在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我們畢業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們畢業(yè)作文1

　　靜靜的，我心中洋溢著一種莫名的感覺(jué)。就在今天，我們畢業(yè)了。望著曾經(jīng)在這美麗的校園我們?cè)谝黄饸g笑、一起奔跑，我們?cè)诔筷刂星趯W(xué)苦練，我們?cè)跓艄庀侣耦^苦作。然而，就在今天，我們就要帶著萬(wàn)分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過(guò)，悄悄地留下了眼淚……

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，當(dāng)六（2）班羅佳同學(xué)讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，羅佳哽咽著，卻仍堅(jiān)持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過(guò)的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽(tīng)指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來(lái)。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”誰(shuí)又會(huì)舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠(yuǎn)在一起！

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說(shuō)分離，我們?cè)趺茨芡�記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著、笑著，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，玩累了，就說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”又去尋找新的游戲�？墒菍�(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，心中總是那么難過(guò)。

　　我們畢業(yè)了，是時(shí)候離開(kāi)母校了，是時(shí)候與老師、同學(xué)們分別了，可是，我們又仿佛有萬(wàn)語(yǔ)千言想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)�？墒�，小小的語(yǔ)言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)呢？

　　淚水，悄然而下，我們不肯擦去一滴。柔柔的陽(yáng)光、涼涼的清風(fēng)、淡淡的花香�。≌�(qǐng)你們將我們的友誼保留，在明天，在挫折前釋放出來(lái)，我們會(huì)得到鼓勵(lì)、勇氣與信心。我們雖然畢業(yè)了，可是我們每一個(gè)人的心中，仍然保留這一份友誼，準(zhǔn)備在將來(lái)，努力奮斗！

　　畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦。我們?yōu)橹�一怔。六年的時(shí)光在匆匆和徘徊中度過(guò)，可是就好像僅僅發(fā)生了一秒，轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我在母校里坐著�？峙�，這是最后一次目睹母校！以后的事情，現(xiàn)在就好像眼前有一層霧，看得見(jiàn)又看不清，模模糊糊……

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，與我在一起生活六年了的老師同學(xué)們！我們以后或許還能見(jiàn)面，但意義永遠(yuǎn)不同。以前，我們是一起成長(zhǎng)，一起在書(shū)海中遨游的學(xué)子。而現(xiàn)在，我們僅僅是一對(duì)好朋友。分離是萬(wàn)分痛苦的，充滿著不舍。更何況畢業(yè)將我們分配在不同的學(xué)校，能與自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)又將會(huì)有多少？誰(shuí)都不知道。

　　夜晚，靜靜的，我在最心愛(ài)的筆記本上寫下一段話：“在今天，我們畢業(yè)了，也成功的分離了�？墒俏覀冎�間的情感卻還沒(méi)有完全分開(kāi)。但是，歲月啊，不要這么殘忍，無(wú)情的沖刷著我們美好的回憶好嗎？讓我們?cè)谛撵`深處，埋下一顆友誼的種子吧！以后的日子里，我不知道還能不能與同學(xué)們見(jiàn)面，但是，我們的心就在一起，每一個(gè)同學(xué)的面孔都會(huì)深深的刻在我們的心中！再見(jiàn)了！”剛剛寫完，淚水又不由自主的流了下來(lái)，我撲在床上，哭著睡著了。夢(mèng)中，是同學(xué)們?cè)诓萜荷弦黄鸶璩�，那歌聲多么�?dòng)聽(tīng)啊……

我們畢業(yè)作文2

　　隨著六年級(jí)畢業(yè)考試鈴聲的到來(lái)，意味著我們將要結(jié)束小學(xué)的讀書(shū)生活。不管成績(jī)?nèi)绾危�我們都要畢業(yè)了。接下來(lái)的事就是安全教育、打掃衛(wèi)生，但我們知道，離別就在眼前。

　　由于每天都有安全教育，聽(tīng)得我們頭都疼，一個(gè)個(gè)就像聽(tīng)催眠曲一樣，昏昏欲睡。要打掃衛(wèi)生了，情形大不一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，卯足了勁干活，大家都有一個(gè)心愿：把學(xué)校打扮的漂漂亮亮。

　　衛(wèi)生做完了，班主任王老師說(shuō)：“我們共同走過(guò)了六年的風(fēng)雨，在各科老師教導(dǎo)下，你們學(xué)到了不少的知識(shí)，現(xiàn)在就要離開(kāi)了，去感謝一下教過(guò)你們的老師，向他們告?zhèn)�別！”王老師的提議得到了我們最熱烈的擁護(hù)。

　　我們首先去了富老師的辦公室，富老師雖然只教了我們兩年的語(yǔ)文，但我們之間的故事卻數(shù)不勝數(shù)。我們齊聲說(shuō)：“富老師謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)！我們來(lái)向您告?zhèn)�別�！薄昂�！好！好！”，富老師顯得有些激動(dòng)：“我教你們只有兩年，我的功勞沒(méi)有你們的班主任王老師和景老師那么大，但我覺(jué)得你們是一群好孩子，我是把你們當(dāng)成我的孩子來(lái)教的，我知道你們將來(lái)一定會(huì)有出息，有成就的。有時(shí)我對(duì)你們的要求確實(shí)有些過(guò)分……”說(shuō)到這兒，富老師的聲音有些嘶啞，眼圈有些潮濕。這時(shí)，我們才真正體會(huì)到了富老師的苦心，富老師接著說(shuō)：“只要你們不記恨我就好了，我們現(xiàn)在是師生，以后就是朋友了，見(jiàn)著了互相問(wèn)一問(wèn)，不要躲就行。”“怎么會(huì)躲呢？”我們笑著說(shuō)。向富老師鞠躬之后，我們來(lái)到了李校長(zhǎng)的辦公室。

　　李校長(zhǎng)上半學(xué)期，教我們科學(xué)，在他的帶領(lǐng)下，科學(xué)的種子在我們心田已經(jīng)萌芽了，下半學(xué)期，李校長(zhǎng)因公務(wù)繁忙不教我們了。

　　李校長(zhǎng)知到了我們的來(lái)意，先與我們一一握手，然后說(shuō)：“你們要畢業(yè)了，最應(yīng)該感謝的人就是你們的班主任王老師。我希望你們長(zhǎng)大成為棟梁之材，以回報(bào)母校的培育之恩！好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“一定！”我們也祝福李校長(zhǎng)將學(xué)校辦得越來(lái)越好。

　　接下來(lái)是王凱老師，他是我們的體育老師，雖然體育課是我們的最愛(ài)，但有一段時(shí)間我們沒(méi)和體育老師好好相處，尤其是我，與體育老師的矛盾最深，但今天一切怨眼都消失了，有的只是感激之情。我們的突然造訪，使體育老師語(yǔ)無(wú)倫詞“看馬超理了頭了、你們都長(zhǎng)大了……這幾年，我上課的態(tài)度有時(shí)可能不太好，希望你們多多諒解，以后也希望你們?cè)隗w育上好好發(fā)展！”“謝謝體育老師”，我們大聲說(shuō)，其實(shí)，在這之前我們都叫他凱子。

