在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的畢業(yè)照作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)照作文1
“相冊”這個(gè)東西，對于大家來說，并不陌生。你里面記載了一些痛苦的事、難忘的事、開心的事……每當(dāng)看見這些照片，就能使我回憶起過去，雖然并不十分甜美。
一次閑暇，我打開了那塵封已久的相冊，隨意翻看。不經(jīng)意間，我的視線觸到一張老照片，并停留在了那里。漸漸地，我的腦海里浮現(xiàn)出了那天的事。
一個(gè)陽光明媚的星期天的早晨，我做完作業(yè)后便去玩電腦，沒多會(huì)兒，只見奶奶提著掃把、撮箕準(zhǔn)備出門，我問奶奶：“奶奶，你拿著這些東西要去哪？”奶奶說：“你自己在家玩，奶奶出去一會(huì)就回來。”說完，奶奶便出去了。一轉(zhuǎn)眼功夫，半小時(shí)過去了，這時(shí)奶奶還不回來，我很著急，便下樓去找。剛走到2樓拐角，就見到了奶奶，只見奶奶低著頭地在掃樓梯，額頭上滿是汗珠，頭發(fā)在陽光的折射下顯得特別白，似乎一下子老了幾歲。“奶奶，您好好的不在家里呆著，怎么要來掃樓梯��？”我急切地問道。奶奶說：“在家閑得無聊，就出來掃下地，打發(fā)一下時(shí)間。”我說：“打發(fā)時(shí)間的方式很多呀，不一定要來掃樓梯啊。而且，掃地這事應(yīng)該是物管負(fù)責(zé)啊�！蹦棠陶f：“哎，你看，這樓梯那么臟，物管就算是一星期來掃一次，也未必干凈。人們每天上上下下的，多不好走；而且，這些欄桿上都有那么厚的一些灰塵了，我們老年人走路不方便，上下樓梯要靠欄桿。如果把它打掃干凈，不是既方便了我，又造福了大家了嗎？”聽了奶奶的話，我覺得十分慚愧，一個(gè)二十一世紀(jì)的“少先隊(duì)員”竟然難么自私自利，還不如一位年過半百的老人，哎，真是丟臉��！于是，我搶過奶奶手中的掃把、抹布，說：“奶奶我和你一起做。”說完，我們兩人便忙碌起來。忙完后，整個(gè)樓道煥然一新。樓上的楊阿姨看見我們在做好事，就給我們照了個(gè)相，留做紀(jì)念。
在之后的三年時(shí)光里，每逢有空時(shí)，我總不忘記和家人一起去打掃樓梯，日子久了，整棟樓的人都學(xué)著我們?nèi)ゴ驋邩翘荨，F(xiàn)在，在每天上樓梯時(shí)，鞋子上絕對不會(huì)有一絲灰塵。
雖然，歲月如歌而過，但那在老照片的背后的故事卻使我難以忘卻；縱然，�？菔癄�，那不舍得丟棄的一切，也是恒古不變的一切。
五：老照片的故事
無聊之余，偶然間仰頭看見了這幅精致又洋溢著幸福氣息的老照片——唯一的全家福。沉默片刻，小心翼翼，躡手躡腳地從臥室床頭取下來，輕又緩地拿著紙團(tuán)抹去灰塵……
畢業(yè)照作文2
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結(jié)！我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校，我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著統(tǒng)一的校服！本來教師也要我們穿校服，可后來轉(zhuǎn)念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課，課還沒上完，教師就叫我們?nèi)ヅ恼�，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀望。這時(shí)我看見了好幾個(gè)男生搬著照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因?yàn)榘�，我們班�?9人！那就只好擠一點(diǎn)咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺得別扭，因?yàn)槲艺驹诘诙�，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時(shí)真想快點(diǎn)照完。一切準(zhǔn)備就緒！應(yīng)該準(zhǔn)備好開始照了吧！我這樣想著�？墒沁@時(shí)教師們又“湊”了過來，計(jì)劃著怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘，終于，一切都準(zhǔn)備好了，可是我這時(shí)我卻怎么也笑不起來，好郁悶��！偏偏這時(shí)又要開始了，于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容，在照的時(shí)候，我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看（還是自然美好�。。�，照完之后，我們就回班了。
可是“好景不長”，當(dāng)教師講評完考卷時(shí)，又叫我們再去照一次。原因是照相時(shí)沒把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣，我們又重新排列了，這時(shí)我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面！這時(shí)我好想笑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這時(shí)我感覺有人在拔我的頭發(fā)�！笆钦l啊！”我大聲嚷嚷著。只見沒人回答，我只好就此罷休。
