在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的成熟作文9篇，歡迎大家分享。
成熟作文 篇1
每個(gè)人都要度過(guò)一段難忘的經(jīng)歷，或難過(guò)、或迷茫、或彷徨、或無(wú)助，甚至是無(wú)奈。而每一次的經(jīng)歷都會(huì)讓我們愈加成熟，愈加趨于完美，所有的荊棘與挫折，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)必須一個(gè)人獨(dú)撐，一人獨(dú)攬，無(wú)人可替，無(wú)人可依……
身處80后，開(kāi)始步入社會(huì)，慢慢融入現(xiàn)實(shí)，漸漸埋沒(méi)于人群中。此時(shí)的，正經(jīng)歷著彷徨、迷茫、無(wú)助，進(jìn)入人生的第一個(gè)低谷，第一個(gè)空虛時(shí)期。社會(huì)的壓力，現(xiàn)實(shí)的殘酷，人心的叵測(cè)，友情的背叛，愛(ài)情的離失，親人的期盼，所有的一切匯聚成一座大山壓在我們的肩上，容不得反抗，更無(wú)從逃避，因?yàn)闆](méi)有選擇，所以我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了成熟，也學(xué)會(huì)了偽裝自己，學(xué)會(huì)了虛情假意，口是心非。
處于迷茫中的你是否經(jīng)歷過(guò)：所有的人似乎都不理解你，所有的困難似乎都呈現(xiàn)在你的面前，所有的人都對(duì)你枉下評(píng)論。在外，孤身一人，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗，獨(dú)自一人苦撐；回到家中，身心疲憊，卸下偽裝，做回真實(shí)，想要休息，卻得不到家人的理解，唯有默默無(wú)言，獨(dú)自忍耐。
外面的激烈競(jìng)爭(zhēng)與家人的殷切期盼，成為了我們最大的壓力。于是開(kāi)始有了長(zhǎng)輩的警告，前輩的指點(diǎn)，家長(zhǎng)的奉勸，失敗者的教訓(xùn)，成功者的經(jīng)驗(yàn)，似乎這一切都對(duì)我們有利，似乎出路就在前方，而事實(shí)恰恰是因?yàn)檫@些所謂的有利，左右了我們正常的思維，阻斷了唯一的出路。每個(gè)長(zhǎng)輩的敬言，每個(gè)前輩的箴言，每位家長(zhǎng)的勸言，每個(gè)失敗者的經(jīng)歷，每個(gè)成功者的故事。當(dāng)這所有的一切融合在一起，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多都是自相矛盾的，甚至是沖突的。
而在此時(shí)，我們又將回到起點(diǎn)，卻已不是曾經(jīng)的那個(gè)起點(diǎn)，因?yàn)槟X袋中早已填滿了自相矛盾的思維，所以始終邁不開(kāi)腳步，前怕狼，后怕虎，憧憬美好，卻又害怕失敗，一拖再拖，直到機(jī)遇流失，才頓感后悔。
身為80后，似乎成熟了，故而學(xué)會(huì)了承受；似乎懂事了，因而學(xué)會(huì)了拼搏；似乎現(xiàn)實(shí)了，從而學(xué)會(huì)了虛偽；似乎事故了，進(jìn)而學(xué)會(huì)了寡言。而又有幾人能夠真正讀懂我們的內(nèi)心世界？是因?yàn)樽晕曳忾]，還是無(wú)人來(lái)讀？煙酒成為了我們隨行的陪伴品，寂寞成為了主色調(diào)，無(wú)聊成為了口頭禪，而逃避成為了唯一的借口。出路一直都在，就在不遠(yuǎn)的前方向我們招手，只是源于自己的多慮故而遲遲不肯邁步，所有的懷疑止于自己的成功，所有的蜚語(yǔ)止于自己所取得的成果，沒(méi)有所謂的成功之道，沒(méi)有所謂的速成之路，唯有自己一步一步去嘗試，去試探，才知對(duì)錯(cuò)。
