在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的生活的感受作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活的感受作文 篇1
生活并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!_丹
NO.1
。潦且粋(gè)初三的學(xué)生,。率撬耐瑢W(xué)。小A從小性格開(kāi)朗,小B從小優(yōu)柔寡斷。小A從小生活在父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中,小B則從小生活在父母的溺愛(ài)中。
NO.2
時(shí)間:上午的語(yǔ)文課上 地點(diǎn):教室
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵。本詩(shī)中,作者一反過(guò)去悲秋的情調(diào),唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著,一陣清風(fēng)瑟瑟地從窗外飛過(guò),秋天到了。
小A將頭轉(zhuǎn)向窗外,看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小A想:“!秋天到了,那樹(shù)葉真象蝴蝶,好漂亮呀!‘我言秋日勝春朝’生活,美啊,美啊!
小B將頭轉(zhuǎn)向窗外,看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小B想:“唉!又是秋天,為什么秋天的寒風(fēng)這樣涼,秋天的葉子這樣黃?唉,‘自古逢秋悲寂寥’生活,累啊,累啊!
小A此時(shí)心情爽朗,又回到了老師的詩(shī)文講解中;而小B此時(shí)卻郁郁寡歡,已經(jīng)無(wú)心再聽(tīng)老師講課。
NO.3
時(shí)間:晚飯歸來(lái) 地點(diǎn):學(xué)校宿舍
同學(xué)們吃過(guò)晚飯回到宿舍,準(zhǔn)備進(jìn)行每日必開(kāi)的“小會(huì)”。小A悠閑地翻看著雜志,小B則焦躁地在書(shū)堆里找著晚自習(xí)要用的課本。屋外,一陣清風(fēng)吹過(guò)。
“叮叮叮......”電話響起,小A接起了電話!拔梗鹤影,我是媽媽?zhuān)阍谧鍪裁囱?天氣轉(zhuǎn)涼了,要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊,你可要好好照顧自己。要月考了,認(rèn)真復(fù)習(xí)沒(méi)有?媽媽可是以你為驕傲的哦!對(duì)了,新來(lái)的數(shù)學(xué)老師怎么樣?你的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不好,要努力啊,多和新的`數(shù)學(xué)老師交流交流啊?荚嚨倪@段時(shí)間多吃點(diǎn),別虧待自己了啊,我給你的銀行卡上又存了50塊錢(qián),去買(mǎi)點(diǎn)好的吃啊!毙欣慰地笑了笑,“媽媽真好,每次都這樣關(guān)心自己,”他想“即使有再多的苦和累,生活都是美好的。
與此同時(shí),在小B的宿舍里......
“叮叮叮......”電話響起,小B接起了電話!拔梗鹤影,我是媽媽?zhuān)阍谧鍪裁囱?天氣轉(zhuǎn)涼了,要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊,你可要好好照顧自己。要月考了,認(rèn)真復(fù)......”“媽?zhuān)∧阌謥?lái)了,能不能別提考試!煩死人了!”小B截?cái)嗔怂麐寢尩脑!昂,好,媽媽不說(shuō),不說(shuō)。對(duì)了,對(duì)了,上次你要我買(mǎi)的周杰倫的正版的新專(zhuān)輯已經(jīng)買(mǎi)到了,馬上就給你郵過(guò)去。卡在你手上,能花多少就多少,別給媽媽省錢(qián)啊......”“砰!”小B不耐煩地掛斷了電話。“媽媽每次都這樣嘮叨,”他想“唉!真煩,生活總有這么多煩心事兒!”
NO.4
小A總認(rèn)為生活是愉悅的;小B總認(rèn)為生活是煩躁的。因此,小A總是生活在快樂(lè)之中,小B總是生活在憂郁之中。
NO.5
生活其實(shí)并不缺少美,只是缺少感受美的心靈。
生活中,一片飄落的葉子是美,媽媽的一次嘮叨也是沒(méi)。生活之美,無(wú)處不在。其實(shí),想要生活在快樂(lè)中,就必須擁有一顆可以感受美的心靈。
如果讓你選擇,你會(huì)選擇做小A,還是小B?
生活的感受作文 篇2
我的假期大部分時(shí)間都用在家里的,當(dāng)很多同學(xué)在在開(kāi)心的聚會(huì),很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪的去旅游,或打工做兼職的時(shí)候,我就在家里乖乖的呆著,做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情,枯燥乏味,但是利用假期,在家庭中盡一份孝心,做著感恩家庭的寒假社會(huì)實(shí)踐。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德,從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報(bào)父母,現(xiàn)在我雖已成人了,但還沒(méi)有工作掙錢(qián),我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。所以只能在家時(shí)多為父母分擔(dān)些家務(wù),了表對(duì)父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)我盡我所能給父母帶來(lái)最難忘的美好時(shí)光,讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。
其實(shí)我自己很懶的,不是很想做這些,但是又不想看著媽媽一個(gè)人忙來(lái)忙去的,心里很愧疚。比如說(shuō)有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候,媽媽又在忙了,我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事,媽媽總是閑不住。有時(shí)候會(huì)厭煩這些,但當(dāng)遇到需要用到大量腦力的工作的時(shí)候,我又常常會(huì)想,要是把這些都換成家務(wù)活就好了,這樣子不用腦力的勞動(dòng)那該輕松多少呀!可是人總是得不到滿足,當(dāng)我真正遇到勞力的家務(wù)活時(shí)我才感慨其實(shí)動(dòng)動(dòng)腦力比做家務(wù)輕松多了。后來(lái)我便體會(huì)到就算是在家里做家務(wù)也需要?jiǎng)幽X的。每一天睡覺(jué)前都要盤(pán)算著明天該做些什么,怎么做。
我的性格是只有三分鐘的熱情的那種,做什么事情是剛開(kāi)始的時(shí)候熱情飽滿,百分百的投入其中,但是慢慢的就開(kāi)始厭倦了,做起事情來(lái)總是馬馬虎虎的。然后結(jié)果就是我被媽媽的批評(píng)的,當(dāng)然心里很委屈的,同樣是孩子,別人家里的一天都在玩,而我這么自覺(jué)的幫您做事,不就是沒(méi)有做好嘛,就批評(píng)我。當(dāng)然我的這些心里活動(dòng)早被我媽媽洞穿,她總是狠狠的說(shuō),我知道你心里不舒服,總有一天你會(huì)覺(jué)得我是對(duì)的。然后又讓我把之前沒(méi)有做好的從頭來(lái)過(guò),真是有點(diǎn)心力交瘁。但當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)想過(guò)之后,我就想通了,我最這些事的`初衷是感恩家庭,感恩父母,當(dāng)然要心存感恩而不是像別人勉強(qiáng)叫我做的一樣。
我深入到我的家庭中,深刻感受到父母的用心良苦,長(zhǎng)這么大了也應(yīng)該反為父母多做點(diǎn)事。這樣的家務(wù)活,減輕了父母勞動(dòng)的責(zé)任。也希望以后能有更多機(jī)會(huì)報(bào)答他們。給自己的家人做飯,看見(jiàn)他們吃得很香,這也是對(duì)他們愛(ài)的一種表達(dá)方式。干完家務(wù)活是非常有成就感的,所以多點(diǎn)幫家人干家務(wù),還是另一種很好的溝通橋梁!
