最美勞動者事跡材料

2023-01-12 材料

　　勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。下面是最美勞動者推薦事跡材料，快來圍觀吧。

　　最美勞動者事跡材料篇1

　　在連云港市黃海路小學(xué)，有這樣一個(gè)教師群體，他們默默耕耘，他們兢兢業(yè)業(yè);他們是學(xué)生的良師，他們是學(xué)生的益友……在這美麗的五月，讓我們把贊歌獻(xiàn)給他(她)們。

　　默默耕耘，無怨無悔

　　他從教27載，對工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);對學(xué)生，關(guān)愛有加，無微不至;對同事，和善熱情、樂于助人。在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，所以他深受學(xué)生、家長和同事的好評。

　　學(xué)生們在他的班級里是幸福的。因?yàn)樗麑W(xué)生傾注了無限的愛，他尊重學(xué)生并以誠相待，對學(xué)生的思想和心理，他深入了解。在班級管理中，許多學(xué)生要做的'事情他總是身體力行，零距離地融入學(xué)生之中，與他們共研究、齊動手，堅(jiān)持做學(xué)生的表率。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大事小情入手，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，達(dá)到身心健康地成長。

　　學(xué)生們在他的班級里是溫暖的。因?yàn)樗鶐У陌嗉壙偸前囡L(fēng)優(yōu)秀，同學(xué)們既有活潑熱情、靈敏活躍的特點(diǎn)，又不失良好的班風(fēng)和穩(wěn)定的紀(jì)律，在快樂的情境、和諧的氛圍中，積極營造健康向上、富有凝聚力的優(yōu)秀班集體。

　　他在教育這塊園地里辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著，取得了驕人的成績。他曾被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手、縣先進(jìn)個(gè)人，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽多次獲省一等獎，先后多次被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

　　他就是黃海路小學(xué)五(3)班的班主任——陳盧輝老師。

　　最美勞動者事跡材料篇2

　　生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動并勇于創(chuàng)造的過程中寫出來的!

　　“勞動模范”是我們的榜樣，說起“特等勞動模范”，您一定會想到那些工作了半輩子、已經(jīng)四五十歲的勞動者�？墒窃谧蛉张e行的2010年沈陽市先進(jìn)集體和勞動模范表彰大會上，卻有名“80后”當(dāng)選了“特等勞動模范”。

　　在表彰大會現(xiàn)場，記者見到了這名叫陳雪嬌的女孩。她是沈陽某大型商場的營業(yè)員，在黃金飾品專區(qū)金條柜組工作�！八袀€(gè)絕活兒，就是能蒙著眼睛編織金剛結(jié)�！睋�(jù)表彰大會工作人員介紹，“她賣東西很有特點(diǎn)，常以講故事的形式為顧客講解。有了溝通，成交數(shù)量便大大提高，其中一筆420萬元的銷售額更是創(chuàng)下了集團(tuán)單筆銷售之最!”記者了解到，陳雪嬌只有24歲，卻絲毫沒有“80后”的嬌氣，她對待顧客熱情、誠懇，被顧客親切地稱為貼心的“微笑天使”。

　　百折不撓,讓華夏同胞,不懈努力,迎難而上;孜孜不倦,使中華英豪,充滿激情,爭做棟梁。

　　“我覺得無論什么行業(yè)、無論什么工種、無論什么人物，只要立足崗位，甘于奉獻(xiàn)都能創(chuàng)造出一定的勞動價(jià)值!”重慶能源集團(tuán)打通一礦通風(fēng)隊(duì)員工胡明軍說。

　　胡明軍是名農(nóng)民工，打過掘進(jìn)，干過采煤，而最讓他記憶深刻的勞動就是在通風(fēng)隊(duì)搬石頭。在別人看來，搬石頭是重活、粗活，可他卻在搬運(yùn)石頭的過程中創(chuàng)造出了安全價(jià)值、實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值�！拔覀円粋€(gè)人一個(gè)班要往井下搬運(yùn)7礦車石頭，接近7噸，說不累那是假的，但我們累得十分有價(jià)值。”他說。

　　勞動之所以偉大，是因?yàn)閯趧右l(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進(jìn)。勞動之所以崇高，是因?yàn)閯趧邮秦?cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的'產(chǎn)物。

