無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感受音樂作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感受音樂作文 1

　　這詩意的青春年華，不需多說話，一首樂，一個(gè)人，便氤氳了歲月。——題記

　　是在那個(gè)初春，閑適間在手機(jī)上查到一首輕音樂，無意間地點(diǎn)開，無意間邂逅了它。

　　清新子像被露珠打濕了似的，溫溫潤潤的，順著青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"的詩句。音樂像一個(gè)舞者，穿著白色長裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。

　　這感覺像是靈魂被水洗滌過一般清涼、寧靜，潔白無瑕。

　　再遇音樂，是在那個(gè)夏末，我坐在陽臺(tái)上，翻弄著一本枯燥的書，不知是誰家放的音樂，鉆過薄薄的窗簾，襲進(jìn)我的.耳朵里，我的心逐漸因那喃喃細(xì)語而放松下來。

　　青橘色的天空里，跳動(dòng)著如游魚的云朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預(yù)知明天一樣。在我肩頭搖曳著的陽光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風(fēng)，迷了方向。

　　這歌聲像浮現(xiàn)于心，卻摸不著的河流，秘密、謊言、喜悅，都隨著歌聲流動(dòng)。

　　又遇音樂，是在那個(gè)即將融化的冬天，它就像一個(gè)少年，跳動(dòng)的少年，本應(yīng)生機(jī)勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺。就像什么呢？像遙不可及的極光，美妙、夢幻又徘徊，卻總藏在夜里；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚一樣在逆著水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢囈交織在一起，淺聲吟唱。

　　我的心也被勾了起來，隨它徘徊。從此，我愛上了它，愛上了被它薰陶的感覺。

　　音樂，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動(dòng)心靈的美好。

　　感受音樂作文 2

　　感受音樂

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，生活在處處都有藝術(shù)，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫，在藝術(shù)的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開藝術(shù)的大門，去看看里面五彩的世界吧！

　　我學(xué)習(xí)鋼琴，郎朗是名揚(yáng)中外的鋼琴家，我當(dāng)然仰慕已久。

　　一天，媽媽告訴我郎朗要來人民大會(huì)堂演出，因?yàn)楦绺缫矊W(xué)習(xí)鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準(zhǔn)備好了入場卷。

　　終于盼到了這一天，我們準(zhǔn)時(shí)趕往人民大會(huì)堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就被長龍般的車隊(duì)堵得水泄不通，為了能夠早些到達(dá)會(huì)場，我和哥哥跳下車，不行在滾滾車流的縫隙中，終于到達(dá)了人民大會(huì)堂，我到作為坐好后，拿到了節(jié)目單，上面的曲子我雖然沒彈過，但都是享譽(yù)中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。

　　音樂會(huì)開始了，主持人邀請(qǐng)郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽著，仿佛看見了月光下的星空，金色的星星閃爍著晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點(diǎn)般從天空中飛速劃過；天邊不時(shí)飄來幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時(shí)而擋住了幾顆小星星，時(shí)而飄忽移動(dòng)；突然狂風(fēng)大作，天空中電閃雷鳴，星星不見了，幾滴晶瑩的'雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過天晴，天漸漸亮起來，天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂夢境中驚醒。

　　演出結(jié)束了，我依依不舍離開會(huì)場，卻將我的心留在了演出現(xiàn)場，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺(tái)獻(xiàn)藝。

　　感受音樂作文 3

　　心靈原本是一張沒有色彩的白紙，因?yàn)橛辛艘魳�，我的心兒灑滿了陽光——我期待每一個(gè)有音樂響起的日子，像期待著每一個(gè)微笑的降臨。每當(dāng)那一串串的音符飄過耳際，我的心早已與音樂融為一體。

　　在音樂的世界里，我自由倘佯，正如在綠茵茵的原野中騎著馬兒奔跑的感覺一樣歡暢，亦如魚兒在水中無憂無慮的奔跑。音樂不僅需要技術(shù)和技巧，更重要的是它作為一門藝術(shù)需要新的感受和表現(xiàn)。當(dāng)你演奏樂曲或演唱歌曲時(shí)，人們不會(huì)可以你去追求高難度歌曲，而是希望你的歌曲帶來新的意境并啟迪人們感悟生活。音樂是心與心交流的一種語言。

　　對(duì)音樂的演唱或演奏在于懂得欣賞別人的音樂，體味音樂背后的故事與音樂家在創(chuàng)作它那一刻的思想感情。我們可以去理解受到生理和心理上多重打擊的音樂家貝多芬在創(chuàng)作作品時(shí)那種不甘屈服，誓與命運(yùn)一爭高低的情感，音樂不比數(shù)學(xué)，它沒有結(jié)論。對(duì)于任何一段音樂，每一個(gè)人可以用它獨(dú)到的理解和想法，甚至你固有的個(gè)性，你偶然的情緒都會(huì)影響著你對(duì)音樂的感受。

　　我一直把音樂當(dāng)成另一種可以交流的語言。有時(shí)我甚至覺得音樂就是來自天堂的符號(hào)，它比世界上任何一種語言都要美妙得多。我喜愛音樂，深感音樂的神奇無處不在，且不說那構(gòu)造復(fù)雜的.西洋樂器，一節(jié)短竹，一根細(xì)弦甚至于一片樹葉也能演繹出低沉和憂愁、歡悅。記得有人說過“人的嗓子就是最好的樂器”。我喜歡這句話。的確，那些歌唱家的嗓音仿佛是從云間飄來，留在你的耳邊揮之不去。

　　音樂是心靈最真最善的語言，能給人帶來無盡的快樂，無間的震撼。

　　感受音樂作文 4

　　學(xué)期要結(jié)束了，各科要考試了。包括那無聊透頂?shù)囊魳�，我生來五音不全，再加上我因腿受傷，三、四個(gè)星期沒去上音樂課。這下可真是天降大災(zāi)與我也嘍。

　　哎！該死的音樂課又來了，我依然是輕裝上陣——空手而去，空手而歸。前兩節(jié)課我們沒考是因?yàn)橐还?jié)課沒有時(shí)間了，還有一節(jié)是因?yàn)榇笥昙颖�雹，沒去上音樂課，我才得以蒙混過關(guān)。這節(jié)課必死無疑。 上課時(shí)，老師一個(gè)一個(gè)叫人去考試。我不停的在心里念叨著：千萬不要點(diǎn)到我呀！音樂教室里的人在減少，考完的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的都回去了，我好想不考試就回去，但愿老師不要點(diǎn)到我。一半人都回去了，我好羨慕��！老師現(xiàn)在正在找調(diào)皮的.人唱，我暫時(shí)可以松一口氣了。因?yàn)榇鬄?zāi)會(huì)來的晚一些。我想著上去考會(huì)怎么樣：我一來沒帶書，所以歌詞會(huì)忘記，此乃自殺性行為，有一處打結(jié)都會(huì)扣分；二來我五音不全，就算我歌詞全記得，但是我唱著唱著就老會(huì)跑調(diào)，這可不是笑掉了同學(xué)們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做；三來我總會(huì)緊張，上臺(tái)唱，下面又有觀眾，難免會(huì)緊張。三個(gè)都是我的弱點(diǎn)，好慘啊！

　　正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神不停的掃描到這兒，我的心里像揣了一個(gè)兔子一樣，快速的跳動(dòng)著，老師時(shí)不時(shí)的朝我這兒望，我心想：老師�。∫�讓我上去就上去唄，干嘛弄的人那么緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時(shí)動(dòng)聽的下課鈴聲像小溪流般響起來，一節(jié)緊張的音樂課就這么結(jié)束了。下一節(jié)課慘了。

　　感受音樂作文 5

　　明媚的陽光下，悠悠的竹影旁，響起了輕柔舒緩的樂曲，訴說著大自然的語言。

　　開始，寂靜無聲的短暫空白，像潔白的稿紙開頭的幾行空格，像沉重的大幕拉開之際的一隙，像在幽林小區(qū)推開臨湖畫窗的一瞬，靜靜的，靜靜的。

　　仿佛從遙遠(yuǎn)的天邊，隱約傳來了幾聲叮咚，幾聲啼囀，隨之，一個(gè)悠揚(yáng)舒緩的聲音出現(xiàn)了。像舒展的輕紗，像幽咽的泉流，像秋菊泛著清淡的光彩……