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.我愛(ài)我的父母,普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲:“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?鞓(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
生活的感受作文 篇3
清晨起來(lái)習(xí)慣地拉開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗簾時(shí),燦爛的陽(yáng)光立即把房間照得亮堂堂的,心情豁然開(kāi)朗。也許是陰霾的天氣太久的緣故,感受燦爛的陽(yáng)光不只是有溫暖的感覺(jué),心中竟然升起了對(duì)生活美好期待和展望。對(duì)20xx年我們有太多的感悟和感慨,對(duì)20xx年我們會(huì)有更多的期待和美好的遐想。
我們生命成長(zhǎng)一年,對(duì)人世間的事物就會(huì)多一些感悟、對(duì)生命多一些敬畏、多一些感激、多一些欣賞、多一些豁達(dá)、多一些從容、多一些安然、多一些隨和、多一些平常之心。在行走人生的歷程中會(huì)去感受生命的每個(gè)細(xì)節(jié)、品味生活的滋味、享受生活帶來(lái)的美好。我們經(jīng)歷了太多的無(wú)常和生命的無(wú)奈就會(huì)由衷地發(fā)出感嘆:健康地活著真好!作為蕓蕓眾生的一員我們不可能像那些偉人有驚天動(dòng)地的偉業(yè)、不可能有改變歷史的遠(yuǎn)大理想。對(duì)漫漫的歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)一個(gè)人的生命簡(jiǎn)直是微不足道,但由一個(gè)個(gè)人形成的眾體卻是歷史得以延續(xù)的主體。正是由于差異化的個(gè)體人生歷程才構(gòu)成了多姿多彩的人類(lèi)歷史長(zhǎng)河。我們?cè)谏靶械倪^(guò)程中、在坦然中留下的生命軌跡卻是我們能把握得住的,在人生的修行中對(duì)待生命的態(tài)度、生活方式其實(shí)在一定程度上能夠影響生命的長(zhǎng)度、增加生命的厚度。
常常有好多聰慧、達(dá)觀的人在對(duì)待生命敬畏的同時(shí),學(xué)會(huì)了品味生活,從而使生活變得優(yōu)雅和有趣。使生命的.歷程變得生機(jī)勃勃、充實(shí)飽滿、精彩斑斕。我非常欣賞作家汪曾祺的人生態(tài)度,他不但作品雅致有趣,而且在生活上細(xì)致有加。每每來(lái)客他都要提前購(gòu)買(mǎi)菜品,親自下廚,把自己的拿手好菜奉獻(xiàn)給朋友,從朋友的享受中感悟生活的美!他寫(xiě)的文章無(wú)不是對(duì)生活品味的結(jié)果,他的小說(shuō)被稱(chēng)為詩(shī)話小說(shuō),他被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人,中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。汪曾祺之所以取得這樣的成就和贊譽(yù),我認(rèn)為與他貼近生活、熱愛(ài)生活密不可分,因此變成一個(gè)有趣的人、樂(lè)于享受的人、能以潔凈的心態(tài)對(duì)待文學(xué)的人。品味生活不僅是一種人生態(tài)度,更是一種貼近生命、感悟生命的方式。要很好地品味生活,首先要有一顆感激的心,只有心存感激才能品出生命中美好的滋味,才能發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。心有善念的人從來(lái)都是以感激、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的,就像人面對(duì)一弘湖水,你以笑臉相迎,那么湖水呈現(xiàn)在你面前的就是美麗的笑容。
生活中的滋味其實(shí)不單是口腹之味,有些味道需要我們用身心去感受,心靈酸甜苦辣的味道我們都會(huì)感受到,關(guān)鍵是如何享受人生的滋味是個(gè)躲不開(kāi)的課題。磨煉生活的意志、培養(yǎng)生活的能力、增加生命承受的容量需要我們自己不斷去修煉、悟道、感知。仔細(xì)地品味生活我們就能享受到生活的美好,感受生命的力量,感悟人生的哲理,感激自己的擁有,感謝上蒼恩賜!我們的生活中不缺乏美好、我們的生命不缺少詩(shī)情畫(huà)意,只要用心體味、用愛(ài)回報(bào)、用善對(duì)待、用情面對(duì),就一定能使生活變得溫文爾雅、精彩充實(shí)、過(guò)程美好!
