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成長(zhǎng)的煩惱作文

2022-04-15 [第一單元]成長(zhǎng)的煩惱

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的煩惱作文7篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1

  小豬威博生活在一個(gè)幸福的家庭里,爸爸在外面工作賺錢(qián),媽媽在家里輔導(dǎo)他,外婆每天都給他準(zhǔn)備好吃的,而且每年都能去國(guó)外旅游,他是豬豬學(xué)校中最令人羨慕的小豬之一,每次宣傳欄里總是有他的照片,這讓他不得不承認(rèn)他的確有一個(gè)幸福的家庭。

  轉(zhuǎn)眼新學(xué)期又到了,小豬又在同學(xué)們羨慕的贊嘆中開(kāi)始了學(xué)習(xí),他是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,特別喜歡語(yǔ)文,每次老師布置作業(yè)時(shí)都恨不得多一些。今天他又像往常一樣放學(xué)回到了家,所有的一切也跟往常一樣:外婆為他準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,家里被打掃得干干凈凈,可是看上去媽媽與以往稍稍不同,神情有些兩樣。

  “威博,你過(guò)來(lái)一下!”媽媽用柔中帶著堅(jiān)定的語(yǔ)氣平靜的說(shuō),“什么事?”威博有些奇怪,“我給你報(bào)好了課外班,喏,就在這里,我不說(shuō)了還是你自己看吧!”說(shuō)著媽媽便把一封包好著的信封交給了威博!斑@是什么呀?”威博一邊好奇地問(wèn),一邊走回了房間。只見(jiàn)信里寫(xiě)著:

  威博,為了你的前途與學(xué)業(yè)的發(fā)展,媽媽最終決定讓你去讀課外班,雖然媽媽知道你學(xué)習(xí)很好,不過(guò)你還得繼續(xù)努力,所以媽媽通過(guò)朋友介紹給你請(qǐng)來(lái)了老師,以后你每個(gè)周末都得去學(xué)校報(bào)到,這是你要上的所有科目:英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、畫(huà)畫(huà)、唱歌,三門(mén)主課,加上音樂(lè)培養(yǎng)、想象力方面的培養(yǎng),我都考慮到了,媽媽知道你會(huì)很忙,但我希望你能認(rèn)真地學(xué)好它們!

  你親愛(ài)的媽咪寫(xiě)

  媽媽的心肝寶貝---威博收

  “媽媽?zhuān)鸀槭裁匆@樣做?”威博一邊抱著信封一邊哭泣,“我一直都認(rèn)為您是一個(gè)會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)的媽媽?zhuān)疫總在別人面前夸我有一個(gè)快樂(lè)老媽?zhuān)墒悄F(xiàn)在……”威博悶著頭撲進(jìn)了媽媽的懷里,不料被媽媽推開(kāi)了,一屁股栽在了地上。他睜大了眼睛淚汪汪地目睹著這一切,他簡(jiǎn)直不敢相信媽媽為什么突然會(huì)變得這樣。

  晚上被媽媽潑了一盆冷水的他靜靜地躺在床上,一邊哭泣一邊思索,媽媽為什么要這樣對(duì)待他。媽媽也在沙發(fā)上靜靜地思索,“看來(lái)我明天必須跟他說(shuō)清楚這件事情了!”媽媽那嚴(yán)肅的神情中慢慢地透露出一絲難過(guò),畢竟她也疼自己的兒子呀,這樣做也還不是為了威博有個(gè)美好的未來(lái)啊。媽媽輕輕搖了搖頭,望著夜空中明亮而又彎彎的月牙回去睡覺(jué)了。

  第二天,威博仍舊像往常去學(xué)校上學(xué),只見(jiàn)大家都愁眉苦臉的,原來(lái)他們的爸媽也讓他們?nèi)ド险n外班,他們已經(jīng)反抗了很多次,但是一點(diǎn)兒用都沒(méi)有,他們反而變本加勵(lì)說(shuō)什么再要反抗,就得打著屁股上更多課外班,嚇得沒(méi)有人再去反抗了。于是就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子-------每個(gè)周末大家都在學(xué)校里補(bǔ)課,足球、籃球也只能在夢(mèng)里玩了!

