在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的《變化》的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
《變化》的作文 篇1
四年級(jí)以前，我是一個(gè)性格內(nèi)向、害怕失敗的人。老師上課時(shí)提問(wèn)，有時(shí)甚至我會(huì)這道題我也不敢舉手，生怕回答錯(cuò)，受到老師的批評(píng)。平時(shí)任何活動(dòng)我都不會(huì)主動(dòng)參加，擔(dān)心自己失敗。就連老師在期末評(píng)語(yǔ)上都說(shuō)我是個(gè)默默無(wú)聞的孩子。
記得有一次上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們來(lái)回答。班里有很多人舉手，我在心里念叨：可千萬(wàn)別找我，千萬(wàn)別找我可是老師偏偏就找了我回答，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓，說(shuō)我上課走神，不專(zhuān)心聽(tīng)課。我感到十分委屈，因?yàn)槲疑险n很專(zhuān)心，只是養(yǎng)成上課不回答問(wèn)題的習(xí)慣，一站起來(lái)就很緊張，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我心里很難過(guò)，我也不想這樣下去，給老師和同學(xué)們留下不好的印象。父母也很擔(dān)心，甚至他們說(shuō)只要每天回答兩個(gè)問(wèn)題就給我一些獎(jiǎng)勵(lì)，也經(jīng)常鼓勵(lì)我參加各種活動(dòng)。
而四年級(jí)的一次校園小歌手比賽，讓我找回了自信，讓我變得積極、開(kāi)朗。記得那天音樂(lè)課上，音樂(lè)老師讓幾位同學(xué)演唱一首歌曲，然后老師選出兩位同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的小歌手比賽，我鼓起勇氣到講臺(tái)上唱了一首歌曲，竟然被選上了。之后，我天天在家里努力練習(xí)，在比賽中我獲得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào)，我想：原來(lái)做好一件事也不是很難，關(guān)鍵是你要努力去做！
從那以后，課堂上我積極回答問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題我?guī)缀醵寄芑卮鸪鰜?lái)，班級(jí)的活動(dòng)我都積極參加，爸爸媽媽說(shuō)我像是變了一個(gè)人。在期末評(píng)語(yǔ)中，老師也說(shuō)我性格開(kāi)朗、活潑，上課能積極發(fā)言。
我非常高興自己的改變！
《變化》的作文 篇2
熱情奔放的夏季到來(lái)了，家鄉(xiāng)的景色也有了些變化。瞧！
瞧，那湖水變了，變得清澈、明亮，湖中湛藍(lán)的天幕像被顏料染的一樣，是那樣的藍(lán)。那變化多端的白云從東邊升到了西邊，又像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩。那紅通通的太陽(yáng)公公像喝醉了酒似的，臉越來(lái)越紅了。
瞧，天空中飛舞著無(wú)數(shù)蝴蝶、小鳥(niǎo)，像是正在舉行盛會(huì)。有時(shí)圍成圓圈，有時(shí)組成線(xiàn)條，那紛飛的小鳥(niǎo)像在鳴唱，聽(tīng)！多么動(dòng)聽(tīng)，多么悅耳�！皣\嘰……喳喳……” 像是在叫我們一起玩耍！
瞧，那風(fēng)姑娘也不在天上服務(wù)了，她來(lái)到了地上�！昂艉舁D―”長(zhǎng)長(zhǎng)地一聲，撫過(guò)樹(shù)木，跨過(guò)房屋，“沙沙――”像是在伴奏，樹(shù)兒們都手舞足蹈，多爽快呀！小朋友們也感到了涼快，說(shuō)“風(fēng)變得好清爽呀！”
瞧，小湖上的那座小橋變得多么地忙祿。清晨，過(guò)河的人們擠著穿過(guò)小橋，中午，烈日當(dāng)空，農(nóng)民們得給莊稼澆水，那座小橋又得吃點(diǎn)苦，下午，景色可美了，那晚霞紅的耀眼，大家怎可不去看看？
瞧，湖面的荷花可多了，早上花朵張了粉紅的花瓣，在湖面上飄動(dòng)著，像一只圓形的小船，那巨大的花蕊在夏風(fēng)的幫助下把芬芳撒遍了村子。只有那些“小尖角”沒(méi)什么好處，只有等待開(kāi)放，但是成群的荷花引來(lái)了許多蜻蜓。那首詩(shī)說(shuō)得好��！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！”