　　此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！我全身心沉浸在熟悉的旋律之中，隨著樂曲，我進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。這里嘈雜，沒有污染，只有陽光照耀下的翠竹，西山飛天晚霞般的楓葉。啊，這個(gè)世界是為天下最真最善最美的心靈準(zhǔn)備的.。藝術(shù)家滿懷激情，用充滿魔力的樂曲，在人們心中筑起了一座不朽的天堂。它像天地一樣長久，像日月一樣永恒。微微地閉上眼睛，我清楚地看到那座天堂：冰凌砌成墻壁，白云鋪成房頂，霧靄織成紗幔，星星串成明燈。在這里，我的心像浸潤著蒙蒙細(xì)雨的花蕾，掛著晶瑩的露珠。我沉醉于這個(gè)一塵不染的美好境界，如歌如詩，如夢如幻，如云如月，如水如煙。

　　我聽得呆了，雖然我沒有欣賞音樂的天賦，但那歌聲使我遐想。窗外，那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，那竹林在綠色的縫隙中透進(jìn)一道道金光，仿佛和著樂曲的節(jié)拍翩躚起舞，仿佛這悠揚(yáng)的歌聲在那串串玉珠、條條銀絲之間纏繞回旋。

　　樂曲已告尾聲。走出竹林，一束束陽光撒在我身上，一陣陣清風(fēng)吹到我的臉上。撼人心扉的旋律又響起來，說不盡如夢佳話，似水柔情。

　　天上，陽光明媚；地上，歌聲飄渺。

　　樂曲在秋菊開放的節(jié)奏中越來越淡，越來越遠(yuǎn)，最后歸于一片純凈，一片空靈。但天地之間，仍久久地回蕩著這歌聲，如清泉淙淙，如絮語呢喃，如孤雁盤旋……

　　感受音樂作文 6

　　我的生活壓力會(huì)隨著年紀(jì)的成長而與日俱增，比方說向我以前蒙懂無知，每天都過著不用做家事無拘無束的生活，可是我現(xiàn)在長大了，已經(jīng)要幫忙做家事，而且過幾個(gè)月就要升上初中了，課業(yè)壓力也會(huì)跟著變大，遇到這種問題很多人就會(huì)選擇結(jié)束生命這條路，但我的解決方法是——聆聽音樂。

　　聆聽音樂可以讓自己的身體和心情放松，以前媽媽叫我掃地時(shí)，我就會(huì)很心不甘情不愿的幫忙，但是自從知道音樂可以讓人放松后，我都會(huì)邊掃邊聽音樂，我也發(fā)現(xiàn)做起事來更輕松也更有效率，不過令我不可置信的事是，弟弟看到我掃地掃得那么輕松，她也提起身旁掃把和我一起掃地，有時(shí)我們會(huì)把掃把當(dāng)做麥克風(fēng)，兩人都假裝在開萬人演唱會(huì)般，唱得如癡如醉的，結(jié)果反而被媽媽罵個(gè)臭頭呢!

　　有時(shí)候我也會(huì)在要讀書之前聽聽自己喜歡的音樂，好讓自己的.心情放松，這樣在讀書時(shí)才不會(huì)感到十分煩躁，而且這個(gè)方法比臨時(shí)報(bào)佛腳還有效呢!所以我希望每個(gè)人都可以利用這種方法來紓解壓力，不要讓自己做出不可挽回的傻事，我想這樣每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)看快快樂樂平平安安的過日子。

　　我覺得地球上的人如果都可以沒有壓力的過日子，那這個(gè)世界上一定很和平，大家都會(huì)生活在一個(gè)很輕松的環(huán)境里，所以我希望大家都可以多聽一點(diǎn)音樂，紓解自己的壓力，讓自己愛上音樂。

　　感受音樂作文 7

　　音，樂，兩者而生音樂�！耙簟�，就是聲音，“樂”，則代表樂曲。同學(xué)們，你們是否用心去聽過音樂，又是否知道倒音樂的無限魅力呢？

　　感受音樂，得先感受它的音。

　　中音do，我仿佛看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠(yuǎn)望不到頭。

　　中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機(jī)感。閉眼輕呼一聲r(shí)e，身體頓時(shí)就有了一種放松感。這個(gè)音，好似一首動(dòng)聽的搖籃曲——一個(gè)只由一個(gè)音組成的曲子！

　　中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神圣，讓我感到這個(gè)音好似一個(gè)至高無上的皇者，不可侵犯。

　　感受了音，才能感受到曲的精髓。

　　曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。

　　就像是為什么la后面是do，do后面是mi。我個(gè)人認(rèn)為，去就是因受音樂中意境的創(chuàng)造者。如果把音比作是材料，那曲就是建筑師、設(shè)計(jì)師，就是一位有經(jīng)驗(yàn)的指揮家。當(dāng)你感到了一首音樂的內(nèi)心時(shí)，你就會(huì)知道，曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧，他為什么能夠成為神曲之一呢？這是因?yàn)�，每個(gè)人的心中，都會(huì)有一種豪放感，這首曲子恰到好處的'激發(fā)了一個(gè)人的內(nèi)心�？梢赃@么說，當(dāng)你喜歡上一首樂曲時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首樂曲想表達(dá)的，和你的內(nèi)心是那么的相似……

　　沒錯(cuò)，音樂自身乃是一種靈魂，當(dāng)靈魂打動(dòng)你時(shí)，歌詞、歌調(diào)無論有多么動(dòng)聽，你都會(huì)認(rèn)為它是美好的。

　　音樂，從本質(zhì)上來說，它是畫著無數(shù)音符的五線譜，而實(shí)際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！

　　看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！

　　感受音樂作文 8

　　清晨，校園里很靜。霧蒙蒙的，并沒有看到生機(jī)勃勃的朝陽。偶爾卻有幾絲清風(fēng)拂過，路邊的樹葉輕輕飄落了下來，那一簇竹子沙沙作響。忽然，聽到一句：“夢想就在前方，追逐我們的理想，心中充滿美好希望，勇氣照亮前進(jìn)方向……”那一首歌，我很喜歡。

　　回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起來。其實(shí)，那首歌很早就聽過了，只不過沒有非常注意它的歌詞而已。

　　我喜歡一首歌，不僅喜歡它的歌詞，而且喜歡它的含義以及歌手獨(dú)特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤為重要，既而就要看歌手的風(fēng)格了。不同的歌所唱出來的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表達(dá)出來的感情等。例如，傷感的歌旋律低沉，歌手唱的時(shí)候總是能體現(xiàn)她那攜帶著的那份憂傷。而一些抒情歌，也不過如此。赫然，音樂是要用心去感受的`，是要用心去領(lǐng)略當(dāng)中的感情色彩的。

　　我熱愛音樂，音樂能讓我繃緊的神經(jīng)得以放松。想想，這也算是一種壓力的解脫啊!音樂，能讓我得到心靈的升華;音樂，能讓我走進(jìn)別人的思想，體會(huì)它的感情色彩;音樂，能讓我更加努力。它猶如一塊磁石，具有一股魔力，深深吸引著我。它能讓我覺得，身上的熱血在澎湃，仿佛在跳動(dòng)。我的夢想是，我能夠走出一條音樂之路，因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔垡魳�。所以，我要先打好基礎(chǔ)知識(shí)，任憑只有1%的機(jī)會(huì)走音樂這一門路，我也一定會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒，為了自己的夢想不斷奮斗。

　　正如一首歌所唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”雖然現(xiàn)在沒有很好的機(jī)會(huì)讓我去嘗試，但是我相信心中有夢就不怕夢遙遠(yuǎn)!

