不學無術是貶義詞1
典故出處
《漢書·霍光傳贊》:“然光不學亡術,暗于大理!
近義詞
目不識丁、胸無點墨
反義詞
博古通今、博學多才
英文翻譯
have neither learning nor skill
成語資料
成語解釋:學:學問;術:技能。原指沒有學問因而沒有辦法,F(xiàn)指沒有學問,沒有本領。
成語舉例:都說他的人是個好的,只可惜了一件,是犯了“不學無術”四個字的毛病。(清李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第五十六回)
常用程度:常用
感情色彩:貶義詞
語法用法:作謂語、定語;含貶義,指人無學術、沒本事
成語結構:聯(lián)合式
產(chǎn)生年代:古代
成語正音:術,不能讀作“sù”。
成語辨形:術,不能寫作“木”。
成語謎面:能者為師
成語故事
漢武帝在位的時候,大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣,深得武帝信任。武帝監(jiān)死前,把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后,霍光又立劉詢做皇帝(宣帝);艄庹莆粘髾嗨氖嗄辏瑸槲鳚h王進立下了不小的功勛。
劉詢承皇位以后,立許妃做皇后;艄獾钠拮踊麸@,是個貪圖富貴的女人,她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后,就乘許娘娘有病的機會,買通女醫(yī)下毒害死了許后。毒計敗露,女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點也不知道,等事情出來了,霍顯才告訴他;艄夥浅s@懼,指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā),但又不忍心妻子被治罪,前思后想,還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了;艄馑篮螅腥讼蛐鄹姘l(fā)此案,宣帝派人去調(diào)查處理;艄獾钠拮勇犝f了,與家人、親信商量對策,決定召集族人策劃謀反,不想走漏了風聲,宣帝派兵將霍家包圍,滿門抄斬。
東漢史學家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過。說他“不學無術,暗于大理”,意思是:霍光不讀書,沒學識,因而不明關乎大局的道理。
造句
1、如果不出門拜師,又不讀書學習,那就是不學無術的人,即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能,最后也不會有什么作為。
2、不學無術在任何時候對任何人,都無所幫助,也不會帶來利益。馬克思
3、似這樣不學無術,胸無點墨之徒如何可以稱得上文化人。
4、不學無術的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。
5、我們不要做一個不學無術的人。
6、讓這種不學無術的人當研究所所長,沐猴而冠,不把學術搞垮才是怪事!
7、不學無術又富于幻想的人,雖有翅膀卻無雙腳。
8、他本是個不學無術的人,現(xiàn)在竟然袍笏登場,當起縣太爺來了。
9、我不學無術,實在不敢為您的大作寫序言。
10、學者的一天,比不學無術的人的一生還有價值。
11、校長力排眾議,堅決辭掉了那個教師,理由是這種不學無術的教師留在學校只會誤人子弟。
不學無術是貶義詞2
近義詞:目不識丁、胸無點墨
反義詞:博古通今、博學多才
用法:聯(lián)合式;作謂語、定語;含貶義,指人無學術、沒本事
解釋:學:學問;術:技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現(xiàn)指沒有學問,沒有本領。
出處:東漢·班固《漢書·霍光傳贊》:“然光不學亡術,暗于大理!
例子:都說他的人是個好的,只可惜了一件,是犯了“~”四個字的毛病。(清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第五十六回)
不學無術造句:
(1)這個人不學無術,卻總是油腔滑調(diào)的。
(2)老李頭教訓兒子道:“你這個不學無術的東西!”。
(3)他對那些不學無術的人抱以蔑視的態(tài)度。
(4)似這樣不學無術,胸無點墨之徒如何可以稱得上文化人。
(5)我們不要做一個不學無術的人。
(6)讓這種不學無術的`人當研究所所長,沐猴而冠,不把學術搞垮才是怪事!
(7)他本是個不學無術的人,現(xiàn)在竟然袍笏登場,當起縣太爺來了。
(8)我不學無術,實在不敢為您的大作寫序言。
(9)校長力排眾議,堅決辭掉了那個教師,理由是這種不學無術的教師留在學校只會誤人子弟。
(10)不學無術又妄自尊大的人,的確是最令人討厭不過的了。
(11)他這個不學無術的人竟然想追求那位漂亮的女博士,人們都說他癩蛤蟆想吃天鵝肉。
(12)一個人如果不學無術愚昧無知,就會上當受騙。
(13)看他一表人才,舉止斯文,其實是不學無術,虛有其表。
(14)一部名著的原稿,落到不學無術的人手里,這真是明珠暗投了。
(15)爸爸一生勤學勤勞,最瞧不起那些不學無術的人了。
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