導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)到誠(chéng)信，我們都知道，這是一個(gè)非常好的品德。做人一定要保留誠(chéng)信，這樣才能贏得別人的尊重。下面是小編為你整理的誠(chéng)信的作文怎么寫(xiě)，希望對(duì)你有幫助！
寫(xiě)誠(chéng)信的作文1
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)人必備的品格，人可以失去金錢(qián)，但不可以失去誠(chéng)信。
記得又一次，丁輝路過(guò)生日，邀請(qǐng)我，周曉瑩，李欣怡，黃欣格一起參加，我們要一起吃一頓每每的燭光晚餐，我負(fù)責(zé)買(mǎi)小蠟燭。
上學(xué)的路上，我跑了幾家小賣(mài)部，那里的蠟燭要么是不好看，要么就是沒(méi)有，哎，第二天，我又去了幾家，挑來(lái)挑去，挑了幾支小星星的，幾個(gè)小蘋(píng)果的······紅的，白的，紫的，黃的，五顏六色，漂亮極啦！
開(kāi)生日聚會(huì)的時(shí)候，我們把燈關(guān)上，點(diǎn)亮一支支小蠟燭，我們一起許愿，一起吹蠟燭，當(dāng)她們把我買(mǎi)的小蠟燭吹滅時(shí)，我的心里美滋滋的，我們一起玩耍，一起打鬧，一起游戲，開(kāi)心極了！
答應(yīng)別人的事就該說(shuō)道做到，不該言而無(wú)信。
寫(xiě)誠(chéng)信的作文2
有一件事情讓我懂得了誠(chéng)信的可貴。
這件事情發(fā)生在一年級(jí)，一天的下午，我們都發(fā)了自己的作文本，我們都怕不急待地打開(kāi)自己的作文本，看看得到了什么。
但是我的作文卻得了個(gè)下，我在回家的路上一直很難過(guò)，恐怕媽媽問(wèn)起來(lái)，我該怎么回答呢？
回到家中，越是害怕媽媽問(wèn)，媽媽卻真的問(wèn)了起來(lái)：兒子，作文本發(fā)了沒(méi)有，得了個(gè)什么呢？是優(yōu)還是優(yōu)加？w我一聽(tīng)，嚇得心都提到嗓子眼里了，還，還，、、、、、沒(méi)發(fā)呢！我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)。額媽媽說(shuō)。
我這才松了口氣，到了晚上，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，于是，我便向媽媽說(shuō)明了事情的事實(shí)。媽媽并沒(méi)有吵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)知錯(cuò)就改，還是好孩子。
這件事是我刻骨銘心，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)忘記。
寫(xiě)誠(chéng)信的作文3
今天，我們班趙智博同學(xué)離開(kāi)教室的期間，他的表不小心被我們班的同學(xué)碰掉了。封老師讓碰掉表的同學(xué)起立，可是沒(méi)有人起立。也許是不敢面對(duì)，也許是他（她）不誠(chéng)信。我們校園處處都在誠(chéng)信教育之中，誠(chéng)信之花處處開(kāi)放�？墒�，這位同學(xué)他（她）沒(méi)有做到誠(chéng)信。我們要改掉不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，每一位同學(xué)都要做到誠(chéng)信。本杰明·魯?shù)蟻喌略?jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有誰(shuí)必須要成為富人或偉人，也沒(méi)有誰(shuí)必須要成為聰明的人，但是，每一個(gè)人必須要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
所以，我們要誠(chéng)信，犯錯(cuò)誤不可怕，如果不誠(chéng)實(shí)，那就太可怕了！我們大家要做到誠(chéng)實(shí)。
寫(xiě)誠(chéng)信的作文4
前幾天，我學(xué)了一篇《中彩》的文章，文中父親的誠(chéng)實(shí)很讓人感動(dòng)。
文中主要講的是父親中了彩，不過(guò)中彩的彩票是父親幫庫(kù)伯先生捎的，最終父親還是把那輛中彩的奔馳汽車(chē)還給了庫(kù)伯。
這讓我想起前一段的三鹿奶粉事件，本來(lái)大家都很信任這個(gè)品牌，但為了蛋白質(zhì)含量高，在奶粉中添加了三聚氰胺。由于不誠(chéng)信，原本是奶制品的龍頭，卻陷入了困境，最終破產(chǎn)了。
有的人也很誠(chéng)實(shí)，比如宋慶齡。本來(lái)爸爸要帶宋慶齡到爺爺家，爺爺會(huì)送給她一只鸚鵡，但宋慶齡不去，她說(shuō)要教好朋友疊紙。她不能失信。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花，我要向文中的父親學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信用的人，因?yàn)槲抑勒\(chéng)實(shí)就是用大筆金錢(qián)也換不來(lái)的財(cái)富。
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