生活的感受作文 篇4
近幾天來(lái)一直是陰雨綿綿,如同一張稠密的網(wǎng),籠住了四周。終日游走于在校園的三點(diǎn)一線之間,滋味是枯燥單調(diào)的,在春雨的浸泡中,心里如蒙了一層灰般惆悵。
終于迎來(lái)了難得的周末,下午天公也做美般地止住了雨。我按慣例回宿舍收拾,準(zhǔn)備回家。
在走廊間,無(wú)意間眺望遠(yuǎn)方,卻不由得止住了腳步。校園內(nèi)的綠樹(shù)草坪,在雨后顯得格外明綠柔和,在涼爽的雨后清風(fēng)中搖曳,好似綠色發(fā)出的天籟之音。這是前所未有的體會(huì)和感動(dòng),它使我感到莫名的幸福。很久以來(lái),我一直向往著旅游節(jié)目中展示的歐洲綠色田園風(fēng)光,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能在校園里找到這種感覺(jué)。此刻我才猛地明白:只要用心去感受,其實(shí)美就在身邊,感動(dòng)和幸福就在身邊。
不由得想起了不久前和同學(xué)踢球的場(chǎng)景。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,溫度適宜,22個(gè)人穿著簡(jiǎn)單樸素的球衣在綠茵場(chǎng)上奔跑著。陽(yáng)光泛在每名隊(duì)員快樂(lè)的臉上,洋溢著純真的笑容。輕風(fēng)拂過(guò),我不由的停止了跑動(dòng),嘴角輕揚(yáng),環(huán)顧這令自己陶醉的場(chǎng)景,幸福充斥了身體的每個(gè)角落。不為功利的結(jié)果,用心體會(huì)在艷陽(yáng)下踢球的樂(lè)趣:這是我所向往的生活,自由自在,輕松快樂(lè)。而過(guò)去,總是看得太表面,總在抱怨草皮質(zhì)量不夠好,顏色不夠鮮艷,踢球裝備不夠精良……想來(lái)實(shí)在是太浮躁。
我曾經(jīng)和許多人談過(guò)各自的理想。大家所向往的,或遠(yuǎn)大,或純樸,或天真,或獨(dú)特,但實(shí)質(zhì)都是相同的:追求幸福。去法國(guó)旅行,是一種浪漫的幸福;開(kāi)法拉利,是成功的幸福;在家睡覺(jué)睡到自然醒,是安逸的幸福。只是看到他們?cè)谏钪械哪欠輵n愁,我不由得嘆息:其實(shí)每個(gè)人都是陽(yáng)光開(kāi)朗的,只是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活帶來(lái)的壓力和逐漸形成的物欲,使我們忘了幸福其實(shí)就在身旁。誰(shuí)說(shuō)不是呢?小時(shí)候能得到一根冰棍我們就會(huì)感動(dòng)的找不著北,而今有幾個(gè)人會(huì)從這五毛錢(qián)的玩意中收獲幸福?
孟子說(shuō):“人性本善,求則得之,舍則失之。”我想這求和舍,就是是否用心吧?用心,人才會(huì)感受到生活的美,才會(huì)愿意去熱愛(ài)生活,去尊重生命。而一個(gè)人若是不懂得用心,那生活就總是那么枯燥無(wú)聊甚至黑暗,他又怎么會(huì)去珍惜生活?最后只能自暴自棄,泯滅了善性。
“我感覺(jué)到生活是那么美好”。景仰海倫·凱勒的文學(xué)才華,更景仰她那顆善于感受的心。讀《假如給我三天光明》,我感受到的,是海倫對(duì)生活崇高的'熱愛(ài)。印象最深的是她有一段描寫(xiě)花園的文字,讓我仿佛置身其中。柔和的陽(yáng)光,灑在一座典雅的花園里,曲折的鵝卵石路兩旁,開(kāi)滿了繁盛的鮮花:紫羅蘭,百合,薔薇,矢車(chē)菊……上面有許多五彩斑斕的蝴蝶和蜜蜂在嬉戲,忙活,發(fā)出嗡嗡的聲音,清脆的鳥(niǎo)鳴聲也不時(shí)地從樹(shù)叢里飄來(lái)……而我,則獨(dú)自坐在噴泉邊欣賞,聆聽(tīng)著這一切。這是失去光明的海倫,用心感受生活,為我們帶來(lái)的美的體驗(yàn)。而生活在光明世界里的我們,真的沒(méi)有理由不感到幸福。
用心感受,幸福就在身旁。
慢步走下了樓梯,穿過(guò)校園里的小路,我迎來(lái)了雨后的陽(yáng)光,雖然已薄西山,泛著紅暈,但仍覺(jué)得親切異常。我深深地吸了一口這雨后的空氣,微笑著走出了校門(mén)。
生活的感受作文 篇5
一個(gè)人趴在書(shū)桌上,,不知道在想些什么。窗外,受臺(tái)風(fēng)的影響,一陣狂風(fēng)刮來(lái),卷起了幾片枯樹(shù)葉在空中旋轉(zhuǎn)......