  同學(xué)們通過(guò)這一個(gè)故事,你們是不是也有和小豬威博一樣有著同樣的感受啊,是啊,人的童年是不能缺少快樂(lè)的,要是沒(méi)有了快樂(lè)我們的生活又將會(huì)變得怎樣呢?

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2

  豬小戒——陽(yáng)光小學(xué)3.4班的一名小學(xué)生,喜歡吃各種各樣的零食,所以長(zhǎng)的白白胖胖,留著西瓜太郎式發(fā)型,屬人見(jiàn)人愛(ài)型小男生。憨厚,誠(chéng)實(shí),積極向上,但有時(shí)缺乏主見(jiàn),是孫小圣的專(zhuān)職跟屁蟲(chóng),應(yīng)聲蟲(chóng)。成績(jī)中等偏上,從小到大總想創(chuàng)造奇跡,考個(gè)全班第一,但每次都是力不從心,用豬媽媽的話來(lái)說(shuō)就是:爛泥巴扶不上墻。

  孫小圣——小戒的同班同學(xué)兼同桌,聰明伶俐,智慧超人,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,是老師的得力助手(副班長(zhǎng))。且很富正義感,跆拳道黑帶,身材嬌小,動(dòng)作敏捷,喜歡路見(jiàn)不平,拔刀相助,是小戒崇拜的對(duì)象。有時(shí)喜歡捉弄小戒,但并無(wú)惡意。

  白龍龍——3.4班班長(zhǎng),成績(jī)次次名列班級(jí)之首,無(wú)人能敵。多次當(dāng)選校園之星,且陽(yáng)光,帥氣,是林朵朵老師樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣,3.4班當(dāng)之無(wú)愧的大哥大。

  牛!咏叹毜莫(dú)生子,嬌生慣養(yǎng),調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常欺負(fù)女生,卻次次被孫小圣制服,雖然成績(jī)平平,卻是體育方面的佼佼者,多次代表學(xué)校參加省里的比賽。

  李小美——語(yǔ)文課代表,一個(gè)聰明伶俐的乖乖女,思維活躍,妙語(yǔ)連珠,在語(yǔ)文課上常常贏得同學(xué)們的喝彩,別看她平時(shí)文文靜靜,遇事時(shí)自有主張。小霸王牛牛的同桌,常常受牛牛的捉弄和欺負(fù)。

  米雪兒——狐貍大嬸的女兒,聰明伶俐,有點(diǎn)狡猾,愛(ài)耍小聰明,愛(ài)打小報(bào)告,號(hào)稱(chēng)3.4班一號(hào)小辣椒,人緣有點(diǎn)差,成績(jī)卻非常好。

  石聰聰——一個(gè)文質(zhì)彬彬的小男生,外號(hào)博士,酷愛(ài)讀書(shū),3.4班電腦高手,唯一缺點(diǎn),就是有點(diǎn)羅嗦。

  林朵朵老師——語(yǔ)文老師兼班主任,畢業(yè)不久的大學(xué)生。眼睛大大的,皮膚白里透紅,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),總是梳成兩條小辨自然地垂放在胸前,特別愛(ài)笑,一笑一對(duì)小酒窩,喜歡跟孩子們打成一片,是男孩子心目中的星級(jí)老師,女孩子心目中的溫柔天使,備受孩子們推崇。

  王大剛——3.4班數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)肅古板,書(shū)讀的不少,話卻不多,不僅原則性強(qiáng),而且愛(ài)論死理,被同學(xué)們戲稱(chēng)為“老夫子”,最喜歡做的事情,罰孩子們做口算。

  豬爸爸——養(yǎng)豬專(zhuān)業(yè)戶(hù),“快樂(lè)養(yǎng)殖廠”廠長(zhǎng),樂(lè)觀,開(kāi)朗,脾氣超好,凡事都往開(kāi)處想,是小戒心目中的好爸爸,開(kāi)著一輛破舊的桑塔納20xx,人生理想是:在全國(guó)開(kāi)100家連鎖養(yǎng)殖廠。

