在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)了作文1
過去的日子如輕煙被微風吹散了，如一滴水被大海吞沒了。眼看著小學六年級的生活就要離我們而去，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)出一幕幕的場景，玩耍打鬧，升國旗，圖書交流會……但也是時候該說再見了。這小學六年的生活，永遠烙在我童年的記憶之中。
我忘不了的是剛上學，面對著陌生的環(huán)境，陌生的同學，正當在我恐懼之中，是他——我們的班主任尚老師。他走過來，摸著我的頭，笑著對我說：“那些都是你的同學，他們想跟你做朋友呢，別哭了啊，快去找他們玩吧。”這讓我在校園里有了信心，不再害怕。也就在那時，我交到了很多真心的朋友。
忘不了尚老師的`語文課，讓我一竅不通的語文，發(fā)現(xiàn)出了漢字之美；忘不了數(shù)學許老師的耐心，讓枯燥無味的數(shù)學，變得趣味無窮；忘不了英語岳老師的幽默語句，讓我們在快樂的同時，開拓新的知識。
還忘不了那個激情四射的運動會；忘不了那個有聲有色的戲曲進校園活動；忘不了那個充滿書香的讀書交流會……
忘不了，忘不了，永遠也忘記不了�。⌒W生活的場景，讓我難忘。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，學到了無窮無盡的知識，從無識，幼稚的小孩紙變成了懂事，成熟的青少年。
再見，親愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們締造出打開知識大門的鑰匙。
再見，親愛的同學們，陽光會走，花兒會謝，唯有我們的友誼。才是永恒。
母校，我們在你的懷抱里笑過，奮斗過，嬉戲過，哭過……這都成為了我們最美好的回憶，再見啦，我的母校！
畢業(yè)了作文2
轉眼間就畢業(yè)了!還留念大家!!畢竟在母校度過了六年!學校的每一處都有一個天真，幸福的回憶!同學們每一個甜蜜的笑臉都深深印在我心中!!在學校發(fā)生的每一件事我都會記在一個小筆記本上!!直到我們畢業(yè)!
我們班男生雖然有點調皮!!但誰說男生一定要文靜!!雖然有點討嫌，帶厭!!可他們畢竟是男生!!男生就是要有活力嘛!我們班女生雖然有點野蠻，但還是有點可愛!
一本同學錄!只想留下你的優(yōu)美字跡和最真摯的祝福!翻開每一頁，想到我們相處之間的每一小處細節(jié)!真的很幸福!! 一張畢業(yè)照!留下了你天真的笑臉!
你們爽朗笑聲!我真的都記得清清楚楚!! 我真的很留念你們!!同學們!希望我們還有機會可以再見面!那個時候你一定要記住我認識我!那時候同學們一定變了!!我們來定一場10年后的聚會吧!!
我們會踏進一個陌生的教室!看見一個個陌生的面孔!認識陌生的同學!同樣也會交到新朋友，認識新老師!
畢業(yè)時，潮熱的空氣里夾雜著一絲憂郁，一縷感傷，回想起漫長而又短暫的學習生活，才意識到，所有的得到或失去都已經不再重要，惟有經歷才能承受時間的歷練……無論快樂悲傷，我都會記得我們曾經一起走過，我們一起畢業(yè)……
回首一起走過的日子，簡單，清新，匯成了一篇篇動人的樂章，譜成了生命里最溫馨的`回憶，因為哭過，笑才燦爛;因為輕狂過，成長才快樂。校園簡單的生活成就了只在午夜里才能有的感動，那些美麗的青春過往，那些幸福的感動時刻，都如同錯落著的唐詩宋詞，在心地升騰……
畢業(yè)時，說好不流淚，可背上行囊，卻又淚流不止;畢業(yè)時，總期待未來的燦爛，可面對離別，我們卻又默默無言;畢業(yè)時，在彼此的祝福聲里，印證了友情的綿長和愛情的芬芳;畢業(yè)了，留有太多的遺憾，那些曾經的歡樂與淚水，都已風吹云散;畢業(yè)了，那些曾經純真的笑臉，熟悉的容顏，就這樣告別了我的生活;畢業(yè)了，留下的只有淡淡的回憶和成長的痕跡，永不磨滅。
有一種目光在分手時，才明白是眷戀;有一種心情在離別后，才懂得是失落……在校六年，歲月留痕。從遙遙無期的翹首企盼，到白駒過隙的畢業(yè)時光，我們不會忘記那些刻在生命里的華彩樂章，那些無可替代的向往。
我們從畢業(yè)那時起，就擁有了一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷……畢業(yè)了，很多的難忘和留念!
