無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的選擇誠(chéng)信作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇誠(chéng)信作文 篇1
我們今天品德與社會(huì)課里學(xué)習(xí)了誠(chéng)信是金的課文，誠(chéng)信是我們?nèi)松缆飞献钪匾囊徊糠�，我們千萬(wàn)不能丟誠(chéng)信。我們每個(gè)人都有自己的“萬(wàn)物箱”，里面放著很多自己珍視的東西。我的萬(wàn)物箱里也放了一個(gè)重要的寶貝，不過(guò)，我最近被它弄丟了，它就是——誠(chéng)信。
那天，漢語(yǔ)老師把卷子發(fā)到我們手里，我快速地掃了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)并不是很難，而卻前些天我已經(jīng)復(fù)習(xí)得很好了，于是信心滿滿地寫(xiě)下去�？墒�，當(dāng)我答到寫(xiě)同義詞和反義詞的題時(shí)，實(shí)在想不出“真實(shí)”的反義詞是什么。于是，我空著這道題，先把下面的題都給寫(xiě)下來(lái)�？粗嚲碇械囊惶幙瞻�，我心里很不是滋味，心想它可是一到2分題呢，如果寫(xiě)下的話，就可以打滿分了······
鬼迷心竅的我，不知不覺(jué)地把目光投向正在答題的李先珠。我把手帕輕輕地一彈，比滾到了先珠的座位上，我對(duì)先珠說(shuō)：“先珠，你能幫助我揀下筆嗎？”“當(dāng)然可以�。 彼斓卮鸬�。
于是先珠彎腰去揀筆，我趁機(jī)清清楚楚地看到他寫(xiě)的“真實(shí)”的反義詞“虛偽”。望著先珠遞給我的筆，我心中有種說(shuō)不出的愧疚。我歪歪扭扭地寫(xiě)下了“虛偽”二字，但總感覺(jué)那張牙舞爪的兩個(gè)字好像在嘲笑我，笑我竟把那么珍貴的誠(chéng)信給丟了。
第二天，老師在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)了我，引來(lái)了全班同學(xué)羨慕的目光，而我卻不敢與他們的目光對(duì)視，因?yàn)檫@并不是我的真才實(shí)學(xué)得來(lái)的，愧疚與羞恥感涌上了我的心頭。我暗下決心——一定要把我的誠(chéng)信找回來(lái)！
選擇誠(chéng)信作文 篇2
“誠(chéng)信”是人與人相處的基本準(zhǔn)則，然而有的人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為金錢、地位是最重要的，往往因?yàn)檫@些東西而放棄可貴的誠(chéng)信。
例如，從前有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船剛開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官必須丟掉一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！蹦贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里，年輕人丟棄誠(chéng)信后，來(lái)到了一個(gè)叫快樂(lè)島的島上，他想先買一幢房子，可是他的錢在小島上用不了。于是賣房的經(jīng)理對(duì)年輕人說(shuō)：“如果你有誠(chéng)信的話，我們可以先把房子借給你�！笨烧\(chéng)信早就被年輕人丟進(jìn)了海底。于是年輕人悻悻的走了。于是他又來(lái)到一家正在招聘人的大公司，他把自己其他的背包拿出來(lái)，主考官很滿意，但由于年輕人沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有錄用他。于是年輕人離開(kāi)小島去重新尋找“誠(chéng)信”去了。
讀過(guò)這一個(gè)故事之后，讓我們知道了誠(chéng)信不可棄的道理。
講誠(chéng)信或講信用的人，不管有多么的窮，多么的落魄，他們都會(huì)贏得別人的尊重與信任。
