無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的月考感受作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
月考感受作文 篇1
丁�！扁徛曉谖叶呿懫�。老師手里拿著厚厚一疊試卷走進教室。我目不轉睛地看著我的上帝！原來是語文月考試卷�？�，我的下巴合不攏！我還沒清醒過來，老師就開始讀分數了。
一，二，三......在我讀完一本之前，我的心更緊了。最后，我還是逃不掉......我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到講臺上，教室里非常安靜，學生們都期待我在考試中取得好成績。當我拿起那張紙時，我的眼睛似乎無法轉動，盯著它。我的大腦是一片空白色，全身虛弱，癱在椅子上�！澳阍趺茨玫�98分的？”我?guī)缀醪荒芟嘈艛[在我面前的事實，但是鮮紅色的數字怎么能改變呢？我的心突然被拖入一個黑洞。也許，在洞的底部是責罵。
這是一系列的冷嘲熱諷，一系列的打擊，和心碎的眼淚。這一切就像一場噩夢，在一個悲傷的無底洞里，無法自拔。當我回家時，我只是對安慰和鼓勵漠不關心......
接下來，靜靜地等待下一場風暴......
在內心的安慰下，我慢慢振作起來，腳下的云也漸漸消失。然而，讓我痛哭流涕的仍然是后面。
事情沒那么簡單，但更糟糕的是......英語成績下降了。我滿懷信心地打開試卷，經過反復檢查，確認是我的。那時，我不是在和我的同學比較我的成績，而是蜷縮在角落里的那個失落的身影。此刻，我的心像一個被針扎破的球，多么脆弱��！面對試卷，我無話可說......我被自己驚呆了，心底發(fā)出一聲吶喊。
通過這次考試，我終于徹底了解了自己。我曾經認為我很好，但這次我無疑受到了沉重的打擊，擺在我面前的事實證明了一切。分數，個人品質，這些自以為是的品質只是成為了仍然需要努力的.目標。我要給自己一封戰(zhàn)爭信，我要挑戰(zhàn)歷史，我要戰(zhàn)斗，我要成為一只小蝸牛。我想一步一步爬上最高點，對著太陽微笑，我想讓別人以特別的尊重看著我。我會用行動來證明我的力量。
未來，我來了！漫漫長夜，黎明明的黎明就在前方！
月考感受作文 篇2
這個月的今天，我們迎來了這個月對我們學習的檢測——月考。這次的月考我既滿意，又有些不滿意。
這次考試，我最大的失誤就是——課本沒有看透好，好，我們來分析一下試卷吧!
首先，便是語文，語文跟在學�？嫉男问绞峭耆煌摹＿@次考試沒有作文，而取而代之的是——選擇題!整整30道啊!一道還比一道刁鉆!終于，在考試只剩下10分鐘時，我才答完了題，而成績也是夠差的了：84分，錯了9道題!這便是這次考試的不滿意的一門。這可比我平常的語文考試低七、八分呢!
數學：我由于在答完題之后沒有檢查，于是，便直接導致我錯了三道題!打開微信，發(fā)現(xiàn)滿分的已經有5個人了!我平時可都是110以上的!成績到108分，如果我檢查的話，我離滿分就不遠了!
再說英語：107!也算是超出了我的范圍!英語今天的題主要有一題，我直接錯了8分，便是我常做的一種題型——完形填空!看來，這種題型，以后要常做呀!
再最后說說四門小課——政治：44分，地理：43分，生物：50分。而，我最不滿意的就是——歷史了!這一門僅僅就只考了39分!而我們班居然還有滿分的!看來，我的小科成績仍需提高呀!
我要從中吸取經驗，每天定制嚴密的學習計劃，重整旗鼓，卷土重來，爭取在下一次的期中考試中考出優(yōu)異的成績!
月考感受作文 篇3
這個學期的月考到了，同學們都進入了緊張的復習。在考試前兩天，老師說月考不排名次。我們一聽到不排名次的信息，教室里馬上沸騰了起來：拍手叫好的、深感不滿的——————雖然反映不一樣，神色不同，但有一點是相同的：考試是一種對人生的一次考驗。
考試是對我們前一段時間的檢測，看你是否記住前面老師所講的內容，上課是否認真聽講�？荚嚨搅�，本來我有信心考個好成績的，可是，當考卷發(fā)下來時，我呆了，因為這是我考的最少的一次，考后，爸爸把我批評了我一頓。問我為什么考這么少，為什么考這么少，只有我自己心里清楚，總共有幾點：
1、上課聽講不認真，下課不好好復習。
2、考前沒有做好充分的準備。
3、父母之前讓復習，有時當成耳旁風，沒有心思去復習。
我要做到的有：
1、上課認真聽講，下課出上廁所的時間外，坐在那復習。
2、有不會的題，去問老師，直到自己能理解了。
3、英語有不會讀的單詞問學習好的同學，不會寫的多寫幾遍，直至會寫為止。
考試只是對我們人生的一次次考驗，我們以后要認真的面對每一次考驗。
月考感受作文 篇4
已經過的這次月考，讓我感覺又重新認識了自己。
這個星期四是月考的日子，考語文時，我的心跳的忐忑不安。結果，試卷發(fā)下來一看，呦！這么簡單。我用最快地速度做完卷子，又不認真的檢查一遍。下課了，我拿出帶來的書津津有味的看起來。很快到了數學考試。
我迅速地做完試卷，又認真的檢查一遍，還受到了監(jiān)考老師的表揚。下課了，我又拿起書來看，不料，同學他們又來找我，我看了他們一眼告訴他們我不去玩。過會兒就迎來了英語考試，我暗暗告訴自己要認真考，于是，我認真地做完題目，又仔細檢查一遍。我想著這次考的好的。
下午，老師把卷子發(fā)下來，我一看，啊！考的這么差！語文27分，數學44分，英語27分。我羞愧難當，都怪我平時不聽老師和爸媽的話，早知道要好好聽課，好好復習了。
月考感受作文 篇5
三天的基地生活結束了，我們登上了回家的大巴車。然而，正當我們興奮之際，謝老師在大巴車上宣布了一個令人震驚的消息——月考分數出來了。
“我們班內第一名是同學，同時也是年級22名。”謝老師首先說。我在心中暗暗為韓庚容慶祝，可心也仿佛猛地被一根繩子懸了起來。
接著，謝老師開始宣讀榮獲班級月亮勛章（成績在年級200名以內）的同學的名字：“韓庚容，趙宇軒……”老師大聲讀著，每讀一個人名，我的心就“咯噔”猛地一跳，心中的懸念也隨之一點點上升，手從溫熱慢慢降至冰涼，我到底考了多少分。
終于，老師點到了我的名字，同時也結束了班內進入年級前200名的名單。我的心總算稍稍平復，但仍然五味雜陳。班級16名，年級一百九十名以后。這個分數距離我的估分和預期分數都相差很遠，我一時很是失落。
這時，謝老師讀完了全部成績，然后對全班成績做了一個一次點評。點評中，謝老師用了一個讓我十分難忘的比喻：人的大腦就好比汽車的發(fā)動機。每個人天生都有一個優(yōu)秀的發(fā)動機，可無論它開始是多么的好，長久地不用也會生銹，也就沒有多大的價值了。
是啊，這個世界上。沒有好差之分，只有努力與不努力的區(qū)別。我希望我們可以讓自己的發(fā)動機運作做起來，每個人都成為跑的最快的那輛車，向著自己的夢想飛速奔馳。
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