沒(méi)有不走彎路的人生之路，沒(méi)有不經(jīng)歷挫折的成功之道，經(jīng)驗(yàn)源于一次次的失敗經(jīng)歷，成功源于一次次的經(jīng)歷積累。壓力匯聚成動(dòng)力，動(dòng)力化解為激情，激情來(lái)源于夢(mèng)想，守住夢(mèng)想，尋找激情，催生動(dòng)力，分解壓力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。沿著自己既定的路線，勇敢地走下去，無(wú)關(guān)乎他人，對(duì)得起自己，成與敗皆有自己獨(dú)享，興與衰皆有自己獨(dú)愛(ài)，自己的選擇唯有自己承擔(dān)，自己的路唯有自己走完全程。
歲月無(wú)痕，淡看花飛花謝，淡然流年似水風(fēng)飄過(guò)。在外面，雖然孤獨(dú)，但也有孤獨(dú)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)一切事物的心境，學(xué)會(huì)了淡然的接受。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了很多，很多以前從來(lái)不知道，也沒(méi)人告訴過(guò)自己的東西，雖然這些看起來(lái)很淺薄，但是，畢竟這里面包含著成長(zhǎng)的辛酸和快樂(lè)。
喜歡靜靜的追憶今生前世的事情，不知道前世是誰(shuí)，今生又來(lái)尋找誰(shuí)，不知道今生注定的緣分能不能到來(lái)，能不能把握的住。偶爾會(huì)想起以前的快樂(lè)時(shí)光，不快樂(lè)的，想了，就會(huì)覺(jué)得以前的自己是多么幼稚，想一想，累了，就去歇一歇。
看到外面的街市，看著喧鬧的人群，總是喜歡躲在安靜的一角，默默的看著人群中，是否有他的影子，他的孤單，他的憂傷，他的一切是否都能夠讓我來(lái)承擔(dān)一些�？傇谙�，事情是否可以變的圓滿一些，不再留下不完美的結(jié)局。
很想把外面的全部隔絕，只想自己的事情，自己的路，該怎樣走，自己的未來(lái)是什么樣的，一些煩惱便纏著，久久不肯離去。心煩意亂的心情變的好差，好煩好煩的，總是不知道方向在那里。
精彩的背后，總是寂寞。看著流星在天際劃過(guò)，1秒鐘的時(shí)間，就消失的無(wú)影無(wú)蹤，想著人生不過(guò)如此，心底不免有一絲落寞，一絲莫名的憂傷。
繁忙中，閑了下來(lái)就不愿再回去;失去思想便找不到去處，沒(méi)有言語(yǔ)就保持沉默;此時(shí)的我讓凌亂的思緒漫無(wú)邊際地飛翔，只為等待依稀夢(mèng)中驚坐起。世間的友情，如花綻放，輾轉(zhuǎn)飄落香如故。
我用三世的情，換你一生的緣，只是不愿再錯(cuò)過(guò)，你我生命中的每一天。
成熟作文 篇2
我們的童年多姿多彩，它是那么的美好，同樣在成長(zhǎng)中，我又多了一份成熟。
小升初臨近，作業(yè)自然地多了起來(lái)，堆積如山的作業(yè)出現(xiàn)在我的面前，看來(lái)不熬夜是不行了，我只好舍去了休息時(shí)間繼續(xù)跟作業(yè)奮戰(zhàn)。
夜是那樣的靜，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，看來(lái)他們又是加班，那時(shí)已是十二點(diǎn)整，成堆的作業(yè)已不見(jiàn)得有那么多了，我心想明天再寫(xiě)吧。這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我看見(jiàn)他們一臉疲憊，就讓媽媽幫我檢查作業(yè)，媽媽只好無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我自己去睡覺(jué)了。