　　“無論是勞模、明星還是普通勞動者，他們所創(chuàng)造的勞動價(jià)值不管大小，都應(yīng)該得到社會、企業(yè)的尊重和認(rèn)可�！痹谟懻摃�，60多名與會人員向社會呼吁。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，在一些企業(yè)，普通員工的工資待遇與勞動付出不成正比，政治待遇更是可望而不可及，因此，他們呼吁全社會應(yīng)該像關(guān)注明星、勞模一樣關(guān)注每一位普通勞動者。只要是通過勞動創(chuàng)造出了一定的價(jià)值，不管價(jià)值大小，都要讓他們既有經(jīng)濟(jì)回報(bào)，又有政治回報(bào)，要讓每一位勞動者都有奔頭、有想頭，從而也讓普通勞動者在被尊重和被認(rèn)可中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

　　許多時(shí)候,命運(yùn)給了我們黑暗的際遇,但并沒有剝奪我們追求光明的權(quán)利;命運(yùn)給了我們坎坷的遭遇,但并沒有剝奪我們快樂的心境.命運(yùn)給誰的都不多,最重要的是我們不能向命運(yùn)低頭,不能好逸惡勞!因此，如何正確對待工作和勞動的問題，實(shí)際上就是社會主義榮辱觀的一項(xiàng)重要的思想內(nèi)容，也是我們每個(gè)人如何選擇和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。

　　在今天的生活中，我們最需要的就是適當(dāng)?shù)膭趧�，只有勞動才能更好的譜寫生命之歌。

　　最美勞動者事跡材料篇3

　　吳少帥，男，中級經(jīng)濟(jì)師，現(xiàn)任市財(cái)金集團(tuán)融資擔(dān)保公司副總經(jīng)理。該同志自參加工作以來，立足崗位、積極作為、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，2019年榮獲市財(cái)金集團(tuán)年度“優(yōu)秀員工”稱號。

　　一、以身作則，身體力行樹標(biāo)桿。

　　身為一名共產(chǎn)黨員，他始終堅(jiān)持以身作則、率先垂范，充分發(fā)揚(yáng)“吃苦在前、享樂在后”的奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動為公司其他員工樹立榜樣。工作中，他主動深入企業(yè)、農(nóng)戶中了解企業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)存在的困難，有時(shí)面對惡劣天氣仍主動請纓外出搞調(diào)查、跑業(yè)務(wù)，加班加點(diǎn)到深夜更是家常便飯，只為了最大限度滿足客戶需求。同時(shí)，作為集團(tuán)關(guān)鍵崗位責(zé)任人，他深知自身所肩負(fù)的責(zé)任，工作中牢固樹立紀(jì)律規(guī)矩意識，帶頭抓好各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行落實(shí)，不放縱、不逾矩，自覺樹立黨員良好形象。

　　二、積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)做表率。

　　面對經(jīng)濟(jì)下行壓力和日益增長的融資擔(dān)保業(yè)務(wù)需求，他主動作為、積極思考，積極協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題，牽頭開發(fā)融資擔(dān)保業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，推動實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)審批線上化和檔案資料電子化，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)辦理效率，推動融資擔(dān)保業(yè)務(wù)筆數(shù)和在保余額“雙豐收”，截至2020年4月末實(shí)現(xiàn)在保業(yè)務(wù)2249筆、余額8.17億元，分別較去年同期增長7.06倍和11.01倍，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展提供了有力支持。積極推動小微、“三農(nóng)”擔(dān)保費(fèi)率降至最低1%，達(dá)到了國內(nèi)同行業(yè)最低水平。特別是在新冠肺炎疫情發(fā)生以后，嚴(yán)格按照上級相關(guān)扶持政策，對受疫情影響的.中小企業(yè)擔(dān)保費(fèi)率減按50%收取，并確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)在2個(gè)工作日內(nèi)完成審批，同時(shí)為入圍市級技改項(xiàng)目名單的企業(yè)提供免費(fèi)增信支持，助力全市企業(yè)健康發(fā)展。

