無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的難忘畢業(yè)季作文，歡迎大家分享。
難忘畢業(yè)季作文1
那年夏天，我們畢業(yè)了。
與相識三年的老朋友分別，十分傷心。
我號啕大哭，細密的淚花使我看不清同學(xué)們的最后面容。與同學(xué)們一個又一個進行親密的擁抱。也許，我們再也不能再見了。
一
那是初秋吧，我開始略有了一點點的記憶。
也許是因為我早上、年齡小的原因，我比其他的同學(xué)們要難帶。
媽媽第一次把我送到了幼稚園，趁我不注意時偷偷溜掉了。
我們這些孩子的家長都像我的家長一樣，全部走掉了。賈老師耐心而溫柔的把我們一個個哄開心，別人都抹去了眼淚，但我眼眶里的“金豆豆”卻一擁而上，“噼里啪啦”的往下掉。賈老師一見情況不妙，立刻讓強壯有力是一名同學(xué)看住我，她去辦公室打電話通知我的媽媽�？晌覅s從后門敏捷的逃走，直奔我家。來到校門口，警察叔叔一把抱起我就想往屋里放，我急中生智，“大咬出手”，可憐的警察叔叔只顧那受傷的手了，我趕緊跑了出來。不到五分鐘，我便已經(jīng)跑到小區(qū)門口，卻不想身后又突然竄出一只大怪物——全校最嚴(yán)厲的小孔老師！oh, my god!我被一只巨大的`“怪手”擒住，提溜提溜的被拽回了辦公室。我的手上便多了幾道戒尺拍打的印記，多么痛的領(lǐng)悟！
二
要說起喜歡幼稚園吧，那還全靠那的“小飯桌”和“室外游樂園”了！
“小飯桌”就是學(xué)校組織的助學(xué)所，包括吃午飯和睡午覺。我之所以喜歡“小飯桌”還離不開我的一堆欲望呢：
每當(dāng)午睡的時候，我就“失眠”，非要媽媽送來各種小玩具，今天是“生長球”，明天是小項鏈的，一天就得換一樣，還得掛到脖子上，不然我就哭，把所有人都吵醒。
“室外游樂園”就在幼稚園的操場上，有滑滑梯、蹦蹦床什么的，應(yīng)有盡有。我們上課大部分都去那上，所以我對它有一種深深的感情。
三
我最舍不得的就是賈老師。賈老師因為我開學(xué)的那一次“逃學(xué)”，就不知不覺的喜歡上了我，后來我也經(jīng)常和她一起玩，我們就像是一對形影不離的好朋友。
四
最后還是迎來了最悲傷的時刻——畢業(yè)。
畢業(yè)就代表著分別，我們都壓抑著傷心的心情，壓抑著馬上涌出的淚珠，堅持拍完了最后的留念——畢業(yè)照。但你要何嘗知道，上面的每一個笑臉，背后卻都是滾燙的淚珠。
一張畢業(yè)照，留住了我們兒時的歡笑。轉(zhuǎn)眼，四年過去了�，F(xiàn)在，如果你再拿起當(dāng)時的畢業(yè)照仔細端詳，是否還能叫出，我的名字……
難忘畢業(yè)季作文2
我想很多人都和我一樣在小學(xué)生活的那六年里非常的渴望畢業(yè)，一直都認為長大里就會生活得很開心，很快樂。感覺長大以后學(xué)業(yè)就不會這么的累，可是，事實真的是這樣嗎？
當(dāng)然，不是了。長大以后的世界，它讓我們充滿了煩惱，它讓我們充滿了困難，還充滿了無限的淚水和分別。
一提到淚水和分別，我就想到了畢業(yè)的那一刻。
20xx年夏天七月份那是那是我最后一次，以小學(xué)生的身份走進我的母校，剛跨進大門的那一刻我仿佛回到了，一年級時剛進校園的那一刻。著跨越時空的一步是那么的相似。同樣的開心，輕松，但這次卻增添了一絲傷感，邁過了那一步，之后我便真正的進入了我生活了六年的母校。再向教室走的這一段時間我想了很多事情，到了教室該怎么辦和同學(xué)們該怎么打招呼。