　　我們還去了許多老師的辦公室，最后一個(gè)告別的是班主任王老師。我們?cè)诮淌业暮诎迳蠈懴铝俗约旱男恼Z(yǔ)：“王老師，我們愛(ài)你！祝王老師永遠(yuǎn)年輕�！睂懞弥�后，我們?nèi)フ?qǐng)王老師，王老師看到黑板上的字感動(dòng)地和我們一個(gè)個(gè)深情相擁，我們也忍不住淚流滿面。過(guò)了好大一會(huì)，我們才抑制住激動(dòng)的情緒，王老師擦干眼淚說(shuō)：“你們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)都是最棒的好學(xué)生，希望你們?cè)诔踔欣^續(xù)好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力！”

　　告別了老師，該告別母校了，我們一邊高呼：“母校萬(wàn)歲！”一邊向母校深深地鞠了三躬。

　　別了，親愛(ài)的老師！別了，親愛(ài)的母校！

我們畢業(yè)作文3

　　光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)少年，馬上我就快要畢業(yè)了。

　　六年級(jí)了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識(shí)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來(lái)。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

　　這六年，老師如同母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們最溫暖的呵護(hù)，引導(dǎo)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。

　　記得三年級(jí)時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)我們的眼神，我們充滿了斗志。表演結(jié)束了，您飛快地走過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好�！蔽覀冮_(kāi)心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎(jiǎng)，我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí)，您又笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一套《女生日記》書(shū)，那可是我最喜愛(ài)看的書(shū)哇，我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏著呢!還有四年級(jí)時(shí)，您讓我參加國(guó)旗下的演講;五年級(jí)時(shí)，您讓我參加征文比賽《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書(shū);多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)越來(lái)越好，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力也越來(lái)越強(qiáng)。

　　這六年，我和我親愛(ài)的同學(xué)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂傷開(kāi)始生長(zhǎng)，望著熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……

　　還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào);還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……

　　那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采，展現(xiàn)著班級(jí)的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文，我們一起為了評(píng)選陽(yáng)光少年而努力。

　　多年以后，再次邁入熟悉的校門，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)和尊敬的老師時(shí)，會(huì)是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?多年以后，不知道老師還會(huì)不會(huì)記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;我一定會(huì)銘記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年快樂(lè)的美好時(shí)光!

　　我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫(huà)上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!

　　謝謝您，母校!我會(huì)常回來(lái)看您!

我們畢業(yè)作文4

　　分手的那一刻，注定要伴隨的悲痛與殘忍，是誰(shuí)當(dāng)年說(shuō)過(guò)要天長(zhǎng)地久，永不分離，原諒我們那時(shí)都太過(guò)單純，不懂得愛(ài)情的含義所為甚何，時(shí)過(guò)境遷，所有誓言都成為了風(fēng)中飄散的謊言，當(dāng)再次想起，往事又悲傷的侵入心頭了，但那又有什么值得人去傷痛，畢竟我們愛(ài)過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)。

　　畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，跟隨我四年的大學(xué)生涯，就這樣結(jié)束了，與之一起結(jié)束的，還有我的愛(ài)情，那個(gè)使我深深的愛(ài)著的她。

　　四年前，我來(lái)到這所美麗的大學(xué)，在大二的一個(gè)雨后傍晚邂逅了如畫(huà)般美麗的她，這個(gè)來(lái)自重慶山城的美麗姑娘，伴隨著我走過(guò)余下的大學(xué)生涯，光陰啊怎就這樣短暫，如果可以，我想重新回到那年雨后傍晚，在你邂逅的地方，為你寫上一首愛(ài)的傳奇。

　　相遇總是最難的，但與你相遇，卻從沒(méi)想到過(guò)，竟這樣的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我還來(lái)不及思緒，就已經(jīng)墜入到你布下的愛(ài)河。

　　“我，可以借看一下你這本書(shū)嗎？”一個(gè)溫柔美麗的旋律打破了傍晚雨后的沉靜。

　　我抬起頭來(lái)，美麗如你初次相見(jiàn)的模樣教我忘記了時(shí)空，書(shū)頁(yè)在我手上，被風(fēng)吹的凌亂，而我的心，被你奪走的不剩下一點(diǎn)。

　　“我可以借看你的這本書(shū)嗎，這可是我尋找了好久都沒(méi)找到的書(shū)呀，可以嗎？”

　　“哦，可以啊�！蔽液仙蠒�(shū)本，微笑在我心里發(fā)出了聲音，今生從未有過(guò)這樣的喜悅，是你把我的愛(ài)情就此激發(fā)。

　　“喏，拿去吧，渴望知識(shí)的人最美，尤其是像你這樣溫柔曼妙的女孩�！�

　　“哦，真的嗎，真是太感謝了�！�

　　“沒(méi)什么的啦，一本書(shū)而已，反正這本書(shū)我也快看過(guò)了，就送給你吧�！�

　　此時(shí)的天氣，本應(yīng)涼人，卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，倍感溫暖，你讓我的心融化在了當(dāng)年校園之右，就此劃出了我們的愛(ài)情起跑線，粉筆是那本被風(fēng)吹過(guò)的笛卡爾哲學(xué)沉思錄。

　　記不清我和你第一次約會(huì)時(shí)你害羞的樣子，但我記得和你第二次約會(huì)時(shí)我焦急的神情，你被雨水淋感冒了�？諝饫锊粦�(yīng)該太干凈，空氣里應(yīng)該有感冒被傳染，一個(gè)人的感冒是自私的，兩個(gè)人的感冒是共同的，為此，我和你一起感冒。

　　我們一起經(jīng)歷過(guò)逃課去偷菜，一起攀爬過(guò)高山一起過(guò)夜，我們一起在外面數(shù)過(guò)星星，一起在餐館里吃過(guò)霸王餐。也曾與你在冬天的陽(yáng)光下散步，在白雪紛飛的街角內(nèi)壓馬路，也曾與你春天在櫻花下唱歌，夏天在麥田里照相，秋天在校園里學(xué)習(xí)。歡笑太多來(lái)不及承受歡笑又起，淚水滴落卻從不會(huì)在次日重新閃爍，故此我們愉快的走過(guò)了三年直到畢業(yè)。那天的鐘聲太響而我的心情太悲傷，因?yàn)槟憧煲�飛去外國(guó)繼續(xù)深造而我要繼續(xù)留在此城無(wú)奈打拼。

　　分手的那一天，我把你送上機(jī)場(chǎng)，我想到了那時(shí)花下的誓言永不分離，我的淚水偷偷跌落。

　　從此以后你在國(guó)外我在國(guó)內(nèi)，就讓天上的云隨著清風(fēng)吹去，請(qǐng)把我們純真的愛(ài)情忘掉，請(qǐng)將我過(guò)去的記憶抹去，從此后，請(qǐng)不要再記得有我這個(gè)愛(ài)著你的男生，祝你他鄉(xiāng)安好，我們有緣再見(jiàn)，但我希望，我們?cè)僖膊灰?jiàn)。

