在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的成功_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的成功，每一次成功都在激勵(lì)著我向下一個(gè)目標(biāo)努力，不斷增加著我的自信心.在成功的背后，有歡笑、有淚水、有憤怒、有喜悅......在這么多的成功里，唯一使我難忘的，還是那次讓我難以忘記的一次手工課。
那是我上二年級(jí)的一節(jié)手工課上，教師教我們?nèi)绾巫霾坏刮�，并主我們每人做一個(gè)，在下節(jié)手工課交給她。這個(gè)作業(yè)對(duì)于一個(gè)心靈手巧的同學(xué)來(lái)說(shuō)，那就像算一加一那樣簡(jiǎn)單，但對(duì)于我這個(gè)笨手笨腳的人來(lái)說(shuō)，難度一點(diǎn)兒也不亞于詹天佑修筑京張鐵路，對(duì)于我，就是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。但我就是像詹天佑那樣把這個(gè)不可能完成的任務(wù)完成了。到下次上手工課還有一個(gè)星期的'時(shí)間，有的同學(xué)第二天就做好了拿到學(xué)校來(lái)炫耀。說(shuō)實(shí)話，看著她們那一個(gè)個(gè)精美的不倒翁，我還真的有點(diǎn)羨慕，但我不服輸。心想：哼，等著瞧吧，下星期我一定會(huì)讓你們大吃一驚。
放學(xué)回到家，我就開(kāi)始鉆研起來(lái)。把教師做不倒翁的過(guò)程和詳細(xì)地講解，都回憶了一遍，一點(diǎn)也不能疏忽。想完后，我開(kāi)始“修筑”我的“京張鐵路”了。我把空蛋殼洗干凈，然后，拿起橡皮泥就往蛋殼里塞，于是，蛋殼碎了，沒(méi)辦法，我只得又換了一個(gè)蛋殼。由于我找不到正確地方法，每個(gè)蛋殼都難逃粉身碎骨的厄運(yùn)。我真的想放棄了，但有一個(gè)聲音使終在我耳邊回蕩“輸了吧，還不承認(rèn)�！�，哼，我就不信。終于，我成功地塞進(jìn)了橡皮泥，這也許就叫做“熟能生巧”吧，然后，我又在彩紙上剪下了頭發(fā)、五官、衣服，準(zhǔn)備貼在蛋殼上�？墒�，問(wèn)題又來(lái)了，膠水太多了，根本貼不一，而且彩紙還掉色。滿手都是膠水不說(shuō)，還給不倒翁涂了個(gè)五彩繽紛。
第二節(jié)手工課上，我的這個(gè)不倒翁被評(píng)為了“最獨(dú)具個(gè)性獎(jiǎng)”。這個(gè)獎(jiǎng)最有些嘲笑我的意思，但這已是我在我們班的手工界，第一次獲得這么高的榮譽(yù)。它不僅肯定了我的手工作品，還讓我對(duì)手工充滿了信心。同學(xué)們，相信自己，只要你永不放棄，哪怕任務(wù)再難，只要自己努力，終有成功的那一天！
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