在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感受愛回報愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受愛回報愛作文1
一提到“愛”這個字，我仿佛變成了人魚王國的人魚公主，每一天都到溫暖的淺水區(qū)域和伙伴們玩耍，暢游，感受身邊的溫暖，關(guān)愛，呵護尤其是“愛”。朋友之間，師生之間，親人之間……
但是給我感觸最深的還是師生之間。初三伴隨著緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活，在這緊張而忙碌當中又伴隨著家長的關(guān)心與呵護，朋友的陪伴與照顧，，最最重要的還是老師的鼓勵和教導(dǎo)。
初三的生活好比一大片農(nóng)場，我們每天要跟隨老師的腳步播下新知識的種子，播種后又要在家長的陪伴下澆水，每天忙忙碌碌，最后和朋友一起分享甜美的果實，成功的喜悅，迎接中考。
還記得一個月之前我們那位年輕的班主任老師擁有了每個女孩心中都向往的愛情歲月，步入了婚姻的殿堂，雖然浪漫但是我們班卻沒有了班主任因此我們班迎來了我們的語文老師。
這位老師長的非�？蓯�，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，尤其是那兩個又大又深的酒窩極為可愛，經(jīng)常穿帶卡通的服裝，牛仔褲，運動鞋。
在這幾天中，我心里特別浮躁，上課也聽不下去，所以上課就是不聽講，回家還經(jīng)常不寫完作業(yè)。就在您接班的第一天我就沒寫完語作業(yè)，您不但沒說我還怕我餓肚子就讓我吃完飯回來再寫，但是我貪玩過了約定的時間才回教室，您又生氣又無奈最終還是決定讓我先補作業(yè)，補完之后再回家，但是我又再次犯脾氣就是不寫，您這次真的生氣了，也不用我寫了。就讓我站著想想自己做的對不對，最后還語重心長的勸我。老師我真的知道錯了，您對我負責(zé)任是在愛我可我卻一次又一次的傷害您，老師我真的知道錯了，并且我也有在努力地去改，認真的去學(xué)習(xí)，爭取考個好成績來回報您對我的愛。我正在努力著，并且在上回考了一個中上等的成績。
老師我以后會更加努力的去學(xué)習(xí)的。
感受別人對自己的愛是幸福的，好似躺在山坡上曬太陽一樣溫暖，一樣幸福。但是在感受愛的同時也要回報愛，即使自己的回報是多么的渺小，多么的微不足道，但是在我們回報的人心里會和我們自己一樣幸福，快樂。
感受愛回報愛作文2
本周我們舉行了——〈〈感受愛,傳遞愛,回報愛〉〉的主題班會。事先沒有讓同學(xué)們準備，是為了更好地讓同學(xué)們真情流露。
班會開始時,主持人用課文中的.父母情做了1個簡短的開場白,然后讓同學(xué)們討論語文書上110面父母之愛有什么利弊,還請鄒老師做了1個小小的總結(jié),氣氛10分活躍。隨后，同學(xué)們很有感情講述了他們與爸爸媽媽的小事，我們10分感動，特別是談奇龍的故事，有人甚至為之落淚。此時，主持人展開了1個小互動：父母之愛是什么，我們能為父母做什么，還發(fā)給了大家1張心形小卡片，讓大家為父母寫話，這正是氣氛最煽情的時候，江晨煒感動得淚流滿面。最后，以1首詩結(jié)尾，每個人都以這首詩找到了屬于自己的父母之愛。
班會結(jié)束了，感情還沒有結(jié)束，鄒老師流著淚，哽咽著為我們講述了1個她自己與媽媽的故事：俗話說：新是1，舊是2，破破爛爛是老3。鄒老師排行老3，那時她家里很窮，過年了都沒有新衣服穿，衣服只要干凈，有補丁也沒關(guān)系。當時鄒老師還小，不懂事，吵著嚷著要穿新衣服，終于在大年310穿著了新衣，可是，她過后才知道，這是她媽媽在夜里扯新布，掏棉絮，給做成的1件棉襖，在鄒老師歡天喜地地穿新衣服時，媽媽的腰彎了，眼熬紅了的代價。聽了這個故事，我們?nèi)巳硕际菧I流滿面，原來母愛那么偉大。
我們留了1個作業(yè)，人人為父母做1件事情，希望大家好好回報父母的愛。還有作文本上的心語交流，請各位家長吐露心聲，在作文本上有1個更好的升華。
感受愛回報愛作文3