有一個(gè)小男孩子就是這樣的，他雖然窮，但他卻贏得了別人的贊賞和尊重。事情是這樣的，一天這個(gè)小國(guó)孩子在大街上賣火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買一盒火柴，可男孩沒(méi)有零錢找，于是他要紳士等一會(huì)兒，自己去換零錢，紳士等了半天，不見(jiàn)男孩回來(lái)，就走了，到了晚上另一個(gè)男孩找到紳士，對(duì)紳士說(shuō)：“我哥哥沒(méi)法給你找錢了，他在換錢的路上被車子撞到，醫(yī)生說(shuō)他活不成了，他叫我把這四個(gè)便士給你，這是他找給你的錢。”到最后，小男孩死了，紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)，收養(yǎng)了他的弟弟。
前面丟掉誠(chéng)信，他失去了別人對(duì)他的信任，對(duì)誠(chéng)信那么的不重視，而這個(gè)賣火柴的小男孩為了誠(chéng)信對(duì)人，而最終失去了寶貴的生命。卻贏得了大家對(duì)他的新生與信任。
誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在生活處事的一點(diǎn)一滴的小事之中。它可以讓人一眼就可以看出你個(gè)人的品質(zhì)的好與壞。
誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
選擇誠(chéng)信作文 篇3
在我逝去的小學(xué)時(shí)光中，我有過(guò)許多的選擇，選擇寬容、選擇善良、選擇信任。但，我最不能忘記的，是那次令我感到驕傲的選擇，那次，我選擇了誠(chéng)信……
午后，晴陽(yáng)。
我與同學(xué)漫步在校園，不知不覺(jué)中，來(lái)到了一家熟悉的小店，同學(xué)與我便一并進(jìn)去，“正巧，買點(diǎn)吃的吧！”我心想。守著店的，是一位風(fēng)燭殘年的老婆婆，歲月在她的臉上留下了一道道刻紋，還自私地帶走了她頭發(fā)中的最后一抹烏黑，帶走了往日她眼中清晰的輪廓，留下了銀白、留下了模糊。
吸引我的，是店內(nèi)賣的一種極少見(jiàn)的糖，同學(xué)悄悄地告訴我，“這個(gè)老婆婆眼神不太好，當(dāng)你拿糖的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì)細(xì)數(shù)的。所以……”他話未說(shuō)完，便狡黠地向我一笑。我舔了舔嘴唇，心中有些動(dòng)搖，更加攥緊了手中的五元紙幣。店內(nèi)人聲嘈雜，大部分是本校的'學(xué)生，都在用老婆婆聽(tīng)不到的聲音悄悄的議論著關(guān)于糖的話題。
“這糖，便宜又甜，小同學(xué)，你要不要看看？”老婆婆望見(jiàn)我，她的一席話正中我的下懷�！昂冒�！”我隨口應(yīng)道，心中卻打起了小算盤(pán)。
“一元錢五個(gè)，嗯，讓我想想……”我的嘴角揚(yáng)起了微微的弧度。
老婆婆轉(zhuǎn)身去找錢，對(duì)我說(shuō)“兩塊錢，你拿十個(gè)吧！我找你三塊錢�！蔽夷闷鹨活w顆糖，嘴中漫不在意地?cái)?shù)著，實(shí)際上只貪婪的盯著那糖，心臟跳得更快了。
這時(shí)，心中的一個(gè)聲音響起“這樣做好嗎？這樣做道德嗎？這樣做誠(chéng)信嗎？她只是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老婆婆，靠著小店微薄的利潤(rùn)過(guò)活，只是勉強(qiáng)維持生計(jì)罷了。別人這樣就罷了，你怎么可以這樣？”我愣住了，良知對(duì)我的詰責(zé)使我不堪重負(fù)，十分狼狽，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我頓悟了。
于是，我快速的看了一下手中，有十一顆了，我悄悄將兩顆糖藏進(jìn)衣袖，手又伸進(jìn)罐子，放下兩顆，拿回一顆，正好十顆，不多不少。同學(xué)訕笑地看著我，我卻深深呼了一口氣，心臟由剛才的急促又趨于平緩。
我走出了小店，同學(xué)笑著問(wèn)我拿了多少顆糖，我攤開(kāi)手，剛好十顆。同學(xué)十分詫異，剛要開(kāi)口，我止住了他，說(shuō)“你的選擇，我不知道，我也不管，但我的選擇是——誠(chéng)信�！贝藭r(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)，良知在對(duì)我微笑。