  豬媽媽——超市收銀員,文化不高,卻是典型的望子成龍型父母,做夢(mèng)都希望小戒能考全班第一,缺乏主見(jiàn),喜歡跟風(fēng)。

  小圣爸爸——“花果山旅游公司”董事長(zhǎng),心地善良,為人豪爽,且樂(lè)于助人。

  小圣媽媽——豬媽媽的同事兼好友,熱情,善良,經(jīng)常與豬媽媽一起探討育兒經(jīng),總是給豬媽媽出一些千奇百怪的主意。

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3

  叮叮!,煩人的鬧鐘又在叫死,悲哀……起床,不起床、起床、不起床這兩個(gè)詞在我的腦海里轉(zhuǎn)圈真不想起床。〔黄鹁鸵t到、遲到了又要換板子、人生中的痛苦啊,而且還有七門(mén)工課、怎天不是做數(shù)學(xué)作業(yè)、就是語(yǔ)文作業(yè)、再就是英語(yǔ)作業(yè)……上每一節(jié)課都要提心吊膽的跟老師轉(zhuǎn),倘若老師叫你回答問(wèn)題、答不出來(lái),那丟面子又要被老師說(shuō)幾句,說(shuō):“就這么笨,老瓜子不想事,站好”。還有一個(gè)星期要寫(xiě)一次作文。煩、煩、煩、煩、都要煩死了。

  還是當(dāng)小孩子好、我上時(shí)候天天自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、不讀收,不早起、操心、不做作業(yè)、最重要的是不寫(xiě)作文,這五不讓我生活在快樂(lè)的時(shí)代里。不、不、不、仔仔細(xì)細(xì)回想一下,小孩子也夠悲哀的,長(zhǎng)的大小,哥哥姐姐不和你玩,欺負(fù)你我記得清清楚楚一件事,我小時(shí)候,被哥哥罵,我反駁反而還被他打了,還經(jīng)常要我給吃的他。更煩的是一些有趣的活動(dòng)不能參加,比如說(shuō):插秧、種菜、游泳……都不能做,爸媽們就對(duì)我說(shuō):“你還太小,做不好,也不會(huì)做,坐在家里等我們回家!爸荒茉诩依飽|轉(zhuǎn)一圈,西轉(zhuǎn)一圈,用三個(gè)字來(lái)形容“無(wú)聊”“煩”。

  在我的成長(zhǎng),世界里有無(wú)限的煩惱,蒼天啊你讓煩惱離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧越遠(yuǎn)越好,我得想辦法刻服它呀!

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4

  煩惱人人都有,只是看你對(duì)煩惱的態(tài)度和心態(tài)來(lái)決定的,也許我處在一個(gè)非常時(shí)期,心態(tài)都是非常的不穩(wěn)定的,這時(shí)候就覺(jué)得老媽老爸的話越來(lái)越多了我也是聽(tīng)到極限了,不知怎么了總是想發(fā)怒,可是,事后卻不知道為什么要發(fā)脾氣。這就是青春期的表現(xiàn)嗎?

  青春期有青春期的煩惱,也許我們不應(yīng)該注重在煩惱了。步入這青春年華的時(shí)期我們應(yīng)該知道什么是對(duì)與錯(cuò),不能像兒時(shí)的不成熟不穩(wěn)重了,到了青春期就是到了學(xué)習(xí)刻苦的日了。

  學(xué)習(xí),大家再也熟悉不過(guò)了。一提到學(xué)習(xí)有的人興高采烈的。有的人躊躇不展的。有的人卻不在乎。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,但是如果你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的喜悅,失望。拼搏和努力就會(huì)感到學(xué)習(xí)似乎是一件有趣的事情,更何況到了像春天一樣溫暖的年段呢!

  所以我們要更加的努力去和海浪去拼搏,雨過(guò)天晴,總會(huì)露出美麗的色彩的。所以我們不必抱有負(fù)擔(dān)的'想法。

  讓我們一起努力吧,一起開(kāi)創(chuàng)我們青春年華的開(kāi)始吧!

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇5

  雄鷹的煩惱藍(lán)天知道;魚(yú)兒的煩惱大海知道;馬兒的煩惱大地知道;可我滿(mǎn)腦子如繁星般的煩惱又有誰(shuí)知道呢?

