在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的感受作文8篇,希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
在雷雨交加的天氣里,小鳥們一點都不怕,因為有媽媽在守護著它們。鳥媽媽用自己的身軀為小鳥們阻擋風(fēng)雨,用自己的體溫溫暖著小鳥。
母愛是世間最溫暖的一種愛,這種愛偉大無私。不管是大自然界里的鳥媽媽,還是我們的媽媽。母親對自己的子女都是傾盡全力的在守護著,她們能用自己的身體給我們遮風(fēng)擋雨,在我們的生活中,不留余地的在幫助著我們。
感受母愛,在平常生活中我們?nèi)ジ惺苣笎,需要我們細心的去感受。母愛如水,一直在滋潤著我們的心田,期待著我們茁壯成長。母親對我們的愛,浸潤在我們生活的方方面面,在我們的衣食住行上,母親都有投入不少的心思。
日常生活中的母愛是如此的溫暖,母親對我們關(guān)心的叮囑,對我們擔(dān)憂的安慰,母親是世界上最期盼我們過得快樂的人之一。我記得母親曾對我說過,在她的眼中,我一直就是那一個調(diào)皮搗蛋,似乎什么都學(xué)不會的笨小孩。也正因如此,我不在母親身邊的每一刻,母親都在擔(dān)心惦記著我。我的母親,其實您的笨小孩現(xiàn)在已經(jīng)長大了,并且在很多方面都能夠獨立自主了。
我的母親就是一位溫柔的婦女,看起來是那般的柔弱,可是有時候在我面前展現(xiàn)出來的一面又是那般的堅強與勇敢。感受母愛,需要我們用心去感受。其實母愛就在我們的身邊,當我們閉上眼睛,我們就能夠感受到母親對我們的愛。
感受到了母愛的你,是否想著要去好好的回報這一份偉大的母愛呢?從小到大,母親一直都在對我們無私的奉獻,母親對我們的付出也是無限的,我們要學(xué)會去感恩我們的母親,要去回報這一份母愛。
感受作文 篇2
大家都知道,父母是對我們做好的親人,父母對我們的關(guān)愛是無限的。
每天上學(xué),放學(xué),急急忙忙給你做飯,上學(xué)臨走時,媽媽還會讓你檢查檢查忘記帶東西了沒有,有時我會感到很厭煩,走時還會叮囑一句:“路上小心”,可是聽到這句話之后,我的心里還是很舒服。知道初中我才明白,父母是多么的關(guān)愛我們。
在我上幼兒園時,我經(jīng)常生病,因為體質(zhì)不好的緣故。讓我印象最深刻的那一次,那一天下雨了,我被淋到了;丶揖烷_始打噴嚏,那時候我還沒有發(fā)燒。媽媽有一個習(xí)慣,就是我睡著了之后,她才睡下。媽媽摸了摸我的頭,熾熱的皮膚像燙著了她一樣,媽媽知道我發(fā)燒了。就連忙用被子裹著我,送去醫(yī)院,天已經(jīng)很冷了,而那時我卻覺得很溫暖。媽媽和爸爸把我送到醫(yī)院,輸上液才常常舒了一口氣。心中的大石頭緩緩落地。由此,我感覺到了,爸爸媽媽是多么的愛我?墒怯袝r我就是那么的不聽話,不理解爸爸媽媽的苦衷。
父母的一個動作,每句話都是為了我們,我們可以坐到溫暖的教室里已經(jīng)是很幸福的事情了。當我們在快樂的學(xué)習(xí)時,他們卻只能奔波在外,只為了能放我們過得更幸福。
媽媽早上的依據(jù)路上小心,已經(jīng)向火爐一樣溫暖著我們的心窩。這句話含蓋了對我們的關(guān)愛,對我們的關(guān)心。
記得還有一次過年的時候,我想要遙控賽車,但是爸爸沒有讓買,我特別想要,晚上的時候,我拿著壓歲錢偷偷的買了一個。爸爸知道后很生氣,就打了我。打在我身,痛在父母心。我并不生氣,因為爸爸是想讓我知道,要勤儉節(jié)約,不亂花錢。他也是為了我好。爸爸打過我之后,我反而覺得很安心。我也變得更懂事了。
父母的愛是無私的,是用金錢買不來的,而這些溫暖,是這個世界上最美好的東西,我們一定要珍惜父母對我們的愛。
感受作文 篇3