畢業(yè)了作文3
相聚似在昨天，分別即在眼前，不久，我們六(1)班的39位同學，也將唱響驪歌�；厥琢晖拢瑠Z魁時，我們戲稱“談笑有鴻儒，往來無白丁”，考砸時，我們又互相調侃“還讀書，不求甚解”。將來的我們雖然不能保證“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但我們堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保�
我的三十八位伙伴們，六年的時光一去不復返:一年級我們調皮搗蛋，二年級我們天真可愛，三年級我們求知若渴，四年級我們刨根問底，五年級我們認真學習，六年級我們成熟穩(wěn)重。
同學們，還記得我們一起參加的`團跑賽嗎？我們第一次體會到班級的團結有多么重要；軍訓時，我們一起流著汗，喊著口號，累了互相幫助，休息時一起談笑風生……我們一起做過的每件事，都記錄著我們六年來深厚的友情！同學們，謝謝你們，陪我度過了小學階段的光陰！
敬愛的虞老師，您陪我們走過了人生的整整六年，您總是對我們語重心長地說:“六月，你們即將畢業(yè)，并不代表跑完了人生的起跑線，而是代表你們才邁開初中生涯的第一步。”有一句話說得好:一日之師，終身為父，您就像媽媽一樣愛著我們，您還記得嗎？有一次，我打完點滴，回到教室，您彎下腰，親切地問:“你還好嗎？如果難受就跟老師說，不用擔心功課，老師來幫你補上�！�
虞老師，您不僅在學習上嚴格要求我們，而且在生活上也無微不至地關心我們，在畢業(yè)前夕，我想對您說:謝謝您，六年的成長歷程，您引導著我向前，我也因為知識而成長！
轉眼間，畢業(yè)了，我們又要踏上了新的旅程，看著我們一次次團體活動的照片，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，淚水又一次布滿了眼眶，流下兩行回憶的淚，我們，畢業(yè)了……
畢業(yè)了作文4
臨近畢業(yè)，校園里的一花一草還是那么熟悉，朝夕相處的老師同學還是那么和睦。
望著校園里的一切，我不禁回想起自己剛上一年級時的情景，那些迷茫的眼神，開心的笑容，至今在我的腦海中揮之不去……
各位老師，我想對您說，謝謝您，是您在我幼小的心靈上撒下了美好的種子。記得有一次，我的成績考得十分糟糕。這讓我一下子跌入了低谷，不管同學們怎樣勸解，我仍在無底深淵中不肯自拔�！盀槭裁磿@樣？”我一次又一次地質問自己，心中充滿了悔恨。這時，老師站了出來，說：“成績并不能代表什么，只要你在這個過程中努力過，就足夠了。不是嗎？”這句話使我立即茅塞頓――難道成績是我唯一的奮斗目標嗎？難道分數(shù)真就是命根嗎？在以后的'成長道路中，每當我遇到失敗時，總會想到老師這些語重心長的話。在這里我衷心地對各位老師表示感謝，謝謝您六年以來對我無微不至地關心與呵護！
同學們，六年了，多少風風雨雨我們都一起扛過來了，有成功的喜悅，也有失敗的淚水。記得有一次，我沒有帶傘，放學了心里十分著急。正當我山重水復疑無路時，是你們給了我枊暗花明又一村的希望。那時，淚水在我的眼眶中打轉。六年了，當我遇到困難，是你們伸出援助之手；當我成功時，是你們祝賀我；當我失敗時，你們鼓勵我。是你們，使我再一次揚起自信的帆船。
臨近畢業(yè)了，我會加倍地刻苦努力，用最優(yōu)異的成績回報母校，回報老師，回報父母！在這里，我想說，再見了！親愛的母校；再見了！辛勤的“園丁”；再見了！朝夕相處的同學們。你們的音容笑貌我會銘記于心！
畢業(yè)了作文5
六年的時光已經悄悄的過去了，眼前就要馬上畢業(yè)了。在這六年的時光里，我和班級里的很多同學都搭建了友誼的橋梁，好結實了許多的“良師益友”。這些年里，我要感謝所有老師對我的關心和照顧，同學們對我的信任和更我交這個朋友，這些年里，是你們給了我無數(shù)前所未有的關心和照顧和快樂，我真的好想對你們說一聲“謝謝”來表示我給你們的回報，你們還讓我這個原本無知的兒童，帶來了知識和學問，還讓我懂得了什么是友誼，生么是友情。有人說如果你在小學里結實了幾位真正的好朋友，那你們之間的友誼是誰也不會忘記的，是永遠也不會從你的心里抹去的，一直會在你的心里永遠保留的，所以我很高興你們能和我結實這個朋友，，這讓我很開心，也很激動，這是無法用語言來形容表達出來的.，這只有在自己的內心深處，讓你和你的朋友慢慢去理解，去享受這分永久的友誼。