這次照相時(shí)，我的表情總算有些變化了，因?yàn)檎障嘟處熣f了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三（本來要說茄子的），沒有茄子！”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時(shí)，由于教師沒有說話了，使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上，定格在每個(gè)人的心中。
畢業(yè)照作文3
“啪”，清脆的咔嚓一響，76個(gè)同學(xué)，16位老師，92個(gè)別具一格的表情，永遠(yuǎn)定格在了這張畢業(yè)照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領(lǐng)巾，匯成了這張?jiān)谖矣洃浿杏啦煌噬漠厴I(yè)照。
瞧，朱靜涵，趙夢怡，語文老師笑的多燦爛，充滿陽光的笑使她們看起來像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，田由甲，英語老師，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，孫婧，洪鑫，賈玉瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來格外精神。透過她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們在一起嬉戲打鬧，我們在一起吟誦詩歌，我們在一起致電中國那氣勢磅礴的江山，我們在一起因辯論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當(dāng)時(shí)照畢業(yè)照的心情。
當(dāng)我們第一排準(zhǔn)備蹲下去拍照時(shí)，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開這所學(xué)校了�，F(xiàn)在和我在一起的同學(xué)，也將分別，也將分道揚(yáng)鑣，想想諾大的校園里，每一處地方，每一個(gè)角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就知道的畢業(yè)如約而至，可我卻覺得還是太突然，難舍難分的同學(xué)，循循善誘的老師，朝夕相處的校園，就要這樣分開，教我怎樣舍得？一滴淚不由自主地流了出來，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉(zhuǎn)向那邊，惶惑，不舍，我的手微微顫抖，令人終身銘記的時(shí)刻就要來臨，歡快的步伐，愉悅的笑聲，動(dòng)人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽光葉影在我眼前輕輕晃過，“來，往后再來點(diǎn)兒，讓老師抱著你�！睌�(shù)學(xué)老師的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中的萬頃情潮，他們翻騰涌動(dòng)著，喚醒了我和數(shù)學(xué)老師在一起的歡快時(shí)光。我們在一起歡快地讓著一塊西瓜，我們在一起敞開心扉的討論，我們在一起探索那慢慢學(xué)習(xí)路上出現(xiàn)在的難題……啊！我心中涌起了一股對老師的感恩之情，眼又濕潤了……“啪”清脆的一響，照片出來了，上面的我眼窩濕潤，眼看著遠(yuǎn)方，這照片再一次印證了我的不舍！
七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業(yè)照，它在我記憶中永遠(yuǎn)駐存下來，永遠(yuǎn)透著七彩的顏色，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業(yè)照！
畢業(yè)照作文4
“大家快來拿畢業(yè)照吧！”只見范老師笑瞇瞇地拿著一袋照片，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們聽后，都非常興奮，爭先恐后地去搶自己的照片，在照片上尋找自己的那張笑臉。我慢吞吞地站起來，從老師手中拿回了這張畢業(yè)照，此時(shí)，我的心里卻并不像同學(xué)們那么地燦爛，一陣陣酸楚涌上心頭……
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)抱著媽媽不肯放手的小男孩，漸漸成長為一個(gè)獨(dú)立、成熟的少年了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我，也成就了我，回首那一幕幕難忘的情景，放佛就在昨天。一個(gè)星期前，老師組織我們拍畢業(yè)照，作為小學(xué)生活的最后留念。同學(xué)們一聽說要拍畢業(yè)照，紛紛換上自己最漂亮的衣服，展露自己最燦爛的笑臉。而我，卻覺得很傷心，因?yàn)榕漠厴I(yè)照就意味著要離開了這個(gè)生活了整整六年的學(xué)校，就要離開這些朝夕相處的同學(xué)們。這一次的分離，不知道什么時(shí)候才能再見面，正如俗話說的那樣“天下沒有不散的宴席”，人總會(huì)有分離的時(shí)候。
