無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感受作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
人的內心都住著恐懼，但如果你跨過了它，其實沒什么大不了的。
三月初時，因為我的牙齒長歪了，所以家人帶我去溫州的口腔醫(yī)院矯正牙齒。
剛進入醫(yī)院時，并不緊張，空氣中的蘇打水味也使得我的心情更加平靜。
在一系列掛號排隊之后，我終于見到了醫(yī)生。醫(yī)生看了看我的牙齒，說問題有點嚴重，歪的很厲害，需要戴矯正器。
我一聽要戴矯正器，輕松和平靜一下子就消失了，心中還有點害怕：矯正器會不會扎到肉里？會不會不能吃東西？會不會痛？心里的胡思亂想始終停不下來。
醫(yī)生先是拿了一個充滿綠色液體的針筒，不過針頭有點彎曲。不會是要打針吧，那不是很痛？我干脆閉上眼，看不見不就不怕了嘛。但我的心還是怦怦直跳。
醫(yī)生又拿出了什么東西，我忍不住偷偷睜開眼睛瞄了一眼，不禁嚇了一跳。醫(yī)生手里拿著一把大鉗子，難道還要拔牙？我霎時覺得醫(yī)生的臉在頭燈的光芒下變得十分猙獰。我的手緊緊扣住躺椅的邊緣，兩只腳繃得緊緊的，一動也不敢動。
開始安裝矯正器了。醫(yī)生手中的鉗子和鐵絲發(fā)出金屬碰撞的聲音，那個聲音每響一下，我的恐懼就增加了幾分。醫(yī)生開始往我的牙齒上放一個小小的類似小盒子一樣的東西，上面還會閃爍，難不成這個東西會牢牢地抓住我的牙齒？我又閉上了眼睛，聽著嘴里傳出的金屬碰撞聲。牙齒好像被拴上了什么東西，有一些不太劇烈的疼痛，卻一直在持續(xù)。
“好了，可以起來了�！蔽衣牭竭@句話，瞬間輕松了，心中的一塊大石頭也終于放了下來。我看了看鏡子，牙齒上多了一個金屬的矯正器。原來裝矯正器除了一些痛，也沒有什么特別的事啊。
其實沒有什么東西值得恐懼，只要勇于面對，就沒什么是跨不過去的。
感受作文 篇2
那天，大片的烏云籠罩著天空，悶雷聲轟隆，一道道閃電像銀蛇一般劃亮了天空的一角。我抬起頭，幾滴雨珠砸在我臉上，輕聲說道：“下雨了——”哥哥一邊給我撐著傘，一手拖著行李箱。
“哥哥，你真的要去九江嗎？”
“嗯，去工作，過年回來�！�
我突然鼻子一酸，趕忙別過臉，用袖子拭去將要奪眶而出的淚水。結果，這細微的一幕，還是被哥哥給發(fā)現(xiàn)了。他凝視著我的臉龐，屏住氣息，良久，才嘆了一聲。
“滴滴——”
爸爸從車窗探出頭說道：“上車，走了�！�
“好的。”
我?guī)退嶂欣钕�，上了車。一路上誰都沒說話，只有雨水敲打在車窗上。三十里的路程，感覺一轉眼就到了。到了檢票口，父親拍了拍他的肩膀，囑咐道道：“注意安全，到了記得打電話回家�！�
哥哥卻轉身對我說道：“好好讀書，別讓我失望�！�
看著他的瘦削的背影，不由得想到了三年前的一件事。那時是冬天，只有我和哥哥在家。那時的我不懂事，拿著刀玩耍，結果不小心摔了一跤，刀子扎到了手上，當場疼得哇哇大哭起來。哥哥連忙跑出來，一看到我手臂上的血跡，嚇了一跳，趕緊把我背到了醫(yī)院。路上，他不時扭過頭安慰我不要害怕�？斓结t(yī)院時，哥哥抬腿跨一條溝，結果腳一滑，我們倆都摔在了溝里。我倒沒什么事，只是他的膝蓋上蹭出了一大塊傷口。他咬牙爬了起來，繼續(xù)背我去醫(yī)院。在醫(yī)院，他忍著劇痛前前后后忙碌著，一刻也沒有停。等我處理好了，他才去處理自己膝蓋上的傷口。那一刻，我才感覺到，這個世界上，哥哥對我最好。