　　感受音樂作文 9

　　藝術(shù)，是一種人類的人文智慧的結(jié)晶，他包含著繪畫、音樂、建筑、戲劇……在這些藝術(shù)門類里，我最愛音樂。

　　上個(gè)星期，一首名為《時(shí)間倒流》的鋼琴、小提琴協(xié)奏曲子火爆全網(wǎng)，這首歌曲十分好聽，我十分喜歡聽這首歌。這首歌“8/8”拍的節(jié)奏，十分地快速，這樣的節(jié)奏所表達(dá)出的情景并非是愉悅的.，恰恰相反，這首歌想表達(dá)的是一種對(duì)古人的回憶和留念。

　　閉上雙眼，聆聽這首歌時(shí)，在用心去感受它，你可能就會(huì)真正想象出它所表達(dá)的情景，我感受到的情景，令人十分悲傷——

　　在一個(gè)雨天，一個(gè)人打折傘，來到一個(gè)人的墓碑前，將自己手中的百合花放在那座墓碑前，就匆匆地走了。等所有人走完以后，一位男子扶著他的妻子來到這個(gè)墓碑前，他的妻子看到墓碑上刻著的正是她母親的名字，于是癱坐在地上哇哇大哭起來，一旁的丈夫也默默地流下了眼淚。這時(shí)，旁邊的一個(gè)牧師走上前來，搭了搭那位男子的肩膀：“過去的就讓他過去吧，每個(gè)人都可能會(huì)有對(duì)時(shí)間倒流的渴望，他們可能是為了一次犯了的過錯(cuò)，有的人，也有可能是為了一次活動(dòng)；有的人，可能就和你們一樣，以為自己忽略了他�，F(xiàn)在，他去逝了，并不可能時(shí)間倒流，所以悲傷是有的，但不要太過度，只要覺得自責(zé)、內(nèi)疚就可行了。”

　　對(duì)音樂的理解，其實(shí)并不難，只要聆聽、感受一下，就能真正與它共存。

　　感受音樂作文 10

　　聽音樂是一種享受，它能把所有的煩惱除去，也能激發(fā)人們的七情六欲。

　　聽音樂能陶冶人們的情操，讓我們懂得欣賞，懂得美。

　　我們家的電腦里下載了許多鋼琴曲。聆聽那些美妙的音樂，成了我暑假里必修的功課。

　　音樂是一本讀不完的書，一個(gè)永無盡頭的洞，因?yàn)樗�有著豐富的內(nèi)涵。那曲子的名字和含義，那作曲家的心情，都是需要我們潛心去探索，用心去感受的。

　　不知道你有沒有被幾首傷感的曲子感動(dòng)得流下淚了呢？

　　有一首鋼琴曲，名叫《雨》。用心感受它，那一個(gè)個(gè)音符就像一條條纏纏綿綿的雨絲，滴進(jìn)我心里。用心感受它，窗外已是淅淅瀝瀝的雨水。用心感受它，眼簾上不知不覺掛滿了淚水。

　　聽著它，我仿佛看到了兒女在去世的'親人床邊痛哭的情景，看到了失散的姐妹含淚傾訴的場面，看到了兒時(shí)的同窗好友重逢的時(shí)刻，看到了離鄉(xiāng)的學(xué)子懷念故鄉(xiāng)的眼神。

　　窗外的雨還在下著，每一滴水珠都裝滿了思念和關(guān)愛。

　　聽著《童年的回憶》，我感受到了童年里的歡樂和天真。

　　聽著《少女的祈禱》，我感受到了教堂內(nèi)的圣潔和莊重。

　　聽著《夏日的微風(fēng)》，我感覺絲絲涼爽的微風(fēng)正撲面而來，為我們帶走夏日的炎熱。

　　……

　　音樂，能把我們帶入世外桃源，帶到無憂無慮的世界。生命中所有的不快樂，都在這里化解。生命中所有的快樂，都在這里伸展。

　　人的一生有許多個(gè)音符，也組成了許多首樂曲。喜、怒、哀、樂四支曲，一個(gè)熱鬧，一個(gè)激烈，一個(gè)輕緩，一個(gè)歡快，使人生豐富多彩起來。

　　用心感受音樂，用愛感受生活。

　　感受音樂作文 11

　　我喜歡獨(dú)自聽歌。戴上耳機(jī)，或扭開音箱，調(diào)好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時(shí)一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風(fēng)，掠過一片白云，飄過一陣春雨。

　　傾聽音樂，需要我們屏住呼吸，用心靈去感受。聽歌者述說心中的故事，感受著音樂長河中每一個(gè)跳動(dòng)的音符，想想自己曾經(jīng)的感受、現(xiàn)在的心情，任憑情緒洶涌成汪洋，任憑思想在時(shí)空中穿棱，久久停留其中。當(dāng)音樂向我耳膜涌來時(shí)，沉默是我的常態(tài)，也是我最愛的一種狀態(tài)。聽歌大多數(shù)是在平靜的時(shí)候，當(dāng)然在大悲大喜的時(shí)候聽歌，別有一番滋味。聽歌是一種心情的宣泄，音樂像一位朋友，在你寂寞孤獨(dú)時(shí)給你講述他的經(jīng)歷；也可以在你激動(dòng)或悲憤時(shí)撫平你的心情。你完全可以釋放自我，全身松弛在舒緩的節(jié)奏里，慢慢地動(dòng)情，隨之神游。

　　歌曲我是會(huì)認(rèn)真選擇的。好歌可以讓你動(dòng)情，爛歌只能讓你倒胃口。安靜的時(shí)候，挑張喜歡的專輯放放，閉目養(yǎng)神，細(xì)心玩味，無論曲子是舒緩還是激烈，是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代，是普通還是經(jīng)典，是出自無名小卒還是音樂大師，甚至連能否聽懂都不重要。只要自己喜歡，那就是最好的音樂。最近我迷上了聽英文歌，細(xì)碎的歌曲，連綿帶過，不全聽懂，卻留給我流水般透明干凈的'感受。悠揚(yáng)聲中，緩緩的情調(diào)，又帶給我恍如隔世的體會(huì)。

　　我喜歡把一首歌反復(fù)地放著，只想沉浸其中，感受其恒久的寧靜。陶冶情操、感悟真情，忘卻煩惱，這就是音樂的魅力所在。

　　感受音樂作文 12

　　每個(gè)人都是多愁善感的，有的人會(huì)被某些事情感動(dòng)地流淚，會(huì)被一句話感動(dòng)，而有的會(huì)因某件事情而開懷大笑，更令人不可思議的是，有人會(huì)被一首歌所感動(dòng)。而我，就屬于那不可思議的一例。

　　傾耳聆聽，七個(gè)天使般的音符在不同的樂器上變幻著感情，變幻著情調(diào)。

　　初三很少聽歌了。有一個(gè)雨天，我半夜里突然無緣無故地醒來，窗外樓下的'路燈映出一片迷蒙的雨霧，在冷冷清清的街道上沒有一個(gè)行人。我簡直無聊到極點(diǎn)，打開復(fù)讀機(jī)，為了不影響他人，我把音量擰得很小，湊巧是張信哲的那首《別怕我傷心》，開始時(shí)是沉默，然后是一串珍珠在玉盤上的聲音傳來，依然是很舒緩，很平淡，然后歌聲響起：“好久沒有你的信，好久沒有人來陪我談心……”好一段不如意的傾訴。我突然發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動(dòng)。

　　一首《回家》能如此牽動(dòng)游子的感情。無不令人沉醉，令人振奮，令人愉快，令人潸然淚下。

　　有了音樂，人們又會(huì)創(chuàng)造出歌曲。無論是古典歌劇，還是流行歌曲，歌詞中的感情，或深沉的流露，或奔涌而出。

　　影視中，音樂能表達(dá)出人們所要表達(dá)的感情，生活也一樣�；倚臅r(shí)，聽一首激昂的曲子；悠閑時(shí)，聽一首淡淡的薩克斯；甚至有睡意時(shí)，讓如夢的旅律伴你做個(gè)好夢。

　　當(dāng)我考試失敗，聽一首《今天》，我發(fā)現(xiàn)我已被深深感動(dòng)。

　　喜愛音樂的人一定是非常熱愛生活的，真正進(jìn)入音樂的最高境界，是產(chǎn)生熱愛生命的情感，音樂為生命增添新色彩。

　　《小草》“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”就表露了一個(gè)生命觀，真正好的東西能指導(dǎo)人的生命觀，真正有價(jià)值，能留下長久的意境。

　　感受音樂作文 13

　　音樂好像有著神奇的魅力，從小到現(xiàn)在，一直吸引著我。

　　我從小就被音樂吸引住了。據(jù)說，我小時(shí)候只要聽見音樂就會(huì)不由自主地跳舞（當(dāng)然了，在現(xiàn)在看來，絕對(duì)跳得很爛！。原來，我們家裝修的時(shí)候，大街上放著一曲流行歌曲，我呢，也就開始不由自主的開始跳了。結(jié)果，一下子，就跟爸爸媽媽拉下了好長一段距離呢！聽爸爸媽媽說，路上，還有好多人看著我跳舞，幸好我沒有在意，要不然，臉不知紅到哪里去了呢！

　　回家后，爸爸媽媽說我的節(jié)奏感比較強(qiáng)，就讓我學(xué)電子琴（當(dāng)然了，現(xiàn)在我已經(jīng)改學(xué)鋼琴了），于是，一個(gè)小瘋丫頭走上了音樂的道路，終于粘上了音樂。

　　我開始學(xué)琴的時(shí)候那，心情，那是相當(dāng)?shù)募��?dòng)呀！可是，學(xué)了幾個(gè)星期，我就有一點(diǎn)厭煩彈琴了，有一點(diǎn)想放棄了。但是，每當(dāng)看到那些鋼琴家在舞臺(tái)上表演鋼琴的時(shí)候，我就特別羨慕。于是，我又重新開始學(xué)彈琴了。

