在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成熟作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟作文 篇1
當(dāng)呆呆的丑小鴨變成了天鵝；當(dāng)肉肉的毛毛蟲扯破束縛化為蝴蝶，在驚喜于生命變幻的美妙的同時(shí)，我感受到剎那卻又恒遠(yuǎn)的美麗——一份來自成長(zhǎng)的美麗。
長(zhǎng)大了，成人了，成人了，就該成熟。當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成長(zhǎng)的意義時(shí)，感到的是一陣輕輕的震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動(dòng)。
人在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，肩上的責(zé)任與擔(dān)子也與日俱增；于是漸漸的，說出的話，做出的事兒，已不再僅僅考慮自己的喜好。再往后，我學(xué)會(huì)了“三思而后行”。多為他人著想、換位思考、站在別人的立場(chǎng)去考慮問題，漸漸溶入我們的思維，成為我最基本的做事原則之一。
我成長(zhǎng)著，我改變著，我要變得成熟，因?yàn)槲冶仨氶L(zhǎng)大。我要在長(zhǎng)大的過程中變得慢慢成熟；否則，我就會(huì)被別人指責(zé)為輕浮。
終于有一天，我的改變被別人注意到了。鄰居夸獎(jiǎng)我說：“這孩子真懂事�！备改纲潛P(yáng)我說：“你長(zhǎng)大了，像個(gè)大人了。”當(dāng)我看到旁人贊許的目光，當(dāng)我看到父母臉上的皺紋有所舒展，我體會(huì)到了一份欣喜：我的改變得到了肯定，我的改變有了質(zhì)的飛躍。
成長(zhǎng)，還在我身上無法改變地進(jìn)行著。成熟，是我扶正我肩上的擔(dān)子；有棱有角的自我，我不愿放棄！在有個(gè)性的成長(zhǎng)中成熟起來，那是我所希翼的。
當(dāng)你沉淀下大千世界的波濤洶涌，激流暗礁，你將不再是一條只會(huì)唱歌的小溪，你將擁有整片湛藍(lán)的大海，你將擁有它厚實(shí)的胸膛、沉靜的美麗，并且，你將擁有發(fā)出吶喊的權(quán)利：“我已經(jīng)成熟��！”
成熟作文 篇2
小時(shí)候幻想著成熟，做一件自己覺得了不起的事，便向父母詢問。父母都搖頭道：“成熟可不是這么容易的�！�
那一年，正值秋天，中秋節(jié)自然也就來臨，家里人多，事情也就多，我便幫著端菜，切菜，又是幫著拌一下涼菜，就是這些簡(jiǎn)單的活兒，能辦好卻也困難，可就是這些簡(jiǎn)單的活兒，也讓我成就感爆棚，吃飯的時(shí)候，我小聲的問媽媽：“媽媽，剛剛我?guī)椭鲲埩耍遣皇亲C明我已經(jīng)成熟了��？”
媽媽笑著倒飲料，隨后道：“炒菜你還沒學(xué)會(huì)呢，怎么算是成熟呢？”
后來又從網(wǎng)上看到，成熟了之后就不會(huì)再跟父母大吵大嚷，總是會(huì)給他們捶捶背，陪著他們聊聊天，即使有什么委屈的地方也不會(huì)跟父母“倒苦水”。
看完覺得，嗯，這個(gè)簡(jiǎn)單，我堅(jiān)持做了，是不是就證明我成熟了？
后面的兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天陪他們說話，如果有做錯(cuò)的就忍下來，可是兩個(gè)月下來，心里的苦說不出，難受極了。
總之，我放棄了。
初中開學(xué)典禮那天，我?guī)狭艘恢械男；�，走在路上，我問媽媽：“什么算是成熟？�?/p>
媽媽思考了一下，回答：“當(dāng)你覺得成熟像吃飯喝水，那么簡(jiǎn)單的時(shí)候�！�
當(dāng)然，成熟的過程也是痛苦的，吃飯會(huì)不小心咬到舌頭，喝水會(huì)不小心嗆到嗓子。不過，痛慣了，自然就成熟了。