我們畢業(yè)作文5

　　明天，我們將離開(kāi)生活了六年的母校，看著自己手上的那張畢業(yè)照，許許多多事便浮現(xiàn)在眼前，高興的、難忘的。傷心的……讓我們?cè)趶囊荒昙?jí)開(kāi)始慢慢回憶……看著一年級(jí)的新生便想起了自己第一次來(lái)到母校的情景……

　　有的同學(xué)牽著大人的手，有的膽怯的小女生拽著分母的衣角，男生則在操場(chǎng)，教室，走廊里瘋跑、嬉戲，不是撞到了老師，就是撞到同學(xué)，男生們調(diào)皮，女生們文靜，如今的一年級(jí)不正是如此嗎?這時(shí)我們嘴角可能會(huì)拂過(guò)一絲微笑因?yàn)榫拖褡约夯氐搅艘荒昙?jí)，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的一年級(jí)……

　　來(lái)到二年級(jí)，閉著眼睛回想，二年級(jí)我們女生們最喜歡玩的游戲是巴拉拉小魔仙，男生們最喜歡玩的游戲是鎧甲勇士變身，或者拿著一疊厚厚的卡片，用大拇指和食指夾住彎一彎放3~5張扣著放到地上，用手扇風(fēng)，一人扇一次，誰(shuí)先將扣在地上的扇到正面誰(shuí)就贏，再或者玩警察抓小偷從樓上追到樓下然后又從樓下追到樓上，會(huì)跑得滿頭大汗不說(shuō)被老師看見(jiàn)了會(huì)被罵可是卻很開(kāi)心。真懷戀那時(shí)候就算被老師罵或者站辦公室，還是笑得那么開(kāi)心……

　　“站住，別跑，”是誰(shuí)呢?一看原來(lái)是一群三年級(jí)的女同學(xué)在追一群三年級(jí)男同學(xué)，一直追到男廁所，男生們不敢出來(lái)，可卻占有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榕�生們不敢進(jìn)去，于是便在里面扮鬼臉，那些女生一直堵在門口，寸步不離。想想以前我們不就是這樣一直追一直追嗎?呵呵~~~

　　“啪啪啪!”這又是誰(shuí)呢走近一看原來(lái)是一個(gè)女生(應(yīng)該是個(gè)小組長(zhǎng))，拿著一根細(xì)小的教鞭，在敲打講臺(tái)領(lǐng)早讀同學(xué)們不聽(tīng)她便氣紅了臉頰，用教鞭使勁敲打講臺(tái)，我看到這一幕，忍不住笑了自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這不就是四年級(jí)自己?jiǎn)?”哈哈哈哈~真好!

　　來(lái)到回憶最深的五年級(jí)……許多事情涌上心頭我印象中最深的是：外號(hào)、打賭、無(wú)數(shù)的游戲，放屁、打嗝、同學(xué)錄……這六個(gè)我們慢慢說(shuō)先從外號(hào)開(kāi)始，這一條是我的專利，我的外號(hào)有很多什么：山城啤酒，八寶粥，大嘴猴……(此處省略10個(gè)外號(hào)。打賭這個(gè)游戲我認(rèn)為是很多同學(xué)看了愛(ài)情公寓后發(fā)明出來(lái)的，因?yàn)橘�注是江湖最毒的手段——如!來(lái)!神!掌!玩的常常都是劃拳。無(wú)數(shù)的游戲比如：打賭，天黑請(qǐng)閉眼，通緝令……等等。放屁是屬于我們班上的男生的專利，身上一股屁味便是我們班上男生的“專屬味道”我們女生一致認(rèn)為他們是大豆吃多了，因?yàn)橐簧险n打屁聲便此起彼伏，用一個(gè)詞形容那就是：救命~命~!”同學(xué)錄是五年級(jí)下冊(cè)那些女同學(xué)怕下學(xué)期萬(wàn)一會(huì)有自己的朋友轉(zhuǎn)學(xué)，于是便有10幾個(gè)女同學(xué)買來(lái)了同學(xué)錄，有的認(rèn)為一本不夠居然買了兩本。還不能保密，必須每個(gè)空填滿我一共寫了12份，手都寫斷了，不過(guò)，我覺(jué)得蠻好玩的。呵呵

　　六年級(jí)，同學(xué)們更加親密，無(wú)話不談，可是一談到畢業(yè)，有的女生就會(huì)落淚這眼淚不是悲傷，而是不舍，我想無(wú)論是換做誰(shuí)都會(huì)不舍，是呀，這六年來(lái)我們一起笑，一起追逐，一起感動(dòng)，一起加油，一起……，拍畢業(yè)照了同學(xué)們先是按老師的排隊(duì)方法，然后自己找好朋友，閨蜜。有一句話叫：閨蜜手拉手，我們一起走。一起走……

我們畢業(yè)作文6

　　放飛青春，牽手一起馳騁在人生的軌道上，致陪我一起走過(guò)初中三年的你們。

　　回首，還記得初一時(shí)，那時(shí)青澀的我們并不熟悉，即使做完自我介紹，彼此間還是充滿隔閡，各自馳騁在各自的思緒。對(duì)于一張張陌生的面孔，你并沒(méi)有感到壓力，而是慢慢走入我的生活，開(kāi)導(dǎo)我，那時(shí)的我明明還是很執(zhí)拗，明明什么都不懂�？墒牵�你并不在意，你的笑感染了我，我也試著融入這個(gè)大家庭。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，身為其中成員的你們，也和我一樣，同樣在渴望。

　　一年的相處，彼此之間都變得熟悉。偶爾也會(huì)八卦，偶爾也會(huì)失落，偶爾也會(huì)興奮，而你們，有的只是包容。還記得那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們一個(gè)個(gè)馳騁在那跑道上，而我，則是在吶喊助威�？粗�你們的奮斗，我知道，你們都在為了這個(gè)家庭努力，所以，額頭上的汗水與眉毛下的笑容，是那么的和諧。學(xué)生的比賽如此，師生互動(dòng)更甚。你作為班級(jí)的領(lǐng)頭人，奔跑在前頭，把希望傳遞的下一個(gè)人的手上，由他們來(lái)完成，最終到達(dá)成功的彼岸。即使，已經(jīng)過(guò)去，但那畫(huà)面卻一直馳騁在我的心頭。

　　轉(zhuǎn)眼初三就到了，面對(duì)繁重的作業(yè)，彼此停止了馳騁的腳步，原地守候那堆積如山的作業(yè)，而時(shí)光卻很頑皮，面對(duì)勞累的一天，只希望時(shí)間快跑，但它卻也停下了腳步-----