在晚上上小便時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)房燈沒(méi)關(guān)，就走了過(guò)去，當(dāng)時(shí)我傻了眼，已是凌晨三點(diǎn)了，媽媽還趴在桌上，口里喝著水，我沖上前去抱住了媽媽?zhuān)蹨I也奪眶而出，眼淚打濕了我的衣服，那時(shí)我覺(jué)得我應(yīng)該長(zhǎng)大了，不該讓媽媽受苦了。
“老媽?zhuān)哿�，您該休息睡覺(jué)了�！蔽野褘寢尳械搅舜采稀�
那個(gè)晚上，我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我又多了一份成熟。
成熟作文 篇3
童年，天空是蒙著光潔的玻璃紙的，濾去了世間的塵埃與喧囂，只會(huì)單純的，純真的仰望天空的瓦藍(lán)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我多了一分思索，少了一分盲從;多了一分勇敢，少了一分膽怯;多了一分成熟，少了一分幼稚。
在這個(gè)花季里，節(jié)日是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是透明的。
在這個(gè)花季里，我開(kāi)始注意父親的背影，母親的臉頰，我早已脫離了他們的懷抱，卻總也走不出他們的情懷。
在這個(gè)花季里，我種下了許多理想與期盼的種子，我將用勤奮做汗水，用毅力做肥料，吸取大自然的靈氣，去精心呵護(hù)等待。要讓所有人相信，再高的山也擋不住我用理想放飛的翅膀，再深的海也淹不了我承載信念的航船，再大的雨也滅不了我用毅力燃燒的火焰。
十三歲，我第一次獨(dú)自面對(duì)選擇。十三歲，是花季，是雨季。歲月縈回，我，漸漸地學(xué)會(huì)了成熟和面對(duì)，有了戰(zhàn)勝挫折的信心，有了克服困難的勇氣，平添了幾許成功的喜悅。
十三歲，懂得了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是有距離的，可是也記得曾為幻想苦惱幾天的自己，而現(xiàn)在決心用自己承擔(dān)責(zé)任的勇氣為理想與現(xiàn)實(shí)之間架起橋梁。
任何時(shí)候都不能放棄，都不能氣餒，也不能彷徨。雖然路途坎坷，但十三歲的我堅(jiān)信，只要目標(biāo)是地平線留給世界的永遠(yuǎn)是自己的背影。
靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)心中的吶喊，不可以放棄!這時(shí)你自己選擇的路，就要堅(jiān)持走完。暮然回首，那在心底吶喊的不就是塵封已久的勇氣嗎?
十三歲，還無(wú)法丈量自己生命里程的長(zhǎng)短，但是，我們有讓自己生命閃光的信念。
“拿出勇氣，學(xué)會(huì)面對(duì)!”
十三歲的我，用平添的拿分成熟去告誡自己，既然選擇遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程。
成熟作文 篇4
去年暑假，正是楊梅成熟的季節(jié)，我與同鄉(xiāng)的小明回到了久別的家鄉(xiāng)。走在家鄉(xiāng)的小路上，我的心情格外舒暢。我想，村旁的那片楊梅林也一定受到我的感染，正急切地等待著我去和它們作伴吧。
吃罷午飯，我跟家人說(shuō)了一聲，便拉著小明往村旁的楊梅林跑去。
