在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
本來(lái)總是抱怨時(shí)間何比流水，可是這六年的就這樣結(jié)束了，這其間的一切事情猶如飛鳥(niǎo)翱翔天空那樣，只留下一個(gè)隱約的痕跡，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)光就這樣從我們的小學(xué)生涯中大步邁了一步，暮然覺(jué)醒時(shí)，何不嘆時(shí)光匆匆、流亦匆匆。在還未畢業(yè)那會(huì)兒，每到六月，雨淅淅瀝瀝地下著時(shí)，幾個(gè)女生總會(huì)勾肩搭背地漫步在在校園中，瞅見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們一起拍著畢業(yè)照時(shí)，心中總是分著涌出羨慕和不舍的涌流，總是想著不知道什么時(shí)候我們也可以一起在這個(gè)校園中留下我們的影子，揮揮手告別那六年的時(shí)光。
幾度過(guò)時(shí)，不知不覺(jué)我們已經(jīng)用目光走了幾屆畢業(yè)生，這回到時(shí)讓我們來(lái)當(dāng)回畢業(yè)生了。
天空如往常似得，雨還是蒙蒙地下著，不說(shuō)大也不說(shuō)小，這倒是給之后出來(lái)的照片多了幾份憂愁的味兒。
我們都希望可以在那一瞬間留下最值得紀(jì)念的永遠(yuǎn)，我們嘴角微微上翹，稍露出個(gè)酒窩，正準(zhǔn)備拍時(shí)，攝影師鄒了鄒眉頭，走了過(guò)來(lái)扶正某個(gè)朋友低垂的臉，還一邊指責(zé)我們光是嘴笑不夠，要自然些，面部表情可也得有��！不過(guò)不知為什么，此刻大家一個(gè)個(gè)臉像極了是詐尸一般。
攝影師倒是不管了，反正他就是照拍了，錢不會(huì)少他的。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙斜斜地照著我們的臉，別射到的眼睛有的不禁微微一瞇，時(shí)間就在那一刻被一聲"咔嚓"聲定格了，拍完照，大家邊散開(kāi)了，如同什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，一如既往說(shuō)說(shuō)笑笑。可是我們都知道每個(gè)人心里都很無(wú)奈，離別的無(wú)奈。畢竟六年朝朝暮暮編織了我們友情，不是一張所謂的合影就能留住的。
拍完畢業(yè)照回到教室，老師和我們說(shuō)了幾句話，接下來(lái)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，大家便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)畢業(yè)的話題了，些許心里都有些失落。
那幾夜，我總是失眠，頂著重重的眼圈來(lái)上課，納悶，他們也是如此。
記得最后一天，在學(xué)校的最后一聲鐘聲響了，大家拎了不業(yè)證書(shū)就都散走了，教室已經(jīng)空了，我愣了愣，摸了摸我的課桌，陪了我整整一年的課桌，有我在學(xué)校這最后一年里全部的回憶，眼淚潸然落下，心里百般不是滋味。我用手擦去淚水，背起書(shū)包便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這個(gè)教室又恢復(fù)了難得的安靜，在這個(gè)教室里，一切，它們都睡著了。
我們畢業(yè)了，帶著惆悵的心情，告別熟悉的校園。
畢業(yè)作文 篇2
小學(xué)即將畢業(yè)，我那記憶的匣子也已裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難忘。
那快樂(lè)令我難忘。
教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢喘一口大氣——今天的“代理”班長(zhǎng)正在講臺(tái)上坐著，威風(fēng)凜凜。說(shuō)是代理班長(zhǎng)，其實(shí)剛剛上任。
他在黑板上寫(xiě)下作業(yè)，黑板字潦草，卻也像他一樣，透露著驕傲之情！
我早已做完作業(yè)，抱著即將被贊賞的心情朝他走去，把那作業(yè)擺在他面前。
我手指的指作業(yè)，示意讓他看一下。