一轉(zhuǎn)眼,我已從小學(xué)的大門(mén)口走出,踏入了初中生活的殿堂。新學(xué)校的夏令營(yíng)生活剛結(jié)束,可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環(huán)境中。一個(gè)月的學(xué)校生活讓我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解,也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。今天的我已告別了童年,走向了青春,有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬,我必須要嚴(yán)格要求自已。來(lái)到了這里,我才知道,那個(gè)小學(xué)校園生活中憑借聰明學(xué)習(xí)優(yōu)秀、驕傲自滿的我原來(lái)是那么的無(wú)知,總以為自已學(xué)得夠多了,不用再多學(xué),如今到了初中,我的第一感覺(jué)就是緊張,這里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是那么優(yōu)秀,那么努力,他們給了我一種無(wú)形的壓力。自已跟別人比起來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,早知道小學(xué)時(shí)把那經(jīng)常當(dāng)耳邊風(fēng)的絮絮叨叨多聽(tīng)?zhēng)拙,現(xiàn)在壓力恐怕就不會(huì)這么大了。唉,俗話說(shuō)得好,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。我這是,不聽(tīng)老師言,吃虧在眼前。
到了初中我覺(jué)得變化最大的就是學(xué)習(xí)環(huán)境了,也許是對(duì)小學(xué)生活的留念,這里嚴(yán)厲的管教,多多的作業(yè),好像永遠(yuǎn)都講不完的課堂讓我不時(shí)想起無(wú)拘無(wú)束的小學(xué)生活。昔日的小學(xué)生活是那么的輕松,作業(yè)都是當(dāng)堂寫(xiě)的,老師不會(huì)讓我們課后寫(xiě)作業(yè),上課只要把重要的東西搞懂就不用聽(tīng)了,還沒(méi)下課就抱著籃球準(zhǔn)備沖向籃球場(chǎng),初中呢?非常嚴(yán)格,要學(xué)到很晚才能回寢室,作業(yè)是不可能當(dāng)堂寫(xiě)的,寫(xiě)不完還要罰呢!上課只要你稍不留神就會(huì)漏掉一個(gè)知識(shí),這樣積累起來(lái)就會(huì)漏掉很多知識(shí),初中上課就不會(huì)像小學(xué)那么松,小學(xué)老師還會(huì)提醒你坐好,初中老師管都不管你直接一鞭子上來(lái)。一個(gè)星期下來(lái),我從不理解到了理解,從不適應(yīng)到了欣賞。學(xué)習(xí)依然是那么緊張,書(shū)包依然是那么沉重,作業(yè)依然是多多,但我課堂上精彩的回答換來(lái)了老師發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。在這里,老師和我們之間的師生情已開(kāi)始發(fā)芽了,同學(xué)之情已開(kāi)始萌生了,沒(méi)有了昔日的陌生,讓我重新認(rèn)識(shí)了這所中學(xué):嚴(yán)厲的教學(xué)或許是你的特色,多多的作業(yè)正是你的魅力所在。我也明白了:既然選擇了,就要努力,只有付出才有收獲。
除了學(xué)習(xí)環(huán)境的不同,給我的第二感覺(jué)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。我這個(gè)班是重點(diǎn)班,所以里面的`學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,他們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和我小學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣大不相同,小學(xué)時(shí)老師沒(méi)來(lái)催我們做練習(xí)題我們是不會(huì)主動(dòng)做的,而現(xiàn)在的同學(xué)們只要一有時(shí)間就做事,女生練字,男生做數(shù)學(xué)題。一遇到問(wèn)題不再繞道而行,而是會(huì)幾個(gè)人聚在一起討論,大家互相學(xué)習(xí)。就這樣我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的,學(xué)風(fēng)也是最好的。
除此之外,讓我印象最深的是對(duì)學(xué)生的儀容儀表的嚴(yán)格要求。這里的同學(xué)都很有禮貌,見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。不再像昔日的我見(jiàn)到老師總是不聞不問(wèn)或低頭快步前進(jìn)。小學(xué)時(shí)有趕時(shí)髦?釥C卷發(fā)的,有男生留著劉海的,個(gè)別女孩子還留著很長(zhǎng)的指甲涂指甲油的。而這里進(jìn)校之前的第一件事就是檢查儀表儀容,同學(xué)們每一個(gè)都是端端正正,不留長(zhǎng)頭發(fā),也不留長(zhǎng)指甲。
唉,初中跟小學(xué)真是天壤之別,我想也許到了這里我才會(huì)徹底改變吧!生活,因變化才會(huì)精彩!加油,樂(lè)外的學(xué)子們,讓我們一起期待更好的明天!
生活的感受作文 篇6
小的時(shí)候,每天看著爸媽下班回來(lái)后那副疲憊的樣子,總會(huì)生出一絲不解,為什么每天都感覺(jué)很累的樣子呢?因還小,還不懂每天上班和照顧我的辛勞。直到那一天,我才切身體會(huì)到了這種生活。
那天,天朗氣清,我早早的起了床,穿戴整齊后便直奔萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。為啥?因?yàn)槔蠇屘嶙h要帶我去賣(mài)報(bào)紙,讓我接觸生活。我想著不過(guò)是小事一樁,輕輕松松搞定,還聽(tīng)說(shuō)這是給貧困兒童捐錢(qián),是可以榮獲證書(shū)的,好勝心極強(qiáng)的我便來(lái)了勁兒,滿口答應(yīng)。
到達(dá)指定地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)總共不過(guò)十來(lái)個(gè)人,是膽小不敢參加嗎?想到這兒,內(nèi)心的囂張氣焰又高了幾分,我?guī)稀皭?ài)心義賣(mài)報(bào)紙”的袖標(biāo),領(lǐng)了15份報(bào)紙,便上路了。
“先生,您需要報(bào)紙嗎?剛出版的,都是頭條新聞,只要一塊錢(qián)一份,很實(shí)惠哦!”一個(gè)小伙子帶著女生走過(guò),不禁納罕:那個(gè)女生應(yīng)該是他所謂的女朋友了。在女朋友前面肯定要裝出一副文質(zhì)彬彬的樣子啦!于是,我二話不說(shuō),便對(duì)他發(fā)起了“進(jìn)攻”,果不其然,他從口袋里掏出兩枚閃閃發(fā)光的'硬幣,“我要兩份,謝謝”,話音剛落,我像是受寵若驚,好個(gè)大手筆!才第一次就賣(mài)了兩份!我喜滋滋的接過(guò)硬幣,然后遞與報(bào)紙,便走了。
目光隨意游蕩,不久便落在了一個(gè)小女孩身上。她身著一條小洋裙,腳踏一雙烏黑發(fā)亮的小皮鞋,梳著兩條精致的馬尾辮,兩只大眼睛似黑葡萄,正“咕嚕咕!钡霓D(zhuǎn)著,好個(gè)秀氣的洋娃娃!我三步并兩步走上前去,決心對(duì)這位小姑娘下手,“小姑娘,你要報(bào)紙嗎?”她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛眨了眨,呆萌地望向了他的父母,他的父母好像有意要鍛煉她,沒(méi)有給予回復(fù),她猶豫了一會(huì)兒,終于對(duì)我說(shuō),“姐姐,我要兩份報(bào)紙,一份我我們看,一份帶給爺爺看,可以嗎?”她的聲音如銀鈴般清脆,緩緩流入人的心扉。“當(dāng)然可以,吶,給你!”我展顏一笑,收下兩元錢(qián),心想:真是個(gè)懂事的孩子呢,這可離不開(kāi)一對(duì)好父母呢。我的好口才加上給力的顧客,十五張報(bào)紙?jiān)谖沂种芯妥兂闪藘蓮垼珓e說(shuō),站著還真挺累的!
