在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成熟作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成熟作文 篇1
當(dāng)歲月逐漸雕刻出我們棱角分明的輪廓，也消退了年少的狂傲與自我，我們以一種謙遜的姿勢(shì)逐漸邁入成人世界。
在生命的縱橫阡陌中踽踽獨(dú)行，曾幾何時(shí)我們張揚(yáng)、叛逆、自我。在下晚自習(xí)回家的路上，經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，看到五彩繽紛的水柱噴涌而出，頭腦發(fā)熱的我們像打了興奮ji一般在噴泉中心肆意高歌，水柱高高地升起又重重地落下，打在“群魔亂舞”的我們身上，“水花”、“張揚(yáng)”、“落湯雞”一般的我們?cè)趶V場(chǎng)上跳老年迪斯科的大嬸眼中恐怕像是撒潑的壞小孩，在她們鄙夷的目光下，我們蹬起自行車，“水靈靈”地一路嚎著歌風(fēng)風(fēng)火火地到家，又滿懷忐忑地悄悄掏出鑰匙，像老鼠過(guò)街般溜到臥室，卻不小心被老媽抓個(gè)正著，訓(xùn)斥一夜之后，面壁思過(guò)一整天。
那時(shí)的我，趁爸媽不在家，召集朋友到家看錄像帶，我們喜歡把音響開(kāi)得很大，因?yàn)槟菚r(shí)的我們覺(jué)得這樣才像看電影的氣氛，可是吵醒了隔壁正和小孫子酣睡的大爺，任由大爺在門外叫囂，我們卻被劇情感動(dòng)得稀里嘩啦地抹著眼淚。全然無(wú)視外面的世界。事后母親回來(lái)才知道自己又?jǐn)_了別人的清夢(mèng)。
懵懂無(wú)知的我們張揚(yáng)肆無(wú)忌憚地宣泄著青春。我也還記得畢業(yè)的那一天，我們一起到路邊攤吃燒烤，他們還點(diǎn)了許多罐裝啤酒，悲傷不舍剎時(shí)堵在我心里，壓抑得快要窒息，那天，我人生中第一次把那苦澀的啤酒一股腦地喝了不知道有多少，迷迷糊糊地看著啤酒泡沫破碎在燈光照射下明滅不定。
他們說(shuō)女孩到一定的年齡會(huì)變得矜持內(nèi)斂起來(lái)，如今高三的我，開(kāi)始變得沉默起來(lái)，還有我那些瘋過(guò)笑過(guò)的朋友也開(kāi)始變得正經(jīng)，在漫山遍野的書(shū)海中努力鉆研。第一次，我們焦慮未來(lái)，第一次意識(shí)到未來(lái)的步步緊逼。第一次，看到父母那期待勺熱的眼神，沒(méi)心沒(méi)肺的我們開(kāi)始懂得心痛。開(kāi)始懂得照顧他人的感受。
初中那個(gè)青澀狂妄自我的年代，在時(shí)間的洗禮下日益褪去了棱角，我們?cè)跐u漸邁向成熟，正確看待他人的非議，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧別人感受。就像那位從“大家好，我來(lái)了”。到“謝謝大家，你們來(lái)了”的那位女歌手的成長(zhǎng)一樣，初生牛犢不怕虎的我們走出自我，變得彬彬有禮，落落大方。謙遜面對(duì)未來(lái)所給予的非議與挑戰(zhàn)。
生命中的稻草人倔強(qiáng)地出現(xiàn)在荒蕪的歲月中，那個(gè)十字路口僅一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，我看到它堅(jiān)強(qiáng)而隱忍地笑，隨后消失了。它的出現(xiàn)是為了告訴我，旅途在繼續(xù)，成熟了的我們要開(kāi)始一個(gè)完全嶄新又絢爛的人生征程。
成熟作文 篇2
生命輪回，世間萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷成熟的過(guò)程，就像花有繁開(kāi)碩果之日，芽有成參天高樹(shù)之時(shí)。繁碩的果實(shí)，高聳挺拔的枝干便是成熟賜予它們的禮物。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，成熟更是獨(dú)行于世而必不可缺的珍寶。