我站在拍攝的隊(duì)伍中，勉強(qiáng)地?cái)D出了一個(gè)笑臉，“咔嚓！”相機(jī)響了，我的眼淚也快流了下來，我拼命地忍住淚水，急忙跑到衛(wèi)生間，我不想讓大家看到我的傷心，不想影響大家的情緒。這時(shí)，一雙熟悉的小手拍了拍我的肩膀，好友王九如正注視著我，“戴柳歡，我明白你的心思，我也和你一樣不想離開咱們學(xué)校！”面對好友的關(guān)心，我更按捺不住心中的酸楚，淚珠一顆顆地掉了下來，我還是想掩飾自己的情緒，又努力地?cái)D出一個(gè)笑容，“哪有的事啊！我才不留念呢！我巴不得早點(diǎn)離開小學(xué)，去享受快樂而自由的中學(xué)生活呢！”王九如似笑非笑地望著我，“不用掩飾了，其實(shí)我也和你一樣不想走，畢竟大家在一起相處了整整六年啊，誰會(huì)不傷心呢？！”是啊，誰會(huì)不傷心呢！我再也無法控制自己了，手里緊緊攥著這張滿是酸楚的畢業(yè)照，沖出了廁所……
這件事情已經(jīng)發(fā)生了好幾個(gè)星期了，可是每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照，那股子酸楚還會(huì)一陣陣地涌上心頭。友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。親愛的同學(xué)們，我相信我們這份誠摯的友情之花一定會(huì)在心底的某一個(gè)角落悄然綻放，無論春夏秋冬，無論天涯海角，它都不會(huì)輕易凋謝。
畢業(yè)照作文5
近日，北京大學(xué)冷門專業(yè)——從20xx年創(chuàng)立至今已是“六代單傳”的古生物學(xué)專業(yè)再現(xiàn)“一個(gè)人的畢業(yè)照”。而畢業(yè)照主人公安永睿，為圓兒時(shí)對古生物學(xué)喜愛的夢，毅然選擇了自己所愛的古生物學(xué)專業(yè)。
安永睿的做法令我深深欽佩。我認(rèn)為，追夢路上，即使困難重重，只要不忘初心，堅(jiān)定的走自己的路，方得始終。
不忘初心，不受利益所誘。安永睿懷著對古生物學(xué)熱愛的初心，不被熱門專業(yè)和物欲橫流的社會(huì)所誘惑而丟掉自己的初心。正如陶淵明放棄仕途選擇歸隱，只因向往“采菊東籬下，悠然見南山”的生活；世人甚愛牡丹，而周敦頤獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。他們都能夠不被功名利祿、世俗之向所誘，不忘初心。
不忘初心，敢于走自己的路。安永睿選擇了就業(yè)難，被社會(huì)“冷落”的古生物學(xué)專業(yè)。也許朋友，家人都不理解他的選擇，眾人也難免質(zhì)疑他的選擇。在這樣一個(gè)充滿著種種質(zhì)疑之聲的環(huán)境下，安永睿卻能夠摒棄非議的聲音，勇敢地走自己的路。恰如服裝設(shè)計(jì)師易燃，他在某時(shí)裝節(jié)目中設(shè)計(jì)的衣服頻繁被買家挑刺�！皬�(fù)制”“抄襲”“土”等難聽之詞不絕于耳，可他并沒有因?yàn)樗说姆亲h而放棄自己的喜好，而是在質(zhì)疑中勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持走自己的設(shè)計(jì)之路。
不忘初心，不懼孤獨(dú)。“一個(gè)人的畢業(yè)照”是多么寂寞孤獨(dú)。沒有同學(xué)的課堂，只有孤獨(dú)的陪伴�？砂灿李s能夠堅(jiān)守自己的初心，在孤獨(dú)的路上修煉著。即使形影相吊，也要堅(jiān)守夢想。夢想，是他前進(jìn)的動(dòng)力，即使孤獨(dú)，無所畏懼。也如歐洲著名畫家達(dá)芬奇，自小喜愛繪畫，即使在夢想之路上孤獨(dú)前行也不言棄。
先賢曾言：“不要因?yàn)槌霭l(fā)太久，就忘了我們?yōu)槭裁匆下��！闭且驗(yàn)榘灿李Ｄ軌蛟诳部乐袌?jiān)持自己的初心，現(xiàn)如今他才能夠留校并成為直博生。假如當(dāng)初的安永睿因?yàn)樗速|(zhì)疑的聲音，或因?yàn)椴豢肮陋?dú)的折磨而放棄自己所喜愛的專業(yè)，那么他就不會(huì)獲得今日的成功，也就無法圓夢了。
初心，是我們追夢路上成功的一個(gè)重要因素。它能夠驅(qū)趕孤獨(dú)，讓我們堅(jiān)定自己的步伐。我們應(yīng)該像安永睿一樣，不忘初心，不被利益所誘，敢于走自己的路，不懼孤獨(dú)，方得始終。
畢業(yè)照作文6
“他們在哪里呀？我們就這樣，各自奔天涯”音響里播放著范瑋琪的《那些花兒》，而我的心中，也流淌過你們的笑語，你們的容顏，你們的身影，與我共同走過童年之路的“花兒”。
畢業(yè)照里的，是逝去的年華，是那些伴我成長的花兒，每當(dāng)想起你們，我都會(huì)露出淡淡的微笑。永遠(yuǎn)忘不了，和你們一起開懷大笑的日子，與你們攜手共進(jìn)、心照不宣的時(shí)光，跟你們促膝談心、展望未來的情景。我的耳畔回響著我們走在放學(xué)路上的歡聲笑語；我的心中銘記著課堂上你們專注的神情；腦海里浮現(xiàn)著>運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的歡呼雀躍、激動(dòng)吶喊。你們還好嗎？同學(xué)錄上的只言片語，總會(huì)拉扯出我深深淺淺的思念e
從畢業(yè)鈴聲響起的一瞬間，從我們各奔東西的那一刻起，你們是否心懷留戀？曾經(jīng)信誓旦旦的友誼是否隨著鈴聲漸行漸遠(yuǎn)？我們離開了彼此，但那是迫不得已。所以我總是固執(zhí)地認(rèn)為，我們依舊是同一花園里的鮮活搖曳的花兒�？涩F(xiàn)實(shí)差不多冰封了我美麗的想法：偶遇時(shí)陌生而冷淡的眼神，讓我的心涼成一片；當(dāng)QQ上不再閃動(dòng)的頭像乃至我為班里創(chuàng)建的QQ群上只能一個(gè)人自言自語時(shí)，我總感覺到心中那絢爛的世界突然變得冰天雪地，仿佛我一個(gè)人站在北極點(diǎn)上，周圍都是單調(diào)的白色，我突兀地存在著，迷茫而孤單；當(dāng)電話里寒暄之后就陷入了許久的沉默，最后只能尷尬地說一聲“再見”時(shí)，我們難道就找不回以前無話不說、親密無間的友誼了嗎？我心中那美麗的友誼的堡壘搖搖欲墜