　　在我學(xué)世界名曲的時(shí)候，我知道，世界名曲是很難的.，但是，我為了放松自己，于是，就把自己彈的琴錄下來，有時(shí)候隨便聽一聽，算是一種享受吧！我就是在彈琴中享受音樂的樂趣，在聽音樂中想象彈琴的感覺。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有學(xué)電子琴了，而是改學(xué)鋼琴了（這不差不多嘛）。雖然我不能像以前那樣亂彈，但是，我照樣熱愛音樂，照樣愛享受音樂……

　　感受音樂作文 14

　　有一句話說得極美：音樂，是一種心境。 或許，我與音樂有一種難尋的緣分。不經(jīng)意間，她已經(jīng)成為我的第二生命。猶如花草對(duì)水的需求一樣，當(dāng)生命有了音樂，她便是我所有悲傷和快樂的源泉。曾幾何時(shí)，獨(dú)自呆在寂靜的小屋里，打開錄音機(jī)，讓貝多芬的《命運(yùn)》鋪天蓋地而來。音符如潮水般涌動(dòng)，我的心也隨之時(shí)起時(shí)落。錄音機(jī)里飄出的旋律，時(shí)而輕快，時(shí)而凝重;時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，那個(gè)時(shí)候，心，里有說不出的愜意和愉悅。 我深深地喜愛克萊德曼的鋼琴，肯尼基的薩克斯，親聽他們演奏時(shí)，心永遠(yuǎn)是純潔的，容不得一絲瑕疵。在我眼前，這個(gè)原本不完美的世界，在音樂的渲染寫，也變得多彩起來。 很喜歡在黃昏時(shí)，懷著平靜的心情彈上幾曲雖不動(dòng)聽卻還熟悉的樂曲。

　　雙手出沒著琴鍵，全身心陶醉在這種怡靜的氛圍中，確實(shí)是一種享受。最欣賞《梁�！�，盡管我彈得遠(yuǎn)不迷人，但我并不可以模仿藝術(shù)家的表情，動(dòng)作。他們盡可以才華橫溢，我也自有盡我之力的充實(shí)。 除了彈電子琴，聽流行歌曲也是我的最愛。我由衷喜歡蔡依林璀璨奪人的氣質(zhì)，Twins稚氣天真的嗓音，孫燕姿清純亮麗的歌喉，以及SHE甜美可愛的聲音。從張柏芝的《星語心愿》到陳弈迅的《十年》;從SHE的《你太誠實(shí)》到范逸臣的'《I believe》;從Twins的《下一站天后》到張敬軒的《斷點(diǎn)》，我都來者不拒。 知道自己天生缺乏歌唱家應(yīng)有的素質(zhì)，雖然如此，我對(duì)唱歌仍是熱情滿腔。一有空閑，就哼上幾句。即使無人喝彩，也樂此不疲。 音樂已經(jīng)伴我走過了十幾年的歷程。我在人生的道路上，她將永遠(yuǎn)伴我向前邁進(jìn)。我想讓音樂支撐起所有的價(jià)值和尊嚴(yán)，因?yàn)橐魳纷屛叶嗔艘环蓊Ｖ�，讓世界多了幾縷溫馨。

　　感受音樂作文 15

　　你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的

　　輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.

　　聽巍峨高山，聽潺潺流水.領(lǐng)悟音樂的'韻律，感悟人生之美.琴弦撥動(dòng)，流出婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......

　　駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅......

　　阿炳的一生因?yàn)橛辛硕�泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.

　　感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，沖擊命運(yùn)之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......

　　巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠(yuǎn)的時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出古文明的底蘊(yùn)；舒曼的小夜曲，恬靜優(yōu)雅，安撫躁動(dòng)的

　　心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運(yùn)交響曲，慷慨激昂，催人奮進(jìn)，感受熱血沸騰......

　　感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪!

　　窗外輕風(fēng)已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!

　　感受音樂作文 16

　　音樂，使人心曠神怡；音樂，令人陶醉其中；音樂，讓人忘記煩惱。我喜歡音樂，每當(dāng)心煩意亂的時(shí)候，聽一首歌，煩惱一下子就會(huì)消失得無影無蹤。

　　一放學(xué)，坐上媽媽的車，那悠揚(yáng)的旋律便會(huì)在我耳邊縈繞，我立即陶醉其中，音樂讓我忘記了一天學(xué)習(xí)的疲憊，遇到自己喜歡的歌，我也習(xí)慣地跟著哼幾句。每次都是媽媽催促我趕快下車，到家了。我才依依不舍地拿起書包，跨出車門。

　　每天晚上做完作業(yè)也是我最期待的時(shí)候，我有半個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，我就會(huì)把光盤放進(jìn)唱片機(jī)里，不知不覺，半個(gè)小時(shí)就過去了。渾身像充滿了能量。精神倍兒足。

　　每晚我還有1個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，每當(dāng)我的十指輕輕地彈跳在黑白琴鍵上，那響起的陣陣美妙音符，讓我們?nèi)�家人都心情愉悅，沉浸在其中不由自主地手舞足蹈起來�?/p>

　　記得有一次，我在家里將《水滸傳》全部看完，看到其中的“”那一段，想那天使地煞一百零八位將領(lǐng)，最后只剩二十七人。想到這里，我的心情就像黑壓壓的烏云一樣，胸口像壓著千金重的東西挪不開。難受極了。媽媽講解給我聽，我也是聽不進(jìn)去，這時(shí)，媽媽拿著手機(jī)給我放了一首我最喜歡刀郎的“披著羊皮的`狼”。聽了一會(huì)，我的心情慢慢放松下來，緊繃的弦一下子松懈下來了。我的心情也慢慢恢復(fù)了平靜。是音樂給了我力量。

　　音樂，是我的精神寄托。它帶給了我快樂，勇氣和力量！

　　感受音樂作文 17

　　寫隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長，可能在家待久了吧。

　　總該音樂登場了。我找出來暑假為旅游而挑的幾百首純音樂。聽音樂寫隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來覆去的聽，寫隨筆時(shí)未曾有過的輕松�？裳巯乱皇锹犠x機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂找了出來。

　　賞析這些音樂，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂上。但無論我怎樣集中注意力，總也無法把耳朵堵上，無法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦。可它非但不影響我的'思考，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無意中認(rèn)真了許多。

　　音樂在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的山，耳朵里塞著耳機(jī)聽鋼琴在身邊彈出輕快的樂章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂曲無疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門不出的時(shí)期，音樂的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。

　　感受音樂作文 18

　　曾經(jīng)有人說過,音樂是一種很美妙的享受。因?yàn)樗�既可以表達(dá)出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動(dòng)。而我覺得，音樂不僅可以放松心情，還會(huì)使人的情緒變得波動(dòng)起來的一種“音效”。

　　音樂會(huì)，在深圳這個(gè)繁華的大都市里，幾乎是每個(gè)禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過我去過，初次看到音樂廳，是一個(gè)規(guī)模很大的室內(nèi)表演廳，而音樂廳里擺放著數(shù)百至千的座位提供給聽眾們坐。而我那時(shí)，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。

　　演奏會(huì)開始了。舞臺(tái)上的紅布尖尖的被拉開了，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現(xiàn)了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來隨后就看見他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強(qiáng)而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開始了，在一片寂靜的音樂廳里開始了。我看見他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著手指的節(jié)奏強(qiáng)而有力的甩動(dòng)著。他臉上的`肌肉也隨之抽動(dòng)著。那雙深邃的眼睛十分專注得盯著那一排排的琴鍵。

　　而不知過了多久，朗朗的鋼琴演奏結(jié)束了，在一大片的掌聲下結(jié)束了。

　　在回家的路上，我一直在回味著剛剛那激昂的樂曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂給感染了，渾身頓時(shí)間變得滾燙了。我對(duì)天上的星星說：“下次，下次我一定還會(huì)來這里聆聽音樂的美妙�！�

　　感受音樂作文 19

　　朋友，什么能讓你陶醉？一本令人回味的書籍？一部情節(jié)動(dòng)人的電影？還是……而令我深深陶醉的卻是音樂。聽音樂，有時(shí)就像讀一本好書，其中不乏動(dòng)人的故事和啟迪人心的力量……

