在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)新思維作文，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新思維作文1
記得在上周的周二，我們上了一節(jié)創(chuàng)新思維課，是制作雙足機(jī)器人，非常好玩！同時(shí)也讓我們學(xué)到了，要“交替做”。
那個(gè)時(shí)候我記得是從上海來了三個(gè)老師，她們一共給我們上了兩節(jié)課，我最喜歡的就是第二節(jié)了，那就是制作雙足機(jī)器人。當(dāng)時(shí)我們組一發(fā)到東西后就開始拼裝，同學(xué)們之所以心急如焚，就是因?yàn)槔蠋熣f了，要是前三組做好了一人可以發(fā)一個(gè)機(jī)器人，同學(xué)們有的分工做，最后再拼起來，做的可快了，有的一起按照?qǐng)D紙上給的做法認(rèn)真的`看，還有的，因?yàn)榱慵粔�，急得像是熱鍋上的螞蟻似的。看著同學(xué)們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學(xué)在拼腳和腿，我拼機(jī)器人的身體，陳小胖來看電路連接的對(duì)不對(duì)，猛的一下子，小菲同學(xué)大聲歡呼，我“們做好一只腿啦”。
我驚奇的說，“讓我看看。哇！”果然我們組已經(jīng)做好一只腿啦，小吳說我們做下一只腿就可以按照這只腿來拼了，過了一會(huì)兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼的功夫，已經(jīng)快要下課了，但還有一些組沒有完成。我們組的一只腿安反了，所以沒法行走，但是我們的型已經(jīng)出來了，所以每個(gè)人可以得到一個(gè)新的機(jī)器人啦。
總而言之，這節(jié)課“偶真的很開森！”
創(chuàng)新思維作文2
我看了一個(gè)故事，覺得非常有趣。
一家酒店經(jīng)營(yíng)的很好，老板準(zhǔn)備開展另外一個(gè)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備從三個(gè)部門經(jīng)理中物色一個(gè)。老總問第一個(gè)部門經(jīng)理：“先有雞還是先有蛋？”第一個(gè)部門經(jīng)理立刻回答：“先有雞�！崩峡傁虻诙䝼�(gè)經(jīng)理問同樣的問題，第二個(gè)部門經(jīng)理說：“先有蛋�！崩习逡矄柕谌齻�(gè)部門經(jīng)理同樣的問題，第三個(gè)部門經(jīng)理認(rèn)真的答道：“客人先點(diǎn)雞，就先有雞;客人先點(diǎn)蛋，就先有蛋�！崩峡傂α耍麤Q定將第三位部門經(jīng)理升任為這家酒店的總經(jīng)理。照平常來說，怎么可能說雞就先有雞，說蛋就先有蛋呢？但是把你換在飯店里問這個(gè)問題，意義就迥然不同了。只要我們稍稍變通一下，就可以答對(duì)了。我們看過許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，上面的題幾乎沒有是和科技著邊的，就是靠我們轉(zhuǎn)動(dòng)一下腦筋，就很會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的問題啊，可是自己卻想了這么長(zhǎng)時(shí)間。我們就是把有些實(shí)際上非常簡(jiǎn)單的問題想復(fù)雜了。有時(shí)候，一些問題的答案很愚蠢，但仔細(xì)想一想，這說的.還真不假。我們總是愛往一個(gè)方面去想，其實(shí)，我們可以王多方面的去思考，這樣就會(huì)覺得一切都很簡(jiǎn)單。一些時(shí)候，論理、科技，并不能解決一些問題，而平常開玩笑的話卻成了答案。如果找不到處理事情的正確方法，我們就換個(gè)角度跳出原有慣性思維的框框，我們就走上了一條新路，即“柳暗花明又一村�！�
創(chuàng)新思維作文3
昨天，我們參加了一堂講座，雖然這使我們不能按時(shí)吃到爸爸媽媽煮的飯菜，但是這講座還是挺有收獲的。
寫作文其實(shí)只要記住3句話你已經(jīng)差不多會(huì)寫這作文了：
1、真實(shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）
2、靈動(dòng)的感觸（角度）
3、新鮮的表達(dá)（個(gè)性）。
大家這時(shí)可能會(huì)摸摸頭腦，說：“這有什么用呢？”可別小看這3句話，把它解釋清楚你們可不會(huì)這樣說了。
“真實(shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）”顧名思義就是感受要真實(shí)，事情必須有真實(shí)性。但是表達(dá)出來的時(shí)候有事就算你這件事情真的又發(fā)生但是不注重一些細(xì)節(jié)也看起來十分假。比如你用上一些比喻、夸張……修辭手法就會(huì)更好。就拿“今天我興高采烈地去上學(xué)”來說吧，改成“今天我蹦蹦跳跳地去上學(xué)，可是遇見了一個(gè)無比臭的'垃圾桶，但是我卻覺得無比的香”會(huì)不會(huì)更真實(shí)呢？
“靈動(dòng)的感觸（角度）”就是說每個(gè)人對(duì)一件事會(huì)有不同的看法。比如小明考了100分，路上摔了一跤，可他還是很開心。小剛考了0分，小鳥在他旁邊叫，小剛就會(huì)覺得小鳥嘲笑他。說明每個(gè)人的看法不同，盡量全面化。
“新鮮的表達(dá)（個(gè)性）”也就是說你的文章表達(dá)方法要有些自己的性格存活在里面。比如小女生見到一個(gè)紅蘋果。把它比喻成可以可愛點(diǎn)的東西，比如粉嘟嘟的臉蛋。小女孩見到一個(gè)紅蘋果，它真像一個(gè)粉嘟嘟的臉蛋，真想過去親它一口。這更能表達(dá)出女孩的個(gè)性十分天真、可愛。
同學(xué)們，好好運(yùn)用這些知識(shí)吧！相信你們接下來的寫作會(huì)更好！
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