  有誰(shuí)的父母不望子成龍,望女成鳳呢?我的父母也不例外,可爸爸媽媽?zhuān)銈兒卧,你們過(guò)多的愛(ài)猶如一張大網(wǎng)罩著我,使我不能動(dòng)彈,不能呼吸。

  早上,天蒙蒙亮,所有的人都沉浸在美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中,可只有我例外——靖——起床讀英語(yǔ)!媽媽的一聲獅子吼打破了我甜美的睡夢(mèng)。才六點(diǎn)呀!再睡會(huì)我揉著朦朧的睡眼,爛泥似的倒在了床上。小子,你不想考重點(diǎn)了。课疫靠你養(yǎng)我?我聽(tīng)著這一天不知重復(fù)多少遍的話,只好聽(tīng)從命令了。我拿著書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái),看著還帶著一絲光亮的圓月,糊里糊涂的讀了起來(lái),忽然,耳邊響起了幾聲清脆而稚嫩的鳥(niǎo)鳴——呀!雛鳥(niǎo)會(huì)飛了!小鳥(niǎo)們!你們飛吧!請(qǐng)叫你們的父母不要用過(guò)多的愛(ài)來(lái)囚禁你們;你們飛吧!自由地飛吧!去尋找你們的夢(mèng)想,去迎接藍(lán)天的挑戰(zhàn)吧!

  晚上,我做完了作業(yè),本想看一下自己喜愛(ài)的雜志,可還沒(méi)拿起雜志,一句耳熟能詳?shù)脑捰衷谵Z炸我的耳膜:你還想看雜志?真不想考重點(diǎn)了啊?快做習(xí)題!說(shuō)著,媽媽把一沓習(xí)題摔在我面前。我哭了,重點(diǎn)!重點(diǎn)!重點(diǎn)!這些詞語(yǔ)似乎在無(wú)情地支配著我的生活,我真想回到童年,回到那沒(méi)有分?jǐn)?shù),沒(méi)有重點(diǎn)有五彩繽紛的童年!可這是不可能的!我只好默默做習(xí)題,哈哈!窗外傳來(lái)一陣天真的笑聲——是那群孩子!孩子?難道我不是孩子?爸爸媽媽?zhuān)∥乙彩呛⒆!我想擁有自由!擁有快?lè)!孩子們,希望你們的童年永遠(yuǎn)像現(xiàn)在那樣充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)笑聲!

  爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)是珍貴的,是無(wú)價(jià)的!可我不想做籠子里的雄鷹;魚(yú)缸里的魚(yú)兒;圍欄里的馬兒;爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們緊握的雙手,讓清新的風(fēng)吹散我成長(zhǎng)的煩惱吧!

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇6

  在成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光,但除了陽(yáng)光,自然也少不了陰霾。

  ——題記

  “小小少年,很少煩惱……”,嘿,正當(dāng)年少,何來(lái)煩惱?正所謂“少年不識(shí)愁滋味”,隨著年齡慢慢的增長(zhǎng),我好像也與煩惱不期而遇。

  “成績(jī)很扎心”

  步入中學(xué)之后,成績(jī)好似成為了學(xué)生的命根!翱疾缓?哼哼哼……,男女混合雙打,晚飯就是‘板栗燒肉’,”家慈這番極具恐嚇力的教育講話,頓時(shí)讓在下不寒而栗。從此之后,每日苦讀,夢(mèng)想總有一日能夠“高中進(jìn)士”,回家后免受皮肉之苦。與此同時(shí),我也告別了幼時(shí)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂(lè)生活。但即便如此努力,成績(jī)卻并不是很“掙氣”,回家后,迎來(lái)的是家慈“梨花帶雨的雷鳴”。晚飯雖未上“板栗燒肉”,但喝的卻是“西北風(fēng)”。為了下次能夠“免遭厄運(yùn)”,強(qiáng)大的“求生欲”硬是把我推到了書(shū)桌前,忍饑挨餓,仍是堅(jiān)持攻讀。我只想仰天長(zhǎng)嘯:“我太難了!成績(jī)!老鐵你扎心了!”