幾千年來,中華民族文化不曾中斷,綿延不絕,傳播至今時今日。中華民族文化博大精深,使人們得到許許多多的知識。 讀古詩詞,我感受到中華民族文化的魅力!皫滋幵琥L爭暖樹,誰家新燕啄春泥!弊屛腋惺艿皆绱航o自然界帶來的生氣和活力,讓我融入那美妙的意境中!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”體現(xiàn)出最真摯的愛意,表達出詩人的真誠。《如夢令》一詞中的“試問卷簾人,卻道海棠依舊”表現(xiàn)出詩人的凄涼與傷感之情!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰。”表現(xiàn)出作者的廣闊胸懷。古詩詞讓人情緒飛紛,讓我們似在與古人交談。
讀古文,文言文。讓我明白古人的文化知識。中國的四大名著我讀了,至少五遍了,每次閱讀總會感受到不同的東西,體會到不同的情感。讀文言文讓我感受到國大精深的中國漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語》這部膾炙人口的作品,使我明白許許多多的道理,明白許多為人處世交往的原則。聽賞古典樂器的演奏,我也感受到了中華的魅力。聽著那古琴發(fā)出的聲音,令我置身于一種不一樣的意境,聽著古典樂器所發(fā)出的聲音,能讓人身心放松,緩解疲勞,聽著不同的古典樂器的發(fā)聲,讓我感受到不同的中華民族文化。
游賞國家保護景區(qū),我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院,是多么的.雄奇壯麗!那精美的雕工,估計是當今的人們無法超越的,當看到如此狀況,你一定會感受到古人的智慧定,會贊揚的古人吧;看那雄偉的長城,幾千萬人的雙手共筑起的長城,定會令你震驚。
看民間藝術(shù),你定能感受到中華民族文化的魅力,那精細的剪紙,令人大開眼界,讓美味的紙?zhí)侨宋锒〞屓肆鬟B忘返,那滋味絕不會令人忘記。那繡間令你感到驚奇,是一針一線縫出的圖案令你感到驚奇,是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深,我們應(yīng)認真學(xué)習(xí),我們應(yīng)傳承中華民族文化。
感受作文 篇4
軍訓(xùn)已過去一個星期了,但它在我腦中留下的回憶卻仍是如此記憶猶新。軍訓(xùn)中有全班一起努力,只是為了肯德基的簡單快樂;有調(diào)皮時一句“雞沒到,人也別到了!卑淹瑢W(xué)和電話那頭的老師都笑翻的快樂言語;當然也有教官的嚴厲與幽默,這些都是只屬于那座綠色軍營的回憶。
甜,初入軍營,進行軍事拓展訓(xùn)練。帶我們的教官是一個非常幽默的人。給我們講了許多故事,還有他的親身經(jīng)歷,把我們逗得哈哈大笑。他說他最大的愿望就是把日本從地圖上抹去,說地球上四種人是最壞的:第一個就是日本,再是韓國,印度和美國。他的自我介紹也別具一格:我姓黃,名小楓,別看我貌似三十多歲,其實我才二十五。今天下午我?guī)銈儯院竽銈円矂e想我,要是想到我,來東方綠舟,對人講“瘋子”教官就行了。真的好風(fēng)趣,讓我對教官有了一個不一樣的印象,不再只是兇巴巴的了。也讓我對之后的幾天軍營生活充滿了期待。
苦,是我軍訓(xùn)時嘗到的另一種滋味。定向越野是軍訓(xùn)中必不可少的一項,想要在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù),到達指定地點,不單需要體力,也需要智慧。平時不擅長體育的我,也只能拼命的跑步跟著隊伍。那時心中默想:一定不能掉隊,一直堅持著,堅持到了終點。說實話:真的很辛苦。不過這是值得的,因為我們成功了。
酸,在分別時。軍訓(xùn)中,教官曾說過:“我只是你們?nèi)松械囊粋過客,只有短短五天的相處,但我一定要把你們帶好!焙芸欤謩e的時刻到了。我們結(jié)束了五天的軍訓(xùn)生活,馬上就要乘上大巴士離開營地了。心中不免泛起了一絲絲酸意。男生們把教官舉起,拋向空中,再接住,作為他們的告別,而我們則揮手說再見。教官笑著回應(yīng)著再見,可我仍捕捉到了這個堅毅的士兵眼中泛起的那稍縱即逝的淚光。他也有不舍吧,五天的相處,已讓彼此有了太多的記憶,而此刻也只有那一聲包含一切的告別。
就這樣,我們走了,就如同來時一樣突然,一切又是如此的寧靜。但軍訓(xùn)留給我的回憶將一直貯存腦中,永不忘卻!