成熟，是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤(rùn)而不脂俗的珍珠，似一副閑人高士皆宜的墨畫(huà)。成熟的人，必有其獨(dú)特的人格魅力和高尚的節(jié)操，必會(huì)為人稱誦，受人景仰。
追溯歷史長(zhǎng)河，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力，給歷史添加了絢麗色彩，幽居陶潛山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠而早耕晚作，收獲的是悠然自樂(lè)的心境。這是一種成熟，一種尊重心靈，明了所求所得的成熟。
司馬遷，受辱獄中鐵鏈鎖頭，鐐銬加腳，和血淚吞冤辱，寒來(lái)暑往，歷經(jīng)幾載春秋，終于完成"究天人之際，通古今之變，成一家之言"的《史記》，彪炳千秋。越王勾踐，臥薪嘗膽，懸梁刺股，負(fù)辱蓄力深積待發(fā)，終于盼到三千越甲可吞吳。這是另一種成熟。是一種生命韌性的展現(xiàn)，是面對(duì)困苦永不言敗的宣言。成熟的人懂得什么叫負(fù)重以致遠(yuǎn)，所以他們不會(huì)因?yàn)橐涣７N子的萎蔫而放棄整片原野的收成，更不會(huì)因暫時(shí)的陰霾而放棄整個(gè)春天的喜悅。
被譽(yù)為中華圣人的孔子，更是因其成熟的學(xué)識(shí)和待世之道被稱為萬(wàn)世之師，千古流芳。孔子一生周游列國(guó)，顛沛造次，希望有一方沃土可使他大展其才，可是眾諸侯無(wú)一納其言。但他絕沒(méi)有悲痛欲絕，呼天搶地而哀之。依然矢志不渝地推行仁義之道，獨(dú)留下一片靜默予后人反躬自省。"道不行，乘桴浮于海"是成熟的方式之一。儒學(xué)，是華夏炎黃幾千年來(lái)一直尊崇的學(xué)說(shuō)，它告訴我們要存仁義之心，以禮待人，安貧樂(lè)道，見(jiàn)賢思齊，做謙謙君子。君子風(fēng)范本來(lái)就是成熟的風(fēng)范。正是因?yàn)榭鬃尤顺墒斓乃枷胙孕校攀沟萌寮椅幕宦纷叩搅私裉臁?/p>
然而，成熟的處世作風(fēng)傳承至今，多少變了些味道。在某些人的辭典中，成熟成了阿諛?lè)畛�，圓滑世故的代名詞。他們戴著成熟的面具把真誠(chéng)和正直不知拋到了何方，這樣的偽成熟其實(shí)是變相的卑劣，是應(yīng)被世人摒棄的。
獨(dú)行天地間，擁有一顆成熟的心，便擁有了一種可以吞納萬(wàn)物的大氣，一種不做作的優(yōu)雅，一種令人坦然自若的心境。才能夠看見(jiàn)更遠(yuǎn)處的彩虹。
成熟作文 篇3
假如說(shuō)：你們坐在公交車上，一名歹徒企圖行兇，這時(shí)候的你就要考慮清楚：1.是勇敢的沖上去與歹徒進(jìn)行搏擊，2.是把握時(shí)機(jī)伺機(jī)報(bào)警，3.是若無(wú)看見(jiàn)一樣視而不見(jiàn)呢?第一種做法，是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的人才會(huì)做的，雖然社會(huì)提倡勇敢，見(jiàn)義勇為，但社會(huì)沒(méi)讓你見(jiàn)到歹徒就沖上去和他決斗，更何況你不過(guò)是個(gè)十幾歲的小毛孩子，用怎么可能打過(guò)人高馬大的歹徒呢?搞不好都會(huì)有生命危險(xiǎn)，第二種做法，是最明智的一種做法，因?yàn)檫@種做法充分體現(xiàn)了你有智慧，有勇氣，而第三種，則是懦夫才會(huì)做的一種做法。
并不是靠年齡去取決的，因?yàn)槟挲g只不過(guò)是生理上的成熟，并不是心理的成熟。
在我的眼中，成熟并不是當(dāng)“大哥”，并不是拉幫結(jié)派，并不是和別人講“哥們兒義氣”，并不是為了朋友“兩肋插刀”，這種成熟，只不過(guò)是像小孩子過(guò)家家一樣可笑。
在我的眼中，成熟時(shí)要用行動(dòng)去證明的，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你是像以前一樣放棄，還是勇敢的`沖上前，與困難搏斗?當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，你是絕望的輕言放棄，還是果斷的沖上前，堅(jiān)強(qiáng)地扼住挫折的喉嚨?
