在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的守護(hù)誠(chéng)信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇1
讀過莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》的人應(yīng)該熟知書中的女主人公為了還給朋友那串丟失的項(xiàng)鏈，費(fèi)盡一切地去掙錢，最后發(fā)現(xiàn)那項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚倪@一曲折跌宕的故事。書中對(duì)女主人公的刻畫帶來(lái)強(qiáng)烈的諷刺意味，她的虛榮讓她丟失了一切，但我卻很欣賞她，因?yàn)樗恼\(chéng)信，她能夠付出一切堅(jiān)守誠(chéng)信將項(xiàng)鏈奉還，用自己的一切作為代價(jià)只為換到那履行的誠(chéng)信，這堅(jiān)持不懈守護(hù)誠(chéng)信的品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)又有多少人能為？我們難道不應(yīng)該敬佩她嗎？
隨著時(shí)代逐步進(jìn)化，人與人之間相互的誠(chéng)信之心如同背道而馳的駿馬一般疏遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)步入了生活，人與人的交流也越來(lái)越少，誠(chéng)信這一概念，逐步退出了太多數(shù)人的觀念，取而代之的是利益與虛榮。
目前接二連三爆出的“毒奶粉”“毒牛奶”“有色饅頭”丑聞，似乎就是為此敲響了警鐘。國(guó)人們慨嘆中國(guó)食品業(yè)的黑幕，又有誰(shuí)想起這一切又一切的根源所在——誠(chéng)信。商家們?yōu)榱俗约旱睦�，棄民眾利益于不顧，隱瞞了消費(fèi)者，這難道不是違背了道義，違背了誠(chéng)信嗎？如果商家們能夠有一顆誠(chéng)信之心，又怎么出現(xiàn)如此丑聞。這些事件，難道不是在提醒著我們守護(hù)誠(chéng)信之道嗎？要想誠(chéng)必先信，相互的信任是必須的，可是如今社會(huì)，人與人的關(guān)系冷漠至及，連樂于助人者都會(huì)被誤解，又何有“信”之言？
老子有云：信者，吾信之，不信者，吾亦信之。德信，說的是他信任誠(chéng)信的人，也信不誠(chéng)信的人，因?yàn)檫@樣可以得到誠(chéng)信。由此可見，誠(chéng)信自古以來(lái)就是立人處世之本，連儒家博學(xué)多德的孔子也強(qiáng)調(diào)：人而無(wú)信，不知其可也。倘若一個(gè)人沒有誠(chéng)信，就不能算是個(gè)人，誠(chéng)信可見是多么重要，是做人必不可少的一部分。那為什么中國(guó)文化的傳承人們卻無(wú)法領(lǐng)悟到這一點(diǎn)呢？我們?nèi)匀粺o(wú)法建立誠(chéng)信的關(guān)系，仿佛一切都是一個(gè)吹之欲裂的謊言，人人臉上都覆蓋著一張精心設(shè)計(jì)的面具，這要我們?cè)趺凑\(chéng)，怎么信？難道我們不該靜下來(lái)好好地反思一下嗎？誠(chéng)信，需要每一位華夏兒女的守護(hù)，需要每一位炎黃子孫以心比心。
國(guó)外曾有一女孩在醫(yī)院拾得一裝滿現(xiàn)金的皮包，她的母親正在重病急需錢去救治，可是她們母女倆卻選擇了將皮包還給失主，最終，女兒的母親不幸逝世，倘若她用這筆錢來(lái)進(jìn)行治療，她一定可以活下來(lái)，但是她沒有，她選擇用性命去守護(hù)誠(chéng)信，去守護(hù)一個(gè)人根本的道義。她并不偉大，但那一刻，已足以讓我們仰望。這，正是國(guó)人所缺失的，如果那些自私的人愿意放棄利益與虛榮，與那位母親一樣以誠(chéng)信之心處世，相信國(guó)人之間的關(guān)系更加堅(jiān)密，中國(guó)也會(huì)更加富強(qiáng)！
對(duì)于不誠(chéng)信的`人，也莫以不誠(chéng)信之心相待，這樣會(huì)使情況更加糟糕。對(duì)待誠(chéng)信的人與不誠(chéng)信的人，需一視同仁，從而敞開彼此隔閡的道路，使大家一心向善，守信不渝，這才是一個(gè)完美且和諧的社會(huì)。不必帶著虛假的面具，人與人都可以以心交心，以情比情，這就是一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)。
“言必信，行必果”這一古訓(xùn)早已家喻戶曉，誠(chéng)信，讓我們一起守護(hù)它！
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇2
上個(gè)星期，舉行了一次英語(yǔ)預(yù)考，雖然沒有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…
悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，手里拿著一沓厚厚的試卷：“同學(xué)們，這節(jié)課進(jìn)行英語(yǔ)預(yù)考�！痹捯魟偮�，原本安靜的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒有復(fù)習(xí)！”“老師怎么突然襲擊��？”“這次考試我肯定考不好！”同學(xué)們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮(zhèn)定自若地坐著，靜靜地等待著老師發(fā)試卷：我可是英語(yǔ)高手，對(duì)付這種考試，還不是小菜一碟！