打開(kāi)一顆糖，放入口中，甜絲絲、脆生生的，眼前泛起老婆婆的微笑。對(duì)，這一次，我選擇誠(chéng)信。
選擇誠(chéng)信作文 篇4
我經(jīng)常喃喃自語(yǔ)：“誠(chéng)信，誠(chéng)信是什么？”誠(chéng)信就像是一本有益的書(shū)，可以讓沒(méi)有學(xué)識(shí)的人們開(kāi)闊視野；誠(chéng)信就像是茫茫大海中的一盞明燈，為迷茫的人們點(diǎn)亮前方的路；誠(chéng)信就像是七色的彩虹，引領(lǐng)我們向前，讓我們這個(gè)充滿歡樂(lè)的世界更加美好！
它，是小船的風(fēng)帆，是小鳥(niǎo)的翅膀，有了它，世界會(huì)更美麗，更美好。“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花�！彼闶俏业娘L(fēng)帆，我的翅膀。
記得一次語(yǔ)文課，王老師說(shuō)：“這次的小練筆可以寫(xiě)在QQ空間，但寫(xiě)完了要發(fā)條信息告訴我�！蔽遗d奮極了，仿佛喝了興劑似得。暑假我可是好不容易學(xué)會(huì)的打字呢！但是我只將前半句聽(tīng)進(jìn)去了，后半句是左耳進(jìn)，右耳出。
星期一上學(xué)時(shí)，王老師要開(kāi)始“查賬”了。她先問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)寫(xiě)在了QQ空間的？”一只手，兩只手，一片小小“樹(shù)林”舉了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。
王老師看了看我們，接著說(shuō)：“那有誰(shuí)發(fā)了信息給我的？舉一下手�！边@時(shí)，我心里十分害怕，我忘記要發(fā)信息給王老師了。一只，兩只，寥寥幾只手舉了起來(lái)。
“舉吧！反正王老師因該也不記得誰(shuí)發(fā)了，誰(shuí)沒(méi)發(fā)的。到晚上在補(bǔ)發(fā)回去唄！”我心中的“邪惡小人”說(shuō)道。這時(shí)“善良小人”發(fā)話了：“不行，不能做不誠(chéng)實(shí)的孩子！誠(chéng)信可以增強(qiáng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的好感，所以我們不能做撒謊的孩子！”
“哼！不舉就要挨王老師的批評(píng)！”“邪惡小人”惡狠狠的說(shuō)�！澳怯衷趺礃�，”“善良小人”理直氣壯的說(shuō)，“ 誠(chéng)信是蓮藕池里的荷花，有了它，世界才會(huì)美麗�！�。。。。。。幾個(gè)回合后，“善良小人”戰(zhàn)勝了“邪惡小人”。我沒(méi)有把手舉起來(lái)。
果然不出乎我所料，王老師狠狠的批評(píng)了我們，但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)后悔沒(méi)舉手的感覺(jué)。相反，我還有點(diǎn)感激“善良小人”呢！
“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。”這句話將伴隨我一身。
誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來(lái)一絲清涼；誠(chéng)信就像是一劑靈藥，可以讓垂危的病人起死回生；誠(chéng)信就像是一只小船，無(wú)聲的劃進(jìn)我的世界……
選擇誠(chéng)信作文 篇5
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們剛剛上完第二節(jié)課，同學(xué)們都在玩耍，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在寫(xiě)作業(yè)，有的在拉幫結(jié)派去玩游戲，可一貫玩耍的我此時(shí)卻在向我那脾氣不怎么好的同桌借筆，為什么呢？那是因?yàn)樵谠缟仙险n時(shí)我把我的筆摔壞了，導(dǎo)致它光榮退休，在我的苦苦哀求下，本不打算借我筆的同桌終于妥協(xié)了，我接過(guò)那支筆將他放入筆袋后便出去玩耍了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴響了，正欲跑出教室的我聽(tīng)見(jiàn)上課鈴后只得灰溜溜地回到座位上，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)上課了，我打開(kāi)文具袋，翻找著同桌才借給我的筆，可我把文具袋里外翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到那支筆，我心急如焚思考著筆去了哪兒？