　　韓紅老師的《天亮了》，相信很多同學(xué)都聽過，這首歌是根據(jù)一個(gè)真實(shí)故事創(chuàng)作的。一個(gè)女孩和她的父母外出玩耍，坐纜車時(shí)由于工作人員的疏忽，纜車直沖谷底。萬分危急時(shí)，女孩的父母用自己的`雙手托起女孩，高高舉在頭頂。當(dāng)搜救人員找到他們時(shí)，女孩的父母早已沒有氣息，而女孩卻安然無恙。從這首歌中，我聽到了父母偉大無私的愛和失去父母的悲傷。聽著聽著，不覺熱淚盈眶，心情久久不能平靜，讓我更加懂得珍惜親情。

　　筷子兄弟的《父親》，想必大家也很熟悉。這首歌向我們展示了父愛如山。相信很多同學(xué)的父親都很嚴(yán)厲，不善于表達(dá)，可是他們總會(huì)在背后默默地愛著你，支持你。在歌聲中，我們會(huì)回想起曾經(jīng)被忽略掉的有關(guān)父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　有人說聽音樂是為了放松心情，確實(shí)可以，但卻不僅僅如此。聽音樂，可以緩解壓力，還可以照亮你的心靈，讓原先黑暗的世界頓時(shí)豁然開朗。當(dāng)你不開心時(shí)，聽一曲《我很快樂》；當(dāng)你遭受挫折、灰心喪氣時(shí)聽一曲《隱形的翅膀》；當(dāng)你和家人鬧矛盾時(shí)，聽一曲《讓愛住我家》�？偠�言之，音樂可以使憂郁的人變得開朗，讓受挫的人重拾信心。音樂可以在你和自己的內(nèi)心世界之間建起一座橋梁，帶你推開心底那扇門，直視自己。

　　音樂讓我陶醉……

　　感受音樂作文 20

　　音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂!

　　嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……

　　聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)，化成了無形的音符。撫摸你的心靈，叩動(dòng)你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得干涸的心變得濕潤，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!

　　多少個(gè)不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂里，我很少去想這點(diǎn)音樂表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兪菬o法用語言來表達(dá)，它們是需要你用心去感受，去體會(huì)，去遐想。

　　每個(gè)人在他顛簸的人生旅途中，無論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽聽音樂，音樂便給你陽光;給你力量!

　　音樂，它在空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個(gè)人的生活中一定要有美妙的音樂，你的`心也就被這些音樂所震撼，所陶醉，而那些令人動(dòng)情的旋律也融化在你的靈魂里

　　一個(gè)人徹底的被音樂征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。

　　看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……

　　感受音樂作文 21

　　以女生獨(dú)特的吟唱方式開始，我似乎聽到了那期待太久的心聲。情在這一刻無限蔓延......

　　彼岸花開開彼岸，忘川河畔亦忘川。奈何橋頭空奈何，三生石上寫三生。 --題記

　　我不記得前生的我是怎樣的與你擦肩而過，只記得今世的你在我身旁留下一瞥凝望轉(zhuǎn)身離去。

　　我苦苦追尋著你的腳步只為能在今世牽住你的雙手，實(shí)現(xiàn)早登彼岸的諾言。

　　面對(duì)空曠的彼岸，我淚潸如海。

　　是怎樣的罪孽，讓你我前世無緣今世無果？

　　又是怎樣的苦守只換來彼岸花開葉不見的結(jié)局？

　　是喝多了孟婆的湯，還是看不見此岸的我深情的守望？

　　我駐足于此，于前世，于今生，于來世。

　　只為有朝一日你能在彼岸走來，緊緊的擁著我。

　　告訴我說你想我了。我相信三生石上雋刻的緣分。

　　有你，有我。這份注定，緣何姍姍來遲，竟叫我守了前生等了今世。

　　只要有你，我不再留戀俗世的繁華。淚水劃落，一滴滴裸露著我的心事。

　　那奈何橋邊的三生石上，有我滴落的'血��！我一次次的走近，一次次的離開，希望伴著失望，是怎樣的一種折磨，讓你我歷盡三生才得以相見？

　　多想摘一朵火紅的曼陀羅，讓它喚起你對(duì)我的記憶，喚起你對(duì)我的柔情，我寧愿傾盡所有來換取。

　　我知道，這只是一場夢，連曇花一現(xiàn)的機(jī)會(huì)都沒有。就這樣決絕著，痛苦著，等待著那牽腸百轉(zhuǎn)的輪回。

　　來世，我期待那場絕世的相逢，你，我，在三生石畔，攜手并肩，相擁而行... ...

　　感受音樂作文 22

　　哈哈，開心的笑聲從教室里傳了出來。要問這笑聲因何而來？原來呀，我們班正在進(jìn)行”打噴嚏“大賽呢。不信，你瞧。

　　第一個(gè)上場的是紫薇同學(xué)，只見她胸有成竹地走到教室前，靜靜地站了幾秒鐘。突然，使勁吸了幾口氣，把頭往后一甩，又以光的速度使勁往下一低，嘴巴一張，伴隨著震耳欲聾的巨響，紫薇同學(xué)的辮子被狠狠的掀了起來，打在了腦袋上。全班沉默了足足一秒鐘，然后，紫薇同學(xué)在全班的哈哈大笑中“光榮”回座了。笑聲尚未平息，輪到彥儒同學(xué)上場了。他不像紫薇同學(xué)那樣爽快，而是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁著步子走到講臺(tái)前。此時(shí)，教室里毫無征兆地安靜下來。他似乎忍受不了這巨大的沉寂，一心只想著快點(diǎn)結(jié)束。就見他緩慢地捂住自己的鼻子，頭微微揚(yáng)了揚(yáng)，又往下一點(diǎn)，鼻子里發(fā)出了一聲短促的“笛音”。沒等我們反映過來，他就急急忙忙地跑回座位上去了。小涵同學(xué)很是痛快，幾步走到講臺(tái)前，先是向大家露出一個(gè)燦爛的.微笑，接著，深吸了幾口氣。

　　我以為她一定會(huì)打出一個(gè)大大的“晴天霹靂”呢！不想，她在最關(guān)鍵的時(shí)候竟將一個(gè)快要“奪門而出”的噴嚏生生咽了下去，教室的屋頂差點(diǎn)被笑聲給掀開了。一堂課下來，班級(jí)里的噴嚏聲此起彼伏，堪稱是”噴嚏合唱團(tuán)“了，那”音樂”絕對(duì)好聽。要是你也想欣賞一下這別樣的”音樂“，就去找我們可親、可愛的劉老師預(yù)訂座位吧！

　　感受音樂作文 23

　　音樂是跳動(dòng)的音符，快樂的節(jié)奏，也是我的開心果。

　　我喜歡音樂，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂家。如果是這樣，我從音樂中就尋找不到那種自由的樂趣了。

　　我愛選擇自己喜歡的曲子來唱、來聽。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛聽的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時(shí)候，聽一聽清新、歡快的'音樂，煩悶的心情也會(huì)被音樂吹散；在悠閑的時(shí)候 ，聽音樂或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我?guī)�來了許多快樂。音樂有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令 我沉醉，有的激我奮進(jìn)。

　　聽著音樂，我會(huì)靜下心來，細(xì)細(xì)的感受這曲子的神奇旋律。有時(shí)，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來了。媽媽見我那陶醉的樣子，笑著說：“你簡直成了一只快樂的小燕子�！卑职譁愡^ 來說：“不對(duì)，不對(duì)，我看更像展翅的白天鵝！”

　　每天晚飯后，我都愛聽一段音樂。優(yōu)美的曲子悠揚(yáng)而動(dòng)聽。閉眼欣賞，音樂仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對(duì)翅膀，變成了一只小鳥，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著清新的空氣，全身心地感受著美好的大自然。

　　有時(shí)，我靜靜地聽——那音樂聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長長的音樂河，無邊無際，我如同一條自由、快 樂的魚兒徜徉在其中……

　　感受音樂作文 24

　　我們的音樂老師——蔣老師要選一個(gè)班級(jí)開課，經(jīng)過蔣老師千挑萬選之后，蔣老師還是選了我們班開課。

　　星期二的第二節(jié)課是音樂課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開課，開課的時(shí)候有很多老師要來聽課，要積極舉手發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”聽了這話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開課大概要說些什么了。

　　時(shí)間過得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非�？斓陌娠埑酝炅�，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過了一會(huì)兒，老師來了，我們就排隊(duì)下去了。

