四月，一場流感讓我在家休息了一周。在家第三天后，我突然非常想念學(xué)校的日子，想念同學(xué)們，想念我的課堂。在校時感覺不到幸福感，突然間，像一股暖流涌向心間。小學(xué)這三年，那些人、那些事清晰的浮現(xiàn)在眼前。而，這美好的回憶一切源于一個人——潘老師。
潘老師，從一年級開始就是我的班主任和語文老師。我與潘老師第一次見面，就讓我終身難忘。
從小，我就怕到陌生的環(huán)境，小學(xué)報到第一天，我忐忑不安，新老師會是什么樣？到了教室，我躲在媽媽在身后，偷偷往里瞧，我看到一位老師，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，臉特別白浄，一雙別致的'眼鏡架在高高的鼻梁上，鏡片后是一雙不大眼睛，含著笑意，發(fā)出柔和的光。這時，老師發(fā)現(xiàn)了我，走過來，拉住我的手，笑著對我說：“我知道你的名字，你叫陳一諾，對吧�！蔽乙残α耍蚁胛視矚g上這里，喜歡上面前這位老師。
潘老師淡淡的笑，像輕風(fēng)，像暖陽，成為我上學(xué)最好的陪伴，在不知不覺中幫助我成長。
記得，上學(xué)起初我還 是不敢大膽表現(xiàn)自己，潘老師總是給我鼓勵。有一次，老師讓我當(dāng)小主持人。臨上場時，我心中打起了退堂鼓，望著場下黑壓壓一片的同學(xué)們，手心和腦門上直冒汗。潘老師走過來，笑著摸了摸我的頭說：“只要把笑臉打開，把聲音放開，就可以了。你一定行。”潘老師的肯定，給了我信心。站在臺上，我抬頭，正好迎上潘老師目光，那熟悉微笑一下子讓我忘記了緊張。那一次，我聲音響亮得讓自己都感到驚奇。
潘老師愛笑，但對我們的要求卻非常嚴(yán)格。記得，二年級時，全班要代表學(xué)校參加縣寫字比賽，經(jīng)過老師嚴(yán)苛的訓(xùn)練，全班寫字水平迅速提高。但總有幾個同學(xué)拖后腳。幾個寫字好的同學(xué)，建議潘老師，就讓他們別參加比賽。潘老師嚴(yán)厲批評了我們說：“我們4班就像是一家人，少了誰都不行。學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該幫助差的同學(xué)，而不是拋棄他們�！痹诖蠹业呐ο�，我們最終取了得一等獎。更可貴，我們304班始終像一家人一樣，謝謝潘老師，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的力量。
謝謝你，敬愛的老師，你教會我們知識，更讓我們懂得如何去愛別人。我暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，成長后，要成為像老師一樣的人。
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