在這六年里，我還要感謝所有老師對我的關心和照顧，每一次我上課開小差的時候，老師總會叫到我的名字來提醒我，讓我重新融入這個課堂。每一次我有題目不會，我去找老師幫忙，老師總會非常有耐心的幫助我解決難題，知道我會了為止，而且有時候老師盡管很忙，但是都會抽出一點時間來為我輔導。每一次我考試考的不好都會叫我到辦公室里去讓那個我分析錯的題目，等我真正的明白以后，老師才讓我下來。所以我再一次深深的感謝老師。
在這六年里，我還要感謝我的父母，他們日日夜夜、不辭辛苦的為我操勞著學習和生活，每天一大早就起來，幫我燒完好吃的早飯后，送我上學。而且每天都要很晚的睡覺，早晨還要那么早起來，他們是付出了那么多的汗水，付出那么多的勞動，都是為了讓我的成績提高，所以我又要感謝為我付出的父母。
最后我希望，我們班級里的所有同學都能考上一個理想的中學。
畢業(yè)了作文6
“畢業(yè)”，對我來說，曾是個多么遙不可及的詞語。然而，時光匆匆，一閃而過，它現(xiàn)在，正站在我觸手可及的地方向我招手。
我難忘厚重的師恩。
在我小學六年生活中，最令我難忘的老師，莫過于我的語文老師——代老師了。老師，你知道嗎？三尺講臺上的那塊黑板，是我通向知識頂峰的橋梁。從“a、b、c”到深刻認識偉人毛澤東，一點一滴的知識都是您用汗水和青春換來的，您將知識無私地教給了我，用真實的事例教我做人做事的道理，是您辛勤的付出，才有了我飛快的進步。這么多年來，我多想對您說聲：“謝謝您！”
我難忘深厚的友誼。
相伴的同學，盡管60中隊建立的時間不夠長久，但是，我們能相聚于此，便是緣分。在這短短的時間內，雖然不能使一棵棵鐵樹綻開鮮艷的花朵；不能使一株株小苗長成參天大樹；不能使一滴滴水匯聚成海洋……但是，至少我們在短短的`時間內收獲了友誼、快樂……不知你們是否還記得走廊上的追逐打鬧；是否還記得大樹下不經意間許下的諾言；是否還記得操場上迎著風奔跑的場景……哪怕時間將這所有的一切沖淡，我相信10年、15年、20年，哪怕是30年后，我們的友誼依舊存在。
我難忘美麗的校園。
我再一次走在安靜的校園內，這里面的一切依舊是那么的熟悉，只是當初還嫩綠的小樹苗，伴隨著我們的成長現(xiàn)在也已經長成了一棵棵大樹了，如果真的離開了，我還會回來嗎？
在這個盛夏，我將要畢業(yè)。細細品味往事，像在品嘗一杯香醇橫溢的老酒，又像在品味一杯清香撲鼻的濃茶……我愿時間能沖淡分離時的憂傷和不舍，只留下開心與歡笑。
畢業(yè)了作文7
它們在哪里呀，它們還在開嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。
—題記
我們的摩天輪已經停下了，1000多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天?
啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生到來與老生畢業(yè)的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的.約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的鉆稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?
厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白，一點點摩擦，是否也會再也叫不出你的名字?
罵了3年的飯菜如今成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
過去了，結束了，該散場了吧?
