愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他得取了什么�！睋Q句話說，人生的好處在于奉獻而不在于索取。

　　在中國的歷史上曾出現(xiàn)過很多這樣為祖國與他人犧牲的人：有放下原有的一切獻身祖國航天事業(yè)的錢學森；有因救朝鮮孩子用盡自我渾身力氣而犧牲的羅盛教；還有為保衛(wèi)祖國而死于國民黨反動派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。

　　老師，心甘情愿用青春灌溉祖國的花朵，把精力都花在學生身上。他們從不求回報，或許他們的'名字會被學生所遺忘，但我相信學生們永遠也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的孩童長成懂事的少年的恩師。當老師看到自我的學生長大成材，即使那不是他最出色的學生，他也會十分的欣慰。老師和學生們組成一個龐大的家庭，不時上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責罵學生時，其實在責罵學生的同時老師的心里也不好過，但為了學生他強忍。學生們往往不了解老師的用心良苦，甚至會憎恨他們，長大后興許會理解，但為時已晚。

　　如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處，更何況是一個人呢！

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