這幾年，我隨父母進(jìn)城讀書(shū)了，夢(mèng)中一直系著那片楊梅林，留戀著童年在那里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光�，F(xiàn)在那片楊梅林長(zhǎng)得怎么樣了呢？我們按捺不住急迫的心情快步來(lái)到了山坡上，我不敢相信眼前呈現(xiàn)的竟是一片蕭條景象，原來(lái)茂密粗壯的楊梅樹(shù)被砍得精光，只剩下那一株株孤獨(dú)的樹(shù)樁，四周的泥土紅里透黃，大風(fēng)刮過(guò)，空中揚(yáng)起陣陣黃色煙霧。唉！以前的那片綠蔭哪里去了呢？一定是人們毀林開(kāi)發(fā)造成的，我們白跑一趟了！小明憤憤不平，火氣中帶著一絲無(wú)奈。我不甘心，便下意識(shí)地拉著小明往后山坡跑。果然，后山坡那邊還剩下十來(lái)棵楊梅樹(shù)。一陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，讒得我滿口酸水，多么熟悉的味兒��！我們又驚又喜，直朝著那片樹(shù)林奔去。那熟透的楊梅果子隨風(fēng)搖蕩著，陽(yáng)光透過(guò)綠葉間的縫隙斜照在瑪瑙似的果子上。我倆忘情地攀著楊梅樹(shù)，小心翼翼地摘著果子，童年的歡樂(lè)又環(huán)繞著我們的身邊......小時(shí)候，那滿山遍野的楊梅果任憑小伙伴們?nèi)ゲ烧�，吃得我們小嘴紅紅的紫紫的......有時(shí)大家急得連核都吃了。聽(tīng)大人說(shuō)吃了果核頭上會(huì)長(zhǎng)出樹(shù)來(lái)的，可我們還是一個(gè)勁地吃，也沒(méi)見(jiàn)頭上長(zhǎng)出過(guò)楊梅樹(shù)來(lái)。
村里傳來(lái)了狗吠聲，半空升起了裊裊炊煙，這時(shí)才知道傍晚就快來(lái)臨了。我和小明極不情愿地離開(kāi)了楊梅林。我想，現(xiàn)在的那些人哪，就知道砍啊割呀，連草根都拔了，開(kāi)什么發(fā)喲，造孽是真哩！晚上，我像個(gè)烙餅似的翻來(lái)滾去，無(wú)法入睡。外面正刮著大風(fēng)，樹(shù)林里傳出的響聲在空中蕩開(kāi)，那是它們哀怨的哭訴，還是顫顫的乞求呢？
過(guò)了幾天，我和小明背上簡(jiǎn)單的行李，帶著縷縷憂慮，踏上了回城的路。翻過(guò)那片山坡就見(jiàn)不著小山村了，我們這時(shí)不約而同地停下來(lái)，站在坡頂上往下望。那被大風(fēng)卷起的黃色煙霧漫天飛舞，幾乎籠罩了整個(gè)小村。我的心情突然沉重了起來(lái)。
成熟作文 篇5
偶然間從雜志上知道宮崎駿，也是偶然間看了《龍貓》，可我卻是必然的喜歡里面的小梅，小月，還有那只肥肥的，擁有著純真心靈的龍貓。
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音�！�
這是宮崎駿幼年時(shí)在家鄉(xiāng)聽(tīng)到的'傳說(shuō)，年少的他也曾經(jīng)認(rèn)真地在小徑上等待，在草叢間尋找吧。長(zhǎng)大后，他投身于動(dòng)畫(huà)制作，心中始終念念不忘鄉(xiāng)下渡過(guò)的那段美好的時(shí)光，始終念念不忘這個(gè)為小孩子們編織的精巧的夢(mèng)。在這種情緒的感召下“龍貓”問(wèn)世了。
每個(gè)人的心里都曾經(jīng)都會(huì)有那么一片凈土，什么都愿意相信，什么都愿意接受，或許，某一天，我們也能看到龍貓撐著荷葉傘在身邊等公車(chē)，或許會(huì)看到墻角的煤渣君，或許會(huì)有意想不到經(jīng)歷，或這許一切都只是幻想，但為什么不讓這樣美好的幻想，永遠(yuǎn)留在心里呢?每每看著龍貓，我都會(huì)感動(dòng)得流淚，宮崎駿的《龍貓》讓我又一次深深懷念自己的童年，以及童年時(shí)做過(guò)的關(guān)于那些飛翔的夢(mèng)。一對(duì)可愛(ài)的小姐妹，懂事的姐姐和懵懂的妹妹，竟然使我產(chǎn)生了時(shí)光倒流的感覺(jué)。小時(shí)候，我也是那樣子天真而令人厭煩，不同的是，總有每日跟屁蟲(chóng)一般追在我身后的弟弟，凡我碰過(guò)的東西，他都要以同樣的動(dòng)作，加上同樣的聲音，重演一遍……那時(shí)的風(fēng)景，讓人有種甜蜜無(wú)比的味道。
單純的妹妹可以看到龍貓，這是她純凈的靈力。