當我突然生病發(fā)起高燒時是父母毅然決然的背起我送去診所。這是愛一種溫柔體貼的愛。
當我第一次學(xué)走路跌倒時沒有人扶起我總是我自己在爸爸媽媽的注視下慢慢的爬起來。這也是愛一種嚴厲苛刻的愛
和媽媽有關(guān)
七歲的一天，我和其它的伙伴出去玩了，玩的一時忘了時間，當我回家時已經(jīng)很晚，可是家里一個人也沒有。過了好長一段時間媽媽才回來，一進家門，就大聲的斥責(zé)我：“你去那里了，我到處找也找不到你！”這時我才知道媽媽擔(dān)心我出事，到處去找我了。結(jié)果媽媽揍了我一頓，可我一點也不怨她，當我看到媽媽滿眼的淚花時，我就知道了，媽媽是愛之深責(zé)之切呀！從那次以后，每次出去玩我都會告訴媽媽。
我想，不讓媽媽擔(dān)心，也許就是對媽媽的一種回報吧！
和爸爸有關(guān)
暑假里，爸爸把我“綁”到了他工作的地方。一切都讓我好失望。一件破房子是我們的宿舍，天天吃的飯菜只有土豆茄子豆角之類的，我?guī)缀跆焯旌鹊木G豆湯里都會看到蒼蠅蟲子之類的東東。剛剛到那里兩三天我就快瘋了。也沒有電視，更沒有朋友，也不知道下班后去哪兒玩！一切太單調(diào)了。除了干活睡覺再也沒別的事情可做了。一想到，要在這里干一個多月，我真想哭��！可是想想爸爸在這里已經(jīng)工作了6年了！怎么受的了！于是我問爸爸：“這里條件這么差，而且?guī)讉�月才能回一次家，你沒有想過去別處或回家么？”爸爸語重心長的對我說：“沒辦法�。∵@里工資高一些。如果我不干了，拿什么養(yǎng)活你們��！”這時，我看到爸爸眼里有著許多說不出的悲苦和憂傷。此時我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了，飽經(jīng)滄桑的臉上已經(jīng)多了幾道深深地皺紋，濃密的短發(fā)中夾雜著些許的灰白色。此刻我才明白，爸爸有多辛苦。因為他愛我，想多掙些錢養(yǎng)活我，才選擇在外面工作，這些年，爸爸真是太不容易了！他讓我來這里工作，就是想讓我明白，生活是多么的不易。只有好好學(xué)習(xí)才有好的出路。他想讓他的兒子出人頭地，以后不用再賣苦力種莊稼了。爸爸是多么的用心良苦��！
我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在出色的成績就算是對爸爸的一絲回報吧！
感受愛回報愛作文4
楊老師：《可貴的沉默》一課中，是什么原因使同學(xué)們變得沉默了呢？
王曉晗：我從 “寂然無聲”體會到當時非常安靜，一點聲音也沒有�！皼]有人舉手”是因為他們中間沒有人向爸爸媽媽祝賀生日；“沒有人說話”是因為大家認識到自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得我們的生日，用各種各樣的方式為我們祝賀生日，而我們卻從來沒有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至我們都不知道他們的生日，孩子們心里慚愧不安，因此誰也沒說話。
朱鵬：我是從“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中�！边@句話中“足足一分鐘”表明“沉默”的時間很長。在這一分鐘里，他們可能在想：爸爸、媽媽平時總記著給我過生日，我卻不知道他們的生日，也沒有向他們祝賀，我怎么這么不關(guān)心他們呢？真慚愧！
宮一冉：我從“他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中”中體會到孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。這就是蘊藏在他們心靈深處的、他們還沒有意識到的極為珍貴的東西。
楊老師：同學(xué)們講得真棒！孩子們在這一陣可貴的沉默中思索應(yīng)該怎樣回報父母的愛；在沉默中，孩子們懂得了接受愛的同時更要回報愛的道理。一次沉默讓孩子們收獲了許多許多。
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