　　現(xiàn)在，看著黑板上那倒計(jì)時(shí)的時(shí)間，心一下子揪了起來(lái)，很疼，很疼，而頑皮如它，

　　再一次同我開(kāi)起了玩笑，再次馳騁起來(lái)。

　　真的不想說(shuō)再見(jiàn)，真的希望可以停留。你，我的老師，在我考試失利時(shí)，并沒(méi)有選擇批評(píng)我，也沒(méi)有在我原本陰霾的心里，刮起凜冽的寒風(fēng)，而是以笑代替怒，以談代斥，以溫暖的話語(yǔ)驅(qū)走我心中的陰霾。在我眼里，你不僅是一位老師，一位父親，更是一個(gè)愿意呵護(hù)我的哥哥。在你身上，我看到的只有你對(duì)我的關(guān)心與陪伴。轉(zhuǎn)瞬即逝的三年，最不想說(shuō)再見(jiàn)的就是你，你給了我太多太多，而我，卻只留給你一頭青絲------

　　你們，我的伙伴，對(duì)我亦是如此。還記得那一次，一起走在校園的槐樹(shù)下，刻上彼此的名字，送上彼此的祝福，訴說(shuō)彼此的心事，談天天地的論述彼此的未來(lái)，馳騁在思維的海洋；勾勾手指，約定未來(lái)，說(shuō)好不離不棄。

　　面對(duì)即將到來(lái)的中考，很想說(shuō)NO。害怕，中考過(guò)后，彼此不再一起馳騁，各自馳騁在各自的軌道上，彼此間的交集不再，留下的只是記憶。

　　原以為，只有我是如此�？墒�，我錯(cuò)了，家庭中的每一個(gè)成員亦是如此。我的英文老師是個(gè)光頭先森，于是，有同學(xué)打趣道：待你長(zhǎng)發(fā)及腰，我再中考可好。面對(duì)這句話，彼此間竟都沉默了，眼底的陰霾是那樣繁重。我知道，你們也不愿輕易離開(kāi)，你們也不愿輕易放手，你們也不愿違背誓言，你們也想不離不棄。

　　你，又來(lái)了，依依舊是那樣的笑靨：同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的宴席，短暫的離別是為了再次的重逢，最起碼，記憶還在，不是嗎？

　　是呀，即使我們會(huì)暫時(shí)離開(kāi)，但記憶還在，友誼還在，我們依舊屬于彼此，九年二班是我們永遠(yuǎn)的家！

　　為什么樹(shù)沒(méi)有挽留落葉？因?yàn)闃?shù)要給他想要的自由。而我，會(huì)帶著彼此的回憶馳騁在歲月的長(zhǎng)河。

　　原本，你我本是兩條不相交的平行線，但因?yàn)椴恢�名的原因有了一個(gè)交點(diǎn)，即使會(huì)越走越遠(yuǎn)，甚至再也不會(huì)相交，但是心還在，交點(diǎn)還在，那時(shí)的邂逅，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中，直到永遠(yuǎn)！

　　——后記

我們畢業(yè)作文7

　　三年的高中生活一晃而過(guò)，我即將畢業(yè)了。我漫步在校園中，普通高中的一草一木，一磚一瓦，似乎記錄著我們?nèi)�年的高中生活。我的心中充滿了對(duì)普通高中的留戀和不舍。三年的高中生活如同放電影一般，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，這些事仿佛就發(fā)生在昨天!

　　對(duì)您無(wú)比的留戀，我敬愛(ài)的班主任何老師!我怎能忘得了，您那一句句關(guān)切而溫馨的話語(yǔ)?我又怎能忘得了，您那一句句嚴(yán)厲而又不失對(duì)我們關(guān)懷的批評(píng)?老師，您如我們的知心朋友開(kāi)導(dǎo)著我們。記得我剛來(lái)上學(xué)時(shí)，還是一個(gè)調(diào)皮倔強(qiáng)的男孩，交友也不多，卻很好強(qiáng)。是您，將我的性格變得開(kāi)朗大方。

　　記得第一次競(jìng)選班干部時(shí)，雖然我落選了，但我分明也看見(jiàn)您也投了我一票，您的這一票雖然還是沒(méi)能讓我成功成為班干部，可是您的這一票對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。今后，再與您不多的交流中，我知道了自己的不足和缺點(diǎn)，并加以改正。雖然您沒(méi)有嚴(yán)厲地要求過(guò)我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感謝您，老師!您說(shuō)，我能忘得了您，忘得了您對(duì)我的鼓勵(lì)和愛(ài)嗎?對(duì)你們無(wú)比的眷戀，我親愛(ài)的同學(xué)!當(dāng)我高興的時(shí)候，同學(xué)們也為我高興;當(dāng)我傷心的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)幫我分擔(dān)掉一半……

　　母校的六大節(jié)中，我參加了語(yǔ)文節(jié)的演講比賽，閉幕式，英語(yǔ)節(jié)的閉幕式，科技節(jié)的閉幕式……還參加了一個(gè)名叫“綠色環(huán)保，廢舊物品回收利用”大賽。在家里，我認(rèn)真地制作，做完后，還仔細(xì)地修改。終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了很多的票，還是班力唯一的三等獎(jiǎng)，為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們?yōu)槲�、也為班�?jí)興高采烈，眉開(kāi)眼笑。我又怎么愿意向同學(xué)們告別呢?

　　再見(jiàn)了，我可愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校!我即將離開(kāi)母校，這不由讓我想起每天清晨，母校中的香樟、銀杏樹(shù)都朝氣蓬勃地迎接我們的到來(lái);大風(fēng)天，它們的樹(shù)葉沙沙作響，像是在輕輕地訴說(shuō)著什么;雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;晴天，陽(yáng)光火辣辣的，它們好像一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到格外涼爽;;下雪了，它們仿佛穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場(chǎng)是由塑膠鋪成的，我們?cè)谀莾荷象w育課、踢足球、打籃球、玩游戲……開(kāi)心極了!對(duì)了，母校還有美麗的荷花池，一到夏天，荷花開(kāi)了，漂亮極了，如一位位仙子為校園增添美景，荷葉靜靜地躺在水面上，默默地付出。天熱時(shí)，假山上的泉眼會(huì)“吐出”清澈的泉水。我們的校訓(xùn)是勤誠(chéng)，讓我們做任何事都要勤奮誠(chéng)信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀?老師為我們操了不少心，流了不少汗;同學(xué)也帶給了我們?cè)S多快樂(lè);而母校更是像一位母親哺育著我們，讓我們?cè)谒�的懷抱度過(guò)了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個(gè)充滿稚氣的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣的少年。

　　啊，母校，我一定不會(huì)忘記您，一定還會(huì)回來(lái)看你，我更不會(huì)忘記我的老師和同學(xué)的!