　　三、創(chuàng)新思路，立足本職求突破。

　　他始終堅(jiān)持把工作當(dāng)學(xué)問來研究，注重學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，真正做到了干一行、愛一行、鉆一行、精一行。工作中，他善于開拓思路，不固守傳統(tǒng)模式，不拘泥條條框框，積極創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種，拓寬市場渠道，優(yōu)化服務(wù)流程，針對不同業(yè)務(wù)群體量身定做業(yè)務(wù)模式，業(yè)務(wù)量快速增長的同時(shí)，得到了服務(wù)對象的認(rèn)可和肯定。比如，針對養(yǎng)殖企業(yè)融資抵押物不充分問題，采取利用奶牛抵押的方式作為反擔(dān)保措施;針對優(yōu)質(zhì)企業(yè)的上下游客戶，采取利用核心企業(yè)信用背書的方式為其提供增信擔(dān)保;針對新冠肺炎疫情帶來的影響，他圍繞客戶考察、業(yè)務(wù)審批、合同審批、印章管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化線上辦理流程，促使業(yè)務(wù)辦理時(shí)間較初期提速60%，有力保障了業(yè)務(wù)順利開展。

　　最美勞動者事跡材料篇4

　　賈道鋒，男，2018年入職市財(cái)金集團(tuán)現(xiàn)任運(yùn)營管理部(兼發(fā)展創(chuàng)新部)部長，期間主持集團(tuán)審計(jì)合規(guī)部(紀(jì)檢監(jiān)察室)工作。榮獲集團(tuán)公司2018年度“先進(jìn)個(gè)人”稱號。

　　一、以責(zé)任之心，塑敬業(yè)之美。

　　該同志入職集團(tuán)時(shí)，正面臨業(yè)務(wù)板塊迅速拓展、人員短缺的局面，他勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，毅然擔(dān)起復(fù)雜繁重的工作，為部室工作、集團(tuán)發(fā)展盡職盡責(zé)，以責(zé)任之心，塑敬業(yè)之美。運(yùn)營管理部工作方面，根據(jù)上級部門要求和集團(tuán)發(fā)展需要，牽頭部門內(nèi)制定集團(tuán)年度工作目標(biāo)和經(jīng)營計(jì)劃，并做好與上級部門的溝通確認(rèn)以及內(nèi)部相關(guān)考核責(zé)任主體的確認(rèn)與傳導(dǎo);與外審單位積極對接，做好上一年度的考核結(jié)果確認(rèn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉不足;監(jiān)督指標(biāo)執(zhí)行情況，按季度定期召開運(yùn)營分析會，出具集團(tuán)運(yùn)營分析報(bào)告，及時(shí)掌握各考核責(zé)任單位的經(jīng)營狀況，為集團(tuán)運(yùn)營發(fā)展做好調(diào)度與服務(wù)工作;負(fù)責(zé)對接并參與集團(tuán)對外重大合作項(xiàng)目談判、考察工作，其中包括一汽智能網(wǎng)聯(lián)汽車試驗(yàn)場項(xiàng)目、中海油海上鉆采開發(fā)項(xiàng)目、空客再交付中心項(xiàng)目、浪潮智慧城市合作項(xiàng)目、星河動力民用火箭開發(fā)項(xiàng)目。兼任審計(jì)合規(guī)部負(fù)責(zé)人期間，帶頭研究制定出臺制度4項(xiàng);充分發(fā)揮會計(jì)事務(wù)所從業(yè)優(yōu)勢，帶領(lǐng)部室開展內(nèi)部審計(jì)檢查工作18次，出具報(bào)告、建議書等15份;積極督促部室履行監(jiān)督職責(zé)，推動部室參與監(jiān)督事項(xiàng)130余項(xiàng)。