最后兩份了,我決定一鼓作氣賣(mài)掉,我尋到一位老人,看她頗有智者的風(fēng)度,便詢(xún)問(wèn)道:“老爺爺,你好,請(qǐng)問(wèn)您需要……”“不要。”我還沒(méi)說(shuō)完,就被一口否決掉了,我嘆了口氣,心中真是說(shuō)不出的委屈,本想一路順到底,可……后來(lái)我又捉住一個(gè)小姐姐,“姐姐,您要報(bào)紙嗎?”“不要,謝謝!蔽也桓市,咬咬牙,又說(shuō)道,“只需要一元,”“不了。”見(jiàn)他執(zhí)意不要,我只好使出我的殺手锏,“姐姐,如果你買(mǎi)的話,這錢(qián)是捐給山區(qū)的孩子的,好人有好報(bào),這是最后一份了。”只見(jiàn)她面上閃過(guò)一絲猶豫,最終還是掏錢(qián)買(mǎi)下了。
此時(shí),我兩手空空,錢(qián)包卻鼓鼓囊囊,回想著整個(gè)賣(mài)報(bào)的過(guò)程,我心中百感交集:有喜悅,有失意,有過(guò)被拒絕,有過(guò)被贊許。不容易啊,真不容易?筛改傅墓ぷ鞅绕饋(lái),我這只如滄海一粟般渺小,想著,眼前又浮現(xiàn)出父母下班后那疲憊的身影,我攥緊了拳頭,終于體會(huì)到生活的不易,我要努力學(xué)習(xí),為爸媽減輕負(fù)擔(dān);我要變得懂事自立,讓父母不再為我操心。
這次賣(mài)報(bào)收獲豐富,因?yàn),我感受到了生活?/p>
生活的感受作文 篇7
傳說(shuō)天堂上,有一件美麗的水晶瓶,每一個(gè)接近它的人都會(huì)感受到無(wú)比溫暖。在瓶中,裝著一種神秘而奇特的物質(zhì)――幸福。一天,天使不小心將它打破,落入人間。從此,幸福便散布在人間的每個(gè)角落……
――題記
幸福既抽象有具體。在我看來(lái),幸福就是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”的收獲;幸福是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私,是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕拧
幸福――家?起點(diǎn)
早晨醒來(lái),一抹陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)恰好撒落在枕邊,我躲在被窩里,聽(tīng)著媽媽輕手輕腳的忙碌,不一會(huì)兒飯菜的香味彌漫了整個(gè)房間,頓時(shí)心中感到了無(wú)比溫暖,不由的就想起了孩提時(shí)代那平實(shí)卻幸福的小事。小時(shí)候母親對(duì)我是很?chē)?yán)厲的,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),她都會(huì)狠狠的教訓(xùn)我。但其實(shí)我知道,母親還是很愛(ài)我的,令我印象最深的是母親喂我吃香蕉的時(shí)候。母親在剝完香蕉皮后,并不直接給我吃,而是自己先把一些不新鮮的'部分咬掉,再把剩下的好的部分給我吃。在我看來(lái)香蕉是普天下最美味的,因?yàn)檫@其中有愛(ài),我嘗到了幸福的滋味,感受到了最質(zhì)樸溫暖。其實(shí),幸福就是母愛(ài),家,就是幸福的最初驛站。正是因?yàn)橛辛烁改,我們的生活從此才充滿了愛(ài),也正是因?yàn)橛辛思,我們才感受到人生最初的幸福。所以,家就是我們(nèi)松腋5钠瘘c(diǎn)。
幸福――師?成長(zhǎng)
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!卑殡S著我們的求學(xué)之路不斷的延伸,成長(zhǎng)路途上有許許多多的老師成為我們的接引人,是他們,豐富著我們的學(xué)識(shí),浸潤(rùn)著我們的心靈。我們?cè)谛腋V谐砷L(zhǎng),也在成長(zhǎng)中領(lǐng)悟著幸福。老師勸誡我要看淡失敗,學(xué)會(huì)堅(jiān)忍,待明日重新起航;老師提醒我不要因一時(shí)的成功而得意,要謙虛謹(jǐn)慎,不被成功沖昏了頭腦;老師告訴我細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度說(shuō)明一切,做任何事情都要無(wú)愧于心;老師開(kāi)導(dǎo)我夢(mèng)想是最好的信仰,有了夢(mèng)想才能振翅高飛……如果沒(méi)有老師這辛勤的培育,怎會(huì)有我們茁壯的成長(zhǎng)?如果沒(méi)有老師淳淳的教誨,怎會(huì)有我們?nèi)松A麗的蛻變?如今,我們?cè)缫验L(zhǎng)大,跨越了懵懂的往昔,但我們對(duì)人生最初的接觸與感悟,是老師給予我們的。所以,是老師,讓我們蛻變;是老師,讓我們幸福成長(zhǎng)。
幸福――自我?綻放
當(dāng)一粒玫瑰花種子隨風(fēng)飛往它生命的歸宿――一方凈土,它便可以扎根,發(fā)芽,在經(jīng)歷了歲月的磨礪、風(fēng)雨的洗禮后最終嬌艷綻放,展現(xiàn)著自身獨(dú)特的美麗,散發(fā)生命的耀眼的光彩。我們何嘗不是如此,成長(zhǎng)的歷程是艱難而苦澀的,一路上的風(fēng)吹雨打可能會(huì)讓我們無(wú)所適從,但是在經(jīng)過(guò)這一番人生的歷練后,我們都將擁有屬于自己綻放的那一天。待你綻放過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)槟愕木`放,生活才會(huì)如此的熠熠生輝;因?yàn)槟愕木`放,生命才會(huì)如此燦爛美麗。所以,敢于綻放,亦是一種幸福。