所有的事物都隨著季節(jié)變化了，變得那么美麗！明年希望你也去看看我的家鄉(xiāng)。
《變化》的作文 篇3
因?yàn)橛惺逻B在一起，一周的時(shí)間沒(méi)來(lái)學(xué)校，可回到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化可真大。最大的當(dāng)數(shù)學(xué)生的紀(jì)律：課間老師在教室門(mén)口值班，學(xué)生吵鬧的現(xiàn)象不見(jiàn)了。而這其中最明顯的要數(shù)六年級(jí)二 班，以往每次上課以前總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)女生大聲的說(shuō)：”別吵了！“這種聲音要一直持續(xù)到上課老師的到來(lái)�？蛇@幾天一直都沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的聲音�？梢�(jiàn)，管理已見(jiàn)成效。
在教學(xué)樓門(mén)庭前也看到了”重規(guī)范、強(qiáng)自律“的橫幅，這也表明了學(xué)校在整頓學(xué)風(fēng)方面的決心。真心希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、以及全體老師的努力下，一段時(shí)間后，學(xué)生能真正的做到自制、自 律。什么時(shí)候到了不用老師大張旗鼓得去管制，學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，那才能說(shuō)明學(xué)生真正做到了自我管理，才會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)！
我們期待那一天能早早來(lái)到！
《變化》的作文 篇4
滄州的建設(shè)很快，滄州的變化很大，從一開(kāi)始的荒郊，到現(xiàn)在這一座繁榮的城市，遍處都是高樓大廈。其中，變化最大的有兩個(gè)地方，一個(gè)是獅城公園，一個(gè)是千童公園。獅城公園還沒(méi)建時(shí)，那里只是一片空地，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的建設(shè)，那里變成了全滄州最美的公園。又過(guò)了不久，獅城公園的大門(mén)口正中央矗立起了一頭碩大的鐵獅子，在這頭獅子建好的第一天，它的旁邊圍滿(mǎn)了人，那些人有的照相，有的在不住的贊美。再說(shuō)千童公園，那里原來(lái)只是一片干枯的草地，可經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的修建，那里變了樣，垃圾場(chǎng)變成了池塘，干草地變成了漂亮的綠地和園林。公園里還有徐福帶著一群孩子乘船。那兒原先的河里全是垃圾，可現(xiàn)在的河里連一料沙子都能看清。晚上，那里的路燈都亮起來(lái)，公園里的景色別提有多美了，亭子變得閃閃發(fā)光，公園里的路燈是一個(gè)個(gè)紅燈籠，晚上發(fā)出紅色的光，那兒的水晚上就更美了，水邊有燈，水一會(huì)兒變藍(lán)，一會(huì)兒變綠，真的是美極了，署假時(shí)，我看到那里有噴泉，真漂亮啊，旁邊還有許多小野花，看著噴泉，聞著花香，像是在夢(mèng)境里。滄州的變化還有很多，新建的植物園也是令人賞心悅目，那兒有音樂(lè)噴泉，走在噴泉中很有意思，只要稍不留神，就會(huì)被噴泉淋成“落湯雞”。那兒的花，每到春天便會(huì)綻放，露出它們美麗的笑臉。每當(dāng)我去植物園玩時(shí)，都會(huì)感覺(jué)到進(jìn)入了花海。還有那里的名人雕像，都栩栩如生。那里的植物我都不怎么認(rèn)識(shí)。盲人植物區(qū)更是稀奇，每一種植物前都有一塊鐵牌子，上面有盲文，就是一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，上面還有一個(gè)綠色按扭，一按就會(huì)播放這種植物的資料。改建后的人民公園更是美不勝收，它每年都會(huì)舉辦花展，去年的菊花展讓我認(rèn)識(shí)了各種菊花，還讓我看到了用菊花做的小亭子和用綠葉做的二龍戲珠。今年的迎春花展也讓我見(jiàn)到了我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花兒，有恭喜發(fā)財(cái)和佛掌，都有意思極了，恭喜發(fā)財(cái)是一個(gè)圓圓的`黃色的球，佛掌是綠色的，上面還長(zhǎng)的許多手指似的東西。最壯觀(guān)的是一片沙漠，那上面長(zhǎng)了許多仙人掌和仙人球，讓游客們贊嘆不已。滄州是一個(gè)繁榮、美麗、宜居的城市，滄州有著別的城市沒(méi)有的特色。我相信滄州以后肯定會(huì)更加美好，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天。