孩童時(shí)的我們也同樣擁有類(lèi)似的靈力，只是隨著長(zhǎng)大，這能力漸漸消失了。我們開(kāi)始依賴于世俗的所謂經(jīng)驗(yàn)，而忘卻了我們最初那些奇妙的體驗(yàn)。
我們每人心中都應(yīng)該有的一只龍貓。軟軟的身體可以讓我們躺在上面睡覺(jué)，不僅可以陪我們整日玩耍，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，還會(huì)使用魔法出手相救，讓生活變的無(wú)比美好幸福。如果我們永遠(yuǎn)擁有一顆童心，也許這樣的愿望并不難實(shí)現(xiàn)。讓我們變得冷酷現(xiàn)實(shí)并不是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，而是因?yàn)槲覀兺浟送陼r(shí)光�！洱堌垺吩俅巫屛覀儜浧鹉菚r(shí)那事，一切的美好浪漫又瞬間回到我們身邊。其實(shí)一切都沒(méi)有變，變的只是我們自己。
如果可以，我愿放棄我的成熟，找尋我失去的童真。那年，我夢(mèng)想著的世界就是世外桃源，沒(méi)有紛擾猜疑，所有的所有都是在陽(yáng)光里浸潤(rùn)過(guò)的，那些清透單純的日子，在宇宙洪荒中為我們所有人保留了一方凈土。
如今，我只剩下想夢(mèng)。
成熟作文 篇6
我們?cè)诖禾觳ハ路N子，在秋天收獲，讓曾經(jīng)付出的努力，在等待之后換來(lái)收獲。寒來(lái)暑往，時(shí)光流逝，我們品嘗自己種出的果實(shí)，卻總有那么一些種子，不曾變成果實(shí)，正如生命中總有些有始無(wú)終的故事，散落在各自的天涯。只是那些事啊，卻怎么樣都無(wú)法忘記，就像那首很久之前鄭智化唱過(guò)的歌：“突然忘了揮別的手／含著笑的兩行淚／像一個(gè)絕望的孩子／獨(dú)自站在懸崖邊／曾經(jīng)一雙無(wú)怨的眼／風(fēng)雨后依然沒(méi)變／匆匆一生遺忘多少容顏／唯一沒(méi)忘你的臉／飄過(guò)青春的夢(mèng)呀／驚醒在沉睡中／我用一轉(zhuǎn)身離開(kāi)的你／用我一輩子去忘記�！�
歌德借維特的
故事是從高中開(kāi)始的。高中語(yǔ)文課的一項(xiàng)作業(yè)是摘抄好詞好句，另一項(xiàng)作業(yè)是周記，這本是有利于提高文學(xué)素養(yǎng)的活動(dòng)，奈何我們常常忙于課業(yè)而無(wú)暇讀書(shū)，于是有時(shí)到了交作業(yè)的緊要關(guān)頭，摘抄本還是空空如也，周記也不知寫(xiě)什么才好，此時(shí)的無(wú)奈之舉便是借用別人的摘抄本和周記。我的同桌世澈就常常如此，他時(shí)常把我前幾個(gè)星期的摘抄內(nèi)容抄在本子上，又或者把我一個(gè)月之前的周記稍稍改換內(nèi)容寫(xiě)成自己的作業(yè)。因?yàn)橛袝r(shí)間差的關(guān)系，他的這種做法沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)。
在一個(gè)為了成績(jī)近乎勾心斗角的重點(diǎn)班級(jí)，作業(yè)可以借用，筆記卻決不可輕易借人。原因并不難理解，每個(gè)人的筆記上都
世澈的理科成績(jī)很好，我卻對(duì)數(shù)學(xué)和物理幾乎一竅不通。作為我借他周記和摘抄本的回報(bào)，他允許我借用他的筆記。單單是這一點(diǎn)，我已經(jīng)感激不盡。世澈的筆記內(nèi)容詳實(shí)，解題思路清晰。有時(shí)我遇到難題，他還會(huì)稍微為我講解點(diǎn)撥一番。時(shí)間長(zhǎng)了，拿到世澈的筆記時(shí)，我開(kāi)始留意一些和知識(shí)點(diǎn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，比如他漂亮得令人驚嘆的行楷，又如他的筆記封面都是意境優(yōu)美的水墨畫(huà)或印象主義畫(huà)作，我曾經(jīng)以為只有像我這樣的女生才會(huì)喜歡那種柔美的風(fēng)格。