  我不是小胖子

  我年幼時(shí)體弱多病,幾乎連年病怏怏的。于是,幼時(shí)的我簡(jiǎn)直就是三根筋挑著一個(gè)頭。隨著年齡越來(lái)越大,我的抵抗力也越來(lái)越強(qiáng),也不經(jīng)常生病了,可是我的體重卻觸底反彈——我身上全是肉肉了,有些好事的同學(xué)便開(kāi)始叫我小胖子。不僅如此,那“萬(wàn)惡”的體育分竟然也跟我“過(guò)不去”,給予我沉重的打擊。為了擺脫掉“小胖子”的綽號(hào),我先后在兩次假期期間參加了體育訓(xùn)練。每次訓(xùn)練我都十分賣(mài)力,因?yàn)橛幸粋(gè)強(qiáng)大的信念在拉著我向前沖:瘦下去!蒲松齡先生有句話說(shuō)的好:“苦心人,天不負(fù),”我真的瘦了,正當(dāng)我洋洋自得之時(shí),同學(xué)的一句話又“澆了我一頭涼水”:“小胖子,瘦了哈?”我會(huì)瞪著眼惡狠狠地對(duì)他說(shuō):“我不是小胖子!

  同學(xué)關(guān)系

  從幼年蛻變成少年,我當(dāng)然清楚大家都會(huì)有一些小脾氣!上了中學(xué)后,人際關(guān)系便開(kāi)始變得越來(lái)越艱難。本來(lái)大家都是好朋友,又何必“打打殺殺”呢?現(xiàn)在,有些人的無(wú)心之言就會(huì)成為“開(kāi)戰(zhàn)”的導(dǎo)火索。例如:“哈哈,你真笨!薄澳阏f(shuō)什么?”“怎么?打架嗎?”唉,本是一句玩笑話,何須拳腳動(dòng)干戈?管鮑之交之中,管仲和鮑叔牙那才叫“哥們”,管仲了解鮑叔牙的性格,而鮑叔牙又了解管仲家中的狀況,兩個(gè)人互幫互助,最后一起走向人生巔峰。其實(shí)朋友之間要好好處理人際關(guān)系,知道別人是無(wú)心之過(guò),一笑了之,豈不美哉?所以,妥善處理好人與人之間的關(guān)系,也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一大煩惱。

  成長(zhǎng)路上的煩惱多多,可是只須將問(wèn)題解決,陽(yáng)光是終究會(huì)穿透陰霾的。

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇7

  這是一個(gè)周末,當(dāng)我還在夢(mèng)里時(shí),“起床了,起床了……”老媽堪比鬧鐘。

  我還是賴(lài)了一會(huì)兒,然后不情愿地起了床。手里的早餐還沒(méi)吃完,老媽留聲機(jī)般的嘮叨在耳邊響起了“好了好了,差不多吃點(diǎn)就行了,好看書(shū)去了”。我嘟著嘴走進(jìn)了書(shū)房:差不多吃點(diǎn)就行了,你想餓死你女兒啊,到底是不是親生的?然后挑了本書(shū)坐下,好不容易進(jìn)了書(shū)中情節(jié),老媽的“河?xùn)|獅吼功”展露得簡(jiǎn)直完美:“房間里的被子也不疊好!”我又極不情愿地放下手里的書(shū),心想:哪有這么懶的老媽?zhuān)B床被子都不高興幫我疊。然后又疊好了被子……一上午,我就被媽媽“折磨來(lái)又折磨去”地度過(guò)了,好不容易熬過(guò)了一上午。

  下午媽媽有事出去,吃午飯時(shí),我偷偷幻想著下午怎么“嗨”,想著想著笑出了聲。媽媽出去后,家里便是我的天下了。我放下了手里的書(shū),跑到客廳打開(kāi)了“八百年”沒(méi)打開(kāi)過(guò)的電視機(jī),看了會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)都是些肥皂劇,越看越無(wú)聊。我關(guān)掉了電視,在房間里躺了會(huì)兒,腦海里卻始終沒(méi)浮現(xiàn)各種“解放”了的有趣,卻是一幕幕曾經(jīng)被媽媽“煩惱”著的畫(huà)面:媽媽讓我看書(shū)時(shí),書(shū)中的故事情節(jié)是多么讓我著迷;讓我做各種作業(yè)時(shí)我哪有這么無(wú)聊……我跑到書(shū)房又拿起了書(shū)。我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己對(duì)知識(shí)也是充滿(mǎn)了向往。

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