感受作文 篇5
那天,我真幸福!記得那是我的六歲生日,我正在研究爺爺?shù)奶m花,誰知道,媽媽看見我就破口大罵:”你怎么搞的,剛剛買的兔子就弄死了。“我有些莫名其妙,我什么時候買過什么兔子,媽媽這么大動肝火。
中午吃完飯,媽媽就送我去干媽家。雖然干媽把我招待的很好,但是我的心情還是很沮喪,心想,媽媽是不是不要我了!天好像懂了我的心思似的,馬上晴天就轉(zhuǎn)成了陰天,過了一會兒還下起了雨,雷電交加。
雨下了一下午,傍晚時分,雨過天晴了。這時候,耳邊響起了敲門聲,我開心極了,便飛奔過去開門。不出我所料,媽媽笑瞇瞇地站在門口:”對不起,今天是你的生日,媽媽讓你傷心了!罢f完,媽媽把我?guī)ベI了個蛋糕,很漂亮的大蛋糕。回到家,眼前一片漆黑,只有炒菜聲。媽媽對我說:”你先回你的小房間,待會兒我會喊你啊。“”好吧!拔颐诨亓朔块g。
回到我的小天地,一開燈,只見我的房間墻壁被刷成了粉色,我的小木床也刷成了粉色,這時我最喜歡的顏色,心里開心極了。對于外面的漆黑,我更是充滿了好奇。外面到底是個什么樣子呢。
好不容易,媽媽喊我出去。我急忙跑出來,媽媽把所有的燈開下來。爺爺奶奶,爸爸媽媽圍在桌子旁邊,一桌子的飯菜全是我最愛吃的!睂Σ黄穑⒆,媽媽想不出辦法,只能編個罪名讓你出去,才能把你的小房間刷顏色了!拔彝蝗挥X得我是世界上最幸福的孩子,一下沖到媽媽的懷里。
那一夜,我躺在床上,看著窗外的星星,眼前一遍遍出現(xiàn)我們一家幸福的樣子。
感受作文 篇6
人生是豐富多彩的,在人生的旅途中,你一定品嘗過各種各樣滋味,遭遇過不同的待遇,就像那調(diào)色盤中斑斕的色 人生是豐富多彩的,在人生的旅途中,你一定品嘗過各種各樣滋味,遭遇過不同的待遇,就像那調(diào)色盤中斑斕的色彩.對于我,一個六年級的小學(xué)生而言,在學(xué)習(xí)生活中同樣感受到了一些色彩.
一次,我考試考得差極了,但最可惡的是試卷還得拿回家讓爸爸簽名.唉!怎么辦 讓老媽知道了非得給我來一場"暴風(fēng)雨"不可,我沉思著.有了,頓時我想出了一個自認為高明的辦法:"由我來簽名,模仿爸媽的字體可是我的拿手強項."很快,我找出另一張試卷,瞧著爸爸的簽名,仿寫起來,喲,挺像的嘛!于是,我把試卷放進了書包.第二天,我來到教室,老師正在檢查試卷.我放下書包拿出試卷給老師看,"這是我’爸爸’簽的".老師看了看試卷叫住了我,并且說:"韓佩,下課到辦公室來一趟!"下了課,我走進辦公室,"請說實話吧.這名字真的是你爸爸簽的嗎 " "是,是……,不……不,是我自己簽的!"我低聲說出了實話."作為一個少先隊員……"聽著老師的訓(xùn)話,一股慚愧感不由得在我的心底燃燒.
啊!一種火辣辣的紅!
一天,上寫字課,我的胳膊不由自主地超越了桌上的"三八線",我專心致志地寫著,毫無察覺."哎喲!"不知我的胳膊被誰打了一拳.啊,原來是他!"你憑什么打我 ""誰讓你超過了’三八線’!""我又不是故意的!""那又……"我揉著胳膊想著:苦命的我啊!