“嗯，可以，寫(xiě)練習(xí)冊(cè)吧！”他一副神氣的樣子，高翹著二郎腿，打發(fā)似的說(shuō)道。
“慕寒，我打你了！”我裝作生氣的樣子舉起拳頭，“剛剛個(gè)‘代理’班長(zhǎng)就忘了我�！闭f(shuō)著，拳頭像雨點(diǎn)似輕輕落在他身上。
我們打鬧著，笑聲在教室里回蕩。
那生氣了令我難忘。
“英語(yǔ)作業(yè)。”我拿著一張紙向他解釋道。
他雙眼直勾勾的注視著球臺(tái)，手臂時(shí)而向左，時(shí)而向右，球在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞。他只顧著全神貫注的打球，絲毫不注意我。球拍與球觸碰時(shí)，發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲。
我沉默了數(shù)秒。
終于，我忍不住了：“我在和你說(shuō)話呢！諾，我的英語(yǔ)作業(yè)！”
他看也不看我一眼：“放我的課桌里吧�！�
我執(zhí)意強(qiáng)塞給他。他居然把我的作業(yè)扔在地上。一直沒(méi)有撿起來(lái)的意思。
“我不管，總之我都交了作業(yè)。”我裝作無(wú)所謂的樣子轉(zhuǎn)身就走。
進(jìn)入教室時(shí)，我偷偷瞟了一下，那張紙仍然在地上。
時(shí)光如白駒飛馳。這些記憶已成為我最珍貴的寶貝，我將它們一一保留在我記憶的匣子里。
畢業(yè)作文 篇3
眼前，我們就要畢業(yè)了。離開(kāi)了母校，離開(kāi)了培養(yǎng)我多年的老師，還有最關(guān)心我的同學(xué)們。
我們?cè)谌松牡缆分凶叩搅艘黄�，這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著青春的列車，說(shuō)一聲再見(jiàn)，就著樣，過(guò)去了……
學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口，卻有許多出口。盡管一一不舍，終究是要分開(kāi)的。
還記得我們?cè)谛@里的日子嗎?歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái)，倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內(nèi)靜靜的、靜靜的，同學(xué)們都默默地坐著。我出神的望著我的課桌。六年了，它陪伴我六年了，陪伴我度過(guò)多多日日夜夜。就在這張桌子上，一道道題，一道道的增加;一本本書(shū)，一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布，把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫(xiě)顫抖，使舍不得嗎?不，是激動(dòng)!六年來(lái)，每當(dāng)我遇到問(wèn)題，總是請(qǐng)教您——老師，總是您的聲音在我耳畔響起，您比我的課桌還重要。是您，是您使我讓挫折變成動(dòng)力，促使我不斷向前。謝謝您!老師!
同學(xué)們，在班級(jí)中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說(shuō)……
六年的歲月來(lái)，如一本珍貴的書(shū)，被匆忙而細(xì)心的翻過(guò);六年來(lái)的酸甜苦辣，即將被畢業(yè)證書(shū)上畫(huà)一個(gè)圓滿而意味深長(zhǎng)的句號(hào)。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書(shū)簽，感情卻被像知識(shí)和年齡一樣，在不斷加深……
同學(xué)們，我想說(shuō)的就這么多了，希望你們好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是出路。
記�。簶�(shù)起理想的風(fēng)帆，走向成功的道路。
畢業(yè)作文 篇4