　　二、以進(jìn)取之心，塑專業(yè)之美。

　　運(yùn)營管理部兼發(fā)展創(chuàng)新部，是集團(tuán)的頭腦部門，因此對部門領(lǐng)導(dǎo)者的`學(xué)習(xí)能力、政策研判能力、創(chuàng)新發(fā)展能力有著極高的要求。該同志積極進(jìn)取，以身作則，注重個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的日常專業(yè)學(xué)習(xí)、政策搜集研究、創(chuàng)新發(fā)展分析，以進(jìn)取之心，帶領(lǐng)整個(gè)部室打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，塑專業(yè)之美。工作期間，帶領(lǐng)部室積極跟蹤研究國家宏觀經(jīng)濟(jì)、金融財(cái)政政策，撰寫文章23篇。他制定了“每周一學(xué)”制度，帶領(lǐng)兩個(gè)部室對法律政策、金融知識、公司業(yè)務(wù)板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶頭報(bào)名參加系列考試，全面提升部室勞動者業(yè)務(wù)素質(zhì);按照集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)的要求，立足當(dāng)下、著眼未來，在集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型方面做可行性研究和探索;根據(jù)集團(tuán)需求，帶領(lǐng)運(yùn)營管理部召開政策研討會，積極學(xué)習(xí)和推進(jìn)對新行業(yè)的接洽和可行性探索，重點(diǎn)在光伏、海上風(fēng)能、地?zé)�、加油站、大宗貿(mào)易、養(yǎng)老等行業(yè)進(jìn)行考察、接洽、可行性研究，與主管的行政部門積極對接，及時(shí)掌握政策動向，為集團(tuán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展做探索研究工作。

　　三、以奉獻(xiàn)之心，塑樂業(yè)之美。

　　該同志在工作中以身作則，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)秉持忠誠之心、奉獻(xiàn)之心服務(wù)集團(tuán)大局發(fā)展，塑樂業(yè)之美。在國有企業(yè)整合工作中，帶領(lǐng)運(yùn)營管理部緊跟領(lǐng)導(dǎo)部署，發(fā)揮了行動快、效率高、專業(yè)強(qiáng)的優(yōu)勢，積極配合國企整合工作小組，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)移交、接收工作，在市屬國有企業(yè)國有資產(chǎn)整合推進(jìn)工作中獲得了財(cái)政局、國資委的高度評價(jià)，展現(xiàn)了集團(tuán)良好的企業(yè)形象;在集團(tuán)各類新項(xiàng)目合作初期，積極承擔(dān)服務(wù)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)秉持嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、高效的要求，積極配合新項(xiàng)目合作的工商注冊、協(xié)議起草、項(xiàng)目可行性反饋等工作，在各主管單位和合作單位中贏得了良好口碑。

　　革命導(dǎo)師馬克思說過：“勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了美�！辟Z道鋒同志在平凡的工作崗位上，在繁瑣的工作中，以責(zé)任之心，塑敬業(yè)之美，以進(jìn)取之心，塑專業(yè)之美，以奉獻(xiàn)之心，塑樂業(yè)之美，以愛崗敬業(yè)樂群之心，與財(cái)金人一起塑造財(cái)金之美。

　　最美勞動者事跡材料篇5

　　中午1時(shí)許，位于五一廣場的皇冠火宮殿的廚房里，七八個(gè)火爐并排呼呼地吐著火苗，把整個(gè)廚房蒸得像個(gè)桑拿間，一排廚師正在爐前忙碌著：翻炒、掂鍋、調(diào)味、裝盤，即使開著大功率的抽油煙設(shè)備，油煙味仍然嗆人。此時(shí)，廚師長賀意奇已經(jīng)在廚房里工作了4個(gè)小時(shí)。

　　每天早上9時(shí)，老賀就來到廚房，洗菜、熬高湯，做好各種菜品的粗加工。10時(shí)30分，廚師們開始提前吃午飯，11時(shí)正式開始迎接客流高峰。煎炒烹炸，一直忙碌到下午3時(shí)許，過了午餐時(shí)間才能休息會兒。

　　下午4時(shí)30分，老賀又要開始為晚餐做準(zhǔn)備，5時(shí)迎來晚餐客流高峰，雖然晚上9時(shí)30分是正常下班時(shí)間，但由于長沙人有消夜的習(xí)慣，為保證客人及時(shí)吃到新鮮的菜品，老賀常常要到凌晨才能下班，一天要在廚房站上10個(gè)小時(shí)。高峰時(shí)，店里一天要賣四、五千片臭豆腐，小龍蝦要賣上千斤，而這么多的菜品，全來自老賀和同事們揮舞的鍋鏟下。

　　為別人做菜多，自己吃得少。

　　“越是節(jié)假日，越是我們忙的時(shí)候，當(dāng)廚師快20年了，基本沒有陪家人吃過團(tuán)年飯。”今年過年7天假期，老賀一天也沒有休息，平時(shí)周末也特別忙，“我晚上凌晨回家，孩子已經(jīng)睡了，周末也不在家，孩子常說，幾個(gè)月都沒見過我了�！�

