在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的原來(lái)，成功離我不遠(yuǎn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái)，成功離我不遠(yuǎn)作文1
原來(lái)，成功離我不遠(yuǎn) 當(dāng)劉翔獲得20xx年度跨欄男子組冠軍時(shí)，他體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)；當(dāng)愛(ài)迪生用他科學(xué)的智慧發(fā)明多種科學(xué)用品，他感受到了科學(xué)帶給他的快樂(lè)；當(dāng)努力多年的學(xué)生拿到了自己滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，他領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)帶給他的快樂(lè)（這段有點(diǎn)抄別人的）
每個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，而成功必定得付出努力的我也努力的我也是一樣，雖然讓我領(lǐng)悟到成功快樂(lè)的只是學(xué)英語(yǔ)的方法，但我卻記憶猶新 從二年級(jí)開(kāi)始，課程表上就多了英語(yǔ)這門課，開(kāi)始，我覺(jué)得這是一個(gè)好玩的科目那時(shí)學(xué)的是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，很簡(jiǎn)單，我一下子就學(xué)會(huì)了但是隨著年齡的增長(zhǎng)，級(jí)別升高，單詞越來(lái)越多，越來(lái)越難，每天上著枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課，我越來(lái)越討厭英語(yǔ) 英語(yǔ)老師叫我們回家預(yù)習(xí)新課，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)無(wú)論怎樣，我都記不下那個(gè)“可惡”的單詞，為此，我甚至還哭過(guò)，我?guī)缀醢l(fā)瘋了，討厭英語(yǔ)為什么那么難？我有努力過(guò)，就是死記硬背也要學(xué)會(huì)，但是沒(méi)有用，當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)了幾天就忘記 英語(yǔ)課的鐘聲打響，我就會(huì)感到煩躁但是一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我改變了對(duì)英語(yǔ)的討厭 有一次讀書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有些單詞是另外的單詞組合起來(lái)的，如：summer camp, summer是夏天的意思，camp是營(yíng)地的意思，組成夏令營(yíng)這個(gè)單詞雖然我沒(méi)有學(xué)過(guò)英標(biāo)，但是有些單詞好像拼音一樣，如：guide 是這樣發(fā)音：[gaid]然后，我專心研究這種用法，許多但此都記住了原來(lái)英語(yǔ)是如此簡(jiǎn)單！ 從這以后，我就很努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就用這種方法，效果很好，英語(yǔ)成績(jī)大大提高，老師也有表?yè)P(yáng)過(guò)我其實(shí)，有時(shí)候挫折時(shí)給人成功的機(jī)會(huì)我成功了！這種心情是無(wú)法言表的！好高興��！
為了成功后的喜悅，再辛苦也值得加油！我成功了…
原來(lái)，成功離我不遠(yuǎn)作文2
當(dāng)劉翔獲得20xx年度跨欄男子組冠軍時(shí)，他體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)；當(dāng)愛(ài)迪生用他科學(xué)的智慧發(fā)明多種科學(xué)用品，他感受到了科學(xué)帶給他的.快樂(lè)；當(dāng)努力多年的學(xué)生拿到了自己滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，他領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)帶給他的快樂(lè)（這段有點(diǎn)抄別人的）。
每個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，而成功必定得付出努力的我也是一樣，雖然讓我領(lǐng)悟到成功快樂(lè)的只是學(xué)英語(yǔ)的方法，但我卻記憶猶新。
從二年級(jí)開(kāi)始，課程表上就多了英語(yǔ)這門課，開(kāi)始，我覺(jué)得這是一個(gè)好玩的科目那時(shí)學(xué)的是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，很簡(jiǎn)單，我一下子就學(xué)會(huì)了但是隨著年齡的增長(zhǎng)，級(jí)別升高，單詞越來(lái)越多，越來(lái)越難，每天上著枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課，我越來(lái)越討厭英語(yǔ)。
英語(yǔ)老師叫我們回家預(yù)習(xí)新課，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)無(wú)論怎樣，我都記不下那個(gè)“可惡”的單詞，為此，我甚至還哭過(guò)，我?guī)缀醢l(fā)瘋了，討厭英語(yǔ)為什么那么難？我有努力過(guò)，就是死記硬背也要學(xué)會(huì)，但是沒(méi)有用，當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)了幾天就忘記。
英語(yǔ)課的鐘聲打響，我就會(huì)感到煩躁但是一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我改變了對(duì)英語(yǔ)的討厭。
有一次讀書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有些單詞是另外的單詞組合起來(lái)的，如：summer camp, summer是夏天的意思，camp是營(yíng)地的意思，組成夏令營(yíng)這個(gè)單詞雖然我沒(méi)有學(xué)過(guò)英標(biāo)，但是有些單詞好像拼音一樣，如：guide 是這樣發(fā)音：[gaid]然后，我專心研究這種用法，許多但此都記住了原來(lái)英語(yǔ)是如此簡(jiǎn)單！
從這以后，我就很努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就用這種方法，效果很好，英語(yǔ)成績(jī)大大提高，老師也有表?yè)P(yáng)過(guò)我其實(shí)，有時(shí)候挫折時(shí)給人成功的機(jī)會(huì)我成功了！這種心情是無(wú)法言表的！好高興��！
為了成功后的喜悅，再辛苦也值得加油！我成功了…
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