人人都說：“誠(chéng)信是做人的第一步�！闭f到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說，做到誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵的時(shí)候，又有幾個(gè)能保持誠(chéng)信呢？雖然“誠(chéng)信”二字很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
不知怎么的，筆直平坦的小路，變的十分硌腳，路兩旁嫵媚的花草變的黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空變得不再幽藍(lán)。眼前的美景都因我的撒謊而變的如此乏味。
那是星期一的早晨，我背上書包蹦蹦跳跳的去上學(xué)。走到辦路我突然想起有幾道數(shù)學(xué)題忘記做了，既然忘記做就來個(gè)冒險(xiǎn)，就想騙老師說忘記帶了，下午帶來，可是我沒能得逞。
叮鈴鈴，上課了。我得去收數(shù)學(xué)作業(yè)了，可又想起我自己的都沒做，怎么去收和檢查別人的作業(yè)呢？我正在苦苦思考中，突然，老師來了，問我為什么還不收作業(yè)�！拔摇摇�
“快收吧！”“哦！”我把其他同學(xué)的作業(yè)本收了過來，就剩下我自己的了。于是，我就一直站在書包旁一直不動(dòng)。老師似乎看出了我的心思，問：“你的作業(yè)本呢？”“我……我……我忘記帶了。因?yàn)槲液苌偻泿ё鳂I(yè)本，所以老師半信半疑的，最后還是走向辦公室，看著老師的背影，我心里默念：“我居然撒謊了。”
回到家，我把忘記做的作業(yè)補(bǔ)完后，在作業(yè)本里留了一張紙條：對(duì)不起，老師，我今天撒謊了，其實(shí)，我不是沒帶作業(yè)本，而是沒做。
下午，我把作業(yè)本和里面的紙條一起交給老師，老師沒說什么，只是淡淡的一笑。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，面帶微笑地對(duì)我說：“我很欣賞你誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，其實(shí)，我今天在你吞吞吐吐的語(yǔ)句中，已經(jīng)知道了很多事，這件事就當(dāng)沒發(fā)生過一樣，這事天知，地知，你知，我知，不要告訴別人……”我又重新滴下一滴珍貴的眼淚。
我想老師一定會(huì)把它收藏起來，并且找到了那滴誠(chéng)信的眼淚。
講誠(chéng)信，既是一種無形的力量，又是一筆巨大的財(cái)富，還是我們走向成功的墊腳石。
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