　　當(dāng)廚師是個(gè)苦差事，從學(xué)徒開始就不容易。老賀告訴記者，當(dāng)學(xué)徒，前5年都不會讓你做菜，而是打基礎(chǔ)。先在水臺站一年，學(xué)處理雞鴨等活禽以及水產(chǎn)品。然后在案臺2年，切配菜，練刀工，最后才能在爐子邊看師傅炒菜，幫忙裝盤等，這又是2年。熟能生巧。多年來，老賀早已練就了一手絕活，剖條活魚一分鐘，蘿卜絲、豆腐絲在他手里能切成縫衣針大小的細(xì)絲，而做菜時(shí)放調(diào)味料，老賀只要用勺子一掂，就能不多不少，讓味道剛好。老賀1996年開始入行，踏實(shí)肯干的他10年后當(dāng)上了廚師長。因?yàn)榧妓嚲�，他還曾獲得湖南烹飪技術(shù)大賽金獎。

　　做菜也要創(chuàng)新。除了為客人們做出可口的菜肴外，作為廚師長，老賀每天都要和其他廚師研究討論，改進(jìn)菜的'口味，創(chuàng)新菜式�！白罱�，我們改進(jìn)了口味小龍蝦，用的是豬骨熬成的湯，客人們都說口味更好了�！笨腿说目洫�，在老賀看來就是對自己的辛勞最好的回報(bào)。

　　最美勞動者事跡材料篇6

　　袁宏同志是我公司電器車間主任，參加工作在基層崗位已有24年的時(shí)間，憑借自己刻苦鉆研和腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)內(nèi)容，還想方設(shè)法積極調(diào)動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也幫助和提高了一線員工的勞動生產(chǎn)技能。并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和親身實(shí)踐，積極參與和配合了機(jī)床電器安裝、調(diào)試的工作，為有效把控現(xiàn)場設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行，出謀劃策，建言獻(xiàn)行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關(guān)崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，在獲得自身成長成熟的同時(shí)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

　　一、具有奉公守法，團(tuán)結(jié)友愛的道德風(fēng)范

　　袁宏同志工作以來，遵章守紀(jì)，鉆研業(yè)務(wù)，幾乎年年被公司評為優(yōu)秀職工、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號，思想健康，具有優(yōu)良的'道德品質(zhì)，牢固豎立正確的人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)以律已，寬以待人，作風(fēng)過硬，在廣大職工心中享有很高的聲譽(yù)。在公司除了帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)好電器車間的一幫人，同時(shí)又與公司多個(gè)部門協(xié)同合作，在工作上取得了可喜的業(yè)績，無數(shù)次得到公司領(lǐng)導(dǎo)層和員工的夸獎。

　　二、擁有豐富的理論知識、超高的實(shí)踐能力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底

　　袁宏同志于2010年4月份進(jìn)入電器車間擔(dān)任主任，在工作崗位上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不僅在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境，而且還熟知了各個(gè)系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運(yùn)用，還對多個(gè)生產(chǎn)故障問題發(fā)表了具有自己真知灼見的看法。例如：對于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲，能充分考慮到產(chǎn)品的特性功能、成本、外觀及壽命，做到面面俱到。其次，耐心接受國外客戶對產(chǎn)品的更新要求，及時(shí)拿出整改方案，設(shè)計(jì)圖紙，理論論證，自己動手安裝、測試，得到客戶的好評。同時(shí)，不厭其煩地解決客戶的售后問題，為公司節(jié)約服務(wù)成本，為客戶節(jié)約生產(chǎn)時(shí)間。

　　三、具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)觀念和職業(yè)操守

　　江蘇江海機(jī)床集團(tuán)2011年與太原科技大學(xué)共建產(chǎn)學(xué)研生產(chǎn)基地，近年來，該校多個(gè)科研成果在生產(chǎn)基地進(jìn)行轉(zhuǎn)化，袁宏同志憑借自己過硬的電器方面的技術(shù)技能，很快融入了研發(fā)團(tuán)隊(duì)的研究開發(fā)行列，并擔(dān)當(dāng)電器部分的主要開發(fā)工作，取得了驕人的業(yè)績。例如：《高性能智能大型液壓滾剪設(shè)備的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目》，獲2012年省重大成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，并獲資助1000萬元，同時(shí)該設(shè)備也獲得省重大裝備首臺套榮譽(yù)。