親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了。感謝你這六年來(lái)對(duì)我的栽培，感謝你在我最無(wú)知的年紀(jì)接納我，改變我，讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說(shuō)再見(jiàn)，還真的非常舍不得……但是還是要說(shuō)，再見(jiàn)了我的母校！
親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了許多的老師，我感謝您們對(duì)我的尊尊教誨，感謝您們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對(duì)我無(wú)私的傳授知識(shí)。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì)記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見(jiàn)了！
親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲疫�想再見(jiàn)到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
畢業(yè)作文 篇5
輕輕地走到了校門(mén)口轉(zhuǎn)身再看校園，發(fā)現(xiàn)一切原來(lái)如此美好回顧與你們的曾經(jīng)，留下的卻是一連串的感嘆和淚水還記得曾經(jīng)幼稚的我們嗎為了一道已經(jīng)記不起的數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)地面紅在樹(shù)下手拉手地做游戲，可我們卻還不知道那一雙雙的小手維成的是“友誼”兩個(gè)字呀可是此刻只能說(shuō)一句“再見(jiàn)了，幼稚的我們”還記得團(tuán)結(jié)的我們嗎還記得一起關(guān)上課室門(mén)開(kāi)班會(huì)的場(chǎng)景嗎還記得一起說(shuō)鬼故時(shí)氣氛的恐怖嗎籃球場(chǎng)上留下了我們的汗水，音樂(lè)課里回蕩著我們的歌聲，科學(xué)的教室還記得我們的笑聲……可是，光陰似箭，一切似乎都沒(méi)有了我們蹤跡，只有那個(gè)令人感到窒息的班級(jí)，留下了我們疲憊的身影…… 樹(shù)上寫(xiě)著“友誼長(zhǎng)存”的記號(hào)還在嗎，我們的聲音還會(huì)出現(xiàn)在校園里嗎，一切一切還有重來(lái)的機(jī)會(huì)嗎，你們輕輕地在我耳邊說(shuō)“不，一切都不在了”又是一個(gè)令人感到溫暖的夏天，我背著書(shū)包，走出了學(xué)校，再?zèng)]有會(huì)頭了，我知道，接下來(lái)我的路程是如此坎坷，，可是我不怕，真的不怕，因?yàn)槲抑涝谔煅牡哪骋惶幱兄蝗耗瑸槲壹佑偷娜?-同學(xué)�！霸僖�(jiàn)了，畢業(yè)了，等待著我們的是一場(chǎng)青春的開(kāi)場(chǎng)” ……
畢業(yè)作文 篇6
時(shí)光匆匆，那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的我就已經(jīng)快成了學(xué)校的老大姐了。送走一屆又一屆的師哥師姐，終于要到自己離開(kāi)母校了。
吵鬧的走廊，學(xué)弟學(xué)妹追逐打鬧，那放佛是曾經(jīng)的我們。剛來(lái)學(xué)校時(shí)每個(gè)含羞的面孔都那么的純真，一日復(fù)一日，同學(xué)們都和班里的人打成一片。
時(shí)間如水流一樣，一轉(zhuǎn)眼我們就來(lái)到了初二。進(jìn)入青春期的我們開(kāi)始叛逆，和老師頂嘴，和隔壁班打架。給自己喜歡的女孩男孩遞情書(shū)，等等。步入初二下學(xué)期的我們開(kāi)始準(zhǔn)備生地會(huì)考，許多調(diào)皮的男孩子也開(kāi)始變的沉默。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校里的女孩子比男孩子還懂事，但是出了社會(huì)，往往都是社會(huì)上的男孩子比女孩子懂事。