家是幸福的彼岸,成長(zhǎng)是幸福的搖籃,綻放是幸福的天堂。其實(shí)生活就是幸福的棲息地,只要沿著生活的軌跡,慢慢的用心去品味,那么,快樂(lè)就處處蕩漾于心間,幸福就不?M繞在身邊。
愛(ài),觸手可及;幸福,無(wú)處不在。
生活的感受作文 篇8
這個(gè)星期一,我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境——鄭州市金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛開(kāi)始,我和媽媽一起來(lái)到校長(zhǎng)室報(bào)到。
一會(huì)兒,我和媽媽來(lái)到了一個(gè)班里,幸好也是 五(1)班,要不我會(huì)把班級(jí)老是弄混的。來(lái)到五(1)以后我終于看到了媽媽一直提到的李老師,我本以為李老師是一個(gè)女老師,原來(lái),他是一個(gè)男老師。聽(tīng)李老師說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ)的,我覺(jué)得李老師還是滿溫柔的嘛!他看起來(lái)沒(méi)有我原來(lái)的班主任那么嚴(yán)厲。
到班里時(shí)已經(jīng)是升旗時(shí)間了,我只是悄悄地看了一下這里的五(1)班 ,只是看了一下,卻有十幾個(gè)同學(xué)在議論,他們七嘴八舌地說(shuō):“又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)!”又有一位同學(xué)說(shuō):“她是不是其它班的,走錯(cuò)門(mén)了吧?”“好像她的媽媽在和李老師說(shuō)話呀!”“是還是不是還得看一會(huì)兒呢!”又有一位同學(xué)在議論我。
開(kāi)始升旗了,從升旗前大隊(duì)輔導(dǎo)員的一些講話來(lái)看,他們和我們?cè)u(píng)比升旗手的方法不一樣,他們不是輪流當(dāng)升旗手的,而是哪個(gè)班表現(xiàn)得好,再選出表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)當(dāng)升旗手。升旗儀式中,趙宏洋一直在我旁邊小聲地介紹升旗的步驟和要求,唱校歌時(shí),他還不忘提醒我“不會(huì)唱不要緊,以后學(xué)學(xué)就會(huì)了!鄙旖Y(jié)束后,李老師讓呂談堯帶著我在學(xué)校里轉(zhuǎn)一圈,讓我熟悉熟悉校園。嘿!別看李老師是個(gè)男老師,還挺細(xì)心呢!
上課了,李老師先讓我坐在梁賀的位置上,我旁邊是楊藝杰,前面是黃雪媛,后面是呂談堯。上課前,我在想他們?yōu)槭裁床涣矿w溫呢?一看幾個(gè)同學(xué)手里拿著一個(gè)個(gè)盒子,一看,原來(lái)是一支支體溫計(jì),我想,他們?yōu)槭裁床挥眉t外線體溫計(jì)呢?我問(wèn)了問(wèn)楊藝杰,原來(lái)他們是怕量體溫時(shí)量得不準(zhǔn),而忽略了一位發(fā)燒的同學(xué)。老師給我拿了一支新的體溫計(jì),過(guò)了五分鐘后,拿出來(lái)時(shí),我不知道怎么看體溫計(jì),就讓旁邊的楊藝杰替我看一看,我本以為,甩體溫計(jì)非常的難,誰(shuí)知甩到第一下時(shí),就已經(jīng)還原了,原來(lái)甩體溫計(jì)不用這么費(fèi)事,是個(gè)“技巧活”呀!我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的同學(xué)非常樂(lè)于助人,我完全沒(méi)有陌生感,就像我一直就是這個(gè)班的同學(xué)一樣。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,他們現(xiàn)在學(xué)的,我都已經(jīng)學(xué)過(guò)了,我學(xué)的比他們快整整兩個(gè)大單元,當(dāng)他們算時(shí),我就不用算了,老師要我們公布答案時(shí),我都舉手,因?yàn)檫@些習(xí)題的答案已經(jīng)在我的書(shū)上了,我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn),他們都是用鉛筆寫(xiě)習(xí)題的,幸虧那天我?guī)еU筆呢。星期一的作業(yè)包含著一樣坐在數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè),唉,也真是的,誰(shuí)叫我都做完了呢,但都是用鋼筆作的。
上英語(yǔ)課了,我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),王老師上課前的時(shí)候,會(huì)問(wèn)一問(wèn)今天是星期幾,你好嗎,等等之類(lèi)的英語(yǔ)問(wèn)題,不是像我在原來(lái)的`學(xué)校,只喊:“stand up!Goog morning Miss Wang. sit down.”他們上課前的英語(yǔ)對(duì)話比我們多多了。英語(yǔ)老師先拿出一張張卡片,讓我們搶答,念什么,雖然他們的英語(yǔ)教材和我們的不一樣,但是所有的單詞我都會(huì)讀,知道中文意思,部分的單詞我還會(huì)拼呢!