難道距離、時(shí)光、歲月，真的會(huì)如同一道道墻阻擋在友誼中間，望也望不穿嗎？難道一切都變了，我們不再是從前的我們了嗎？不！我不相信！最起碼，我們見面時(shí)還會(huì)打個(gè)招呼！最起碼，我們還沒有淪落到陌生人的地步。春節(jié)前夕，看到你們發(fā)給我的短信，送給我春節(jié)的祝福，心中的愉悅與溫暖便開始泛濫了，滿滿當(dāng)當(dāng)，似乎就要流溢出來了。是的，我終于可以堅(jiān)定地相信，那些花兒并未離開我，只是為了追求而去了夢想的國度。
我的心中，春暖花開，星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒點(diǎn)綴著我幸福的心房，美麗如你們。那些“花兒”，無論你們走到哪里，去往何處，我都會(huì)銘記我們一同走過的美好時(shí)光。一一一一
花有盛衰，人有聚散，我們的成長其實(shí)也和自然規(guī)律差不多。在每一個(gè)人生的大站或小站，我們都會(huì)告別一些人，迎來一些人，這是無可避免的，每個(gè)人都是在這樣的一次次迎接與送別間漸漸成長。從失望到釋然，本文作者很清晰地描繪了這段成長過程中的心情與思想，細(xì)膩而真實(shí)，能夠觸動(dòng)每一位讀者的心。我想，這是細(xì)心體會(huì)與真誠創(chuàng)作的結(jié)果，也是思想漸漸成熟的體現(xiàn)。 《關(guān)于畢業(yè)的作文900字》
畢業(yè)照作文7
“啪”，清脆的咔嚓一響，76個(gè)同學(xué)，16位老師，92個(gè)別具一格的表情，永遠(yuǎn)定格在了這張畢業(yè)照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領(lǐng)巾，匯成了這張?jiān)谖矣洃浿杏啦煌噬漠厴I(yè)照。
瞧，朱靜涵，趙夢怡，語文老師笑的多燦爛，充滿陽光的笑使她們看起來像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，田由甲，英語老師，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，孫婧，洪鑫，賈玉瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來格外精神。透過她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們在一起嬉戲打鬧，我們在一起吟誦詩歌，我們在一起致電中國那氣勢磅礴的江山，我們在一起因辯論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當(dāng)時(shí)照畢業(yè)照的心情。
當(dāng)我們第一排準(zhǔn)備蹲下去拍照時(shí)，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開這所學(xué)校了。現(xiàn)在和我在一起的同學(xué)，也將分別，也將分道揚(yáng)鑣，想想諾大的學(xué)校里，每一處地方，每一個(gè)角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就明白的畢業(yè)如約而至，可我卻覺得還是太突然，難舍難分的同學(xué)，循循善誘的老師，朝夕相處的學(xué)校，就要這樣分開，教我怎樣舍得？
一滴淚不由自主地流了出來，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉(zhuǎn)向那邊，惶惑，不舍，我的手微微顫抖，令人終身銘記的時(shí)刻就要來臨，歡快的步伐，愉悅的笑聲，動(dòng)人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽光葉影在我眼前輕輕晃過，“來，往后再來點(diǎn)兒，讓老師抱著你。”數(shù)學(xué)老師的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中的萬頃情潮，他們翻騰涌動(dòng)著，喚醒了我和數(shù)學(xué)老師在一起的歡快時(shí)光。我們在一起歡快地讓著一塊西瓜，我們在一起敞開心扉的討論，我們在一起探索那慢慢學(xué)習(xí)路上出現(xiàn)在的難題……�。∥倚闹杏科鹆艘还蓪蠋煹母卸髦�，眼又濕潤了……“啪”清脆的一響，照片出來了，上面的我眼窩濕潤，眼看著遠(yuǎn)方，這照片再一次印證了我的不舍！
七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業(yè)照，它在我記憶中永遠(yuǎn)駐存下來，永遠(yuǎn)透著七彩的顏色，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業(yè)照！
畢業(yè)照作文8
拿出畢業(yè)照。照片上，坐在第一排的是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，她的身材有點(diǎn)胖，也不怎么高，但教學(xué)方法獨(dú)特，對我們的學(xué)習(xí)也是全心全意地投入。去年，老師親自走路到各個(gè)學(xué)生家家訪，特別是肖陽、嚴(yán)浩東這些家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，老師也不辭辛勞地爬十幾里路到學(xué)生家里去，家長們都被老師感動(dòng)地?zé)崃矣簟?/p>