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋子;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)了作文8
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情。"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時光飛逝，那一年，那一刻我們畢業(yè)了。
時間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時間的磨練。那一段青蔥歲月，我們曾一同走過，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。
忘不了，課堂的嚴肅;忘不了，課間的吵鬧;忘不了，運動場上的頑強拼搏;亦忘不了，辦公室的'“風雨同舟”。是誰說過“相見時難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業(yè)，而現(xiàn)在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那個夏天，我們揮手說再見，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數(shù)載同窗之情，在快門按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風，雖涼又暖，溫暖著每個人的心房。畢業(yè)的照片，那寫滿離愁，來不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無言，永遠不變……
花開花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個在一起的日子，如跳動的音符，奏響了生命最華美的樂章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊。
花謝花落花紛飛，憶起時光匆匆，那一年——我們一起走過。
緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
畢業(yè)了作文9
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像溪流一樣流淌。剎那間，六年的小學時光過去了。在過去的六年里，我已經成長為一個迷人的少年，就像烈日一樣。
多漂亮的母校��！我一進校園，就能看到樟樹像守衛(wèi)大地的士兵一樣一動不動地站著。他們的樹枝又粗又高，葉子是深綠色的。花園旁邊有郁金香、百合、牽�；�...在花園旁邊有成語“桂花”中的桂花。但最美麗的是教學樓后面的廣玉蘭。
廣玉蘭的融化期通常是五月和六月。我無法用文字準確地描述滑板的顏色，說它是純白色的，似乎有一種深綠色滲出來。我不能用蚊子來形容花瓣的質地，說它是用玉和冰雕刻的，但它看起來是如此的柔韌和優(yōu)雅。簡而言之，它不能用幾個詞和短語來概括整個內涵。在樹上，你可以看到各種各樣的開花形式。從遠處看，它就像一個已經在一起生活了幾代并且從未停止成長的家庭。廣玉蘭的葉子是深綠色的，一年四季都保持不敗，可以裝點我們的學校。
在校園里，我品嘗了各種口味。一提到酸，我就想到一年級，那時我還年輕，沒有什么勇氣。我的同桌是個專橫的女孩。她每天都搶走我的學習文具。當我不開心的`時候，她開始掐我。但是我不敢說出來，所以我不得不把它壓在心里，獨自感到委屈。
甜甜，想到我就會笑。有一次我聽寫的時候，忘記了我的名字。結果，當我分發(fā)的時候，我找不到我的筆記本。當老師走進辦公室打開我的筆記本時，老師很驚訝地說:“這是你的話！是的，繼續(xù)努力！”我很高興被老師表揚和原諒。
苦，當然是考試！學生都害怕考試，好學生害怕失去他們的腳，而差學生害怕他們不能做這些問題，他們的成績將會一塌糊涂。如果我考試考得好，我的家人和老師自然會表揚我。如果我考試成績不好，我奶奶的魔咒會讓我頭疼，如果我晚上睡不好，我就會做惡夢。
我的母校見證了這一切。我的成長和進步離不開她。我不忍離開你的母校！
畢業(yè)了作文10
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天咱們就要畢業(yè)了，那將成為咱們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走， 就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，咱們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許 多多美麗的日子，許許多多愛咱們的人和咱們愛的.人。