　　為提高一線生產(chǎn)員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓(xùn)工作。對現(xiàn)場設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會他們?nèi)绾伪孀R和怎樣及時(shí)排除。

　　最美勞動者事跡材料篇7

　　徐艷，是一個(gè)平凡而簡單的人，她懷著對黨的特殊教育教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，把殘疾學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。

　　徐艷常說“雖然我永遠(yuǎn)都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個(gè)需要康復(fù)的角落，我不是偉人，我只想讓我的學(xué)生可以自立于社會;我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽�！彼龥]有驚天動地的'壯舉，沒有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業(yè)的熱血丹心，只因她是一名普通的共產(chǎn)黨員。

　　特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責(zé)任心。每天面對著分辨能力和自理能力都很差的弱智學(xué)生，徐艷每天都要對同一內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和教育教學(xué)。由于殘疾學(xué)生來自四面八方，狀況也各不相同。有時(shí)候，一個(gè)班級里的學(xué)生，年齡差距會特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個(gè)簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，往往要教上幾十遍、上百遍，機(jī)械的重復(fù)、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調(diào)和枯燥�？伤龜�(shù)年如一日的重復(fù)著，終于，記住了，會讀了、會寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學(xué)生。

　　徐艷總是自嘲的說“我沒有閑著的命”，她每天的課安排的都是滿滿的，上午第一節(jié)課喂完早點(diǎn)開始給智障生教課文和生子，第二節(jié)課手把手的教孩子們寫生子，然后給腦癱孩子做按摩訓(xùn)練，最后一節(jié)課教自閉癥的孩子聽指令。下午第一節(jié)課給腦癱孩子做走路訓(xùn)練，第二節(jié)課帶孩子們做游戲……

　　除了正常的教學(xué)，她還要照顧學(xué)生的生活，很多學(xué)生新入學(xué)的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時(shí)都備有干凈的衣物以防失控。2012年一個(gè)寒冬的早上，一個(gè)十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應(yīng)該沒問題，就沒跟著他去廁所換，結(jié)果，回來的時(shí)候他自己一身的大便，徐老師跑到衛(wèi)生間一看，地板上、墻上、洗手臺上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛(wèi)生間用冰冷的水把衛(wèi)生間沖洗干凈，出來后發(fā)現(xiàn)指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數(shù)剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時(shí)間過去了，奇跡出現(xiàn)了——他不僅知道主動去廁所了，還能主動退褲子、提褲子了。

　　徐艷的手機(jī)里每天都設(shè)有20多個(gè)鬧鐘，每一個(gè)鬧鐘都對應(yīng)一個(gè)特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家里人都說她設(shè)的是“所長”警鈴。比起“所長警鈴”，喂早點(diǎn)也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點(diǎn)，黃展朋同學(xué)的面肌和唇肌無力，每天早上他的早點(diǎn)都要徐艷來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說無數(shù)次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節(jié)課下來，早點(diǎn)吃完了，她的衣服上也粘滿了早點(diǎn)湯水和碎屑。

　　很多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當(dāng)他們焦慮的時(shí)候就會咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時(shí)候?yàn)榱俗柚购⒆觽冏詺�，都會落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說“看吧，最美的梨花雕塑，免費(fèi)的!”

　　特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動癥、語言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個(gè)體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學(xué)生實(shí)行個(gè)別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時(shí)間反復(fù)閱讀有關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱和學(xué)生相類似的教學(xué)案例，上班時(shí)間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎(chǔ)上，她專門為每個(gè)孩子制定了訓(xùn)練和發(fā)展計(jì)劃，建立了各自的成長檔案，檔案里記錄著他們的年齡、特點(diǎn)、愛好，以及他們表現(xiàn)無常時(shí)一些應(yīng)對的策略。漸漸地，孩子們對她越來越親近和依戀了。