李小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀念上的俘虜�！�，陳光憲說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)就是在下棋的時(shí)候，能贏了老爸，成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸贏一下�！蔽艺J(rèn)為，表現(xiàn)出成熟首先要表現(xiàn)出謙虛，成熟的麥穗低著頭，便是這個(gè)道理，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，正是謙虛這種品質(zhì)可以使我們堅(jiān)強(qiáng)向上，更上一層樓。
表現(xiàn)成熟還要表現(xiàn)出無(wú)私，這種氣度要取決于你的“愛(ài)心”“勇氣”“正義感”等，有這種品質(zhì)，你才能準(zhǔn)備時(shí)刻奉獻(xiàn)你自己，時(shí)刻幫助別人。
用知識(shí)來(lái)填充自己的大腦，用勇氣豐滿自己的心靈，用謙虛修飾自己的胸懷，用奉獻(xiàn)體現(xiàn)自己的價(jià)值!
成熟作文 篇4
繁華落盡，物是人非�！}記
十五歲，我少了一份童真，多了一份真誠(chéng)；十五歲，我少了一份幼稚，多了一份穩(wěn)重；十五歲，我少了一份天真，多了一份成熟。
從懵懂走向稚嫩
初入校園時(shí)，一切都那么陌生，那時(shí)，只有一個(gè)念頭:我要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！總是嚷嚷著旁邊的同學(xué):你打擾到我的學(xué)習(xí)了！憶起那時(shí)總感覺(jué)自己兇神惡煞的樣子是多么的可笑。那時(shí)的書(shū)包里總是裝滿了糖果，時(shí)不時(shí)都要嘗一口那甜甜的味道。拆掉了小辮，梳上了馬尾；脫掉了紗裙穿上了短褲……書(shū)總是乖乖的待在我的手里，不厭其煩的翻來(lái)翻去。終有那么一天，我渾身都透著書(shū)卷氣。那時(shí)，我邁出了懵懂走向成熟的關(guān)鍵一步。
從稚嫩到穩(wěn)重
滿書(shū)的文言文，滿嘴的英語(yǔ)腦袋里全都是數(shù)學(xué)和物理公式，初一的稚氣漸漸被擠走，生活也因此更加充實(shí)。昔日與同學(xué)的打打鬧鬧無(wú)影無(wú)蹤，教室里的歡聲笑語(yǔ)也不再那么明顯。書(shū)本也回到了書(shū)包，留在手上的是那單薄而又恐怖的試卷。臉上再也沒(méi)有了那抹無(wú)憂的微笑，看著如坐過(guò)山車般的成績(jī)，不由皺起了眉頭。那時(shí)的我，在成績(jī)的壓迫下，漸漸穩(wěn)重。
從穩(wěn)重到成熟
初三順理成章的到來(lái)了，走向成熟的我多了一份女性獨(dú)有的多愁善感，同時(shí)又要應(yīng)對(duì)人生中的競(jìng)爭(zhēng)和考試。我們知道，中考的日子一天一天逼近，分開(kāi)的日子也迫在眉睫了。每個(gè)人都會(huì)帶著自己的夢(mèng)想勇往直前，成為彼此之間的牽掛。這一年，我必須選擇成熟，必須要認(rèn)真對(duì)待我的中考。
十五歲，我多了一份成熟。這一年，我褪去了天真，換上了成熟。
成熟作文 篇5
何為成熟？
若人生是一片充滿靈氣的蒼茫山野，成熟便是其中的一眼清泉。這涓涓細(xì)流，少了一份海洋的洶涌澎湃，多了一分小河的細(xì)水長(zhǎng)流。以此作喻，實(shí)不為過(guò)。
我平復(fù)了心境，繼續(xù)慢慢思考著。
成熟，應(yīng)是安。
成熟，是孔子口中的“天何言哉”。在萬(wàn)物都未定型的初世界，沒(méi)有語(yǔ)言文字，沒(méi)有科技工業(yè)，人類仿佛需要一位導(dǎo)師來(lái)探索這世界�？墒沁@世間萬(wàn)物都不曾言語(yǔ)，四季照常交替、百物照常生長(zhǎng)，智慧的祖先完全憑借自己的大腦與身軀，一點(diǎn)一點(diǎn)探索未知的世界。不說(shuō)話，只做事，事做得多了，感悟與發(fā)現(xiàn)怎會(huì)沒(méi)有。正如這人之成熟，難道人類一生下來(lái)便能脫口而出人生真理嗎？
成熟，是“人生無(wú)事話春風(fēng)，何為樂(lè)，何以樂(lè)”的平淡安足。我們不能去預(yù)測(cè)什么、任意選擇什么，但我們可以去珍惜。正如那則廣告所說(shuō)“幸福不是你能左右多少，而是有多少在你左右”。懂得知足，感恩和珍惜，才會(huì)少一份向四周抱怨哭訴的小氣，整個(gè)人才會(huì)由內(nèi)而外地升華。