　　我們走進(jìn)教室，只見一位位老師坐在我們的'旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問這首歌是積幾幾拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請(qǐng)我，老師請(qǐng)的了左金偉，左金偉說是四三拍的，老師說：“對(duì)。”接著老師又給我們聽了一首《小奶�！方形覀兇蚺淖�，因?yàn)槲掖虻帽容^好，老師就給我了一個(gè)樂器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說不出的高興。聽完了《小奶�！�，老師說：“是幾幾拍的，一起說�！蔽覀兙鸵豢谕�聲的說：“四三拍的�！崩蠋熅驼f：“你們真聰明�！焙芸欤�已經(jīng)下課了，我們就離開了音樂教室了。

　　這節(jié)音樂課會(huì)深深刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)。

　　感受音樂作文 25

　　音樂，作為人類的第二語言。它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對(duì)音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂課便是大家追求的目標(biāo)。我認(rèn)為上好一堂課，首先要讓孩子愛上你的課堂，并且在課堂中體會(huì)到快樂，體會(huì)到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。

　　真誠的贊揚(yáng)

　　對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績；仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)；尤其對(duì)于那些沉默的學(xué)生，一個(gè)關(guān)注的眼神，一句真誠的贊揚(yáng)會(huì)讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，給你大大的`驚喜。

　　中肯地分析

　　通過我耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時(shí)，我一般明確地告訴他，他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人，鼓勵(lì)他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。

　　隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心。

　　當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持、鼓勵(lì)，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，我以自然、親切的微笑面對(duì)學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵(lì)性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會(huì)不斷地努力，音樂課的效果也就越來越好。

　　感受音樂作文 26

　　聽，你能聽到音樂嗎？生活里到處都是音樂，在小溪里，在山谷間，在樹林里……那聲音柔和、輕快，讓我煩悶憂慮的心情全部拋入谷底，讓我張開雙臂飛上藍(lán)天。今天，我就聽了《卡農(nóng)》這首曲子。

　　音樂現(xiàn)在才開始播放，那聲音慢慢地、輕輕地、小心翼翼地，仿佛是小溪的“叮咚”聲，大樹唱歌的聲音，萬物都在蘇醒。只有頑皮的螢火蟲，提著小燈籠在四處閑游，讓人感覺被打了麻醉劑一樣，如癡如醉。

　　音樂慢慢地加快，像掛在門口的小風(fēng)鈴�！吧成成场�…”，淘氣的.風(fēng)來和螢火蟲玩捉迷藏了，風(fēng)在樹林間快速穿梭，在到處尋找著小亮點(diǎn)。旁邊的溪流唱著歌，也來湊熱鬧了，“叮咚、叮咚”地為風(fēng)加油，知了拉著小提琴，為它們伴奏。

　　音樂又放慢了腳步，好像是風(fēng)玩累了，它抓不住螢火蟲，傷心地回家了。螢火蟲也躲累了，它們躺在樹上，望著星空，慢慢地，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二首音樂開始了，那快速、急促的腳步明顯就是《野蝶飛舞》，我仿佛看見一大群蜜蜂在花叢中嬉戲，采蜜。突然，又來了一群蜜蜂，它們?yōu)榱藸庍@片花園而準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。旁邊的花兒看了急忙阻止，“沙沙沙……”的低語，正是那和諧的討論聲。

　　音樂是世界上最美的東西，如果沒有它，那么世界就充滿憂慮、煩悶等壞心情，它是我們調(diào)節(jié)心靈的鑰匙，更是交流的平臺(tái)。

　　感受音樂作文 27

　　“喲，喲，切克鬧…”音樂派的人唱道。話風(fēng)一變，古詩派的人朗誦起來：“床前明月光，疑是地上霜……”

　　語文課上，老師叫我們背誦唐詩，突然一個(gè)學(xué)渣小聲嘀咕道：“唐詩有什么好的，現(xiàn)在的流行歌曲肯定比它好聽一百萬倍�！苯Y(jié)果被語文老師聽見了,一拍講桌，跺了跺腳說：“那好吧，竟然有某人想唱歌，那就來一場大賽。分成古詩隊(duì)和音樂隊(duì)，看看到底誰好�！贝蠹抑�道了不用上課都?xì)g呼起來。

　　我們走下座位，分別去了自己想去的戰(zhàn)隊(duì)，結(jié)果音樂隊(duì)有三十八人，而古詩隊(duì)有十六人。下課時(shí)，大家排兵布陣起來，誰先上，誰后上。

　　第二節(jié)課比賽開始，古詩隊(duì)的張卓言飛快朗誦起來：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！崩蠋煱櫫税櫭碱^，說道：“六十二分�！睆堊垦月牭椒�?jǐn)?shù)后，就像個(gè)泄了氣的皮球。

　　接著，音樂隊(duì)又唱起了《驚雷》和《萬有引力》，老師都聽不懂，只得打高分。古詩又背了幾首，如：《靜夜思》和《畫》。老師眉毛微微上揚(yáng)，也給了五星好評(píng)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響起來。老師最終公布音樂隊(duì)獲勝。音樂隊(duì)的隊(duì)員都特別開心，有的在大笑，有的`在跳舞，還有的在大聲唱歌，歡樂極了。

　　樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫起來，好像在嘲笑古詩隊(duì)他們，羨慕音樂隊(duì)呢。風(fēng)吹起樹葉，又奏起音樂，“喲，喲切克鬧……”

　　感受音樂作文 28

　　“同學(xué)們，上課了！”教音樂的楊老師精神抖擻地站在講臺(tái)上：“我們今天要學(xué)習(xí)《月亮月光光》這首歌。”

　　楊老師手腳麻利的把光盤放進(jìn)錄音機(jī)，不一會(huì)兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，花開香，親像水花園……”

　　一陣陣優(yōu)雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著的花園里，沒什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優(yōu)雅的音調(diào)把我?guī)У搅嗽鹿庀�，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。

　　“孩子們，這首歌是臺(tái)灣民歌，誰能告訴我這首歌用的什么方言？”大家爭先恐后說著自己的答案，好熱鬧。

　　楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的是閩南語，大家聽聽用方言唱的�！遍}南語一響起，大家就七嘴八舌地說“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的'好奇怪……”

　　大家紛紛討論著，只有我一個(gè)人還沉醉在音樂之海中，隨著音樂的起伏，我的身子也在晃動(dòng)，我在音樂中展翅高飛，一會(huì)飛入音樂之海，一會(huì)飛進(jìn)音樂天空，好像全世界都是音符、歌譜。

　　我輕輕地晃著、唱著里面的歌詞，同學(xué)們都驚訝地問我：“你聽的懂嗎？”我沒有理會(huì)，我想象自己是一只音樂小鳥，飛入音樂天空。

　　“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。

　　感受音樂作文 29

　　聆聽優(yōu)美的音樂，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無窮；聆聽優(yōu)美的音樂，如同看一篇跌宕有致的小說，讓人津津樂道；聆聽優(yōu)美的音樂，如同吃一顆美味的數(shù)糖果，叫人愛不釋手。

　　我喜歡音樂，喜歡聆聽音樂時(shí)的放松、舒暢。列寧說：“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。”學(xué)習(xí)、工作之余聽幾首自己喜愛的樂曲，無疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合，事半功倍�？茖W(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把玫瑰分成兩組，兩組的生長條件完全相同，第一組任其成長，第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》，結(jié)果一個(gè)月后，第二組玫瑰長得明顯比第一組好。由此可見，音樂能使植物生長得更好。

　　音樂對(duì)人類的幫助更大。

　　音樂可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人們的想象力。聽著貝多芬的《月光曲》，仿佛來到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的.河面上；聽著莫扎特的《渴望春天》，仿佛春天已經(jīng)到了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著，冬眠的動(dòng)物蘇醒了；聽著舒伯特的《鱒魚》，仿佛來到了河邊，與魚兒嘻戲。

　　音樂還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí)，聽一聽貝多芬的《命運(yùn)》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來，奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí)，聽一聽優(yōu)美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進(jìn)音樂的意境中。

　　音樂是一種奇妙的東西，享受音樂就是享受生活的美好！

　　感受音樂作文 30

　　假如像我所相信的那樣，制造某種音樂的驅(qū)力如同我們其他的基本生物功能一樣，也是我們作為生物的特點(diǎn)，那么其中必有某種道理。既然手邊沒有現(xiàn)成的解釋，那我自可冒昧作出一個(gè)。那有節(jié)奏的聲音，也許是另外什么事的重現(xiàn)——是一種最最古老的記憶，是一支舞曲總譜，記載了混沌中雜亂無章的'無生命的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過程。莫羅維茨（Morowitz，H。J。）以熱力學(xué)的語言提出見解，他的假說是，從無窮盡的太陽那里，不斷地流向外層空間這個(gè)填不滿的窟窿的能量途經(jīng)地球時(shí)，從數(shù)學(xué)上來看，不可避免地要使物質(zhì)組織成越來越有序的狀態(tài)。