“回家吧�！�
爸爸的一席話讓我從回憶中驚醒。這才發(fā)現(xiàn)哥哥乘坐的車早已消失在雨幕中。我突然覺得臉上一片冰涼，手一摸，臉上早已濕透，分不清是淚還是雨。一滴雨珠落在嘴角，是酸澀的。
離別，盡管短暫，但在離別中體會到的味道，是苦澀而永恒的。
感受作文 篇3
今天是放假的第一天，我是在姑姑家度過的。晚上，我自愿一個人睡覺。
我剛躺下床，姑姑就把我這個房間的門和燈關了。這時，四周黑糊糊的，我感到寒氣逼人。我迅速將身子趴在床上，甚至不敢轉過身來看著這周圍的漆黑入眠。但過了一會兒，我感到胸口處悶極了，幾乎喘不過氣來。沒辦法，只能壯點膽，把身子轉過來。
周圍漆黑一片，身手不見五指。這時，我感到自己仿佛詩歌盲眼人，除了黑，其他什么也看不見。我轉了個身，朝窗戶那邊睡去，于是，這種害怕之感更加濃厚了。窗外有一些極其微弱的光映在窗簾上，隱隱約約看見了上面的'卡通人物�，F(xiàn)在看起來已經不是那么可愛了，反而使人覺得很恐怖。它們就像一個個咄咄逼人的妖魔鬼怪，非逼你想出什么可怕的事來不可。
它們逼我往槍口上撞，我無法擺脫它們，因此，那些恐怖的科幻電影的一場一幕都不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海。我拼命地掙扎，想擺脫它們，試圖把思想轉移到另一個地方去，想想明天都干些什么之類的也許會好些，但是，我剛擺脫一會兒，那些可惡的妖魔鬼怪就又糾纏了上來，在我腦海里作怪，我越想擺脫它們，恰巧，我就越擺脫不掉它們。就這樣，我和那些妖魔鬼怪展開了激烈的戰(zhàn)斗......
感受作文 篇4
怦然心動！是，沒錯，這四個字讓我想起了那溫馨的畫面。
深秋，已經有了幾分冬天的氣息，寒風鉆進我的衣領，刺得我縮起了脖子，我走在石板路上，地上鋪了一層金黃的落葉，時不時的有風卷起落葉浮上了空中，有一片飄落在我的頭上，我用手把葉子拿了下來，對著微弱的陽光，可我的目光卻不在那片葉子上，而是停留在不遠處的早餐店。
走進店里，有不少的客人，來來往往的人流使店里暖和了不少兒，這時一個老奶奶走了過來說：“小姑娘，要吃些什么嗎？我們店里有好吃的糍粑。”我要了一碗粥和一盤糍粑。糍粑，在我們這個地方并不多見，很少有人會吃到。
不一會兒，粥和糍粑端了上來，我的目光一直停留在糍粑上，思緒回到了小時候。
放學了，肚子又咕咕叫了起來，回到家門口，一陣香味闖進了我的鼻子，我迫不及待沖進廚房，只見奶奶端著一盤糕點一樣的東西放在我面前，奶奶說：“這個是糍粑，是奶奶最喜歡的食物了，快嘗嘗�！蔽铱粗P子里軟軟的糍粑裹上黃豆粉白糖，看的我都不忍心下口了。我拿著筷子夾起了糍粑吃了一口，豎起來大拇指：“好吃，好吃�！蹦棠虇栁遥骸澳阒滥棠虨槭裁聪矚g糍粑嗎？”我搖了搖頭，她摸著我的頭說：“因為糍粑是要經過高溫熟蒸，在經過千百下的捶打才可以散發(fā)它獨有的香氣。”我就想懂了一樣：“我也要向糍粑一樣努力。”奶奶一愣，哈哈大笑起來……
“小姑娘，小姑娘�！币坏缆曇舭盐依亓爽F(xiàn)實�！靶」媚�，怎么了，是不是東西不合胃口。”我搖了搖頭：“不會，很好吃�！辈灰粫�，糍粑就全部被我“消滅”掉了。我端起粥喝了一口，可能是放了白糖的緣故，甜甜的味道在我的舌尖蔓延開來。粥溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。