如果一切都只停留在那時(shí)，我的青春或許就平淡如水而沒(méi)有維特式的痛苦。但我卻逃不開(kāi)命運(yùn)轉(zhuǎn)輪的擺布，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己竟對(duì)世澈產(chǎn)生了朦朧的依戀和傾慕。平心而論世澈并不算是外表很出眾的男生，只是待人接物大方自如，性格也友善溫和。我甚至不知道自己為何喜歡他，是出于對(duì)他
我沒(méi)有勇氣向他表明心跡。所以我只能在靜夜里為他流著淚寫(xiě)下一本本
高一到了尾聲，文理分班在即。那時(shí)我動(dòng)了去文科班的念頭，而他，是一定會(huì)留在理科班的。想著或許要到來(lái)的分離，想著看過(guò)的多少小說(shuō)里沒(méi)有說(shuō)出的愛(ài)情都變成了遺憾，我還是決定鼓起勇氣告訴他自己的心意，只是不知道如何開(kāi)口。
有一天他請(qǐng)了假，我?guī)退寻l(fā)下的卷子放到書(shū)桌里，就在那時(shí)，我看到了一個(gè)封面非常熟悉的本子。那應(yīng)該是我的英語(yǔ)筆記，為什么會(huì)在他書(shū)桌里呢？我疑惑地抽出來(lái)，打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那不是我的筆記，而是他的
在那本
我開(kāi)始從那些文字里發(fā)現(xiàn)他心里柔軟的角落，原來(lái)我們一些地方竟是那么相像，我們竟都是那樣的因?yàn)橄矚g一個(gè)人而孤單，竟都會(huì)喜歡那些動(dòng)情的文字。他總是向前看，追隨著她的方向，固執(zhí)地不肯回頭注意身后癡癡守望你的我。他那樣清晰地寫(xiě)著，愛(ài)他的人和他愛(ài)的人，他只會(huì)選擇他愛(ài)的。
后來(lái)我離開(kāi)了理科班，在分班的那一天，我對(duì)他說(shuō)了一句再見(jiàn)。我知道，關(guān)于他，我用一轉(zhuǎn)身離開(kāi)，用一輩子忘記。一句再見(jiàn)說(shuō)得如此輕省，可是要真的做到，要有多難？說(shuō)一句再見(jiàn)，背過(guò)身去時(shí)，已是有淚如傾。
后來(lái)我便一直孤單，孤單得會(huì)一個(gè)人躲在角落里哭泣，再用力地擦擦眼睛，甩甩頭，在別人眼里依舊要做出若無(wú)其事的樣子。人生若只如初見(jiàn)，我們只是路人，該多好。后來(lái)我們終于變成了路人，只是，之前已經(jīng)有過(guò)太多的故事了，我們只能是擦肩而過(guò)的熟悉的陌生人。
青春的花，終于沒(méi)有結(jié)果。
成熟作文 篇7
從無(wú)知到成熟是一個(gè)無(wú)聲的過(guò)程。或許是一樣不起眼的東西，或許是一個(gè)人，或許是一件事，都會(huì)使我們成熟。而正是那一件事使我從無(wú)知的小屁孩變?yōu)榱硕脤⑿谋刃牡娜缃竦奈摇?/p>
一個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，媽媽叫我給鄰近的奶奶送幾塊蛋糕。在這途中要經(jīng)過(guò)一條又短又小的集市街。只見(jiàn)人們都穿著花花綠綠的衣服。突然，一個(gè)衣衫襤樓的老人像一個(gè)吸鐵石般吸引住了我。她頭發(fā)白花花的臉上爬滿了粗粗的皺紋，瘦小的身子，一副弱不禁風(fēng)的樣子。小小的肩膀上扛著一大袋東西，又用兩只干得跟樹(shù)枝皮一樣的手支撐著麻袋。那無(wú)神的目光中折射出無(wú)奈，痛苦。我兩眼雖直瞪瞪地盯著她，但我已在想象她的身世：被兒女拋棄，老伴已逝，孤苦無(wú)依““突然，“啪，啪，啪”地幾聲響打破了我的想象�？