在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的誰最能干-童話故事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一天早晨，大象與小猴子在森林里相遇了，他們一開始邊走邊聊，聊著聊著就比起誰最能干來了，它們都說自己最能干，爭得面紅耳赤，誰也不服誰，于是他們決定讓貓頭鷹來評評理。
貓頭鷹一邊指著河對岸的蘋果樹一邊說：“你們比比誰先摘到樹上的蘋果，誰就最能干�！北荣愰_始了，小兔子和小鳥都來為他們加油，這時森林里熱鬧極了，他們的吶喊加油聲都傳到了很遠的地方，連森林外的朋友都能聽到。
這時小猴子先沖到河邊，可是水流很急，浪花翻滾，發(fā)出嘩嘩的聲音，小猴子一看就嚇住了，他在河邊急得直抓耳朵。這時大象不緊不慢的走過來，驕傲地說：“我個子大而且身體強壯，在急水里游泳，可難不倒我，來吧!你站在我背上，我?guī)氵^河�！毙『镒記]辦法，只好跳到大象的背上，不服氣地說：“等著吧，我一定會超過你的!”
過了河以后，高大的'蘋果樹聳立在河邊，一個個成熟的蘋果紅彤彤的像紅燈籠似的掛在樹梢上。大象趕緊站直身子，伸長鼻子，用鼻子勾果子，可是蘋果樹實在太高了，大象居然夠不到。它甚至想把蘋果樹推倒，可是樹太粗了，怎么推也推不動，大象急得直甩鼻子。
小猴子自豪地說：“爬樹是我的拿手好戲，這一回，看我的了!”說罷，它敏捷地爬上樹，摘下了樹梢上的蘋果。這時大象不服氣地說：“別驕傲了，咱們走著瞧!”于是它們渡河回來，把蘋果交給了貓頭鷹。
“現(xiàn)在可以告訴我誰最能干了吧?”它們爭著問。貓頭鷹推了推眼鏡，一本正經(jīng)地說：“其實你們都不能獨自摘到蘋果，現(xiàn)在摘回來了，是因為你們都發(fā)揮了各自的特長，每個人都有自己的長處和短處，答案不說你們也知道了吧!”大象和小猴子都紅著臉低下了頭。
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