成熟，是“海納百川有容乃大”的寬和大度。人生不順之事太多，如若事事抱怨，與他人計(jì)較，那有限的人生中真正快樂(lè)的日子才有多少？遇事平和一笑，停止申訴求告，也正應(yīng)了那句“量小非君子，無(wú)度不丈夫”。從另一角度說(shuō)來(lái)，成熟也是一劑能助你良好心態(tài)的妙藥。擁有成熟，擁有寬和，那便試著去擁有愉快的日子，去擁有未來(lái)吧。
成熟，更應(yīng)是道家“不爭(zhēng)，不顯，不露”的這份自然安和的處世態(tài)度。社會(huì)在進(jìn)步，人心卻越來(lái)越浮躁。“一個(gè)沒(méi)有信仰的民族是可悲的，一個(gè)沒(méi)有信仰的人是可怕的�！闭蛉绱耍覀冃聲r(shí)代的中華兒女才應(yīng)以人性的成熟為基礎(chǔ)，找準(zhǔn)自己人生的信仰，是清風(fēng)明月、山川河流或是書(shū)本、精神，但無(wú)論如何，直而不肆，光而不耀是我們應(yīng)永存心中的信念，是一個(gè)人成熟的最終標(biāo)志。
自然、寬容、隨遇而安、厚德載物、穩(wěn)重，不盲目追尋虛無(wú)縹緲的事物而使自己痛苦，以理智看明白事物的本質(zhì)來(lái)做到求實(shí)……可以詮釋成熟的字眼或文句有太多，但一個(gè)人的成熟最終都會(huì)涵蓋它們，無(wú)聲的字跡匯成一個(gè)恒久的信念：安。
成熟即安。
成熟作文 篇6
在十三歲，我不禁發(fā)現(xiàn)，我多了一分成熟。我不會(huì)再靠在奶奶身旁，求她給我講故事；我不會(huì)再在媽媽的化妝臺(tái)上亂動(dòng)，弄斷她心愛(ài)的口紅；我不會(huì)再和鄰居的朋友玩泥巴，把自己弄得像個(gè)小花貓；我不會(huì)再拿著《格林童話》之類的書(shū)，代替它的是一本本中外名著……
在十三歲，我不禁發(fā)現(xiàn)，我多了一分成熟。在周末，我總愛(ài)在家拿起一本名著，讓它把我?guī)肽嵌嗖实娜松�，生�?dòng)傳神的情節(jié)中，陶冶我的情操，讓我經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)等各種樂(lè)趣中�！度龂�(guó)演義》是我最愛(ài)看的一本書(shū)，它情節(jié)生動(dòng)，人物栩栩如生，讓我得到許多樂(lè)趣。而這些，都是年少時(shí)所不能體會(huì)到的。也許，這就是成熟吧！
在十三歲，我不禁發(fā)現(xiàn)，我多了一分成熟。平常我總喜歡和同學(xué)一起談天，倒不是說(shuō)一些不切實(shí)際的空話，而是討論起了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題：怎樣學(xué)習(xí)效率高？怎樣能安排好時(shí)間？怎樣能提高成績(jī)……我現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注自己，關(guān)注自己的成績(jī)，不會(huì)像年少時(shí)需要父母的督促才草草完成作業(yè)�，F(xiàn)在的這種境界是年少時(shí)不能體會(huì)到的。也許，這就是成熟吧！
在十三歲，我不禁發(fā)現(xiàn)，我多了一分成熟。在課余生活中，我會(huì)主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。我開(kāi)始關(guān)心我的父母，這時(shí)我才真正了解到什么叫“天下父母心”�。∵@些，年少時(shí)又何曾想過(guò)？也許，這就是成熟吧！
成熟作文 篇7
成熟，昭然于人的外表，更見(jiàn)于人的日常行為習(xí)慣。黃金的價(jià)值取決于物質(zhì)的質(zhì)量，人的價(jià)值則見(jiàn)于道德情操的輕重，有才華而又能禮儀周全、言行得體，更能贏得他人的尊重。
人生的路很漫長(zhǎng)，無(wú)論怎么選擇，我們都要走向成熟的，都是朝著終點(diǎn)走去的，有關(guān)成熟的句子。要學(xué)會(huì)不斷地否定自己，世界是對(duì)的，錯(cuò)的是我們，慢慢地剔除年少的偏執(zhí)輕狂;要學(xué)會(huì)體察他人，修煉包容大度的胸襟。
成熟的氣質(zhì)，在外表上表現(xiàn)為淡然自若。愚人將此種神態(tài)看成是無(wú)知與麻木，卻不知道這是一種平靜而擲地有聲的威嚴(yán)。達(dá)此境界者，出言多睿智通達(dá)，行事則事半功倍。當(dāng)你的舉止開(kāi)始莊重得體，不再像一個(gè)孩子幼稚時(shí)，你就有了一種精神上的威嚴(yán)感。