我記得剛才我將那支筆放入了文具袋后我就出去了，可現(xiàn)在并不在我的筆袋里��！難不成我記錯(cuò)了，我在心里默默地猜測(cè)并思考著對(duì)策，現(xiàn)在我的心里就像有一架天平，左邊是撒謊。我要告訴他，趁他不在時(shí)，騙他說(shuō)我將筆放在你的桌子上了，可能被人借走了。右邊是誠(chéng)實(shí)，一五一十的將事情經(jīng)過(guò)告訴他，再賠他一支筆。怎么辦？是誠(chéng)實(shí)還是撒謊？我心里的天平上下擺動(dòng)著，一會(huì)兒誠(chéng)信高，一會(huì)兒誠(chéng)信低。在我久久考量下，我終于得出一個(gè)結(jié)論，誠(chéng)實(shí)會(huì)使我永久擁有這個(gè)朋友。撒謊，會(huì)使我永遠(yuǎn)失去一個(gè)朋友。在我的權(quán)衡下，所以我選擇誠(chéng)信。
作出選擇后，我鼓起勇氣向同桌坦白了一切，沒(méi)想到他卻哈哈一笑，從包里拿出了那支筆，我愣了一下，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)，他在逗我玩呢，我憤怒極了，整整一天沒(méi)理他，最后這事還是他主動(dòng)道歉才了結(jié)。
其實(shí)人生的路上有很多選擇，就像我剛才的選擇一樣，誠(chéng)心獲得朋友，撒謊失去朋友，但只要我們做出正確的判斷，就會(huì)獲得更寶貴的東西。
選擇誠(chéng)信作文 篇6
大家好！今天我演講的題目是《選擇誠(chéng)信》。
生活如海，誠(chéng)信作舟，乘舟巡海，方知海之寬闊；生活如山，誠(chéng)信作徑，循徑登山，方知山之高大；生活如曲，誠(chéng)信作譜，看譜聽(tīng)曲，方知曲之動(dòng)聽(tīng)。
誠(chéng)信，人一生最可貴的品質(zhì)，“一諾千金”的故事大家都聽(tīng)過(guò)。只有你誠(chéng)信待人，別人才會(huì)誠(chéng)信待你。如果世上沒(méi)有了誠(chéng)信，人們都在互相欺騙著，那么今天地球還會(huì)如此繁榮強(qiáng)盛嗎？
埃默紐即使忍受皮肉之苦，也不愿意幫助繼父繼母撒謊騙警察，雖然他因此失去了他寶貴的生命，但他作出了正確的選擇。他會(huì)被世人所記住，他是真正的英雄豪杰。
有這樣一方誠(chéng)信誠(chéng)信的凈土，它培訓(xùn)出周恩來(lái)的鞠躬盡瘁，焦裕祿的不辭辛苦，孔繁森的一心為公。有這樣一方誠(chéng)信的熱血，洗禮出岳飛的精忠報(bào)國(guó)，戚繼光的英勇抗倭，林則徐的為民造福。這些年的一代代偉人，哪個(gè)不是誠(chéng)信待人，為民著想？
相反，有些人在面對(duì)金錢與權(quán)力時(shí)，毫不猶豫地丟掉了誠(chéng)信。甫志高因?yàn)椤皺C(jī)靈”而成為叛徒；汪精衛(wèi)、周佛海因?yàn)椤皺C(jī)靈”而成了漢奸。他們只會(huì)被世人所唾棄，從此遺臭萬(wàn)年。
生活如酒，或芳香、或濃烈、或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚。
生活如歌，或高昂、或低沉、或悲戚，因?yàn)槭匦牛兊脨偠?/p>
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與信任，只有你誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)信任你。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始誠(chéng)實(shí)待人、信任別人，去共同建設(shè)美好的21世紀(jì)吧！
謝謝大家！
選擇誠(chéng)信作文 篇7
如果一個(gè)人丟了錢包，你會(huì)是選擇誠(chéng)信道德，還是選擇貪婪自私？