在咱們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的 天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年咱們重復著相聚和別離，然而這一次，咱們卻真的要走了，離開咱們的校園，離開咱們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時候，咱們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離咱們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某 個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被咱們來續(xù)演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野�？紤] 過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。咱們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風》， 然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……
從小到大經歷了無數(shù)次的離別，小學畢業(yè)，咱們和幼稚告別;初中畢業(yè)，咱們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著咱們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
畢業(yè)了作文11
六年前，我牽著爸爸、媽媽的手走進這個美麗的校園，自此生活在這片藍天之下。如今，已時過境遷。六年后，我即將離開這個給了我無數(shù)美好回憶的校園，心中無論有再多不舍，這里，這片天，也終將成為回憶，一段讓我始終難以釋懷的回憶。再次走過那個操場，回憶不住涌上心頭。我們曾一起在那做操，一起在那做游戲，歡聲笑語依舊回蕩在空中。
在那個地方，我曾被困難壓得喘不過氣，在跑道一圈一圈狂奔，發(fā)泄自己心中的一切不滿。那里的點點滴滴，都將隨風逝去，直至被時間完全沖刷。轉過身去，又是淡然一笑，展現(xiàn)眼前的，是我們每人最熟悉的地方——升旗臺。每當星期一來到，我們兩千多名師生一齊看著那冉冉升起的五星紅旗，它承載著我們每個人的夢想，越升越高。“忠于祖國，為祖國服務�！边@振奮人心的宣言，始終激勵著我們不斷向前。忘不了我親愛的同學，放不下那些年我們一起的美好回憶，可人生的旅途不售返程車票，一直往前走是我們最好的選擇與出路。深夜，走過老師您的窗前。啊!燈光仍亮著，您獨自一人坐在屋里批改作業(yè)，燈光下，您的頭上一根根白絲顯得格外耀眼，手中的筆不停的揮落。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣H愛的`老師啊，您多么像那支不滅的紅燭，一直一直照耀著我前進的步伐，雖然分別在即，但您的淳淳教誨一直深深印在我的心中。
走進我最熟悉的教室——六年級(2)班。又回到了我最初的起點，走過一排又一排的座位，這里是我們夢開始的地方，我們將在這里起航。隱約中，我看見了你們，我最親愛的同學們。是你們給了我無窮無盡的念想，朋友們，還記得我們一起許下的那個不變的諾言嗎？年少的輕狂，讓我們逐漸學會成長，可諾言，絕不會隨著我們的成長而磨滅!友誼讓我們走到一起，曾經的叛逆，曾經的倔強，逐漸變得成熟。我們一起做惡作劇，一起互相體諒、學習，一起拼搏向上。因為叛逆，我們又為誰而平反？因為倔強，我們又是誰明明脆弱而又露出堅定不移的笑容？呵呵，不知不覺，又想起那首我們一起含淚唱下的歌——《那些年》：又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于那給了我溫暖的地方；再見，老師，那個辛勤教導我的老師；再見，同學們，那些個面對困難不肯屈服的你們。開始的開始，我們都只是孩子，當分別來臨，才明白，自己有多么不舍，那些年，終將遠逝!但愿此夢不該，此念不變!讓驕傲與坎坷抗衡，一起讓青春飛
來到了這一天再回首想起往事時，淚已劃過我的臉頰，我們都知道，畢業(yè)后大家將各奔東西，或許不會再相見。再見，我親愛的母校，揚!明天，我們畢業(yè)了!
畢業(yè)了作文12
這幾天，我似有一種依依惜別之情在心底涌動――畢業(yè)了。打開記憶的閘門，尋回美好的時光，“剪不斷，理還亂�！�
是的，我們的小學生活在學校、老師園丁般的培育教導中，一起快樂健康地度過了。對老師的不舍，對校園的不舍，對同學的不舍，都是我不想離開這所學校的情緣心結。但是，前日班主任姚禮潔老師，對著啼笑皆非的我們，語重心長的`一番話，在我的腦海中回蕩。她說：“六年了，我們大家一直互相鼓勵，共同學習，時間長了，對校園、老師、同學之間的感情自然也會不斷加強加深，大家對于分別肯定都特別的不舍�？墒牵覀儽仨毭鎸�，才能長大。我們一定要學會堅強，一定要有不斷登攀的雄心大志，不要一直停留在現(xiàn)在�！苯又�，班主任顯露出從未有過那樣的微笑對著我們說，“因為在未來，我們可能還要經受3次，4次，甚至更多次類似這樣的分離惜別；惜別不是結束，只是求學旅途中的一塊里程碑，把同窗數(shù)載凝成的無數(shù)美好的瞬間，將永遠銘刻在我們的心中。所以，我們應該用微笑去珍惜這最后的相聚的時光……”班主任的一番話，讓我茅塞頓開，恰如一片綠洲，又如三春陽光，駐入了我的心底。我立刻“由陰轉晴”，豁然開朗。不由得想起狄更斯的那句名言：“沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！蹦翘�，我懷著快樂感恩的心情邁出小學的校門。