或許，一碗粥，一盤糍粑也會讓我怦然心動吧。
感受作文 篇5
“春天在哪里呀？春天在哪里？”是啊，春天到底在哪？讓我們來尋找春天吧。
在高樓林立的城市里想找到春天還得費點工夫。春節(jié)剛過，陰雨天，清晨在陽臺上讀書，感覺冷風有些刺骨，像針扎一樣難受。一轉眼，農歷二月都過去了，風就似乎柔和了很多，這說不定就是春天的信息吧，是的，春風先來人間報春了。
春雨也來了，叮叮咚咚淅淅瀝瀝，把萬物滋潤。樓下那棵小樹在雨的撫摸下爆出了點點嫩芽，陽臺上的朱頂紅也吐出了一片小小的葉子，小巧玲瓏的，怪可愛的哪。
陽光明媚，和煦，把溫暖灑在大地上，萬物蘇醒、生長；灑在竹林里，竹筍呀拔節(jié)兒瘋長；灑在草叢里，花兒艷草兒綠，蜜蜂忙蝴蝶舞。小燕子啾啾啾，白鴿兒咕咕咕，它們報告：春姑娘來了，春姑娘來了。
春姑娘來了，我們有的放風箏，有的去野餐，有的去公園，有的去釣魚。春姑娘呀，你可知道，我們精力充沛，我們更加努力學習。
“春天在哪里呀？春天在哪里？”春天在那柔和的風里，在那淅瀝的雨中，在明媚的陽光下，在我們小朋友的心里。
感受作文 篇6
“爺爺奶奶，新年好！”一大清早我們就出發(fā)前往山東煙臺。下午時分，我們來到了爺爺奶奶家。
爺爺和奶奶聞聲樂呵呵的走出來，引我們進了家門。屋子里喜氣洋洋的掛著紅燈籠，貼著紅窗花。我爸媽還拿出我寫的紅紙對聯(lián)貼在大門上家里充滿了過年的喜慶。
我們就坐在茶幾邊，吃著桌子上的年貨。這時奶奶招呼我們：“你們三個人閑著呢，來，一起包餃子！”這天是大年三十，照北方習俗，三十的晚上得吃自家包的餃子。
爺爺?shù)拿嬉呀浕詈昧舜蟀�，黏糊糊的面糊糊不一會兒就讓他揉成了筋道的面團。我和爸爸一起鋪好灶臺，撒上白花花的面粉，奶奶拿出一盆滿滿當當?shù)奈r仁韭菜餡準備工作就緒。我挽起袖子：開始包餃子了！
我們各有各的分工：爺爺搓面團，爸爸搟皮，媽媽和奶奶包餡，我負責當個替補，哪人手不夠就來幫忙。手上忙活著，口里也沒閑著。聊聊天，嘮嘮嗑，講話聲，走動聲，以及干活時發(fā)出的雜七雜八的聲音，使家里沉浸在一片忙碌而快活的氣氛中。
包完餃子已到傍晚。一盤盤的皮薄餡厚的餃子被放入蒸籠中�！伴_鍋爐了！”爺爺一聲吆喝，打開蒸籠蓋子，白色的蒸汽便忍不住噴薄而出。冒著熱氣的水靈靈的餃子一拿到桌子上就立刻成了餐桌上的主角。我輕輕咬破餃子皮，鼓鼓的蝦仁便露了出來，紅嫩嫩的看著真是好吃，配上油綠的韭菜，引得我一口吃下整個餃子。
“慢點吃，還有呢。”奶奶看著我笑著說道。
享受完晚餐，打開春晚，聽著外面的鞭炮聲，全家人靠在一排沙發(fā)上其樂融融的聊著天。覺得無聊了，拿出兩副撲克玩。
在歡樂中我們聽到熟悉的那句話：新年的鐘聲敲響了！窗外頓時百花齊放，鞭炮聲此起彼伏。此時此刻我感受到的是濃濃的年味。我們團聚在一起辭去了舊的一年，迎來了新的春天……
感受作文 篇7
第一次上網課是英語外教課。雖說可以挑老師，但總有看走眼的時候，而且大部分時候，你喜歡的老師都沒有時間，所以總有幾堂課上的既不開心也沒學到什么。而且由于這個課程不會要求背單詞，也不會考查，更不會有考試，所以上了一段時間后，我除了多說幾句英語之外，什么用也沒有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網課了——浪費時間和精力又沒太大效果。