我還在發(fā)呆，媽媽已經(jīng)走了好幾步，我趕忙追上，還是不死心的問，媽媽只回了一句：“成熟是個(gè)技術(shù)活，好好摸索吧！”說完，也不等我反應(yīng)，兀自離開，嘴角含著一絲笑。
沉思幾秒，我也笑著跟上媽媽的步子，成熟是個(gè)技術(shù)活兒，確實(shí)得慢慢摸索！
成熟作文 篇3
眼看著入秋了，成熟的果實(shí)卻低下了頭。不是孤芳自賞，不是自我陶醉，更不是在哀泣自己即將由盛轉(zhuǎn)衰的命運(yùn)�？粗矍暗睦劾鄞T果，回首那些已經(jīng)過去的日子，從生命的飽滿到生活的充實(shí)，這一路走過來，除了付出的艱辛，更多的是收獲的幸福。它低下頭問自己：“我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，我怕早已腐爛了；不是雨，我怕早已干癟了：不是光，我怕早已蒼白了；不是熱，我怕早已憔悴了。”
學(xué)著它的樣子，我也低下頭開始了沉思。
不是父母，我怕早已沒了堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)的歲月里哭過，笑過，摔過，爬過，風(fēng)雨之中，父母一直都不曾離開過。背叛的可能是朋友，失落的可能是快樂，可無論我虛偽，做作，開心或是難過，抑或是被自己所執(zhí)著的東西拋棄，被生活傷得體無完膚的時(shí)候，父母都執(zhí)著地守在我背后，在我痛得想要逃避時(shí)堅(jiān)定地告訴我：不管遇到什么挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢地去面對(duì)。人生就像一場(chǎng)賭博，很多猜不透的謎底都需要你自己去琢磨，就算輸?shù)羲校愕纳砗笠策�有我們一如既往地對(duì)你支持著，信任著�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我所經(jīng)歷的我都可以獨(dú)自去面對(duì)了，這些，都是他們教會(huì)我的。因?yàn)楦改�，我�?jiān)強(qiáng)而執(zhí)著。
不是老師，我怕早已丟了理想。多少次的失敗捶打著我瘦弱的理想，可是總有那么一束光，引領(lǐng)著我重新找回方向。高考競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，書山是那樣巍峨，題海是那樣洶涌，我已經(jīng)記不清這是第幾次迷茫，路在前方，我卻找不到方向。老師的話又回響在了我耳旁：別放棄，記住你想要的是什么，這次失敗了要吸取教訓(xùn)，付出了，總會(huì)有收獲的。一次又一次，因?yàn)槔蠋煟以诿看未煺酆蠖加惺斋@。
不是對(duì)手，我怕早已沒了斗志。走到現(xiàn)在，支撐我走下去的不僅僅是父母、老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，還有對(duì)手的嘲諷與不屑。人的骨子里可能天生帶著一種倔犟與不甘，你越是說我不行，我就偏要做好給你看。其實(shí)很多時(shí)候，人被逼到絕境，除了硬著頭皮往上爬，已經(jīng)沒有了退路。如此艱難的人生，我想我們都需要這樣一種對(duì)手，幫你把自己逼入絕境然后涅桀重生。我渴望這樣一種生命姿態(tài)——置之死地而后生。沒有對(duì)手，我想我找不到這樣一種姿態(tài)超越我自己。因?yàn)閷?duì)手，我充滿了斗志，對(duì)未來懷著希望，在不懈努力之后，我肯定能夠超越自己。
一步一步，不允許歲月吞噬自己：一年一年，找回生命里充滿活力的自己。十八個(gè)春秋，十八載風(fēng)雨，因?yàn)樗麄�，我明白了成熟的真諦。我將永遠(yuǎn)銘記，我所經(jīng)歷的永遠(yuǎn)屬于我自己。其實(shí)，苦和痛才是最美的記憶。我感激我所經(jīng)歷過的一切，謝謝你們。
風(fēng)雨兼程終須記，因?yàn)�，最是苦后成熟時(shí)。
成熟作文 篇4
前幾天出門，突然碰到一個(gè)很久沒見到的熟人，當(dāng)時(shí)很開心，就會(huì)和她嘰嘰歪歪說了一堆曾經(jīng)她特別感興趣的話題，但是她的反應(yīng)只是淡淡的，一句"哦。"就敷衍了事。
