在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的就這樣，我們畢業(yè)了作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，是放學(xué)典禮的日子，其實(shí)對(duì)于我們也就意味著畢業(yè)典禮。心里有種說(shuō)不出的滋味。
穿戴整齊，邁著沉重的步子來(lái)到學(xué)校。教室里，大家像久別重逢般嘰里呱啦的說(shuō)了一陣，東扯西扯，說(shuō)了快一個(gè)小時(shí)。班主任走進(jìn)教室，相比從前，班主任溫柔了許多，臉上一直有著淺淺的笑容。
發(fā)完卷子，讀完前十名。年級(jí)第一的成績(jī)并沒(méi)有使我多么高興，只是覺(jué)得很欣慰，打了一場(chǎng)完美的收官之戰(zhàn)。接著班主任又說(shuō)了說(shuō)初中的情況，比如課程一下增加了很多門；再比如升入初中，我們也進(jìn)入了叛逆期，要理性面對(duì)家長(zhǎng)的話……初中老師不會(huì)再像小學(xué)老師那么嘮叨，不會(huì)死揪著一道題講多少遍，也不會(huì)整天追在你后面要作業(yè)。所以升入初中后，要記住兩個(gè)字：自學(xué)。
初中老師講課的時(shí)候補(bǔ)充的知識(shí)會(huì)很多，暫時(shí)的記住誰(shuí)都可以，但長(zhǎng)久的刻在腦子里，需要的還是記下來(lái)，俗話說(shuō)的好：好記性不如爛筆頭。這里我有一個(gè)建議，最好在暑假期間買一些質(zhì)量不錯(cuò)的大本子，如果知識(shí)記到書(shū)上，可能會(huì)太多太雜，不利于以后的復(fù)習(xí)；本子就可以清晰明了的記下總結(jié)的知識(shí)，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，翻一翻，本已快要忘卻的知識(shí)肯定會(huì)再浮現(xiàn)出來(lái)的。
學(xué)會(huì)自學(xué)，這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你受益終生。在六年級(jí)上學(xué)期，我們班數(shù)學(xué)有幸被一位年紀(jì)較大的老師授課，大家十分喜歡她，甚至親切地稱她為奶奶。那位老師改變了我的數(shù)學(xué)生涯，她讓我們準(zhǔn)備一個(gè)本子來(lái)總結(jié)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，從那以后，我就養(yǎng)成了總結(jié)與做筆記的習(xí)慣，每天總結(jié)的時(shí)候，腦子里會(huì)像過(guò)電影一般，回想老師講的內(nèi)容。我還會(huì)時(shí)不時(shí)把總結(jié)的拿給老師看，老師會(huì)先夸獎(jiǎng)我，然后再給我提一些細(xì)小的建議。久而久之，我總結(jié)的越來(lái)越全面，最后可以說(shuō)是面面俱到。真的要感謝那位老師，她不僅讓我的數(shù)學(xué)有了提高，更重要的是她教會(huì)了我自學(xué)與總結(jié)。
班主任講完了，大家看起來(lái)很受啟發(fā)，這也是班主任給我們上的最后一課。這一課讓我受益匪淺，決心把總結(jié)的習(xí)慣帶到初中高中甚至大學(xué)。這一課也讓對(duì)小學(xué)生活戀戀不舍的我對(duì)初中生活充滿了憧憬與期盼。
不得不說(shuō)，再難舍小學(xué)，我們終要面臨初中，讓我們展望初中，攜手同行！
——就這樣，我們畢業(yè)了。
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