但緣分就是那么奇妙。當時我的語文直線下滑，閱讀題和作文題扣分比較嚴重，所以西子媽就給我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是：這是網課！有外教的前車之鑒，她一直很擔心——上網課我會不會讓偷懶��？我會不會在眾多同學中渾水摸魚��？但在西子媽的勸說下，媽媽最終還是給我報了這門課。
我懷著忐忑的心情打開頁面，迎面而來的是因心老師的一張大臉。我當時想：這個老師看著真接地氣��！一般這么接地氣的老師應該不會是那種很兇老師吧。果然不出我所料。我們這個班從老師到學生都很合拍。你別說，每次上閱讀課，很少有人遲到。每個同學都迫不及待地進入頁面，吐槽老師，吐槽同學，聊聊家常，所以說，我們在課前總會有“茶話會”時間。
但閑聊歸閑聊，課，還是要上的。上課的時候，因心老師按照姓名順序，針對不同的問題那就一個同學一個問題；遇到有多種答案的題目，她就會每個人都說自己的看法——這樣，不僅能讓我們說出自己的觀點，也能通過別人的話語豐富答案，進而訓練思維和能力。我們班的最高記錄是一節(jié)課講了5篇閱讀理解，中考閱讀理解��！
再就是讓人愛恨不能的作文了。每一堂課，因心老師總是讓我們必須完成一篇作文，而且像唐僧一樣在群里一遍又一遍的催促，這讓我媽感到很放心。剛開始，我有些不耐煩——天吶，平常就寫那么多作文了，好不容易休息了，還要寫作文。不過，因心老師很好說話的。因為我們的課是在周五，所以通常學校會布置作文，這樣，我們也可以寫自己的作文，就相當于周末少寫一項作業(yè)。而且，寫完作文后，她還會幫我們修改，這樣，我們在學校的作文評分也能更高。總之語文學習有因心老師相伴，不再那么枯燥。
因心老師雖然臉大，但不得不說，我的網課之旅是靠她維持住的。
感受作文 篇8
開學已經一個星期了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與以前都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這幾年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初二生活。
感受作文 篇9
【作文目的】
1、熱愛自然，體驗自然，欣賞自然中的詩情畫意，陶冶情操。
2、抓住主要特征觀察景物，表現(xiàn)景物的美，表演景物的美，能通過聯(lián)想和想像加深對自然的理解，實現(xiàn)與自然的溝通。
3、學會在觀察與欣賞過程中與他人交流。
4、關注自然，關注環(huán)境。
【訓練要求】
1、情景交融，寓情于景的表現(xiàn)手法。
2、細致觀察，生動描述事物，抒發(fā)感情的寫法。
3、多側面、多角度地觀察并抓住景物的特征進行描寫。
4、恰當運用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。
【思路提示】
文題1：走過(四季、春天、夏天、秋天、冬天)
提示一：本文在表達方式上應以描寫為主，在寫景的基礎上，加以感悟，抒發(fā)自己的喜愛之情。那么，怎樣才能寫好景物呢?