�，原來(lái)是她那瘦小的身子終究扛不住那一大袋東西，袋子里裝的塑料瓶全掉到了地上。我想過(guò)去幫她，但我始終無(wú)法戰(zhàn)勝內(nèi)心那愛(ài)面子的惡魔。行人們經(jīng)過(guò)她的身子時(shí)，有的加快了腳步，匆匆從她身邊走過(guò)，好像會(huì)沾染了老人的晦氣；有的對(duì)她指手畫(huà)腳地；有的則當(dāng)她是空氣……突然，一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人蹲下來(lái)幫她撿，剛開(kāi)始我還以為是老人的兒子，可是我錯(cuò)了。
“老奶奶，我來(lái)幫你撿�！薄爸x謝你啊，小伙子，你人真好�！崩夏棠填澏兜卣f(shuō)。小伙子微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞而已�！薄岸椅覀円惨獙⑿谋刃模绻覌層欣щy了，也能有人幫助她。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”這一舉手之勞之事，又有多少人能做到？這小伙子說(shuō)的話正是一個(gè)有良知的人說(shuō)出的話。希望我們能將心比心，善待他人，就是善待自己。
成熟作文 篇8
成熟的氣質(zhì)，在外表上表現(xiàn)為淡然自若。愚人將此種神態(tài)看成是無(wú)知與麻木，卻不知道這是一種平靜而擲地有聲的威嚴(yán)。達(dá)此境界者，出言多睿智通達(dá)，行事則事半功倍。當(dāng)你的舉止開(kāi)始莊重得體，不再像一個(gè)孩子幼稚時(shí)，你就有了一種精神上的威嚴(yán)感。
余秋雨先生說(shuō)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度�？墒�，在很多人眼中，成熟是一種冷漠，是一種狡猾于世故，是一種對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)，是在渴望信任中又不愿意給與別人信任的的一種“老成”�？尚Φ氖�，我們認(rèn)為我們懂得了成熟的本質(zhì)，我們希望用若干年的時(shí)間把自己也修煉成這樣一種成熟的姿態(tài)，于是不問(wèn)回報(bào)、努力工作成了幼稚，堅(jiān)定信念、執(zhí)著追求成了瘋狂，敞開(kāi)胸懷、寬容接納成了可笑。
我們告別了童年，伴隨著時(shí)光的流逝，原本稚嫩的心變得敏感起來(lái)。從富麗堂皇的建筑到飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，都能引起我們的一番感慨，然后在白紙上放飛自己的思緒，感嘆生活的美好，感慨歲月的無(wú)情，發(fā)泄心中的不滿，毫無(wú)顧慮地寫(xiě)出內(nèi)心感受。告別了童年，褪去了無(wú)知與單純；告別了童年，帶上了理智的色彩，對(duì)未來(lái)充滿幻想的我們，帶著屬于自己的夢(mèng)想大步走向前方。
有位學(xué)生曾請(qǐng)教老師：“對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕和追求，這可以表明我們已經(jīng)成熟了嗎？”老師笑而答：“只能說(shuō)，這是你們生理上的成熟，而道德上的成熟與生理上的成熟同步才是最重要的�！惫湃艘宰焐蠠o(wú)毛來(lái)判斷待人處事是否干練，來(lái)衡量成熟的程度。有位哲人點(diǎn)出：“年輕人越是臻于這樣的成熟，就越有可能喪失本質(zhì)、單純和對(duì)萬(wàn)物的激情�！碧O(píng)果在樹(shù)上成長(zhǎng)發(fā)育得圓滿了，成熟會(huì)漸漸地迫使它脫離集體。過(guò)分成熟的男子，會(huì)變得麻木而無(wú)情，過(guò)分成熟的女子，易滑向沉淪，同樣，過(guò)分成熟的果子，便不能久放。