　　這群特殊的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，基本上是沒有“畢業(yè)”這個(gè)概念的。如果培智班的孩子通過學(xué)習(xí)能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開學(xué)校，走向社會。前年王開威會走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會走了，依依又來了!每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重復(fù)這樣的工作，不煩嗎?”，她卻說“他們一來，自己就可以做有氧運(yùn)動了，什么爬山游泳都，沒有給孩子們做康復(fù)給力”。

　　不久前學(xué)校統(tǒng)一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師說，班級里的孩子都要在黑板上學(xué)寫字，有的一寫就是幾千遍，一個(gè)禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點(diǎn)粉筆灰不會影響自己的人生，但孩子們會讀書寫字可以轉(zhuǎn)變他們的人生。

　　最美勞動者事跡材料篇8

　　當(dāng)我寫下志愿書簽上自己的名字申請支教的一剎那，我就知道，生活的環(huán)境要改變，教育對象要改變，肩上的責(zé)任也會更重了；當(dāng)我踏進(jìn)七小校園那一刻，就下定決心：用熱情去感染，憑愛心去溫暖，靠真誠去感動；當(dāng)我投入新的崗位，接受新的任務(wù)時(shí)，我就決定好好珍惜人生中這難忘的支教經(jīng)歷，讓自己更好地成長。下面就這次支教經(jīng)歷進(jìn)行簡單地匯報(bào)。

　　一、服從安排不懈追求

　　二、努力工作收獲快樂

　　一份耕耘，一份收獲。自從我擔(dān)任四年一班的班主任工作后，便早來晚走，細(xì)心觀察學(xué)生，多方面多渠道了解學(xué)生，根據(jù)農(nóng)村孩子特點(diǎn)及實(shí)際情況，決定向四十分鐘要質(zhì)量。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生。把知識點(diǎn)吃透后，還要選擇最有效的方式傳授給學(xué)生，還要兼顧底子薄的情況，每節(jié)課，我都會查閱大量資料，做好課件，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。還要翻閱資料，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，既要簡單，鞏固基礎(chǔ)，還要兼顧尖子生，僅上學(xué)期買資料，我自己就花了二百多元錢。當(dāng)我站在課堂上，聲情并茂地上好每節(jié)課時(shí)，孩子們都坐得規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)真傾聽，看著這些求知若渴的目光，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，我覺得：我和孩子是朋友，因?yàn)樗麄冇辛宋�，才愛上學(xué)習(xí)，愛上了讀書，我真的很快樂。

　　三、關(guān)注差生播撒陽光

　　四、以“德”育人詮釋教育

　　教育家捷爾任斯說過：“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，她才能教育孩子”。接班后，我注意從學(xué)生日常行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，樹立關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)和勤奮刻苦，積極向上的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)中，我運(yùn)用善意、風(fēng)趣、幽默的.語言，撥動學(xué)生的心弦，引發(fā)學(xué)生的興趣，拉近與學(xué)生距離，更好地達(dá)到感情溝通和共鳴，比如在教學(xué)《幸福是什么》一課時(shí)，課后我送給學(xué)生一句名言：“奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的。”孩子們聽后牢記于心，樹立了要努力學(xué)習(xí)，改變生活狀況和命運(yùn)的志向。每次布置任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，就苦口婆心地講道理，這不僅注重了對學(xué)生的德育教育，而且使學(xué)生成績有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。讓我更加深刻地體會到“親其師，信其道”。

　　支教的歷程，使我成長進(jìn)步。與學(xué)生朝夕相處的日子，使我感受到農(nóng)村孩子更需要教育，需要更好的教育，讓他們運(yùn)用所學(xué)改變生活環(huán)境，改變命運(yùn)。在這里的每一天，發(fā)生的每一件事，每一幕，都讓我認(rèn)識到“教育無小事，育人需精心”。一路艱辛一路坎坷，看著孩子們滿足的目光，我深深地感受到：默默耕耘，你就會收獲巨大的幸福。