其實，我在畢業(yè)會前的幾個晚上就在想，既然會分開，為什么不讓自己快樂一點，給老師同學留下一個快樂的笑臉，“我輩豈是蓬蒿人”。但是，當真正到了分別來臨時，卻克制不住自己，浮想聯(lián)翩：老師孜孜不倦的教誨；考試失落后的鼓勵；領獎時的興奮；同學的互相合作幫助；和藹可親的激勵評語；大屏幕上一次次的表揚……一件件，一幕幕，仿佛歷歷在目，豈不都滲透著老師同學的心血和友情。說實話，此時還是在心胸中激蕩不已。然而，只能把對校園、對老師和同學的不舍之情，埋在心底，但愿成為求學路上的動力。
畢業(yè)了。班主任的那句“我們必須面對，才能長大”的話，還在耳邊回響。我憧憬著新的校園，新的老師，新的同學。在新的起點，我要以嶄新的姿態(tài)，刻苦學習，揚長避短，不斷進取，以優(yōu)異的成績向老師獻禮，向母校回報。
“路漫漫其修遠兮”，我將繼續(xù)揚起求學的風帆，乘風破浪，再接再勵，駛向知識的彼岸！
畢業(yè)了作文13
倒計時上的數(shù)字一天一天地越變越少，我們的心也跟著越沉越深。也不知道這些天都干了些什么，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師說；“如果再不中考，我就要神經了�！呛牵煤眯�，他就要神經了，那我們怎么辦呢？我們豈不是就完全崩潰了嗎？都不知道模擬了多少次中考了……哎，我們雖說是城區(qū)學校，卻也是這么緊，高考那會還專門花高價租了房子呢，也不想想我們的心情……不過，現(xiàn)在倒也是什么都完了，都完了啊。本來是想開個什么會的，可是人卻怎么都湊不齊了，難道一盤散沙就是我們的最后結局嗎？連一張畢業(yè)照都沒有留下呢！真是的，幼兒園和小學我們都還有照過��！現(xiàn)在想想，這個學校不照也是應該的--他們在乎的也就是我們的'成績了吧，真的就只是在乎成績而已啊！只有我們的成績才會與他們的利益緊密相關的，生活在那樣的校園中，除了無奈我還有什么感受呢……好在，兩天半的中考就那樣被我晃了過去，一切就這樣結束了，我曾經夢寐以求的初中生活就這樣被淡淡地畫上了句號，句號……在QQ上看到了好多好多的同學，畢業(yè)了，這就是我們的歸宿啊，原來這就是我們畢業(yè)后的歸宿……大家都散了，散得好遠好遠，散得連一條路上的人都不是了�！鼙瘧K的結局吧，很無奈的結局吧。
呵呵，我在苦笑。就這樣畢業(yè)了，連一張畢業(yè)照都沒有留下……盡管我們之間，一直都沒什么驚天動地的事發(fā)生，但是跟你們在一起我就會有一種蕩漾的心情。我們在相互感動著，因為我們一同走過了那如夢的花季，一同數(shù)過天空中的星星，一起對流星許過稚嫩而美麗的愿望。
就這樣畢業(yè)了，我會常常想起一同走過的日子，會常�；貞浳覀兗冋娴男v！
畢業(yè)了作文14
讓我們了解的時候是在夏天吧，讓我們分別的時候也是在夏天吧。也許，夏是意味著離別。天下沒有不散之筵席，在即將來臨的七月份里，我將要和母校、和敬愛的老師、和可愛的同學們說一聲“再見了”。
在這六年的小學生活里，每一點每一滴都深深地烙印在我心里�；仡欉^去的往事，還真是有點不舍�？傆X得六年的光陰怎么會這么快就過去了呢？我們在這六年里一起哭過、一起笑過、一起走過了風風雨雨……
記得大概在四年級第二學期的時候，學校舉行了班際籃球賽，那時候可以說我們第一次在校內接觸籃球，同學們都很興奮。但到了真正上場比賽時，就不太順利了。因為我們都不太懂籃球，在技術和作戰(zhàn)方案這方面都不熟悉，所以一上場就連連犯規(guī)，進球數(shù)字可謂慘不忍賭。最終我們輸了。
有的同學很不服氣，臉漲地紅紅的；有的高大威猛的男同學竟哭了起來，眼淚像斷了線的珠子，看起來有點狼狽。這樣的局面一直維持到五年級的第二學期，也許上了五年級我們長大了，在籃球技術方面有了新的突破，但常因練習的時間不足，球技常會生疏，從而導致了我們班班際籃球賽的排名常徘徊在倒數(shù)一、二名。
不過，在六年級的第一學期，我們的班際籃球賽卻獲得了第一名，這是個多么令人振奮的消息�？梢哉f“六（三）班的朝代終于光復”了，在這成功的背后，我們揮灑了多少的`汗水與時間，不管是同學還是老師，都為這第一名出了一份力，為六（三）班爭了一份光榮！
正如徐志摩的《再別康橋》里的一句話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。六年的小學生活就這樣從我生命里消失了，六年，多么漫長但又多么短暫。過去的往事早已在腦海里揮之不去，同學們可愛的笑容，老師們親切的教導都定格成了永恒的風景……
哦，留下吧！即使我即將畢業(yè)了，也將那六年的時光留下吧！
畢業(yè)了作文15
送走一片晚霞，迎接壯觀的日出，胸中涌起的神圣，化作一片虔誠。我們這批畢業(yè)班的莘莘學子，即將踏上新的學習征程。面對朝夕相處的母校，我們想說的太多，不知為什么競說出一句連自己都吃驚的話：母校，我不留戀你!