滴答滴答，初中生涯開(kāi)始倒計(jì)時(shí)的我們每天都在與時(shí)間賽跑。高考可以重考，但中考不行，他是你人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？己昧松细咧校即髮W(xué)，完成大學(xué)夢(mèng)。一張又一張的模擬卷讓我們都投入到中考到來(lái)的緊迫。曾經(jīng)教室里都是喧鬧的聲音，現(xiàn)如今都是齊刷刷的翻書(shū)聲和筆掉落的聲音。
老師那一句家�！翱荚嚨臅r(shí)候不要緊張，盡量發(fā)揮，就當(dāng)做是一次練習(xí)”已經(jīng)成為我們腦海里對(duì)老師的印象。
考試結(jié)果無(wú)論好與不好，在這個(gè)過(guò)程中找回了想要的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)從行動(dòng)上真正做出了改變，本身就已經(jīng)是很好很幸福的過(guò)程了呀 。
從前同學(xué)們的那一句“老師來(lái)了”即便被騙很多次還是會(huì)相信，現(xiàn)如今那是一句讓人懷念的話。飯?zhí)美锏娘埐撕茈y吃，我們卻吃了三年，門(mén)衛(wèi)叔叔很兇，但總是對(duì)我們擠出一絲絲微笑。
一二三，茄子！開(kāi)始陌生的面孔，現(xiàn)如今是一張看到就能說(shuō)出名字的面孔�；貞浟粼谀感＃墒旆�(wěn)重的面孔留在一張照片上。
畢業(yè)作文 篇7
時(shí)光飛速閃過(guò)，現(xiàn)在才知道，友誼的珍貴，時(shí)間的重要，我們多希望能夠多上一次六年級(jí)，和我們的好朋友們?cè)俸煤孟嗵�，可是，時(shí)間不允許，在抱怨過(guò)去時(shí)，也千萬(wàn)別忘記，我們還要展望外來(lái)——題記 這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),睡覺(jué)醒來(lái),一時(shí)不知道自己該上哪個(gè)年級(jí),想了想,才知道,我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,這讓我懵了一下,畢業(yè)班我這么快就上畢業(yè)班了?是呀,一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光飛速閃過(guò),有人跟著時(shí)間一起賽跑,有的人卻被時(shí)間轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,每當(dāng)反省自己時(shí),才想到:“天哪！又過(guò)了一年了，我又長(zhǎng)大一歲了！”然后又開(kāi)始抱怨自己：“我怎么又玩了一年呢？怎么又沒(méi)有好好學(xué)習(xí)就這么過(guò)去了呢？”會(huì)想起一年級(jí)時(shí)，我抱著怯生生的心態(tài)，漫步走進(jìn)教室，教室里坐著許多和我一樣的小朋友，我既感到興奮，又感到好奇，那時(shí)，我多么希望我能和六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣呀，而此時(shí)，我寧愿時(shí)間放慢一倍，甚至是十倍��！ 當(dāng)剛發(fā)到我們畢業(yè)班的書(shū)本，我和往常一樣，急不可耐的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而讓我大吃一驚的是，這學(xué)期的書(shū)本里竟然有這么一課：《賣火柴的小女孩》！如果當(dāng)時(shí)環(huán)境允許，我真想大笑一番，然后用高分貝對(duì)老師說(shuō)：“我們都上六年級(jí)了，怎么還學(xué)我幼兒園背的故事呢？”后來(lái)仔細(xì)想想，我們都長(zhǎng)大了，理解能力肯定跟小時(shí)候不一樣，能夠看到我們小時(shí)候看不到的東西與道理。