第二排那個(gè)雙手舉“y”做鬼臉的女孩，是我們的班長唐蝶，她可做了好多年了，讀一年級時(shí)她當(dāng)副班長，二年級原班長轉(zhuǎn)學(xué)離開，唐蝶就名正言順地當(dāng)上了班長。在這個(gè)崗位上她盡責(zé)盡力。但她也非常調(diào)皮。上課時(shí)（尤其是語文課），她和我經(jīng)常一唱一和地跟老師唱對臺戲；下課時(shí)，她也跟幾個(gè)好朋友在一起“斗�！保慌抨�(duì)時(shí)，唐蝶還能厚著臉皮插隊(duì)，你要是不答應(yīng)，她就裝出一副可憐兮兮的樣子，你要是還有意見，她就賴在那兒任你攆也攆不走，哎，真拿她沒辦法。唐蝶也多才多藝，學(xué)習(xí)跟我不相上下，作文也寫的很棒，字也寫得漂亮，還獲了獎(jiǎng)呢；她的普通話也相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常和三班的朱文新一起主持節(jié)目；在家里，她還自制了一張弓，非常精致。她是我的榜樣。
因?yàn)閭�(gè)子矮而被安排在第一排的男生嚴(yán)浩東是全班最矮的同學(xué)，比全班最矮的女生都矮，皮膚也長的非常黑。我跟他做了四年的同桌。他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不行，連拼音都不會(huì)拼，六年級的人了，做數(shù)學(xué)計(jì)算都要扳手指頭，而我又是個(gè)急性子，為此沒少打他罵他。但他心腸很好，經(jīng)常幫助身邊的同學(xué)做事。
那個(gè)頭上帶了一個(gè)發(fā)夾的女孩是我的好朋友張怡。她的家庭背景很艱難：她的父親在她幼時(shí)犯罪入獄，至今任未釋，唯一愛他的母親在外地做生意難得回家；張怡一直居住在外婆家，那邊的親戚都不喜歡她，特別是他的小表弟，我見過幾次，很是讓人心煩。這樣的環(huán)境養(yǎng)成了她多愁善感的性格。我把她看成我的知己，有什么事都向她傾訴。但我從不跟她玩，因?yàn)樗亩喑钌聘械男愿衽c我的樂天派的性格和并不怎么合得來。
第二排的小胖妞則是我最好的玩伴，她叫李汶。她的學(xué)習(xí)是女生里學(xué)習(xí)最差的，但我經(jīng)常跟她玩成績卻從未下滑，這倒推翻了“近墨者黑”的理論。我們很合得來，就算有時(shí)發(fā)生了一些小碰撞，但并不影響我們的友誼。臨近畢業(yè)，她還送了我禮物呢。
……
畢業(yè)照上的同學(xué)還有很多，我們之間發(fā)生的故事講也講不完。畢業(yè)后，我們將各往各的去向，有的同學(xué)也許再也不能再見，只能留下這小小的、薄薄的一張畢業(yè)照，承載著我們逝去的友誼……
畢業(yè)照作文9
放假也有一星期了，這幾天我總情不自禁地把畢業(yè)照拿出來瞧瞧。
先來瞧瞧第一排，全是我校的重量級人物，校長、教導(dǎo)，當(dāng)然也有我們可敬可親的科任老師。蔣老師面帶微笑，身著一件帶小花的上衣，再配一條白色休閑褲，看起來比平常年輕多了。姚老師則是標(biāo)準(zhǔn)的“坐姿”：兩手放在膝蓋上，挺直了腰板，煞是精神。
我呢?原來在第三排啊!照片中的我拼命地仰著頭，大概是想讓相機(jī)能夠清楚地“看”著我。現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的想法可真天真啊!我旁邊的就是我班的“骨感美女”——許雯，說起她，就一個(gè)字“瘦”!平時(shí)的她，樂觀開朗，笑臉相對他人。不過，照片上的她卻板著臉。哦，是什么事惹我們的大美女生氣啦?
第三排最左邊的就是我班人見人愛、花見花開的周樂堯了。她不僅有著小鳥依人般的身姿和無窮無盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。同學(xué)之間難免有矛盾，她也不例外。但那時(shí)的她會(huì)面露荷花般羞澀的暈紅，一只手輕輕地整理著短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚(yáng)，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說：“不要和人家吵架嘛!”此聲使對手雞皮疙瘩直掉，直接舉白旗投降。在一旁觀戰(zhàn)的我們則會(huì)發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才啊!”周樂堯聽了，也露出了可愛的牙齒，笑了起來。怎么樣，是不是超有趣?
再看看男生，呵呵!那任丹忱，平時(shí)整天怪里怪氣的，笑個(gè)不停，上次被老班罵了，他還嬉皮笑臉的，吐吐舌頭，做做鬼臉，最后被老班重重罵了一頓還被罰了呢!咦?今天他怎么這么安分，一臉嚴(yán)肅。我想，他也想給母校留下一個(gè)好印象吧!
看呀!我班的“大塊頭”王鑫站在第二排的中間，真有點(diǎn)“獨(dú)樹一幟”、“鶴立雞群”的感覺。咦?這楊壽潤怎么歪著腦袋，一臉的不自在，我估計(jì)是被王露敏和何俊康擠得太緊了吧!在照片上我還看到了“調(diào)皮大王”——朱晨浩，愛笑的王露敏和內(nèi)向的裴益智……
看著照片，溫馨和不舍同時(shí)涌上心頭。和藹可親的老師，朝夕相處的伙伴，他們早已成為我生活中的一部分。看到照片，我仿佛又與他們在一起了。但現(xiàn)在，我的心中又有一絲失落，因?yàn)樯氤踔�，他們就不�?huì)陪伴我了。
現(xiàn)在，我把照片捧在胸前，心想：我一定會(huì)把照片好好珍藏起來，它將是我小學(xué)最好的禮物!