上音樂(lè)課了,我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),他們上音樂(lè)課是必須要穿鞋套,要不就是不穿鞋進(jìn)去,音樂(lè)老師要求非常嚴(yán)格,哪怕有一個(gè)同學(xué)在下面嘀嘀咕咕的說(shuō)話,就批評(píng)他們,不過(guò),當(dāng)我有錄音作業(yè),去借她的錄音機(jī)時(shí),她還是心平氣和地和我說(shuō)話,我覺(jué)得音樂(lè)老師還是“嚴(yán)中有愛(ài)”的。
我就是這樣開(kāi)始了新的生活。
生活的感受作文 篇9
早晨起來(lái),可愛(ài)的老爸已經(jīng)整出了幾樣精美的早點(diǎn):金黃的煎雞蛋,香濃的豆?jié){,還有熱騰騰的饅頭,我不由開(kāi)心地親了老爸一下。
吃著午飯,突然想起老師早上布置的一篇征文:我為小康做貢獻(xiàn)。我還完全沒(méi)弄清楚“小康”是個(gè)什么東西,這可咋辦?我一邊嚼著早飯,一邊向爸爸求援:“什么叫小康?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子,想了想說(shuō):“衣食無(wú)憂,家庭生活比較寬裕,可以安然度日。”我如釋重負(fù):“嗨,這就是小康?!那咱們不是一直在‘小康’嗎?”一旁的媽媽笑了起來(lái):“孩子,‘小康’不是一個(gè)人的小康,是大家的小康。是能感受到的.、人們共同擁有的小康!薄疤?yuàn)W了,老媽?zhuān) 薄安簧願(yuàn)W,不信,待會(huì)爸爸送你上學(xué)時(shí),看看自己身邊發(fā)生的一切。”
坐上媽媽的電瓶車(chē),開(kāi)始了我的“小康之旅”。我家住在小門(mén)畢家洼5號(hào),媽媽的車(chē)一轉(zhuǎn),到了馬路上,那里是一片錯(cuò)落有致的梧桐樹(shù)。還記得上幼兒園時(shí),我家就在那里,擁擠破舊的兩間房,廚房臥室不分家,老鼠時(shí)不時(shí)來(lái)溜門(mén)留宿。不過(guò),大家差不多。我現(xiàn)在的鄰居們:樓前的李鵬,樓下的王勇,他們的爸爸媽媽當(dāng)時(shí)也都住在平房里,F(xiàn)在不一樣了,大家都住上了干凈整潔的套間,面積也大了很多,舒服多了!我突然靈光閃現(xiàn):對(duì)啊,這就是媽媽說(shuō)的:大家的小康。
正想之間,媽媽的手機(jī)突然響了起來(lái),“喂?你好。我是李祥宏(爸爸)。到學(xué)校了嗎?有人買(mǎi)東西,你快回來(lái)報(bào)個(gè)價(jià)格。好的,再見(jiàn)”。嗬,社會(huì)真是進(jìn)步了。七、八年前,我家不僅沒(méi)有移動(dòng)電話。爸爸媽媽給外地的爺爺奶奶打電話,還專(zhuān)門(mén)騎自行車(chē)到郵電局去。要是她想爸爸媽媽——我的外公外婆了,包里就裝著手機(jī),不需要再住外跑。
“晨晨,注意,媽媽要拐彎了。”在林陰道上慢跑的叔叔,看起來(lái)很滿意早晨的清新空氣;練著自編健身操的老爺爺慢悠悠地哼著戲文,自得其樂(lè);一些操著羽毛球拍互相“炒豆子”的阿姨們,一邊打球一邊笑嘻嘻地交談。我記得一篇報(bào)紙上的報(bào)道這樣揭密:運(yùn)動(dòng)能讓人分泌產(chǎn)生快樂(lè)的物質(zhì)。我想,他們身上一定充滿了這種物質(zhì)。這應(yīng)該就是小康了——讓大家共同快樂(lè)、感到幸福。
“到了晨晨。”媽媽的電瓶車(chē)停在學(xué)校的門(mén)口。我開(kāi)心地朝著校門(mén)飛奔,突然想起我的“小康之旅”還有一個(gè)問(wèn)題,連忙剎住腳步,回頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)】凳窃趺磥?lái)的?”媽媽回答:“當(dāng)然不是天上掉下的餡餅,小康是大家共同建設(shè)出來(lái)的。”我又有點(diǎn)不明白了:“怎么建?像建大樓一樣嗎?”媽媽爽朗地大笑起來(lái):“差不多吧。爸爸努力做一個(gè)好商人,為更多的人服務(wù);媽媽爭(zhēng)當(dāng)爸爸的助手,做一個(gè)勤快的人;各行各業(yè)的人一起努力,就會(huì)把小康這棟大樓建好、建的更漂亮!蔽一砣婚_(kāi)朗,在早晨溫暖的陽(yáng)光里沖媽媽揮揮手:“我也會(huì)建設(shè)小康——當(dāng)一名健康成長(zhǎng)、文明又快樂(lè)的小學(xué)生!”
生活的感受作文 篇10
少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。不僅是辛棄疾覺(jué)得少年在年少之時(shí),是為了一首新詞無(wú)愁而勉強(qiáng)說(shuō)愁,甚至說(shuō)在現(xiàn)在,這群少年仍然是被人們說(shuō)做懷著不存在的憂愁而去強(qiáng)調(diào)落寞。
的確,少年看上去是永遠(yuǎn)不會(huì)感到憂愁的,幼年時(shí),他有父母的呵護(hù),少年時(shí),他有師長(zhǎng)的叮嚀,青年時(shí),他有朋友的相伴,直至成年都會(huì)有親人的相濡以沫。但是,在生活中,實(shí)在是沒(méi)有多少人感到不憂愁,畢竟抬頭就可以看見(jiàn)巨大的中考堆滿笑容的擺在他們面前,我想,少年是不可能沒(méi)有后悔過(guò)這酸澀滋味的。
呆在父母身邊 少年卻冷寂的一句話也說(shuō)不出 因?yàn)樗酪坏╅_(kāi)了口 所后續(xù)的永遠(yuǎn)都只是不休的爭(zhēng)吵 期望太高 愛(ài)太濃太厚 他們永遠(yuǎn)都可以理直氣壯的對(duì)少年說(shuō) 我們是最?lèi)?ài)你的那一個(gè) 而少年不能 少年能做的只是要好一點(diǎn) 要再變得好一點(diǎn) 然后再好一點(diǎn)。對(duì)父母 少年在這個(gè)年齡實(shí)在是說(shuō)不出什么 心里最多的臺(tái)詞也是 你能夠?qū)ξ覍?duì)再好一些嗎 可父母?jìng)兊姆磻?yīng)一定是 我他嗎對(duì)你還不好嗎 永遠(yuǎn)是無(wú)解的循環(huán)。少年覺(jué)得它貼切 但是 少年心里也明白 很少有父母在對(duì)你不好的'同時(shí)又對(duì)別的孩子好 少年明白他們只是不知道如何表達(dá) 就像少年不知道如何去理解他們的愛(ài)一樣 雖然他們帶給他的痛苦可能大于快樂(lè) 但是少年始終明白 他們?nèi)匀皇冀K是少年內(nèi)心最原始的依賴(lài),寄托。