咳!心中亮起了一種酸溜溜的黃色.
又一次上寫字課了.我專心致志地寫著,時不時還得顧顧我的胳膊.漸漸地我看見同桌的胳膊超越了"三八線".哈,這可是報上次那"一拳之仇"的好機會啊!當時我真想也一拳狠狠地打下去,但我的良知使我覺得不該那樣做.于是,我碰碰他的胳膊,對他說:"請你把胳膊縮一縮,好嗎 "不知,是我話說得誠懇,還是那"請"字用得妙,他臉一紅馬上把胳膊縮了回去,對我說上次那事,對不起!我有點大君子風(fēng)范地搖搖頭,他笑了,我也笑了.
啊!可愛的藍色,像海水一樣寬廣地藍色!
就是這種三原色讓我長大了不少,懂事了不少,也讓我成熟多了!
感受作文 篇7
20xx年5月2日,四川省發(fā)生了一次百年難遇的大地震,死亡受傷者不計其數(shù),在電視上每個人都能看見那遍地廢墟,馬路被地震強大的壓力扭得彎彎曲曲,但是我們在為此悲痛的同時也可以感到中國人的團結(jié)。一方有難,八方支援,來自全國各個地域的同胞們在得知消息后火速趕往受災(zāi)地點,盡自己所能多救助一些人。白衣天使降臨四川,給一個個生命得到保障;救險隊員到達四川,用一雙雙手保住脆弱的生命;溫總理前往四川,他的一句話不知感動了多少赤子之心!
雖然來自四面八方的人們互不相識,但他們卻有著奇跡般的默契,一人搬石,一人掘土,我們在他們身上仿佛看到了疲倦,勞累,可是直到他們累倒在工作地點之前都會執(zhí)著地去做,不放棄任何希望,有希望就要盡百倍努力,每一位工作人員都記住了總理的這句話,而這句話也在他們身上淋漓盡致的體現(xiàn)了出來,給人一種親情的感覺,不過也對,中國就像是一個大家庭,每一位國人都是它的孩子,孩子之間互相幫助,中國真的摘下了東亞病夫的帽子……
在這一場大災(zāi)難中,每位國人都可以說是中國的驕傲。。!
感受作文 篇8
要上中學(xué)了,已經(jīng)長大了,中學(xué)的校門為我敞開著.也許我可以很快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,也許那里的一切都很陌生,也許中學(xué)的生活更加豐富,也許……在路上,我不斷地想著,中選來到城北中學(xué)了,我要進去了。
校園很大,很美麗,看到的是一個個陌生的面孔,聽到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的?有我認識的伙伴嗎?老師是不板著臉呢?不知不覺,我已經(jīng)走進了教師。哇,有許多雙陌生的眼睛望著我,很不自在啊。我沒有多看幾眼,不知新同學(xué)臉上的是微笑還是莫名其妙,不知同學(xué)們是熱情還是冷漠。第一次上中學(xué)好像覺得很陌生,這比以前更寬敞的教室,這不認識的同學(xué),我該怎么樣?打個招呼?自我介紹?我怎么覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了。“溫明俐”原來是小學(xué)同學(xué)在叫我,還好,有人認識我,我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的小學(xué)同學(xué)挺幽默,所以她和不認識的同學(xué)相處得還可以,我也聊上了幾句,還覺得挺開心的。她們說笑話,我也跟著笑,漸漸地,我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應(yīng)新的環(huán)境可以說容易又可以說不容易。只要你保持一種好的心態(tài),主動和別人溝通,你在中學(xué)就可以認識更多的朋友。這些新同學(xué)都挺友好,不是想象中的冷漠。有些同學(xué)很勤勞地干活,他們也有不少優(yōu)點,與新同學(xué)交往當然是件好事呢!相信經(jīng)過你熱情的灌溉,友誼之花會綻放的。有了友誼,這一切都美好起來,不會很陌生的,我一定會主動交朋友。
上中學(xué)的時候,一開始很陌生,但這都是可愛、開朗的新同學(xué),感覺比較好了。相信我會慢慢適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,慢慢喜歡上中學(xué)……
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