聽力過后，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎么拼寫啊？霎時(shí)，我的腦子一片空白，原本熟悉的單詞怎么也想不起來(lái)了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會(huì)寫，而且非常有把握拿到全對(duì)，如果因?yàn)橐粋�(gè)單詞被扣掉一分，真是太不應(yīng)該了！偏偏這時(shí)候草稿紙又沒了，我嘀咕著“倒霉”，翻找書包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語(yǔ)書：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來(lái)了！我的手不知不覺伸向英語(yǔ)書，猛然間，我仿佛看見幾只眼睛在瞪著我，我連忙縮回手。望了望墻上的時(shí)鐘，只剩下五分鐘了！抬頭看了看老師和周圍的同學(xué)，還好沒人注意我。再不抄就來(lái)不及了！我像下了決心似的，再次把手伸向英語(yǔ)書。也許是因?yàn)樽鲑\心虛，那本英語(yǔ)書竟是那么的沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它分毫。這時(shí)，老師和媽媽失望的眼神，同學(xué)們歧視的目光，一一浮現(xiàn)在我的腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語(yǔ)：人最重要的是誠(chéng)實(shí)最終，我還是沒有拿出英語(yǔ)書，因?yàn)槲乙鰝�(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。這時(shí)，鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)……
雖然這次考試我沒能得到夢(mèng)寐以求的100分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠(chéng)信。孟子曾說過：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！闭\(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，在成長(zhǎng)路上，我會(huì)一直攜帶著它。
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華文明上下五千年從未間斷過，中華民族的精神是博大精深，淵源流長(zhǎng)的，是支撐中華民族走向繁榮富強(qiáng)的精神支柱。
但隨著精神文明的發(fā)展，社會(huì)水平的提高，人們的精神世界也是愈來(lái)愈孤單，眼睛里看到的只有自己，只有名利，精神文明的缺乏，誠(chéng)實(shí)守信的缺失，是阻止社會(huì)文明發(fā)展的重要因素。
所以守護(hù)精神文明，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華五千年的傳統(tǒng)，是我們每個(gè)炎黃子孫應(yīng)該做的事。
在鄭州市的緯五路，有一位賣饃的老奶奶，每當(dāng)她下午賣饃到了要回家吃飯的點(diǎn)時(shí)，她就在饃攤上掛上一個(gè)字牌，上面寫著“買饃5毛，自己找錢，謝謝合作�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的9個(gè)字卻表現(xiàn)除了對(duì)市民的對(duì)群眾的無(wú)限信任，當(dāng)你被別人信任時(shí)，我想大多數(shù)人絕對(duì)不會(huì)以不誠(chéng)信回應(yīng)，誠(chéng)信不只是兩個(gè)人的事，而是整個(gè)社會(huì)的事，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人才是一個(gè)品格健全的人。
其實(shí)這樣的事早就有了，而且差不多也有千年的歷史了。這是一個(gè)古老的小村莊，里面有一種不成文的規(guī)定，但每個(gè)人都會(huì)遵守，那就是到了趕集的那一天，大家都把自己家的東西拿到集市上去賣，但每個(gè)攤上沒有一個(gè)人看攤，全都是把東西往那一放就走人，寫上價(jià)錢，放上零錢，放上稱就去買自己需要的了，記者問村民不怕東西丟么？村民說不怕，這么多年從沒丟過，還告訴記者這里沒來(lái)沒有發(fā)生過盜竊案，大家有時(shí)出門不關(guān)門也沒有關(guān)系，東西從來(lái)不會(huì)丟，這里是一個(gè)古老的小村，對(duì)這個(gè)夜不閉戶的村子給我留下了很深的印象，看來(lái)祖宗傳下來(lái)的東西還是有人繼承的，令我感動(dòng)。
誠(chéng)信不僅是別人的事情，也是自己的事，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
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