　　最美勞動者事跡材料篇9

　　走上工作崗位11年，很平淡。既沒有驚天動地的感人事跡，也沒有值得炫耀的驕人成績。每天只為一件件平凡的小事樂此不疲地忙碌并快樂著。11年的成長總結(jié)成一句話：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　由于教育對象的特殊性，決定了我們不可能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求所有的孩子，每一個(gè)孩子都是一座寶藏，他的開發(fā)需要智者。用智慧點(diǎn)燃智慧，用人格鑄造人格，我們一定得把它當(dāng)作事業(yè)來做，作為藝術(shù)來研究，因此，工作上我絲毫不敢懈怠。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛人經(jīng)常打趣地評價(jià)說：“上班積極，下班拖拉，就是不想呆在家”。她也毫不客氣的回敬：“今天工作不努力，明天努力找工作�！惫ぷ�11年，得到家人的全力支持，能將充足的精力和時(shí)間全身心地投入到學(xué)校工作中去。家離學(xué)校的直線距離不超過1000米，給工作帶來了便利。

　　工作中，虛心與同行切磋交流，不斷探索在新形勢下如何提高課堂效率的方式和方法，形成了自己的教學(xué)思路。課堂上，能正確貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；教會學(xué)生思維，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，提高了授課效率。辛勤的耕耘換來了累累的碩果，11年來，教學(xué)成績一直名列前茅，多次被評為 “優(yōu)秀教師”。為了嚴(yán)格要求學(xué)生，時(shí)時(shí)注意自身形象，尤其是對學(xué)生語言做人的教育，真正做到了以身作則、為人師表，不歧視任何一名學(xué)生。

　　其實(shí)，作為一名教育工作者，光有工作責(zé)任心還是不夠的，還需用厚實(shí)的教育理論基礎(chǔ)來支撐教育教學(xué)，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。為了更好的適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展，她除了積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，還經(jīng)常閱讀一些有用的`書籍，用更廣闊的視野來實(shí)踐和思考教育，致力于教學(xué)的改革，精心探討協(xié)同教學(xué)、探究教學(xué)模式，積極學(xué)習(xí)并先進(jìn)的教學(xué)理念，并結(jié)合自身實(shí)踐和新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫了多篇教學(xué)論文。在不斷提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，非常注重提高自己的思想道德修養(yǎng)水平。教書必須育人，不育人就教不好書；一位好老師，不應(yīng)該只是經(jīng)師，更應(yīng)該是人師。

　　每接手一批新學(xué)生，總對學(xué)生進(jìn)行“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“志不強(qiáng)者智不達(dá)”的教育；平時(shí)對學(xué)生不斷地灌輸尊重人、理解人的理念。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，總是把心交給學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞，敞開心扉，坦誠地向?qū)W生講自己對社會、人生、事業(yè)、生活的態(tài)度和看法。老師的真誠和善良贏得了學(xué)生和同事們的尊敬和愛戴。在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，但生活條件差，不少學(xué)生體質(zhì)很弱，并且擔(dān)心學(xué)習(xí)不好，心理壓力很大，為做好學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，對多數(shù)學(xué)生進(jìn)行電話家訪。多年以來，一直對學(xué)生真誠愛護(hù)，嚴(yán)格管理，所帶班級學(xué)生品德高、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異。

　　最美勞動者事跡材料篇10

　　李坤，女，小學(xué)高級教師，1997年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工用心做好本職工作，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

　　一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

　　畢業(yè)分配自中心小學(xué)以來，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列后，我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫忙學(xué)生，個(gè)性是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任一年級班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生吳家浩家庭十分貧困，又是一個(gè)腦癱的'孩子，小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。我用心去呵護(hù)他，在我的帶動下，全班同學(xué)對他無微不至的關(guān)心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。

　　二、用自我的行動感染教師

　　俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部�！鄙頌槟杲M長的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自我努力做到好。如上學(xué)期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就用心撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學(xué)期鎮(zhèn)內(nèi)的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優(yōu)秀課活動我都用心參加，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下，到達(dá)了預(yù)期的效果。

　　在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造簡單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于理解的方法來教學(xué)。

　　三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

　　教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學(xué)生帶給了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。讀書提高了我的工作潛力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。

　　四、用改正缺點(diǎn)的方式提升

　　從一位普通的教師，走進(jìn)班主任崗位雖然才短短三年多的時(shí)光，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們一向的支持和幫忙，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自我的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我的工作。

　　最美勞動者事跡材料篇11

　　我是一名小學(xué)教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。

　　熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個(gè)“不”字。

　　我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　注重自我提高，以身作則、為人師表

　　為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

　　“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的`優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。

　　我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

　　“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實(shí)際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)!