1、要寫出景物的特征。寫出景物的特征就是寫出一時一地的景物與它時它地景物的不同之處。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面。同時，為了寫好景物特征，我們還要考慮到景物的地域、時令、角度等，選取最具特色的典型景物，然后借助形象感強的詞語直接描摹，用比喻、對比、擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。
2、要有合理的順序。描寫景物要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關系寫;有的按照時間的變換，由早到晚、一年的四季來描述景物。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。
3、選擇好的角度觀察。首先要確定觀察點，觀察點有定點觀察和移步換景兩種方法，定點觀察也有平視、俯視、仰視、近視、遠眺等很多種，移步換景是不斷變換立足點的觀察方法。
4、要滲透作者的情感。景物本身沒有感情，但是寫景時要把自己的感受寫進去。寫景貴有情，不管寫什么景物都要寫出自己的真情實感。在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢�，所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章中心，準確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫時還要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。
文題2：我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思;朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想;在深思和遐想中，我們會有所感悟，請以"感悟大自然"為話題，寫一篇文章。
提示一："感悟大自然"的話題是相當寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間。寫好此文的關鍵事如何打開思路，以及多角度觀察和立意。我們要在眼前呈現(xiàn)出生機勃勃的大自然，讓大自然的萬千景象奔涌眼底，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供無限契機。不要靜止地觀察，要動態(tài)地觀察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。山有奇崛險怪，樹有萬種風情，驚嘆世界奇妙多彩;感受小溪的清純，感受大山的倔強，感受"海納百川，有容乃大"的大海胸懷，只要我們用心去和大自然溝通，就會擁抱大自然的給予，筆下涓涓，尺幅天地!
提示二：對大自然的"悟"，首先要有一定的深度，作文的"意"才能有一定的內涵，古人云："意高則文勝。"如果僅僅寫出自然屬性，沒有把它和我們的現(xiàn)實生活和深刻體驗聯(lián)系起來，就只能寫出現(xiàn)象而寫不出神韻，作文就失去了靈性。其次，對大自然的"悟"還要集中，不能漫無邊際，浮光掠影。寫"悟"，可以散見于全文，也可以凝聚于篇尾。
提示三：寫這類文章一般從模擬實物的外部形態(tài)入手，可以從實物的形狀、顏色、特點等方面入手，進行細致、具體、形象地描摹，然后準確地描述出所寫對象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要與所喻之人或所喻之理有相似點，不可強硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。
感受作文 篇10
人都是感情動物，經�？吹揭恍┣楣�(jié)就會回憶起以前的事情，當然我也不例外，而且我更容易看到一些情節(jié)，很容易哭得稀里嘩啦，今天我再一次觸摸到了這一幕。
今天晚上放學后，我騎馬回家。溫暖的春風吹在我的臉頰上，我感到輕松愉快。當我走向大樓的入口時，我看到一只黃頭發(fā)、水汪汪的眼睛和濕濕的鼻子的小狗�？粗�，我感到一種恍惚交錯，好像我在奶奶家看見了狗。他們是多么相似。
我不自覺地陷入了回憶。我小時候沒有玩伴，但我經常去奶奶家。在奶奶家，我的朋友是一只名叫貝貝的狗。它是一只溫柔的狗，非常可愛。當我有空的時候，我經常跑到院子里和狗玩。它也不會咬我。我們一直相處得很好。我記得那次我給他洗澡，讓他全身濕透。他不停地搖晃著身體。這很有趣，但他一點也不生氣。甩掉水后，他又和我一起玩了。
的確，他是一只脾氣很好的狗。有時候我會濫用它，當我心情不好的時候，我會把它高高舉起，重重地摔下來，但是他沒有抱怨，讓我發(fā)泄。他后來生了幾只小狗，都很像他，但都是給人的。
它也是一只非常專業(yè)的狗。我看見一些陌生人進來，撲向他。我對他咧嘴一笑，甚至咬他。正是因為它的高度警惕性，幾乎每個家庭成員都喜歡它。
畢竟，狗也會變老。當我七八歲的時候，它已經進入老年。狗的七八歲相當于人類的七八歲。它已經開始掉頭發(fā)，但它仍然拼命保護著家。后來，村子里有一只瘋狗。每個家庭都必須打狗。奶奶別無選擇，只能交出它。當我得知它已經死了，我非常難過，當什么都沒發(fā)生的時候，我總是會想起它。
我已經呆了很長一段時間，我要回家時，幾滴熱東西落在我手上，非常熱，真的，我感覺到了。
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