我們畢業(yè)作文8

　　明天，我們畢業(yè)。畢業(yè)，意味著我們將離開(kāi)陪伴了我們八年的同學(xué)，迎接美好的明天。意味著我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。畢業(yè)，是我們走向世界的開(kāi)始。明天，我們畢業(yè)。在三年的幼兒園時(shí)光里，我真正的體會(huì)到了什么叫做愛(ài)，因?yàn)樵谖疑现邪嗟哪且荒�，由于學(xué)校的環(huán)境還不是很好，冬天取暖也是一件大事，一個(gè)教室里就只有一個(gè)爐子，為了保證大家取暖，許老師便把爐子放在了中間，由于我的'學(xué)習(xí)比較出色，所以老師讓我坐在的靠爐子的那里，一天，上課時(shí)間同學(xué)們都在認(rèn)真的寫字，由于外面下著大雪，所以很冷，我坐在座位上不停的搓著手，忽然，老師看了看我。問(wèn)道：‘‘朝賀你很冷嗎?’’我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師親切的把我叫到了爐子旁邊，握住我的手，不停地在爐子上面烤，其實(shí)，那時(shí)我心里特別高興，在哪么多的同學(xué)里老師只為我取暖我高興極了。漸漸地漸漸地，我沉浸在了這幸福之中。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，在你們看來(lái)可能是很平常的事情，可是在我心里卻是最深刻最真實(shí)的事情。馬上我就要畢業(yè)了，我要對(duì)這位老師說(shuō)一聲：‘‘老師謝謝你，是你讓我體會(huì)到了幸福�！�’明天，我們畢業(yè)。在這五年的時(shí)光中，張老師又一次給了我最真摯的愛(ài)，還記得那時(shí)我們不會(huì)寫作文，你就細(xì)細(xì)的慢慢地將給我們聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的編作文給我們聽(tīng)，碰到好的句子段子你都會(huì)讓我們記下來(lái)，慢慢體會(huì)，有時(shí)為了我們能寫下一片好的文章，不惜自己，讓我們拿您為原型，寫下了一篇有一片的作文，雖然在我的作文里我總是把您寫的特別壞，可是我們都明白，你只是為了我們，而我也知道您是這個(gè)世界上最質(zhì)樸最和藹的老師，老師我不會(huì)辜負(fù)您，為了你對(duì)我的希望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用之才，請(qǐng)您放心。明天，我們畢業(yè)。畢業(yè)了，我的好同學(xué)們你們都為了自己的理想做奮斗，可是，以后我們相聚的時(shí)間可能就沒(méi)有了，感謝你們這八年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷，和你們?cè)谝黄穑�我真正體會(huì)到了快樂(lè)，不知你們多年以后是否記得我，但是，我的好同學(xué)我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久的。

　　雖然相隔千里，但是我們的心卻是永遠(yuǎn)在一起的。親愛(ài)的同學(xué)們，我真舍不得你們，可是為了我們的未來(lái)，大家一起努力，加油。明天，我們畢業(yè)。畢業(yè)了，意味著我們將離開(kāi)我們的母校了，陪伴了我八年的母校，陪伴我長(zhǎng)大的母校，我們將暫時(shí)分離了，真舍不得你，在你的懷抱里我茁壯成長(zhǎng)，像一棵幼小的樹(shù)苗，在您偉大的懷抱里漸漸長(zhǎng)大，母校，長(zhǎng)大的我將看看外面的廣闊世界，看看那美麗的世界。母校，為了不辜負(fù)你這八年來(lái)對(duì)我的陪伴，我的枝丫一定會(huì)直插云霄，我一定會(huì)飛向?qū)儆谖业奶炜�。我不�?huì)讓你們失望。明天，我們畢業(yè)。朋友們我一定不會(huì)忘記你們?cè)谶@短暫的六年級(jí)小學(xué)時(shí)光中，我又結(jié)識(shí)了很多很多的好朋友，不過(guò)我相信，在未來(lái)的道路上，我一定會(huì)結(jié)識(shí)的好朋友，但是，我不會(huì)忘記你們的哦，對(duì)了，還有我最好的兩個(gè)朋友，祝你們學(xué)習(xí)更上一層樓，朋友，我們一起努力。

　　同學(xué)們，再見(jiàn)了，我一定會(huì)想念你們的。為了祖國(guó)的明天，我們一同努力。

我們畢業(yè)作文9

　　靜靜地，我的心里充滿了一種奇怪的感覺(jué)。就在今天我們畢業(yè)了�？粗�美麗的校園，我們笑著一起跑。我們?cè)诔抗庀屡�力學(xué)習(xí)，在燈光下努力工作。然而，就在今天，我們將帶著極大的失望走上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)和老師，我們似乎無(wú)法抑制心中的悲傷，悄悄留下眼淚。

　　畢業(yè)晚會(huì)上，6（2）班羅佳讀自己寫的文章《師生情感》的時(shí)候，我們差點(diǎn)哭了，羅佳哽咽了，但還是堅(jiān)持要看文章。觀眾進(jìn)入了前所未有的沉默。輪到我了。我溫柔的看了自己的文章。漸漸地，淚水濕潤(rùn)了眼睛，仿佛他們沒(méi)有聽(tīng)命令�？赐曛�后終于忍不住了，開(kāi)始輕聲哭泣。和自己在一起六年的同學(xué)老師都會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)！”誰(shuí)會(huì)舍得？我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年的老師陪伴，六年的學(xué)生幫助。雖然畢業(yè)了，但是心一直在一起！

　　畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束后，當(dāng)我們真正分開(kāi)的時(shí)候，我們是安靜的，安靜的，不愿意說(shuō)分開(kāi)。怎么才能忘記這一切？就在明天，我們是朋友，不是同學(xué)。我們又哭又笑。這一幕好像發(fā)生在昨天。就在昨天，我們踏入了新的校園，一起學(xué)習(xí)，一起歡笑。但是今天，我們要說(shuō)“再見(jiàn)！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，累了就說(shuō)一句“再見(jiàn)！”又在找新游戲。但是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，內(nèi)心總是那么難過(guò)。

　　我們畢業(yè)了，該離開(kāi)母校了，該和老師同學(xué)分開(kāi)了。然而，我們似乎有一千句話要對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)。但是，一個(gè)小語(yǔ)種怎么能把我們的情緒表達(dá)的淋漓盡致呢？

　　眼淚悄悄地流下來(lái)，我們一滴也不會(huì)擦掉。柔和的陽(yáng)光，涼爽的微風(fēng)，淡淡的花香！請(qǐng)保持我們的友誼，在明天挫折之前釋放它。我們會(huì)得到鼓勵(lì)、勇氣和信心。雖然畢業(yè)了，但是這份友誼還留在心里，我們準(zhǔn)備以后好好努力！

　　畢業(yè)詞特別刺激。我們驚呆了。六年的時(shí)光匆匆而流浪地過(guò)去了，但只是發(fā)生了一秒鐘，轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我坐在母校。這恐怕是最后一次見(jiàn)母校了！之后好像眼前有一層霧，看得見(jiàn)看不見(jiàn)，模糊不清。