余秋雨先生說(shuō)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度�？墒�，在很多人眼中，成熟是一種冷漠，是一種狡猾于世故，是一種對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)，是在渴望信任中又不愿意給與別人信任的的一種“老成”。可笑的是，我們認(rèn)為我們懂得了成熟的本質(zhì)，我們希望用若干年的時(shí)間把自己也修煉成這樣一種成熟的姿態(tài)，于是不問(wèn)回報(bào)、努力工作成了幼稚，堅(jiān)定信念、執(zhí)著追求成了瘋狂，敞開(kāi)胸懷、寬容接納成了可笑。
我們告別了童年，伴隨著時(shí)光的流逝，原本稚嫩的心變得敏感起來(lái)。從富麗堂皇的建筑到飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，都能引起我們的一番感慨，然后在白紙上放飛自己的思緒，感嘆生活的美好，感慨歲月的無(wú)情，發(fā)泄心中的不滿，毫無(wú)顧慮地寫(xiě)出內(nèi)心感受。告別了童年，褪去了無(wú)知與單純；告別了童年，帶上了理智的色彩，對(duì)未來(lái)充滿幻想的我們，帶著屬于自己的夢(mèng)想大步走向前方。
有位學(xué)生曾請(qǐng)教老師：“對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕和追求，這可以表明我們已經(jīng)成熟了嗎？”老師笑而答：“只能說(shuō)，這是你們生理上的成熟，而道德上的成熟與生理上的成熟同步才是最重要的。”古人以嘴上無(wú)毛來(lái)判斷待人處事是否干練，來(lái)衡量成熟的程度。有位哲人點(diǎn)出：“年輕人越是臻于這樣的成熟，就越有可能喪失本質(zhì)、單純和對(duì)萬(wàn)物的激情�！碧O(píng)果在樹(shù)上成長(zhǎng)發(fā)育得圓滿了，成熟會(huì)漸漸地迫使它脫離集體。過(guò)分成熟的男子，會(huì)變得麻木而無(wú)情，過(guò)分成熟的女子，易滑向沉淪，同樣，過(guò)分成熟的果子，便不能久放。
所以說(shuō)，雖然成長(zhǎng)到成熟是一個(gè)醞釀的過(guò)程，但成熟到了極限的時(shí)候，就會(huì)腐爛。不成熟是悲劇，太成熟又心生恐懼，如是，只有適度成熟才是良策，我們?nèi)粝肷畼?shù)長(zhǎng)青，須銘記“不成熟”的種種羈絆和“太成熟”的種種誘惑，尋覓新的立足點(diǎn)，信步在兩者之間，擺脫成長(zhǎng)的無(wú)奈。
成熟作文 篇8
來(lái)往行人“踏踏”的腳步聲不斷，我背著沉重的書(shū)包走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。
穿過(guò)一條井字馬路，我在人行道上，毫不留情地把腳旁的石塊踢了出去，泄憤地說(shuō)：“憑什么！為什么我一星期好不容易回趟家，還要去補(bǔ)習(xí)班？爸爸也太不仗義了�！�
綠燈亮了，我邁著沉重的腳步，匆忙地走向公交車站臺(tái)，怕趕不上車。
但我的一切小算盤(pán)怎么也算不準(zhǔn)，公交車仿佛是龜兔賽跑中的兔子，現(xiàn)在應(yīng)該還在得意洋洋的睡覺(jué)吧。
時(shí)間在一分一秒的流失，公交車總算來(lái)了，我也再心里默念：“希望可以找個(gè)座位，畢竟這大中午的，沒(méi)有睡午覺(jué)，累都累死了。”
公交車沒(méi)有座位也就算了，可人也太多了，我只好投了幣，費(fèi)了好大勁兒才擠進(jìn)去的，幸好我身材瘦小，如果再胖些，恐怕都進(jìn)不來(lái)。
辛苦奮戰(zhàn)的公交車把我送到了站臺(tái)，我很快就下車了——終于可以呼吸幾口鮮空氣了……唉，大中午的，這是何苦來(lái)呢？
可是，我已坐在補(bǔ)習(xí)班里，聽(tīng)著朗朗書(shū)聲，看著大小同一的楷書(shū)，卻心不在焉：“我到底要不要認(rèn)真聽(tīng)呢？我不喜歡課外上課！但父母為了我可以上這堂課，一定也花丁不少積蓄吧。反正來(lái)了，就多聽(tīng)聽(tīng)，也可以獲得更多的知識(shí)。”
我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進(jìn)了讀初中的大門。我早已失去了游戲、玩耍的時(shí)間，失去了院子里的笑聲，只留下了一束昏暗的燈光，只留下了一本本厚厚的沉?xí)涣粝乱粋�(gè)讀書(shū)的少年身影……
當(dāng)我開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)世界，我不再只想到我一個(gè)人，更要想想為了我過(guò)得更好而努力拼搏的父母，今天我好像知道了，這是一一成孰。