　　由此產(chǎn)生的平衡行為是帶化學(xué)鍵的原子不停地組成越來越復(fù)雜的分子，同時(shí)出現(xiàn)了貯存和釋放能量的循環(huán)。太陽能處在一種非平衡的穩(wěn)定狀態(tài)（假定如此），不會(huì)僅僅流到地球，然后由地球輻射開去。從熱力學(xué)上講，它勢必要把物質(zhì)重新安排成對(duì)稱形式，使之違反幾率，反抗熵的增加，使之提高——姑且這樣說吧——成為在不斷重排和進(jìn)行分子修飾的變化狀態(tài)。

　　在這樣一種系統(tǒng)中，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài)，永遠(yuǎn)處在陷入混沌的邊緣，只是因?yàn)閬碜蕴�陽的那不懈的、不斷的能量潮流，才使這種有序狀態(tài)沒有解體，而繼續(xù)違反著幾率。

　　感受音樂作文 31

　　我甚至不記得我第一次聽這首歌是什么時(shí)候，在什么地方，在做著什么，因?yàn)槲覐膩頉]有想過，這首曲子會(huì)給我?guī)�來如此深刻的心靈震撼……

　　有一段時(shí)間，周圍的人都喜歡玩上了《節(jié)奏大師》這個(gè)游戲，我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列，同時(shí)也不可避免的喜歡上了古典的純音樂，那樸實(shí)純凈的聲音，不受人聲的干擾，只有那唯美的.聲音，令人心曠神怡，《卡農(nóng)》就是最經(jīng)典的代表。

　　第一次聽《卡農(nóng)》的時(shí)候，我就感覺道了一股農(nóng)田中獨(dú)特的氛圍，音樂剛響起，我仿佛看到了來自英格蘭的農(nóng)民們歡樂地割著麥子，那快樂的心情渲染了每一個(gè)音符，每一個(gè)音符都?xì)g樂的跳動(dòng)著，一直跳到我心里，我與他們不約而同的歡快起來。

　　音樂聲越來越高亢，越來越激烈，仿佛是農(nóng)民們收割完莊稼，慶祝一年的豐收，正在開著篝火晚會(huì)，男人們?cè)诤戎�高純度的烈酒，互相談樂，婦人們也在互相跳舞，分享著共同的喜悅。

　　到了音樂的結(jié)尾，音樂聲并沒有馬上低下來，而是和原來一樣，繼續(xù)歡樂輕快，因?yàn)檗r(nóng)民們的歡樂是不會(huì)停止的，他們之間沒有勾心斗角，沒有相互提防，有的只是知足常樂，他們的快樂是最質(zhì)樸的，最真實(shí)的�！犊ㄞr(nóng)》音樂，久久回旋的我的耳畔……這首來自田野的淳樸音樂不僅僅帶給我聽覺的快感，更多的是對(duì)心靈的洗滌。

　　感受音樂作文 32

　　聽媽媽說，我還在她肚子里時(shí)，她便經(jīng)常放音樂給我聽。在我出生后，還不懂事，她仍然天天放一些音樂讓我聽。五歲時(shí)，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴。因此，從小，我便與音樂結(jié)下了不解之緣。

　　我愛音樂，了解音樂，迷戀音樂。我家的電腦里有許許多多的中外音樂。有的輕快，有的沉重；有的舒緩，有的激昂；有的連綿不絕，有的抑揚(yáng)頓挫；有的溫和恬靜，有的跌宕起伏。我最喜歡的還是中國古典音樂，雖沒有外國音樂的雍容華貴，但卻有外國音樂所沒有的一股靈秀之氣和東方的典雅，輕柔而又纏綿，優(yōu)柔而又長遠(yuǎn)。

　　我對(duì)音樂的感悟常常與眾不同。在別人耳里的'一曲輕快的樂曲，而我卻能從中體味出一股淡淡的憂愁；別人聽來是一曲哀怨的曲子，而我卻能從中體會(huì)到作者給予這首曲子的希望。我一直認(rèn)為，曲子是有結(jié)構(gòu)、有靈魂、有生命的，倘若只用精湛的技藝來演奏，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。除了要有技藝，還要用心來體會(huì)，去感悟，否則，只能停留在蒼白的表層，而不能得其精髓。

　　一首曲子，好像是一桌色香味俱全的菜肴，噴香撲鼻，在別人品嘗過后，仍余香不斷，令人嘖嘖稱贊；一支曲子，就是一種情感，作曲者將自己的情感全都揉進(jìn)了曲子之中。聽，隱隱有鋼琴聲傳來，時(shí)而委婉連綿，如山泉從幽谷淌過；時(shí)而淡然低沉，似嬰兒在低低地呢喃；時(shí)而清爽明快，好像是人們那清脆的笑聲……

　　我愛音樂！

　　感受音樂作文 33

　　“嘩啦啦”。那是什么聲音？啊!請(qǐng)靜靜聽，這好像是從學(xué)校發(fā)出的。��！請(qǐng)靜靜聽，這是如此有節(jié)奏，如此和諧，如此令人陶醉，那一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特“音樂細(xì)胞”的綠色葉片。

　　請(qǐng)跟我來，不知道你看到了什么，但我看見了那無數(shù)如針一般的五針?biāo)珊瓦@風(fēng)，開始了大合唱�！敖z---絲---”嘿，那模樣多么像一名武士在仰頭高唱呀！側(cè)耳細(xì)聽，咦？那聲音似乎是一組“音樂”，好獨(dú)特。抬頭仰望，那電線桿上好多只小麻雀在歇息，好像一條長長的`譜子。一棵棵蒼老的樹搖晃著，像是一位老指揮拿著無數(shù)揮棒。

　　每逢周一，在唱國歌時(shí)，那周圍在操場一邊的松樹莊嚴(yán)肅穆。偶爾，一陣風(fēng)拂面而過，松樹葉碰在一起“嘩嘩”地“哼”上兩句，唱著國歌。那樹的聲音還真配的上國歌的音樂。

　　在這獨(dú)特的“音樂”聲中成長,我的性情永遠(yuǎn)是舒暢的有時(shí)下課,我會(huì)特地來到樹下與樹一起哼起<<夢里花>>。哦這"音樂",在這自然中的樂聲,真讓人心醉.

　　上音樂課時(shí),室外的幾棵無名大樹也仿佛在與我們歌唱,這時(shí),我就會(huì)傾聽它的伴奏,再加上同學(xué)優(yōu)美的歌喉,更令我感慨!

　　獨(dú)特的“音樂”為上課增添了色彩.再請(qǐng)靜靜聽,真的!大樹有了你,校園就會(huì)充滿生機(jī)!大樹有了你,世界會(huì)更加美麗!

　　感受音樂作文 34

　　下午兩點(diǎn)，那動(dòng)感的音樂又準(zhǔn)時(shí)響起。他們一定是一群對(duì)生活充滿熱情與希望的少年，否則不會(huì)奏出如此飛揚(yáng)的樂曲。

　　我不記得著音樂是從何時(shí)開始軌道化了，反正每天下午兩點(diǎn)都會(huì)有動(dòng)人的曲子傳入我的耳中，激蕩我心。這讓我想起了《穿越永夜�！分械哪莻�(gè)“丁巖”，他總是在傍晚7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)彈起鋼琴，總讓這悠揚(yáng)的琴聲凈化蘇眉的心。

　　我曾一度討厭音樂，因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)特別的人。那么多熱愛音樂的人快樂地活著，也該有一個(gè)討厭音樂的人活得比他們更開心。可我還是失敗了，敗給音樂，加之生存本是一部有節(jié)奏的音樂，所以我不后悔！

　　音樂的海洋是永遠(yuǎn)沒有盡頭的，這里沒有北極星，也沒有北斗七星，它的神秘讓你從哪兒離開就會(huì)從哪兒回來，他的魅力，像一塊巨大的'磁石，吸引著世人，讓你掙不開逃不掉，哪怕海浪呼嘯，四季沖打。

　　五分之一的地球可以容納60多億人口，那么無邊的音樂里，也一定有屬于我的一塊領(lǐng)域，哪怕只有半個(gè)音符。

　　我喜歡那種豪放的，有爆發(fā)力的音樂，它能發(fā)泄我心中的情緒，放松心情，坦對(duì)人生。

　　音樂是用來欣賞的，人生的大舞臺(tái)是放在人們心中的，也只有用心去品味，才能讓歌曲在心的大舞臺(tái)上上演一幕“樂之舞”，舞出你的快樂，舞走你的煩惱，舞來你的希望，舞去你的失望……世事便盡在舞中演繹。

　　我不是個(gè)懂音樂的人，但只要能隨心地相處，用心地對(duì)待，什么都會(huì)成為知己！

　　感受音樂作文 35

　　音樂是一個(gè)有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護(hù)。音樂是我們生活的不可缺少的一部分。

　　曾經(jīng)有一位音樂家，在一個(gè)夜晚，演奏會(huì)結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來鋼琴聲….