想著想著我便走到了樓梯口，一到樓梯口就聽見了他們的笑聲。頓時，把腦海里的煩惱全忘了，浮現(xiàn)出了一張張時光相片，上面記錄著我們每一次春游，秋游和每一次活動。我好想讓時間永遠停留在這只有歡聲笑語沒有煩惱的這一刻。
走進了教室看到了同學(xué)們正在聊天，我也很快的`加入了他們。這時四位主課老師走了過來異口同聲的說到：“畢業(yè)典禮快開始了，別玩了你們快過去吧！”在離開教室前我們25朵小花做了一個約定，在畢業(yè)典禮上不許落淚，要開心的畢業(yè)。約定玩我們便向體育館出發(fā)了。
開始，進入會場了，一位家長牽著一位孩子走紅毯。這也印證了我們的校歌“大手牽小手，走進美麗洲。”差不多用了半小時走完。表演就開始了，沒過多久表演便進入了尾聲。在最后我們目送著四位班主任走向舞臺，那一世我們的淚水一直在眼眶了拼命的打轉(zhuǎn)，但誰也沒敢讓眼淚落下來。當(dāng)老師們開口說話了，說道哽咽時，那豆大的淚珠卻止不住的往下滴浸濕了上衣，舞臺上的老師們也都泣不成聲了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)快一年了。雖然我真的很想再回到畢業(yè)的那一刻。但，時光它也告訴我了一個很重要的道理：離別是為了更好的相遇。離別讓我來到了墩中；離別讓我有認識了一群新朋友。所以，我既討厭離別又喜愛離別。
難忘畢業(yè)季作文3
再有一個月就要畢業(yè)了，六年的時光匆匆而過�；貞涍@六年來，真如朱自清《匆匆》里的日子一樣，時間不自覺地從身邊溜走，一轉(zhuǎn)眼就不見了。六年來的喜怒哀樂，也隨時光一去不復(fù)返了，我們能抓到的又是什么呢？每每想到這里，我的心就留戀不止。
曾記得剛上一年級的時候，我是個膽小怕事的小女孩，因為老師的一次無意表揚，增加了我積極回答問題的決心。后來我變開朗了，學(xué)習(xí)也進步了，竟然被選為班長，一干就是六年。
作為老師的小助手，我有苦，也有樂。
苦的'是，每次老師開會或者有事的時候，讓我管班級紀(jì)律，那些調(diào)皮搗蛋鬼總是同我作對，說他們，他們不聽，還總是和我對著干，為此也“得罪”了不少人。雖然很累很苦，但是我知道，老師比我們還要累和苦，一個大家庭不容易，特別是我們這一屆，從一年級到現(xiàn)在都是一個班，從未分開過，所以能夠有今天的好成績，也真的不容易。
樂的是，在做老師小助手的時候，我也有很大的進步。我的管理能力得到了提升，思維能力也活躍了，還鍛煉了我的膽量，在人面前也不害怕了。我的成績名列前茅，這是大家有目共睹的，這與我以身作則分不開，我很慶幸老師讓我當(dāng)班長，讓我這六年的光陰沒有白白虛度掉，讓我成長得這么快！
除了苦與樂，我也有遺憾。印象最深的是有一次演講比賽，我和班里的另一個女孩都參加了，因為我沒有背會演講稿，所以我主動提出退出比賽，與那次演講失之交臂。后來想想也挺后悔的，但是事情已經(jīng)過去了，后悔也沒有用。
六年了，我也換了幾個老師，每一個老師都以他們的愛心和耐心教育我們成長，我從他們身上學(xué)到了許許多多做人的道理和知識，是我一輩子的財富。六年來，我們65個人從未分過班，是一群從小長到大的同學(xué)，彼此熟悉得不能再熟悉。一路走來，我們一起歡笑，一起痛苦，一起玩耍，一起做過很多很多事，回憶起來，還歷歷在目。
難忘畢業(yè)季，難忘和我相伴六年的老師和同學(xué)們！難忘你們的歡聲笑語，難忘我們在一起的日日夜夜，難忘這些說不清道不明的情懷。不久的將來，我們就要升入初中，各奔東西，讓我們懷揣夢想，為明天揚帆出發(fā)吧！
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