有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人要走過(guò)很多路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)實(shí)一如其來(lái)的繁華和蒼涼后，會(huì)變得成熟，才明白配己真正想要的生活。”
是的，我也會(huì)成熟，一定。我又回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)起補(bǔ)習(xí)班老師的講解。
成熟作文 篇9
這幾乎成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì)有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。
以前，在我們班就有一個(gè)。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫(xiě)錯(cuò)。模糊的記得是三年級(jí)，葉小月怎么都不會(huì)寫(xiě)除法豎式，數(shù)學(xué)老師惱了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面沖著她大喊道：“葉小月!你說(shuō)，誰(shuí)講課你能聽(tīng)懂?”葉小月站在講臺(tái)上，左手緊攥著一個(gè)紅叉滿頁(yè)的舊本子，低著頭，小心翼翼地說(shuō)出幾個(gè)字。我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)，是我�！昂茫悴话阉v個(gè)一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì)的學(xué)生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會(huì)她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的一天，我等倍受老師寵愛(ài)的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室?guī)退木碜��？吹饺~小月的卷子，我狂喜，因?yàn)樗静粫?huì)寫(xiě)幾個(gè)字。不過(guò)，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫(xiě)道：老師，請(qǐng)不要把我的成績(jī)告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒(méi)說(shuō)，多半是因?yàn)橥税�。沒(méi)過(guò)多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字�？�，誰(shuí)會(huì)給她呢?我們將她好心贈(zèng)送我們作為留念的禮物肆意取樂(lè)，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們——葉小月轉(zhuǎn)回老家念書(shū)了。之后，眼見(jiàn)她背著她的舊書(shū)包從講臺(tái)穿過(guò)，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍的轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉(zhuǎn)身，走出教室，與我們永別了。
在葉小月轉(zhuǎn)身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無(wú)非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，葉小月是永遠(yuǎn)的消失在我們的世界中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)都有贖罪的機(jī)會(huì)了。那種對(duì)童年不成熟的負(fù)罪感，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來(lái)時(shí)的路沒(méi)有了痕跡。生命原來(lái)就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過(guò)，來(lái)不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復(fù)一年，行走在斷裂的季節(jié)里。
忽然明白，原來(lái)童年不成熟的轉(zhuǎn)身是對(duì)老去時(shí)光成熟的珍惜。
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