　　再見(jiàn)，母校！再見(jiàn)了，和我一起生活了六年的老師同學(xué)們！以后可能還會(huì)見(jiàn)面，但意義永遠(yuǎn)不一樣。以前我們是一起長(zhǎng)大，一起在書(shū)海里游泳的同學(xué)�，F(xiàn)在，我們只是一對(duì)好朋友。分開(kāi)是極其痛苦的，充滿了不情愿。更何況我們畢業(yè)后分到不同的學(xué)校，又有多少學(xué)生能和自己一起學(xué)習(xí)呢？沒(méi)人知道。

　　晚上，悄悄的，我在最喜歡的筆記本上寫了一段話：“今天，我們畢業(yè)了，分開(kāi)成功了。但是我們之間的情感并沒(méi)有完全分開(kāi)。但是，歲月，不要那么殘酷無(wú)情，你會(huì)洗掉我們美好的回憶嗎？讓我們?cè)谛闹新裣乱活w友誼的種子！在未來(lái)的日子里，不知道還能不能遇到同學(xué)，但是我們的心是在一起的，每一個(gè)同學(xué)的臉都會(huì)深深的刻在我們的心里！再見(jiàn)！”剛寫完，眼淚不由自主地流了下來(lái)。我撲倒在床上哭著睡著了。在我的夢(mèng)里，是同學(xué)們一起在草坪上唱歌。這首歌多美啊…

我們畢業(yè)作文10

　　作為小學(xué)階段最后一篇課文，編者以這篇文章收尾，頗有深意。正如課文開(kāi)始的那句話一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。為全文定下了一個(gè)情感的基調(diào)，也為整個(gè)小學(xué)階段定下了一個(gè)情感的基調(diào)眷戀。

　　眷戀的意思是懷念和留戀。文中的眷戀主要有以下幾個(gè)方面。

　　首先是對(duì)六年學(xué)習(xí)生活的眷戀。六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。是這一部分的總起句。接著作者選取了一天的學(xué)習(xí)生活作為縮影。從每天的清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，到早操，然后是上課，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，為了避免文字的平鋪直敘，這里作者用了一個(gè)比喻就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。然后是中午十五分鐘的寫字，不過(guò)據(jù)我所知，這項(xiàng)課程名存實(shí)亡。早以為其他各項(xiàng)雜事所取代，畢竟中學(xué)更看重分?jǐn)?shù)，對(duì)一筆一劃慢慢悠悠寫字比較反感。工工整整寫字，干干凈凈做人。其實(shí)，刨除考試和升學(xué)的壓力，練練字確實(shí)對(duì)于身心的健康發(fā)展是有益的。至于每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)更是天大的笑話。在狠抓質(zhì)量求分?jǐn)?shù)的今天，我看很少會(huì)有學(xué)校會(huì)瘋狂到去搞課外興趣小組活動(dòng)。這一點(diǎn)恐怕是當(dāng)時(shí)作者在寫作此文的時(shí)候沒(méi)有料到的吧。既然課文中有，也只有把它當(dāng)成一個(gè)美好的理想了。期待著它能早日實(shí)現(xiàn)。有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的素質(zhì)怎能沒(méi)有效果？

　　接著眷戀的是母校的老師了。是您的排比句式，帶有強(qiáng)烈的情感色彩。傳授知識(shí)開(kāi)展活動(dòng)查閱資料老師確實(shí)辛苦。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。不過(guò)自己的勞動(dòng)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，也是非常高興的事情。每一個(gè)人都會(huì)老去，作為老師自己的生命和智慧還能夠在學(xué)生中得到延續(xù)，是很幸福的。作者由衷地發(fā)出您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋的贊嘆。我們對(duì)于這句話的理解還可以再具體些。天使是愛(ài)的使者，是愛(ài)的象征，教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)愛(ài)。大樹(shù)是偉岸的，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。海洋是遼闊的，就像是老師博大的胸懷，海洋還是深厚的，就像老師淵博的知識(shí)。這里不妨讓學(xué)生再造幾個(gè)類似的句子，抒發(fā)一下學(xué)生對(duì)于教師的敬仰之情。

　　下面一個(gè)小節(jié)，作者用兩個(gè)并列的句子表達(dá)了對(duì)老師的熱愛(ài)。心聲和心跳都有一個(gè)心，把心作為禮物，留下的都是眷戀。

　　文章的最后，是作者對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。

　　文中部分章節(jié)以第二人稱展開(kāi)敘述，這在小學(xué)階段的課文中十分罕見(jiàn)。第二人稱敘述與第一、三人稱敘述的明顯差異，就在于它的強(qiáng)烈的感情傾向。第二人稱敘述更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通。閱讀此文，難怪有與作者促膝談心的感覺(jué)了。

我們畢業(yè)作文11

　　同學(xué)們，在不久后，我們就要各奔東西啦。我明白到那時(shí)候，我肯定定會(huì)狠狠的哭的，因?yàn)槲疑岵坏美蠋熀屯瑢W(xué)們。我舍不得，我們平常一起打打鬧鬧的同伴。我都習(xí)慣了和我小學(xué)同學(xué)們的相處。到初中，誰(shuí)陪我打鬧呢？我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六年級(jí)五班，哪怕一生只有十二歲，我也愿意，永遠(yuǎn)留在那個(gè)充滿童真的校園，充滿溫馨的班級(jí)。讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)。友情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然比不上親情，卻勝似親情，我實(shí)實(shí)在在的舍不得我們班的老師和同學(xué)。

　　以前，看到許多批學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一批之后一批的離開(kāi)，我心想著，還沒(méi)有到我們，可是，歲月不饒人啊，時(shí)間就這么過(guò)去了，我們也變成了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，意味著即將分別。過(guò)了期末考試之后，等待我們的將會(huì)是畢業(yè)，應(yīng)對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我的心中出現(xiàn)了一陣又一陣漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該有多好！

　　總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界充滿最美麗的遐想。

　　總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小船，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

　　總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

　　我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習(xí)�？晌也荒軟](méi)有了快樂(lè)，水瓶座的女孩，也許就是樂(lè)觀，就算是再大的委屈，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)再別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲疑岵坏眠@一切一切，我舍不得我的啟蒙老師，我舍不得校園里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好舍不得。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)您，您就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培育下成長(zhǎng)。您為多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你們無(wú)怨無(wú)悔的將我們培育成才，您沒(méi)有絲毫怨言，我深深的祝福您，祝您永遠(yuǎn)青春。

　　同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)，謝謝你們六年來(lái)的陪伴。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；明亮的教室里，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專心致志讀書(shū)的場(chǎng)景；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情，歷歷在目，難舍難分。

　　老師們，同學(xué)們，時(shí)間是多么匆匆啊。匆匆中，我們走進(jìn)校園，匆匆中，我們又將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)。