我一天看到一則新聞，說(shuō)一個(gè)退休女工在一家店門口拾到一個(gè)錢包，在貪婪自私和誠(chéng)信道德之間她選擇了后者，退休女工在店門前苦等了三個(gè)小時(shí)，看到這里，我不禁感動(dòng)，現(xiàn)在在社會(huì)上純樸的人已經(jīng)不多了，這位退休女工一下子讓我肅然起敬。
好心的人會(huì)得到好報(bào)。這位女工后來(lái)也獲得了錢包主人的一些錢財(cái)�？赐炅诵侣�，我明白了許多道理：
一、如果選擇了把錢包給自己留起來(lái)，那么心永遠(yuǎn)會(huì)不安，你騙得了自己，卻騙不了自己的心。
二、但如果你把錢包還給失主，那么你不但不會(huì)良心遭責(zé)備，反而會(huì)心安理得感到做了一件好事。
三、好心終會(huì)有好報(bào)。
四、如果有一天你也拾到別人的東西，那一定也要還給別人，不要違背自己的良心。
五、不能去貪圖別人的錢財(cái)。
當(dāng)你面對(duì)金錢的誘惑時(shí)你會(huì)怎么樣選擇，是選擇自私還是道德呢？前者還是后者？
選擇誠(chéng)信作文 篇8
在小學(xué)的生活中，面對(duì)誘惑的時(shí)候我選擇“拒絕”，面對(duì)困難的我時(shí)候選擇“信念”，還有時(shí)候會(huì)選擇“堅(jiān)強(qiáng)”。在這種時(shí)候，我卻選擇了“誠(chéng)信”。
記得上學(xué)期，有一天放學(xué)的時(shí)候，我在路上撿到了一元錢，我心里一陣高興，夠我在小店里可以買到兩包游戲卡來(lái)玩了，剛有這種想法，眼前就浮現(xiàn)出上課時(shí)老師教育我們“做人要誠(chéng)信為本”，要拾金不昧，撿到錢要交給老師。我的臉部不由得紅了起來(lái)。
我馬上跑回校門口，把錢交到了門衛(wèi)室，雖然并沒(méi)有誰(shuí)表?yè)P(yáng)我，但我的心里很踏實(shí)，因?yàn)樵谶@種時(shí)候，我選擇了“誠(chéng)信”。
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘利為恥”，這是亙古不變的道德法則。因此，作為一名學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)把“誠(chéng)信”作為為人處事的基本準(zhǔn)則。
選擇誠(chéng)信作文 篇9
那次經(jīng)歷，令我刻骨銘心。
那天，老師拿著一大疊試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們明白了，要發(fā)試卷了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，我的試卷發(fā)下來(lái)了，我心中大喜，我以一百分的成績(jī)?nèi)〉萌嗟谝幻瑢W(xué)們都對(duì)我刮目相看。
回家的路上，綠樹(shù)成陰，小鳥(niǎo)歡叫，天是多么的藍(lán)，世界的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的美好。到了家，我馬上把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽喜上眉梢，她看了看試卷忽然皺起了眉頭，說(shuō)：“婷婷，這個(gè)尤其的尤你寫(xiě)成了龍字了。下午去找老師幫你改一改吧�！蔽曳路鹨幌伦泳退さ搅耸藢拥鬲z。這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)人說(shuō)：“不要去找老師，這樣，就不能取得全班第一了！”但另外一個(gè)聲音馬上反駁道：“做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)、名次更重要，你一定要選擇誠(chéng)實(shí)呀！”對(duì)，誠(chéng)實(shí)，是用金錢買不到的，考不好，下次還能補(bǔ)過(guò)。下午，我去找了老師，老師幫我把龍字圈了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“給，這一分，就當(dāng)做誠(chéng)實(shí)分送給出你吧�！�
那天，我終于戰(zhàn)勝了自己，在各種引誘下選擇了誠(chéng)實(shí)，得到真正的快樂(lè)！
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