還好，這學(xué)期要學(xué)的都不難，更何況數(shù)學(xué)也只有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這讓我松了一口氣，但是，我們要把從小到大學(xué)的知識(shí)全部從腦子里翻出來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)扎實(shí)進(jìn)去，也難免課堂上會(huì)枯燥，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，我們的情況比我想象中的要好。 現(xiàn)在每天看到一年級(jí)的小弟弟小妹妹們走過(guò)，心里總有一種聲音在說(shuō)：“看哪，我們也是從一年級(jí)一步一步走過(guò)來(lái)的！”再仔細(xì)一想，我們要去初中讀書(shū)了，難免會(huì)有些不舍，而我，想到了這樣的一句話：開(kāi)始，就會(huì)結(jié)束；而結(jié)束，也意味著新的開(kāi)始。 現(xiàn)在算起來(lái)，還只有一個(gè)月的時(shí)間了，一個(gè)月呀！也就是說(shuō)，還有一個(gè)月，我們將要離開(kāi)育才一小，進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，迎接我們的，是新的挑戰(zhàn)。天下沒(méi)有不散的宴席，我們都要離開(kāi)自己的好朋友，離開(kāi)自己的同學(xué)，去到一個(gè)新的環(huán)境，去結(jié)識(shí)新的一批同學(xué)和老師。
在小學(xué)的這六年里，我很快樂(lè)，而且也很溫暖。而畢業(yè)進(jìn)行曲，此時(shí)還在進(jìn)行著，但我知道，還有一個(gè)月，畢業(yè)進(jìn)行曲就即將結(jié)束，而我們的小學(xué)生活，也要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，雖然我還很留戀小學(xué)，但，人生就應(yīng)該一直往前走，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……
畢業(yè)作文 篇8
刮過(guò)的.風(fēng)，放逐到天邊。
埋葬一段天涯，誰(shuí)來(lái)祭奠。
寫(xiě)下一篇瘋歌，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
與其做個(gè)歌頌者，不如當(dāng)一個(gè)瘋行者，
看盡風(fēng)光凡間！
我心本怡然，隱藏另一種瘋情，
與風(fēng)擦肩。
看過(guò)的風(fēng)景，只是路過(guò)的風(fēng)塵，
逃不掉宿命的墻！
欠下的瘋情，我來(lái)還。
風(fēng)霜已下在渡口邊。
渡口邊涌起的瘋云，萬(wàn)丈陽(yáng)光也讓路，
讓它隨瘋而去，
吹過(guò)我心間，刮過(guò)天地間！
般舟三昧
“秋風(fēng)落葉滿空山，
古寺殘燈石壁間。
叢叢花草蕭蕭竹，
幾處柴門(mén)閉寂寥�！�
我剛聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就被深深地吸引住了，不知那是一種什么力量，讓我一遍遍聽(tīng)了又聽(tīng)不能釋耳。
此后的日子，我只要一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)這首歌，一遍遍地品讀歌詞中的韻味，那種禪意和滄桑在我心中久久滲透回蕩。
真正的菩薩往往是能甘于寂寞的，就像取經(jīng)僧師父隱居山中、柴門(mén)蓽戶，一心念佛弘法，盡力摒除外緣。這種操守在日漸浮華的今日是多么難得。師父雖然隱居山中，卻不忘眾生疾苦，療治病痛，教人念佛。師父不畏權(quán)勢(shì)，不懼淫威，專心弘揚(yáng)印光大師一字佛號(hào)，發(fā)大獅子吼，摧伏邪魔，希望能給我們末法的學(xué)佛人指出一條平實(shí)易行的道路。可是末法時(shí)期，妖邪熾盛、眾生障深慧淺，師父的一片苦心，又有多少人能理解呢？
“無(wú)去無(wú)來(lái)本湛然，
不居內(nèi)外及中間。
一顆水晶絕瑕翳，
光明透出滿人間�！�
人的一生，最幸運(yùn)的是遇到了佛法，最寶貴的，是找到了自性。自性本清凈，煩惱何處尋？我等業(yè)重凡夫認(rèn)識(shí)不到自己的自性，往往隨波逐流，頭出頭沒(méi)，流轉(zhuǎn)于生死苦海。有朝一日，得遇明師指點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了自家的真實(shí)寶藏，才知般若智慧本來(lái)具足。念佛得智慧，念佛得解脫，一句南無(wú)阿彌陀佛即是無(wú)上甚深微妙法，無(wú)上甚深微妙禪。不是親身經(jīng)歷的人很難知曉其中的奧妙。世人往往喜歡談玄說(shuō)秘、賣弄神通，一心追求什么迅速成就的秘笈。沒(méi)有發(fā)起利益眾生的大菩提心，要想迅速成就，就是貪心，魔乘其漏，附著其人，迷了自性，多世的修行毀于一旦，痛哉痛哉！我等學(xué)佛之人，不能聽(tīng)信妖言，一定要求得善師、五戒嚴(yán)守，謹(jǐn)遵師誨，清凈身心，念念不離佛號(hào)，祈求彌陀接引，方能橫超三界、出離輪回。妙云本是一愚鈍障深之人，學(xué)佛的路上也是障礙重重，也曾屢屢遭遇魔難，失財(cái)破戒，每每想起總是不寒而栗。而今能皈依取經(jīng)僧師父門(mén)下，做一個(gè)快樂(lè)的念佛人，若非宿世善根，哪有如此幸運(yùn)？
“見(jiàn)了真空空不空，
圓明何處不圓通。
或淡或濃施雨去，
半舒半卷逆風(fēng)來(lái)。”
今天是取經(jīng)僧師父閉餓關(guān)的第三天，剛才清荷師兄發(fā)信來(lái)告知了師父的一些消息�！盎虻驖馐┯耆�，半舒半卷逆風(fēng)來(lái)�！蹦┓〞r(shí)期，障礙重重，眾生障深，若非菩薩慈悲發(fā)大心救度，難能脫離苦海。取經(jīng)僧師父為了消除種種違緣，發(fā)大心閉餓關(guān)，以自己的苦來(lái)承擔(dān)眾生的苦，身體力行，難行能行，來(lái)消除眾生的種種障礙，這種大慈大悲敢于承擔(dān)的菩薩精神難道不讓我們這些悠然終日、安逸念佛的人慚愧嗎？
這段文字還沒(méi)有寫(xiě)完，又接到清荷的短信，清荷對(duì)師父的關(guān)心真讓我既敬重又慚愧，同時(shí)在這里感謝擔(dān)任護(hù)關(guān)的妙慈大師兄。妙云雖能寫(xiě)一點(diǎn)無(wú)用的文字，但比起眾師兄以身實(shí)踐的普賢行還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我還要感謝我的第一位尊師上智下如尊師，我能走到今天，其中也有上智下如尊師的苦心和教誨，每一位師父對(duì)妙云的恩德都是比山高比海深！
祈愿諸佛菩薩護(hù)念加持取經(jīng)僧師父順利閉關(guān)圓滿出關(guān)！
頂禮一切具德上師！南無(wú)阿彌陀佛！
畢業(yè)作文 篇9
明天，我就要畢業(yè)了，我心中就充滿了依依不舍，六年，整整六年。我在這個(gè)學(xué)校里那么快樂(lè)的學(xué)習(xí)、游戲，一二年級(jí)的時(shí)候，總覺(jué)得日子過(guò)得好慢，巴不得馬上到六年級(jí)，可現(xiàn)在，總覺(jué)得日子過(guò)得好快，六年一揮手就過(guò)去了，居然有一些戀戀不舍了。
六年里的一幕幕好好像放電影一樣從我腦海中放過(guò)，小時(shí)候，也就七歲，媽媽牽著我的手來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，我就被這所學(xué)校吸引住了。不停地向媽媽問(wèn)道“媽媽，這是什么�！保瑡寢�，這個(gè)好好玩喔”…。媽媽都笑著一一解答第一天對(duì)學(xué)校還很陌生，后來(lái)，每一天增進(jìn)一分感情漸漸地，現(xiàn)在已經(jīng)與老師同學(xué)難舍難分了，我們朝夕相處，感請(qǐng)很深了。
現(xiàn)在我真得好思念低年級(jí)時(shí)的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，那時(shí)與朋友自由自在的玩，不用擔(dān)心與朋友分別，可現(xiàn)在，那種快樂(lè)的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們畢業(yè)了。同學(xué)們的音容笑貌深深的刻在了我的腦海里。怎么也抹不掉。
學(xué)校，給予了我那么多的歡樂(lè)、給予了我那么多的知識(shí)、又給予了我那么多的良師益友，我怎么也不能夠忘舍掉這一切，但一個(gè)結(jié)束也就是一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì)為新的開(kāi)始而去奮斗。
城關(guān)小學(xué)，今天我也許會(huì)以你為榮，明天你一定會(huì)為我為榮。
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