畢業(yè)照作文10
“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍�？晌覅s高興不起來，心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照，預(yù)示著我們將告別美麗的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)……
操場上，幾排凳子已擺得整整齊齊�？粗賵�，我似乎看到了同學(xué)們在這里追逐、嬉戲的情景。春天，我們來到操場上，尋找剛剛鉆出地面的小草，欣賞花壇里盛開的鮮花；炎熱的夏天，我們在樹下捉那“落單”的知了，老師帶我們在樹蔭下觀察瓢蟲；秋天，我們站在操場上，仰望著天空中南飛的大雁……我從地上撿起一片落葉，心想：假如有一天我們離開母校，離開老師，那會(huì)是什么樣的感覺……
我清楚地記得，那次體育課上，老師帶領(lǐng)我們跳高。架子上的橫桿并不算高，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都縱身跳了過去。輪到我了，看著面前的橫桿，我卻挪不動(dòng)腳步，心怦怦地跳個(gè)不停。老師一看，沒有批評我，反而鼓勵(lì)我說：“大膽些，你一定行的！”“我一定行！”我的膽子大了起來，助跑、單腳騰空、跨越，跳過去啦！我高興得大叫起來，老師和同學(xué)們都為我鼓掌……
“你一定行！”一個(gè)個(gè)困難、一道道難題、一次次挫折，只要想起老師的這句話，我就信心倍增。是老師的鼓勵(lì)，讓我一次次考出好成績，讓我在困難面前從不低頭……
“睿堃，還愣著干嘛呀？快坐呀！”婷婷喊了我一聲�！斑青辍睌z影師為我們留下了小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)鏡頭……我久久不愿離去，原因很簡單，我想和班主任陳老師再合一張影。
陳老師，您對我們的關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您為了我們的作文能進(jìn)步，不知熬了多少個(gè)晚上；為了我們的成績，利用課余時(shí)間給那些基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)補(bǔ)課。還有五年級時(shí)的那次大掃除，您和我們一起勞動(dòng)，重活都搶著干，還教我們怎樣擦玻璃�？墒牵约簠s不小心弄傷了腳，只能在家里養(yǎng)傷。兩天后，同學(xué)們都商量好了去您家看您，可您又出現(xiàn)在了講臺上，右腳綁著潔白的繃帶……
可愛的母校，敬愛的老師，無論將來我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！這張畢業(yè)照，我會(huì)好好地珍藏它……
畢業(yè)照作文11
“誒，你知道嗎?我們班下午要拍畢業(yè)照耶�！薄爸赖�，就怕副課沒了。”“算了吧，能逃過數(shù)學(xué)老頭兒的課算好了�！薄皩Π�，對啊�！薄斑�是擔(dān)心副課的安危�！�
大課間同學(xué)們?nèi)宄扇�，來的熱火朝天，完全不顧明天期中的恐怖�?/p>
經(jīng)歷了一上午三節(jié)數(shù)學(xué)課的襲擊后，同學(xué)們苦不堪言，期盼著下午第一節(jié)美術(shù)課聽點(diǎn)歌來放松一下。
可期盼已久的美術(shù)課并沒有來到，倒是迎來了語文的煞星。
“默寫�！�
語文老師大踏步地走了進(jìn)來，人未到，聲先到。
“��？……”同學(xué)們面面相覷，敢怒不敢言。
徐淼的同桌曾婷宇小聲的嘀咕著:“什么嘛，報(bào)上癮了是吧?”徐淼用手頂了頂曾婷宇的手肘，說:“老師就在旁邊，你發(fā)瘋了啊?”
曾婷宇朝老師看了看，說:“反正沒啥反應(yīng)。”徐淼不說話了。
時(shí)間流逝著，同學(xué)們心不在焉地朝操場看，耳朵則心照不宣地屏蔽掉了老師的“瞎話”。只有曾婷宇認(rèn)真的聽著，不停的翻字典，查資料，想要推翻語文老師的說辭。
“時(shí)間差不多了，走，去拍畢業(yè)照。”語文老師大手一揮，赦免了大家。
一時(shí)間，歡呼聲充滿了整個(gè)教室。
噠噠噠噠，噠噠噠噠。
同學(xué)們歡呼著，奔跑在樓梯間，他們不知道的是，六年的時(shí)光早已荏苒。樓梯整整走了六年，還是沒有發(fā)現(xiàn)走完它只要幾秒。
來到了足球場，一班已經(jīng)開始拍了，六班還早著呢!
同學(xué)們盡情玩著。
刮鼻子玩得疼痛不已，站起來的游戲總是默契不足，和老師拍照總是很不自在。游戲中，時(shí)光消逝著。
“你過去點(diǎn)，誒，不是前面去，上面，算了，這邊，進(jìn)去點(diǎn)……”
語文老師不愧是“一本正經(jīng)說瞎話”，假正經(jīng)什么啊?
經(jīng)過調(diào)動(dòng)，一臉不高興的`數(shù)學(xué)老師坐在第二排，可能是因?yàn)榕袅怂臄?shù)學(xué)課吧!
真的想抗議一下，一天最少都有他的三節(jié)課，包了體育，美術(shù)，科學(xué)你還不滿意?