花開(kāi)又花落,再一位后桌因?qū)W業(yè)欠佳而留下空座,教室人數(shù)越來(lái)越少,不知不覺(jué)安安分分聽(tīng)長(zhǎng)輩們老生常談的悠閑日子已經(jīng)離少年漸行漸遠(yuǎn),不經(jīng)意間,都走到了岔路口,又聽(tīng)人們常說(shuō),少年的一代是幸福的一代,擁有無(wú)數(shù)的選擇與機(jī)會(huì),可是,少年會(huì)不會(huì)因此亂了陣腳,漏過(guò)種種。到底是生活太無(wú)奈,還是少年太笨拙,為何其中所留有的只有濃墨。當(dāng)心中那個(gè)迷途的少年第一次處在分別的末端,頭一次選擇中考,彼此三年、九年的玩伴就這樣分道揚(yáng)鑣,我想這才最憂愁 因?yàn)樯倌陚儾恢浪麄儠?huì)首次無(wú)可奈何地通向自己的生活 如風(fēng)箏頭一次被剪斷了線 選擇之后,將來(lái)會(huì)飄向哪里,會(huì)有什么 誰(shuí)也不知道。
感受定是要去回憶的,學(xué)校和家庭湊足了整個(gè)少年的生活,我不知道該去何方追尋少年的過(guò)去,但我知道他的憂愁只會(huì)來(lái)源于它們。
常常,大人看見(jiàn)這些少年笑得太肆虐,便又貼上了少年不知愁滋味的標(biāo)簽,人們都以為只有人上了年齡,有了閱歷才傷感懷舊,其實(shí)不然,少年永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法擁有更多的天空 他只能在天空下睡去 醒來(lái)又沉醉 可是少年的憂傷太多 天空不夠安慰 蝴蝶也不夠 花兒也不夠 大多數(shù)美的都不夠 所以他只有憂愁 在現(xiàn)在與過(guò)去,在親人和朋友的庇護(hù)下,總是安靜穩(wěn)妥的。這個(gè)時(shí)刻,少年最識(shí)愁,懷著或淺或深的傷感,來(lái)畫(huà)下少年時(shí)代的句號(hào)。
少年的情結(jié),永遠(yuǎn)都不會(huì)真的落實(shí)到一個(gè)具體的人身上,因?yàn)槲覀兠靼,他只存在于我們?nèi)心,所感受生活滋味的種種憂愁所有。
生活的感受作文 篇11
生活是一杯香茶,讓人學(xué)會(huì)淡雅的芬芳;生活是一棵大樹(shù),讓人們知道如何播種樹(shù)蔭。生活是一排鵝,讓人們明白它們是一起飛的。生活就像一個(gè)智者,靜靜地站在我們身后。有時(shí)候,當(dāng)我們害怕時(shí),生活會(huì)告訴我們世界是美麗的。勇往直前:當(dāng)我們困惑時(shí),生活會(huì)告訴我們未來(lái)的路是光明的。當(dāng)我們沮喪時(shí),生活會(huì)告訴我們不要灰心,繼續(xù)前進(jìn),傾聽(tīng)生活的聲音,吸取過(guò)去的精華,朝著目標(biāo)前進(jìn)。
生活需要什么?生活需要經(jīng)驗(yàn)。
以社區(qū)清潔之旅為例。那天,我們拿著清潔用具:掃帚、簸箕、垃圾袋等。,浩浩蕩蕩地向目的地行進(jìn)。早春的早晨還是有點(diǎn)冷,但是為了更方便地工作,學(xué)生們都赤手空拳地在草地上撿垃圾,打掃道路。雖然一雙手凍得紅腫,但沒(méi)有人抱怨。每個(gè)人都只有一個(gè)目的:讓社區(qū)變得更干凈更好。每個(gè)人都在非常努力地工作。原來(lái)家里所有的寶貝,現(xiàn)在都成了清潔工。我真的沒(méi)想到清潔工也不好。垃圾又臟又臭,他們必須撿起來(lái)。真的很痛。因?yàn)樗麄兪浅嗍挚杖S多人的手仍然被棍子或碎玻璃刺穿。然而,堅(jiān)持下去對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很感人。冷風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)。沒(méi)有女孩喜歡美麗,但是沒(méi)有女孩在乎自己的形象。她的手凍得像蘿卜一樣沒(méi)關(guān)系。我們真的很高興看到小路上的草越來(lái)越干凈。這是我們自己的勞動(dòng)成果。我們真的很自豪。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),每個(gè)人都有一種完成自己工作的成就感,并有一種未完成工作的感覺(jué)?磥(lái)我們做得還不夠,有些地方還不能打掃。畢竟,我們并不總是有機(jī)會(huì)撿垃圾。那些只會(huì)讀書(shū)的書(shū)蟲(chóng)也開(kāi)始了體力勞動(dòng),這不像腦力勞動(dòng)那么容易。
實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,了解了清潔工的苦與樂(lè),也珍惜了他們的勞動(dòng)成果,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。但是,還是有一些缺點(diǎn),但是沒(méi)關(guān)系。我相信下次會(huì)更好。
相信吧,愛(ài)總是有回報(bào)的;羧A德,一個(gè)面臨輟學(xué)的窮人。凱利年輕時(shí)因?yàn)楹攘艘槐吧怂偷臒崤D,重新燃起了在generate學(xué)習(xí)的`希望,最終如愿成為了一名著名的醫(yī)生。由于喝了一杯牛奶,這位身患重病的婦女獲得了新的生活。愛(ài)可以創(chuàng)造生命,愛(ài)可以拯救愛(ài)情。
在生活中,只有有一顆寬容的心,我們才能坦然面對(duì)生活,才能更積極地參與生活,同時(shí)得到他人的愛(ài)、尊重、幫助和支持。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),世界上最寬廣的不是天空,而是人類(lèi)的心靈。懷著寬容的心,你擁有整個(gè)世界。
愛(ài)別人的人將永遠(yuǎn)被人愛(ài)。你快樂(lè),所以我也快樂(lè)。如果你無(wú)私地給予你的愛(ài),愛(ài)會(huì)無(wú)私地回報(bào)你。“如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì)變得美麗!本拖襁@首歌的歌詞,讓我們一起創(chuàng)造,世界會(huì)變得如此美麗。
是的,生活就是這樣,就像廬山一樣。在山脊的一側(cè),形成了一個(gè)山峰。讓人摸不透,但在生活的道路上,他們與我同行,他們教會(huì)我如何感受生活,我沒(méi)有恐懼,雖然生活有時(shí)是這樣的,畢竟是另一天。體驗(yàn)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。只有在早上出門(mén)前思考如何生活,在晚上睡覺(jué)前思考今天生活的得失,才有意義。
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