　　我相信，我們還會(huì)再見(jiàn)。

　　我相信，我會(huì)一直想念。

　　我相信，我們都會(huì)很好。

　　我相信我相信的一切。

　　我想：明天，我長(zhǎng)大了，必須很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜的徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)，喜歡一個(gè)在大自然中，尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野種自由狂喜的奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放在碧藍(lán)的晴空。

　　再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！

我們畢業(yè)作文12

　　看了吳蕾的日志仿佛如夢(mèng)初醒般，還剩四天，有些人可能就在也見(jiàn)不到了、

　　畢業(yè)了，是不是我再也不會(huì)再早上五點(diǎn)多的時(shí)候接到某些人飆過(guò)來(lái)的電話：“你在干嘛呢？我在寫作業(yè)呢！”

　　畢業(yè)了，是不是我再也不能在早上去到學(xué)校以后草草地把沒(méi)做完的作業(yè)搞定，然后等待吳蕾的到來(lái)，吳蕾到學(xué)校的第一件事就是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“把##作業(yè)交出來(lái)！”搞得我只好從組長(zhǎng)那兒把我的作業(yè)“偷”過(guò)來(lái)……

　　畢業(yè)了，是不是再也不能看到幾個(gè)抽風(fēng)的男生舉著掃把吼著：“吃我一棒！”是不是再也不能看見(jiàn)幾個(gè)女值日生去WC洗抹布來(lái)去的路上都在聊天，回來(lái)后裝模做樣的抹幾下墻壁又接著聊天，偶爾老師會(huì)飄出來(lái)說(shuō)：“兩個(gè)人在聊什么呢？”我會(huì)處變不驚地回答：“我們?cè)谏塘恳�不要進(jìn)去讀書(shū)……”

　　畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)在中午時(shí)聽(tīng)到趙偉對(duì)潘宇鑫說(shuō)：“收保護(hù)費(fèi)！”要不是知道那是他的午飯錢，我可是會(huì)跟趙偉搶飯碗的！

　　畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到玉米對(duì)我吼道：“呔！看我收了你這妖孽！”

　　畢業(yè)了，是不是再也看不到吳蕾對(duì)我做飛吻的樣子然后我身體往左一歪直接就吐了起來(lái)……

　　畢業(yè)了，是不是再也不能和媽媽（邢竹萍）一起唱歌了呢？是不是再也聽(tīng)不到她讓我賣個(gè)萌的話語(yǔ)了呢？

　　畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到唐雯婷叫我老姐問(wèn)我姐夫在哪兒的聲音了呢？

　　畢業(yè)了，是不是再也看不到一堆男生一邊喊著球場(chǎng)上誰(shuí)給我們力量、企鵝，一邊往一個(gè)小圈子里聚集？

　　畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到那群男生猥瑣的笑聲了呢？

　　畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)看到一群女生對(duì)某一個(gè)女生做猥瑣的表情嘴里發(fā)出拉長(zhǎng)的“哦~~~”的場(chǎng)面了呢？

　　畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)看到教室里吵得雞飛狗跳突然進(jìn)來(lái)某個(gè)人大家以為是老師突然安靜的詭異，知道不是老師之后又吵鬧起來(lái)，有時(shí)，進(jìn)來(lái)的那個(gè)人會(huì)用口型告訴我們：“老師在后面�！薄袄蠋焷�(lái)了……”有時(shí)，又進(jìn)來(lái)一個(gè)人大家不以為然，以為又是同學(xué)，結(jié)果真的是老師，全班受罰……

　　畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到我用孔瑋文具盒打人他傳來(lái)的吼叫聲？

　　畢業(yè)了，是不是再也看不到徐佳偉對(duì)我行禮叫我母后的場(chǎng)面了？

　　畢業(yè)了，是不是再也看不到潘宇鑫這妖孽，玉米、ALOE、企鵝幫、四大惡人、媽媽、女兒、兒子、前妻、妹妹、姑姑、奶奶了？那我寧可不要畢業(yè)……

　　今天趙偉去一中考試了，我說(shuō)，趙偉，你可千萬(wàn)別考上啊，你一定要上三中啊！趙偉說(shuō)的理由其實(shí)不是我的本意，我的本意是，我希望整個(gè)企鵝幫都遷居到三中，雖然那是不可能的，因?yàn)橼w宇航上的是二中，但是幫主在三中，我希望，企鵝幫，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、都不會(huì)解散，你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都是兄弟！

　　喂，同學(xué)，我舍不得你們……

　　—我不怕六月的考試

　　我只怕考試過(guò)后，

　　就再也見(jiàn)不到我想見(jiàn)的人。

　　說(shuō)了再見(jiàn)

　　是否再也見(jiàn)不到

　　那就不要說(shuō)再見(jiàn)

我們畢業(yè)作文13

　　回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，我很留戀我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)。

　　我的學(xué)校是一個(gè)很小的學(xué)校，學(xué)校雖小，但在校園里發(fā)生的那些趣事卻是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，在校園中做過(guò)的游戲也是我永遠(yuǎn)忘不了的。我對(duì)學(xué)校有種奇妙的感覺(jué)，它像一塊塊糖果帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，它像一只只飛翔的蝴蝶帶給了我無(wú)限的遐想。我愛(ài)你，我的學(xué)校！

　　我的兩任班主任：馬老師和徐老師，他們給了我很大的幫助。馬老師是我的第一任班主任，在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，她教我認(rèn)識(shí)了拼音字母的名字與樣子，我牢記在心。漸漸地在她的澆灌下，我已經(jīng)成為五年級(jí)的大學(xué)生了。當(dāng)我站在五年級(jí)教室的門口時(shí)，我卻看到了一位男老師，他就是我的第二任班主任——徐老師。徐老師是一位知識(shí)豐富的老師，他的腦袋里裝滿了各種各樣的故事。他讓我們每天寫日記 、練字帖，我們的寫作能力不斷提高，字也寫得越來(lái)越漂亮了。他還讓我們成立了特別組，同學(xué)們之間你追我趕，我們的學(xué)習(xí)積極性也不斷提高。徐老師是你讓我們獲得了豐富的知識(shí)。謝謝您，我的老師！

　　我們六年級(jí)一班是一個(gè)64人的大家庭，我們64個(gè)同學(xué)就像是64棵樹(shù)苗，而我們這64棵樹(shù)苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但是不變的是我們的友誼，我們的友誼是最純潔、最美好、最珍貴的。我們都是好朋友，我們都將面臨人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們都在為自己理想的初中而努力奮斗，加油吧，我的同學(xué)！

　　六年的時(shí)間馬上就要過(guò)去了，它留給了我們多少美好的回憶。我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，雖然我們很快就要分別了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們，我愛(ài)你們，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)�在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？

　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

　　同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁��?/p>

我們畢業(yè)作文14

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么我們共同度過(guò)的日子一去不復(fù)返呢?