所以說(shuō)，雖然成長(zhǎng)到成熟是一個(gè)醞釀的過(guò)程，但成熟到了極限的時(shí)候，就會(huì)腐爛。不成熟是悲劇，太成熟又心生恐懼，如是，只有適度成熟才是良策，我們?nèi)粝肷畼?shù)長(zhǎng)青，須銘記“不成熟”的種種羈絆和“太成熟”的種種誘惑，尋覓新的立足點(diǎn)，信步在兩者之間，擺脫成長(zhǎng)的無(wú)奈。
成熟作文 篇9
牽掛是什么？也許是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的感慨；也許是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的祝愿；也許是“眉間心上，無(wú)計(jì)相回避”的愁緒。每個(gè)人對(duì)牽掛的定義不同，但在每個(gè)人既漫長(zhǎng)又短暫的一生中，總是需要一些牽掛的。（設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，引人深思；引用詩(shī)句，富有文學(xué)色彩）
牽掛給予人生活的勇氣。因牽掛而產(chǎn)生的不舍與眷戀使人在困境中堅(jiān)定生存的欲望。一位老兵講述了一件自己親身經(jīng)歷的事。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后他身受重傷，周?chē)际菓?zhàn)友的遺體。在絕望中，他想起了自己的妻子。仿佛有人在他腦海中點(diǎn)燃了一把火：不行！她在等我，我不能死！這把火使他保持了最后一絲意識(shí)，直到天亮后救援人員的到來(lái)。他成為唯一的幸存者。絕望無(wú)法淹沒(méi)他對(duì)妻子的牽掛，這份牽掛給予了他活下去的勇氣與力量。如果沒(méi)有這份牽掛，這世界上就會(huì)多一個(gè)因戰(zhàn)爭(zhēng)而消逝的生命，多一個(gè)破碎的家庭。在困境中，牽掛有時(shí)是最有力的支持。（分析很到位）牽掛使人成長(zhǎng)。懂得牽掛他人，是每個(gè)人生命中最重要的進(jìn)步。因?yàn)闋繏旄改�，孩子學(xué)會(huì)了孝順；因?yàn)闋繏炫笥�，少年懂得了珍惜友誼；因?yàn)闋繏旒彝ィ嗄昀斫饬素?zé)任；因?yàn)闋繏炷吧�，人們變得善良，有了�?ài)心。連父母都不懂得孝順的人，怎么會(huì)真正關(guān)心身邊的人？不懂得珍惜朋友的人，怎么能不染上孤獨(dú)的色彩？不理解責(zé)任的人，怎么能自立自主？沒(méi)有愛(ài)心的人，怎么能回報(bào)社會(huì)？正因?yàn)橛辛藸繏欤澜绮懦錆M溫暖的色彩，我們才能從不諳世事的孩子成長(zhǎng)為完整而成熟的“人”。（以虛寫(xiě)實(shí)，列舉典例并構(gòu)成排比，語(yǔ)言有力。對(duì)比、反問(wèn)使你的語(yǔ)言豐富多了）牽掛使人發(fā)揮出自身的潛能。為了保護(hù)自己所牽掛的人，我們可以挑戰(zhàn)自己的極限。丘索維金娜是體操界的傳奇，為了治療患白血病的兒子，她將本該在20歲結(jié)束的體操生涯延續(xù)到了37歲。她曾對(duì)兒子說(shuō)：“你未痊愈，我不敢老�！边@份對(duì)兒子的牽掛使得她一次次地挑戰(zhàn)自己的極限，也許她自己都沒(méi)有想到，在看似不可能的年紀(jì)里，她能夠一次次地獲得獎(jiǎng)牌。這份牽掛，讓體操界里有了一位連續(xù)參加六屆奧運(yùn)會(huì)的偉大母親，有了一個(gè)不變的傳奇。牽掛能使人擁有前所未有的力量，能使人超越自我。牽掛如灌頂醍醐，使浪子回頭。
牽掛如纖細(xì)箏線，引游子歸鄉(xiāng)。
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