算了，大人有大量，原諒你了。
風(fēng)吹的很起勁，頭發(fā)飄啊，飄啊。如同我們即將逝去的童年，我們的歲月。
“咔嚓”，我們的故事，定格成了一張圖片，在歲月的沖刷下，變得泛黃，記憶慢慢枯萎，成灰。
今年夏天過去，便變成了記憶。
畢業(yè)照作文12
一生中只能排五次畢業(yè)照，第一次是幼兒園的畢業(yè)照，第二次是小學(xué)的時(shí)候的畢業(yè)照，第三次是初中時(shí)候的畢業(yè)照，第四次則是高中時(shí)候的畢業(yè)照，在第五次的時(shí)候，這是大學(xué)時(shí)光的畢業(yè)照。
我已經(jīng)拍完了三次，畢業(yè)照，第一次幼兒園的已經(jīng)拍完，小學(xué)的時(shí)候的畢業(yè)照也已經(jīng)拍完了，可是前幾天，我們又拍完了，初三時(shí)光的畢業(yè)照。我們拍畢業(yè)照的時(shí)候，嘴上都洋溢著幸福的笑容，可是誰又知道我們心中的苦澀？一起生活了三年的同學(xué)啊！就這樣分到遠(yuǎn)洋了么？。在班級里的時(shí)候，不懂得珍惜，感覺他們離我們越遠(yuǎn)越好，可是到了畢業(yè)的那一天，才知道，同學(xué)們，真的挺好。畢業(yè)照是留給我們懷念的一個(gè)東西，同學(xué)們的面容和笑容也一直記載在我的腦海里。我們在放假的前一天都，初三放假了，這一個(gè)暑假里，沒有任何作業(yè)，我們肯定會(huì)玩的很嗨，當(dāng)然了，拍畢業(yè)照的時(shí)候肯定誰都不能哭咯，因?yàn)檫@么高興的事情，我們怎么會(huì)哭呢？可是想?yún)s這么想想，可是到了拍畢業(yè)照的那一天，誰都沒有忍住自己的淚腺，眼淚不由自主地就從眼睛里滑落，掉落在衣服上或者地上。有的同學(xué)不在同學(xué)們面前，他們偷偷的回到班級里，或者去廁所里，偷偷的哭，因?yàn)樗幌胱屚瑢W(xué)們知，他們這么脆弱。我們看著一起生活了三年的校園和一起生活了三年的同學(xué)，心里的苦澀真的特別強(qiáng)烈。我也不知道為什，就初三的時(shí)候，希望越早畢業(yè)越好，因?yàn)檫@樣可以擺脫中考的壓力，可是誰也沒有想，在中考前幾天前的的時(shí)候，我們會(huì)哭的這樣的傷心。老師，雖然沒有當(dāng)著我們的面哭，可是我們發(fā)現(xiàn)了他通紅的眼睛，和默默的擦了擦自己臉上的眼淚。當(dāng)我們問起她是不是哭了的時(shí)候？他卻嘴硬道說沒有，只是自己臉上出油了而已，害怕拍畢業(yè)照的時(shí)候不好看�？墒俏覀兌夹闹�，只是沒有人愿意說出來而已。
三年的老師，三年的同學(xué)，三年的校園，三年的班級，就這樣離我們遠(yuǎn)去，心里有無限的感慨，真的想重新回到初一的時(shí)候，重新認(rèn)識一下自己的同學(xué)，認(rèn)識一下自己的老師，認(rèn)識一下自己的，校園，認(rèn)識一下自己的班級�？上r(shí)光卻不能，倒流，我們只能接受現(xiàn)在生活給我們的壓力�，F(xiàn)在我們能做的事情就是，好好學(xué)習(xí)，考上一所好的高中，然后回到母�？纯蠢蠋�，為老師爭光，為學(xué)校爭光。
畢業(yè)照作文13
當(dāng)老師宣布拍畢業(yè)照的日子時(shí)，班級里頓時(shí)像炸了窩一樣嘰嘰喳喳地議論個(gè)沒完，而我嘴角的笑卻像凋零的花一般逐漸淡去，變成一聲嘆息。往昔總覺得不論暑假有多長，都會(huì)有回到學(xué)校的那一天，都會(huì)有再見到那一張張熟悉面孔的那一天，可我終究是忘了，天下哪有不散的筵席呢？
新學(xué)期剛開始的那一天，所有的人都在述說著重逢的喜悅，哪有人顧得上日益逼近的分別？可當(dāng)手中的同學(xué)錄堆積成小山，當(dāng)老師口口聲聲念叨著“六年最后一門新課已經(jīng)教完”時(shí)，我才驚覺，原來真的已經(jīng)六年了，原來我們滿心企盼的“畢業(yè)”是一枚青澀的杏子，只有親口品嘗過的人才知道，它是那么澀，我畏懼了，我想要逃離，卻被推搡著、拉扯著步步靠近，無能為力。
拍畢業(yè)照的那一天還是來臨了。三位轉(zhuǎn)學(xué)離去的同學(xué)只有一人歸來，然而我看著他靦腆之中夾雜著的疏遠(yuǎn)時(shí)卻沉默了。從前，他不是這樣的，我靜默片刻，卻終究還是笑了——從前，只是從前罷了。就像從前的我永遠(yuǎn)盼著日子快些，再快些，而不是像現(xiàn)在一般小心翼翼地?cái)?shù)著日子，只愿它慢些，再慢些。
我隨著攝影師的指揮站好位置，不合身的博士服拉扯著我的思緒，扔上天空的帽子還有落下來的一刻，而我們呢？像一只只戀家的雛鳥，被迫離開溫暖的窩，在風(fēng)雨中拍打著翅膀，漸行漸遠(yuǎn)。也許在成長飛行中我們將變得堅(jiān)強(qiáng)，并戴上令人陌生的面具，也可能會(huì)弄丟了最初的模樣。當(dāng)我們累了、倦了、冷了，我們回到家中時(shí)，家里已經(jīng)沒有了我們存在的痕跡，仿佛我們只是外客突然闖入一般，而我們想碰觸昔日的同伴時(shí)，卻只能感受到那一張張冰冷的面具。這可悲，卻也真實(shí)，所以我打心底恐懼著，抗拒著分離。又或者，是不愿面對往昔熟悉的同學(xué)，最終也會(huì)形同陌路的事實(shí)。我怕極了當(dāng)十年后，我以溫?zé)岬闹讣�，觸碰到冰冷而又不近人情的面具。成長的代價(jià)，誰都得去面對，不是嗎？