　　再回首，平日讓人覺(jué)得啰嗦的老師，此時(shí)卻是那么的慈祥;再回首，平日因?yàn)橐谎圆缓隙�大打出手的同學(xué)，此時(shí)卻又是那么的依依不舍;再回首，校園里平日不怎么引人注目的一草一木，一磚一瓦，此時(shí)是那么的親切、美麗。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間那深厚的情誼。在這三年中，我們共同度過(guò)了美好的歲月，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)��?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。記得我的體育成績(jī)不好，要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試了，你們怕我不及格，都來(lái)幫助我;有的同學(xué)告訴我跳繩怎樣跳得快，有的同學(xué)教我跳遠(yuǎn)應(yīng)該怎樣擺動(dòng)雙臂……在你們的幫助下，我的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試成績(jī)終于合格了。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您不知為我們操了多少心，流了多少汗。黃老師，您還記得嗎?有一次，您生著病還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。那天，您的臉色很不好，難看極了。同學(xué)們都問(wèn)您怎么了，可是您卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。就在那節(jié)課后，您昏倒了，昏倒在走廊的花壇邊……而您卻只休息了短短的半天，又趕來(lái)給我們上課了。我們知道您是放心不下我們。方老師，您還記得嗎?您有嚴(yán)重的咽喉炎，不能大聲說(shuō)話，可是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清楚，您上課總是那么大著聲講，以致每到星期五您的嗓子就啞了。

　　忘不了，可愛(ài)的校園!您不僅是我們的校園，更是我們的學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這個(gè)百年老校的那一瞬間，我就被您深深地吸引住了。在您的懷抱中，誕生了那么多杰出的人才，有著名的作家鄭振鐸，著名商人吳昌濤，著名數(shù)學(xué)家谷超豪，舞蹈家黃豆豆……您的一切都讓我感到作為一名廣高中生的驕傲和自豪。來(lái)廣小三年了，您的變化真不小，從原來(lái)只有兩棟教學(xué)樓到現(xiàn)在有四棟教學(xué)樓，從原來(lái)只有兩個(gè)操場(chǎng)到現(xiàn)在有四個(gè)操場(chǎng)，從原來(lái)每個(gè)教室只有一臺(tái)幻燈機(jī)到現(xiàn)在每個(gè)教室都有嶄新的電腦和電視機(jī)……廣小———我們的母校在無(wú)聲地變化著，越變?cè)矫�，越變�(cè)侥贻p，越變?cè)浆F(xiàn)代化!

　　校門口的那條小路我整整走了三年，那條路上有我的笑，也有我的淚，有我拿著滿分的考卷高高興興地跑回家的情景，也有我被老師批評(píng)了，流著淚慢慢走回家的身影。記得我曾在這條小路上摔了一跤，把臉都摔傷了，至今臉上的疤痕還清晰可見(jiàn)。

　　將來(lái)不管我成為教授還是博士，廣場(chǎng)路高中，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;將來(lái)不管我當(dāng)上了市長(zhǎng)還是局長(zhǎng)，廣場(chǎng)路高中，我永遠(yuǎn)是您的兒女;將來(lái)不管我做了母親還是奶奶，廣場(chǎng)路高中，我永遠(yuǎn)是您的孩子。高中時(shí)代每一位老師的音容笑貌和教給我的知識(shí)，我都將永遠(yuǎn)銘刻在心。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們;再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。

我們畢業(yè)作文15

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。高中的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了。

　　而今，我們即將畢業(yè)，在將要離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。

　　回首往事，三年的高中生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木是那樣熟悉，那樣親切。

　　我忘不了您，尊敬的老師，是您把我們無(wú)知，教導(dǎo)成有知;是您領(lǐng)導(dǎo)著我們進(jìn)入了知識(shí)的大門。您為了我們能考上重點(diǎn)中學(xué)操了多少心，流了多少汗。我忘不了您那慈祥的目光。

　　我忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。

　　我十分懷念這三年來(lái)，一起度過(guò)的美好歲月;一起在知識(shí)的海洋里拼搏;一起盡情地玩耍。三年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就要分手了，我們心中又怎能平靜呢?

　　我忘不了，這美麗校園!母校就像一位溫和而慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上，努力拼搏、講文明的好習(xí)慣。我們?cè)谀感�溫暖的懷抱中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。

　　當(dāng)?shù)谝谎墼倏匆?jiàn)您的那一剎那間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，不讓那淚水流下來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧�？墒钦娴氖悄敲慈菀讍�?況且，在這充滿了夢(mèng)的地方，我曾有過(guò)夢(mèng)一樣的年紀(jì)、朦朧的友情、美麗的向往以及創(chuàng)傷的傷口。書(shū)本和書(shū)桌、大地和天空、讀書(shū)與考試、歡樂(lè)和難過(guò)，友誼和憤恨……。

　　什么都有，所有的故事，如今我覺(jué)得這一切都是美的，都是那時(shí)跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律，不可或少的樂(lè)章，現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)是多么的和諧，又是多么的快樂(lè)。你還記得6年前的秋天吧?同樣是這里，我還是個(gè)天真可愛(ài)的孩子，懷著對(duì)世界的好奇，跨進(jìn)了你的門檻，尋找我的美好少年。雖一度讓我緊張與忙碌，不安與彷惶，焦急與悲傷，但是，一想到成功后的喜悅，擁有后的快感，奉獻(xiàn)后的稱贊，那一切的一切，都將煙消云散，想來(lái)那是上蒼有意安排的。

　　如今我已將不在這里讀書(shū)了，將去新的學(xué)校，繼續(xù)我的生活。6年啊!多少個(gè)日日夜夜。6年啊，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我在你的呵護(hù)下學(xué)到了許多知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，沐浴了一個(gè)個(gè)老師的陽(yáng)光雨露，學(xué)會(huì)了做人，最大的收益是我從你身上學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，這一切的一切都是你給我的。一草一木、一磚一瓦都有我的回憶，這回憶我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中。為什么天意總是如此弄人呢?當(dāng)自已真的擁有時(shí)，并不懂珍惜，失去了，才知道萬(wàn)分可貴呢?母校，培養(yǎng)教育我的母校，請(qǐng)你放心，昔日淘氣的小男孩兒不再是那個(gè)小男孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我明白了什么是愛(ài)，我會(huì)把您給我的愛(ài)奉獻(xiàn)給需要愛(ài)、需要幫助的人。謝謝您——親愛(ài)的母校，相信無(wú)論何時(shí)何地我們都共享著同一片藍(lán)天，同望著一塊白云。無(wú)論我是在天涯海角，還是異國(guó)他鄉(xiāng)，都將時(shí)刻關(guān)注你的身影，你的生存與發(fā)展都是我生活的動(dòng)力，工作的不竭源泉，師弟、師妹們的成績(jī)就是你前進(jìn)的里程碑，市區(qū)教委以及社會(huì)的評(píng)價(jià)就是你工作的業(yè)績(jī)。

　　當(dāng)“再見(jiàn)”一詞快要說(shuō)出口時(shí)，我們將是那樣的依依不舍。對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師們的培育!再見(jiàn)了，哺育我們的母校!

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