人在途中，總覺得路長長，水迢迢;可是，當你走過一段路，回頭瞻望時，卻又是那么短暫。
剛踏進中學校門，覺得什么都新鮮。走進陌生的教室，和陌生的同學坐在一起，聽陌生的老師講著陌生的話――走進了一個新鮮、陌生的天地。
新鮮和陌生，很快就被山樣的作業(yè)，海般的練習代替。每天，我們如一頭“小黃�！�，背馱著重負，剛爬上語文的陡坡，數(shù)學的懸崖又橫在眼前，沒辦法，咬牙、瞪眼爬吧。終于爬上來了，剛要喘口氣，前面又有更多的陡坡……想起老師那張憤怒的臉，想起父母那期待的目光，眼淚在框框里打轉，忍住，別掉下來，繼續(xù)爬，繼續(xù)爬，理智最終戰(zhàn)勝了委曲和無奈。
踏著夕陽，迎著萬家燈火。一頭扎進題海。滄海茫茫，水天一色，哪里是一塊可以暫棲的礁盤?畢業(yè)了，仿佛看到遠處的海岸，知道那不過是海市蜃樓，其實，那里是一片更深更廣的大海在等待我們。都說苦海無邊，回頭是岸，已經無數(shù)次回頭，也找不到岸的蹤影。
說對母校一點兒也不留戀，也不盡然。校園里有一塊綠色的'草坪，長著幾棵高大的榕花樹。那兒卻是我們的樂園。春天，采幾片對稱、整齊，月牙兒形的樹葉，夾在書里;夏天，躺在綠茵茵草地上，望著湖水般湛藍的天空，看朵朵風帆似的白云飄來飄去，聞著絨花那特有的芳香，要多愜意有多愜意。有時，不知從哪飛來幾只唱得很好聽的小鳥，它們躲在榕樹濃濃的綠蔭時，呼朋引伴，啁啾嗚叫。這時，正在上課的我，眼光悄悄地從黑板上溜號。“你回答這個問題”，數(shù)學老師準是看我走思，故意提問我�！耙苍S―”差一點兒把樹上的小鳥說出來，教室里，一陣哄堂大笑。數(shù)學老師本來正方形的臉，一下子拉成了長方形，眼里怒火燃燒。罰站、檢討一系列的懲罰接踵而至。但我的心思還是沒有離開小鳥：它多自在啊!不用背蝌蚪似的外語單詞，不會被叫到辦公室罰站，不會――哎，別再想了，否則――。秋天的校園，也別有情趣。我喜歡聽那老楊樹的葉子，被風刮得颯颯地響;喜歡看一片片樹葉，從枝干上脫落，在空中打著各式各樣的旋，飄落在地上;喜歡聞秋菊那清幽，冷澀的芳香;冬季的校園雖說蕭條、冷落，但一下雪就有趣多了，堆雪人，打雪仗，玩得滿頭大汗。啊!，校園里，原來還有這么多讓我留戀的東西。
畢業(yè)了，我想說什么呢?哦!只能悄悄說，再見了，我的教室;再見了，老榕樹;再見了快樂的小鳥，以后，我一定會來看你們的!
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