　　音樂家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂景象的盲姑娘。音樂家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂家便是貝多芬。

　　《月光曲》的音樂很美，讓人陶醉。聽音樂，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！

　　我雖然沒有聽過什么有名音樂家的演奏會(huì)。可是，只要有興趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂。無聊時(shí)，插上耳機(jī)聽著音樂，哼哼歌。無所謂唱得好不好，高興就可以了。

　　有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的'世界到處有音樂的存在。馬路上的各種汽車?yán)�叭聲，人群的嘈雜聲，商場的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。

　　最好的音樂可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風(fēng)，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。

　　走進(jìn)音樂，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂世界真是美妙多多啊！

　　感受音樂作文 36

　　我喜歡在我傷心時(shí)聽一些音樂，它會(huì)使我精神煥發(fā)；我喜歡在我緊張時(shí)聽一些音樂，它會(huì)使我激情澎湃；我也喜歡，在我高興的時(shí)候聽一些音樂，它會(huì)使我如癡如醉。

　　我愛音樂，這是任何人都否定不了的事實(shí)。

　　“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒有花；我不想，我不想，不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”這首S.H.E首發(fā)全國唱紅的《不想長大》，也是我喜歡的歌曲之一。

　　要問我喜歡什么類型的歌，那么我可以用不容置疑的口氣告訴你：DJ舞曲。

　　也許，你要問了：這么漂亮個(gè)女孩子，干嘛喜歡像DJ這樣火爆的歌？喜歡一些悠揚(yáng)美麗的歌不行嗎？

　　其實(shí)，那些優(yōu)美的歌并不是對(duì)我沒有吸引力，但DJ更適合我的.性格，直率、坦誠、孤傲。不瞞你說，我也曾為一首歌感動(dòng)的哭過數(shù)次，它就是《童話》，光良唱的。

　　總之，音樂成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　有時(shí)，在上學(xué)的路上，自己哼上兩句，那也覺得美，這小日子過的，兩個(gè)字：值了！

　　曾幻想，要當(dāng)個(gè)歌手，唱我喜歡的歌，享受全世界敬仰的目光，是萬眾矚目的焦點(diǎn)，有著自己的專輯和唱片以及發(fā)布會(huì)。

　　我愛音樂，任何人都不及我。

　　成千上萬首歌，等著我去聽，去欣賞。在音樂的世界里，也許會(huì)自我陶醉，達(dá)到忘我的境界。

　　我，就是音樂的主人！

　　感受音樂作文 37

　　我喜歡獨(dú)自一個(gè)人悠閑地靜靜地坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)傾聽著美妙的音樂，這時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)充滿喜悅，充滿信心，充滿力量。我覺得聽音樂簡直就是一種享受。

　　細(xì)細(xì)傾聽，音樂不僅有優(yōu)美的旋律、平緩的音韻，能使人忘記一切疲勞，一切不開心的事，而且還能使人振奮，重新樹立原有的信心。

　　今年暑假老師布置的作業(yè)特別多：語文除暑假作業(yè)外還要寫日記和練字；數(shù)學(xué)除暑假作業(yè)外還要做老師布置的另外作業(yè)。我做著做著，心里已經(jīng)急躁起來了，完全沒有想做的理由了。我嘗試放松，播放了一首輕快的.歌，坐在沙發(fā)上，閉上眼睛，做了一下深呼吸，細(xì)細(xì)地聽著音樂的旋律，腦海了充滿了幻想的色彩，把作業(yè)的是事拋到了十萬八千里。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界，那里充滿了快樂，到處都是嘻嘻哈哈。一首歌聽完了，然而，這首歌帶給我了快樂和輕松。當(dāng)我再一次拿起筆做作業(yè)的時(shí)候，心里沒有了煩燥和焦急，只剩下了輕松和愉快。做完作業(yè)之后，我拿起本子一看，作業(yè)的質(zhì)量比以前提高了許多。誰能說這不是音樂給我的恩澤？

　　每當(dāng)我傾聽美妙的音樂時(shí)，腦海中的一切憂愁都煙消云散了，只剩下了快樂和輕松……

　　音樂賦予我了信心和自強(qiáng),使我忘記了學(xué)習(xí)的壓力,讓我真正享受到了生活的精彩。

　　親愛的朋友，你不妨也試一試！

　　感受音樂作文 38

　　當(dāng)你獨(dú)自駕車環(huán)游世界時(shí)，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己學(xué)習(xí)娛樂，你會(huì)選哪一樣?一本漂亮的字帖，一本新奇的書，一個(gè)可愛的玩具，還是一把優(yōu)雅的小提琴……似手很難做出抉擇。

　　如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)帶上CD機(jī)，選擇音樂”。我聽到有人感嘆了：“如果你駕車周游世界，一趟下來，可以聽上幾千個(gè)曲子，收獲可真不少啊!”對(duì)此，我的回答是：“是的'，我愿意聆聽不同風(fēng)格不同旋律的樂曲。哪怕是同一首曲子聽上百遍千遍，又有什么關(guān)系呢?音樂比任何東西都深入心靈，陶冶情操�！�

　　每當(dāng)我的耳朵觸碰到那美妙的旋律時(shí)，我都能感受到我的心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，我的心靈得到了凈化和洗禮。不管我聽過多少遍，我總能從一段音樂中得到新穎的東西。所以，我愿意坐在自己的車?yán)铮�聆聽那一首首美妙的鋼琴曲。我�?huì)去思考作曲家想通過音樂描繪什么樣的場景和畫面，我還會(huì)思考演奏者是帶著什么樣的情緒來表現(xiàn)音樂的：是悲傷、憂愁，還是淺淺的思念;是快樂、幸福，還是深深的祝福。有時(shí)，我甚至?xí)�思�?如果由我來演奏，我會(huì)有怎祥的處理和把握。思緒隨著音樂的旋律而撥動(dòng)，時(shí)而舒緩、時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而低沉，千變?nèi)f化。

　　音樂就像我的好朋友，無論快樂悲傷，她總是陪伴在我的身邊。

　　感受音樂作文 39

　　叮零零……上課了，同學(xué)們伸長脖子看數(shù)學(xué)老師來時(shí)有帶書沒，沒有！耶！是體育課！

　　我們推推搡搡的下樓。這時(shí)，老師說：“這次進(jìn)行四百米跑步比賽�！蔽彝纫卉洠�??坐到在操場上。??比賽開始了，老師指令一發(fā)出，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑了出去。比賽非常激烈，不知不覺到了我們班的小燕子——林燕婷，她是女中豪杰，跑起步來，那叫一個(gè)快啊，像風(fēng)一樣，又像出膛的子彈，把同組的男生甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她給女生長臉了，誰說女子不如男！

　　不知不覺，到我跑了。我看了一下同組的同學(xué)，還好都不是跑步健將，我暗自高興。指令發(fā)出去了，我沾沾自喜，我只要不是倒數(shù)第一就好！正在我發(fā)呆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始跑了，原來他們都不是省油的燈，個(gè)個(gè)都“身懷絕技”呢！于是我加快速度過了兩個(gè)來回，腳漸漸像是綁了千斤重的`鉛塊似的不聽使喚，邁不出去，好像在說讓我休息一會(huì)行嗎？呼吸也加快了好多，喉嚨里十分干燥，好像是有團(tuán)火在燒似的。馬上要到終點(diǎn)了，我深呼吸，加快腳步，像頭牛似的一埋頭沖到終點(diǎn)，還好，還好，我不是“第一”，不是“第一”。

　　一看李鑫霖，好恐怖啊！他跑完步后嘴唇都紫了。哈哈！看張江，他一跑起來，身上的肉就像果凍似的一上一下，太好玩了。有些人還沒跑完就停下，真是太“野”了……

　　這時(shí)，你聽，摳掉耳屎聽，同學(xué)們的笑聲，運(yùn)動(dòng)員的呼吸聲，啦啦隊(duì)們的歡呼聲，匯在一起不就是一首悅耳動(dòng)聽的體育曲子嗎？

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