當(dāng)時(shí)我受到了很強(qiáng)的震撼：一個(gè)人，可以在短短一兩年間變成另外一個(gè)人，這真的很可怕。雖說歲月不饒人，但是這種質(zhì)的變化實(shí)在是難以讓人接受。雖說是變化，倒不如說是集體變老了。
現(xiàn)在的人，都太過現(xiàn)實(shí)，比如說二十出頭的姑娘不來一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情，反而狂找速婚的黃金剩男；二十多歲的男孩不來一場(chǎng)說走就走的旅行，反而開始憂愁自己的就業(yè)問題；現(xiàn)在作著旅行寫著愛情詩玩浪漫的卻是年過六旬的老人。
沒錯(cuò)，這種現(xiàn)象說明人們?cè)絹碓匠墒�，越來越�?huì)考慮自己的未來了，可是這又是多么可悲！一個(gè)人的一生中錯(cuò)失了這么多的浪漫，難道真的要到六旬，當(dāng)真正發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，才玩起了浪漫？二十多歲的年齡確實(shí)是創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期，但是二十多歲所擁有的浪漫也缺失了很多。所以，這是所謂的成熟，還是名副其實(shí)的"集體變老"？
因?yàn)樯鐣?huì)的快步伐，逼迫著人們一天一天的變成熟，但是曾經(jīng)的美好，也要完全拋棄嗎？如果丟棄了這種"不成熟"的浪漫，也許你的一生都要與這種浪漫擦肩而過，再也不能萍水相逢了。
成熟作文 篇5
八歲的我看上去像個(gè)小毛孩，愛玩、愛鬧、愛賭氣。記得就在那一年，為了一顆玻璃球，我與一個(gè)同學(xué)打得頭破血流，結(jié)果被押到了老師的辦公室里。老師狠狠地批評(píng)了我，我至今還清楚地記得老師的話，他說：“你真是個(gè)小孩子，咋這么不懂事呢？為了一個(gè)小小的玻璃球值得這么做嗎？同學(xué)之間有事可以和老師講嘛，老師會(huì)替你們做主的！”我在想：我都上學(xué)讀書了，還會(huì)是個(gè)小毛孩嗎？
九歲那年，我比剛上學(xué)時(shí)“風(fēng)流”多了，就因?yàn)槲乙呀?jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。我不僅長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了。還記得那一年的“六一”兒童節(jié)的事，學(xué)校搞的活動(dòng)中有一個(gè)縈眼睛貼畫的節(jié)目，就是我，以淘氣的形象出現(xiàn)在眾多的同學(xué)中，蒙上雙眼爬上桌子在黑板上貼熊貓的嘴�？山Y(jié)果卻貼到了熊貓的'頭上。同學(xué)們都哈哈大笑，老師還指著我說：“你真是個(gè)又淘氣又可愛的小孩呀！”
可十歲的我究竟還是十歲呀！穿著一雙白球鞋，一套兒童裝。不過，我的頭發(fā)還說得過去。那一次我去理發(fā)，理發(fā)師告訴我說，我的頭發(fā)適合理個(gè)“倒發(fā)”，看上去就會(huì)很“酷”。我就理了個(gè)“倒發(fā)”。可一走進(jìn)教室，我就后悔了，男同學(xué)都理著“西洋發(fā)”，女同學(xué)則留著長(zhǎng)辮子，怎么平時(shí)我就不注意呢？我的“倒發(fā)”就脫穎而出，于是在后來的幾天中，我的發(fā)型就成了同學(xué)們的笑料。我一臉委屈地跑到老師的辦公室向老師訴苦，結(jié)果老師說：“你真是個(gè)孩子。同學(xué)們笑你就是喜歡你，為了這點(diǎn)小事和同學(xué)鬧別扭不值得�！蔽矣浀美蠋熣f完話后還哈哈大笑。
我迷茫了：我都三年級(jí)的學(xué)生了，難道我還沒有長(zhǎng)大，還沒有成熟？我曾經(jīng)就這個(gè)問題問過我的媽媽，媽媽告訴我：“好孩子，你會(huì)長(zhǎng)大的，不過現(xiàn)在還沒有。”又叫我“孩子”！看著比我高幾級(jí)的同學(xué)們可以在球場(chǎng)上賽跑，可以一個(gè)人獨(dú)自回家而不用像我一樣跟在媽媽的后面，你說我有多羨慕！長(zhǎng)大多好，成熟多好！