畢業(yè)照拍好后，我?guī)缀跏菞l件反射般去尋找那歸來的同學(xué)，五年，我們一起度過了一千多個(gè)日夜，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的分離而消失得無影無蹤，然遍尋無果的我卻在家長的口中聽到了他已悄然離去的消息。心底的那一絲漣漪歸于平靜，嘴里像嚼了一顆青杏般，苦到了心底�；蛟S他已經(jīng)淡然了，已經(jīng)可以坦然地仿佛局外人一般的面對我們這些“舊人”了，但我卻仍深陷畢業(yè)季的惆悵之中，不知這份黯然有誰理解？……
畢業(yè)照作文14
一下子，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照。
同學(xué)們來到了拍照的地方之后興奮不已，但是一想到就要與六年的同班同學(xué)分手了，也忍不住失落了起來，不過呢，還是表面上表現(xiàn)出很高興的樣子。
還記得剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時(shí)候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學(xué)習(xí)成績更加的好，更加的棒；六年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的時(shí)候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方�！袄钭�！”，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣�。∏�！”
結(jié)果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了�？墒�，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，��！”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我！”我撇了小李子一眼，只見小李子快要?dú)獾陌l(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實(shí)。照片拍好了，只見照相機(jī)上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會(huì)回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”,我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了.我知道大家的想法幾乎都和我一樣——戀戀不舍同學(xué),不想分開.回想三年級時(shí)我來這個(gè)學(xué)校的第一……
畢業(yè)照作文15
“媽，下周要拍畢業(yè)照，我的那件新襯衫，你幫我準(zhǔn)備好要帶去學(xué)校！”正做作業(yè)的我突然想起這件事，伸出頭對媽媽喊了聲。“哦，知道了�！甭犚妺寢尩幕卮�，我便心滿意足地繼續(xù)寫作業(yè)，小小的期待讓我心情愉悅。
拍畢業(yè)照的前一天晚上，我在宿舍翻箱倒柜，尋找著準(zhǔn)備穿的襯衫。找不到！一定是媽媽忘記了！著急、失望中帶上了一份慍怒，并在心底埋下種子，衍生出憤怒的荊棘。
周末回到家，媽媽笑意盈盈地迎了上來，關(guān)切地詢問著我在學(xué)校的情況。憋了許久的情緒在此刻找到了發(fā)泄的缺口，爭先恐后地涌出，我聽到了自己吼出來的質(zhì)問：“我不是讓你給我?guī)бr衫的嗎，你怎么又忘了？你總是這樣，能把什么事做好呀？”媽媽顯然嚇了一跳，愣在原地，嘴巴張了張，剛要解釋，我頭也不回地向房間走去，留下她獨(dú)自一人站在原地，未說的話還在嘴邊徘徊，灑下一串刺痛心臟的尾音。
房間里，靜得只剩時(shí)鐘的滴答聲，沖動(dòng)過后，怒氣也幾近消散，腦海中不由自主地重播著剛才的一幕，但心中卻無一點(diǎn)悔意。突然，傳來媽媽喊我吃飯的聲音。走出門，看到橘黃色的燈光下已擺了滿滿一桌我愛吃的菜，正冒著熱氣，香味撲鼻而來，我心頭一暖。
媽媽正在陽臺上收衣服，窗外夕陽漸盡，昏暗中殘存的深橘色的光凝固成一片深沉的海，將媽媽踮起腳跟的身體拉成長長的黑影。模糊的視線里，那個(gè)努力夠著衣服的婦人竟是那樣瘦小吃力，她盡力伸著的手卻始終與衣服隔著一段距離，宛如一幅剪影，似乎脆弱得不堪一擊。對于我，媽媽是否也是這樣，想要觸碰卻到不了？我因自己的自私硬生生地阻擋了媽媽竭力伸出的手。
我深呼一口氣，走到了媽媽身邊。我的個(gè)子已經(jīng)超過她了，我伸出手，幫她收衣服。我沒有轉(zhuǎn)過頭，卻能感覺到背后略帶驚訝的目光，帶著一絲驚喜與慌亂。我鼓足勇氣，說：“媽媽，對不起。其實(shí)，不穿那件也沒關(guān)系�！�
緩緩地回頭，我看到了媽媽溫柔的笑顏，依然寵溺的目光，像一道微光點(diǎn)亮了我的世界，讓我終于走出自私設(shè)下的圈套。微笑著擁抱那道微光，用心去感受，這份愛是如此溫暖。
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