十一歲時(shí)，我從村校轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)中心學(xué)校，付我來說那里就像一個(gè)陌生的世界。那一年，我不敢跟不認(rèn)識(shí)的同學(xué)多講話，也不敢和老師笑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過了兩年，就這樣悄悄地進(jìn)入了初中。
進(jìn)入了中學(xué)后，我擁有了自己的愛好：打籃球、踢足球、去纖游，口袋里的錢也漸漸多了起來。
“我終于可以自主了！”我的心別提有多高興。
可是我也有煩惱呀，每次自由活動(dòng)時(shí)，在我的心中總有一塊石頭重壓著，是什么呢？
自修課時(shí)，稍微和同學(xué)講了幾句話，老師就把我請(qǐng)到了辦公室。我垂頭喪氣，這樣的經(jīng)歷太多了，我甚至還能背出老師的話：“都是初中生了，都是一個(gè)大人了，還像一個(gè)小學(xué)生，你看看自己的成績(jī)，什么時(shí)候能提高些？你有幾個(gè)初中？”老師常常這樣提問我。我知道，她的意思很明確，她想告訴我的是：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你已經(jīng)成熟了�？墒沁@樣的成熟并非是我當(dāng)初想的呀。
唉，成熟，沒有長(zhǎng)大時(shí)我向往長(zhǎng)大，真的長(zhǎng)大時(shí)我又懷念我的孩提時(shí)代。到現(xiàn)在，我都是十六歲的人了，以前的種種刻骨銘心的事已經(jīng)開始在我的腦海里變得模糊起來，記憶中呈現(xiàn)的只有長(zhǎng)大后的一片景象。我真的長(zhǎng)大了，我真的成熟了。
成熟作文 篇6
其實(shí)；成熟這個(gè)詞對(duì)我而言，既模糊又清晰。因?yàn)槌墒觳皇墙^對(duì)的，它是相對(duì)而言的。當(dāng)你遇到一位你感覺成熟的人時(shí)，你就顯得自己不夠成熟。當(dāng)你遇到一位你感覺不夠成熟的人時(shí)，自己到覺得自己還是蠻成熟的。
一個(gè)人的身體成熟是隨年齡的增長(zhǎng)自然形成。但一個(gè)人的心理成熟一定是與閱歷和他對(duì)事物的理解能力，既——悟性有關(guān)。一個(gè)人對(duì)自己所經(jīng)歷的事情，不論是好事壞事，不論是喜是悲，都能從中領(lǐng)悟因何而喜，因何而悲，為何這事做好了？為何這事做壞了？他明白了，他就會(huì)找出經(jīng)驗(yàn)，他就會(huì)做事比較沉穩(wěn)，處理問題就會(huì)得心應(yīng)手，感覺很老練。但老練不是成熟，老練與成熟有相似之處，但又有所不同。一個(gè)人的成熟一定要有很好的修養(yǎng)，老練沒有修養(yǎng)一樣不是成熟。
對(duì)于一個(gè)成熟的人：
孤獨(dú)時(shí)，他可以找感興趣的事做，讓孤獨(dú)感驅(qū)散。
寂寞時(shí)，他獨(dú)享寂靜中的緘默。他慶幸靈感來自于內(nèi)心那一刻的寂和莫。
尷尬時(shí)：他用幽默化解。
棘手時(shí)：他用冷靜處理。
快樂時(shí)，他面帶微笑。
痛苦時(shí)，他會(huì)自己療傷。
成功時(shí)，他覺得是必然。
失敗時(shí)，他認(rèn)為是為成功鋪路。
面對(duì)朋友他永遠(yuǎn)是真誠，遇到對(duì)手他永遠(yuǎn)是微笑。
坎坷是他的必經(jīng)之路，幸福是他的把握的準(zhǔn)則。
一個(gè)人的魅力所在就是他的成熟，該說的會(huì)說，能做的會(huì)做。不浮夸、不張揚(yáng)、不沉悶�？煽�、誠實(shí)、樂觀、積極……
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