《變化》的作文 篇5
“嘩啦啦……”天空下起了傾盆大雨。我站在教室門(mén)口的走廊上看著操場(chǎng)，在雨水的沖刷下，塑膠跑道顯得更加艷麗了，紅色的塑膠跑道好似鮮花鋪了一地。看著眼前的一幕，使我不禁想起了一年級(jí)入 學(xué)時(shí)的情景。
在我一年級(jí)入學(xué)時(shí)，操場(chǎng)還是用黃泥巴鋪成的。一旦下起大雨，操場(chǎng)到處都是積水，坑坑洼洼的，要去老師辦公室還得把褲腿挽起來(lái)，把鞋脫了淌著水走過(guò)去。一不小心還得弄個(gè)嘴啃泥呢!天晴時(shí)，我 們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍、做操，操場(chǎng)上總是彌漫著灰塵，弄得我們灰頭土臉臟兮兮的……
“鈴!鈴!鈴……”一陣歡快的鈴聲把我從回憶中驚醒，我迫不及待地走進(jìn)教室，焦急地等待老師的到來(lái)。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體。每一堂課老師都用新鮮有趣的課件給我們上課，引起我們對(duì)知 識(shí)的無(wú)限渴望。大屏幕好像一面神奇的“鏡子”，不時(shí)地放映出有趣、新鮮的圖片。加上老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲，太讓我喜歡上課了。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越高了……
啊!我們現(xiàn)代化校園真美麗，我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)校園中尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們!
《變化》的作文 篇6
我們每天都與漢字打交道，大約有了四千多年了，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。我作為一個(gè)小講解員就來(lái)說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)故事吧！
其中最早的是“甲骨文”的發(fā)現(xiàn)，在殷商時(shí)代，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，甲骨文又稱(chēng)“契文”，甲骨卜辭，一般是刻在龜甲、獸骨的上面。是公元前11世紀(jì)的文化產(chǎn)物，距今約3600多年的歷史。也具有穩(wěn)定的局格，備書(shū)法的三個(gè)要素，即用筆，結(jié)字章法。
慢慢的到金文，金文也是刻在銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。商周是青銅器的時(shí)代，青銅器的禮器以鼎為代表，樂(lè)器以鐘為代表�！扮姸Α笔乔嚆~器的代表名詞。
大篆、小篆，也是漢字中演變的一種字體，篆是大篆、小篆的統(tǒng)稱(chēng)，筆法也是那么瘦勁挺拔，直線(xiàn)較多。起筆也有方筆、圓筆、尖筆，手筆“懸針”較多。
隸書(shū)，隸書(shū)有率隸，漢隸等，一般以為是篆發(fā)展而來(lái)，字形多呈富扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”，一波三折。它起源于秦代，盛行為魏晉南北朝，成熟于唐代。
草書(shū)，一般是指寫(xiě)得潦草的字，都可以算是草書(shū)。狹義的，即作為一種特定的字體。形成于漢代，是為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便在隸書(shū)的基礎(chǔ)上演變出來(lái)的�？蓪W(xué)生不可輕易嘗試，否則會(huì)前功盡棄。
最后的話(huà)行書(shū)，就是我們現(xiàn)在用的漢字，上下都很均勻，是介于正楷與草書(shū)之間的一種字體，它剛勁不失柔美，變化而義正流。
這個(gè)就是中國(guó)各式各樣的漢字，真想說(shuō)一句漢字的悠久變化時(shí)多么的漫長(zhǎng)�。�
這個(gè)就是漢字的發(fā)展史，漫長(zhǎng)而又神奇，你們知道了嗎？
《變化》的作文 篇7
我是什么?有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢?愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是 那個(gè)呢?”
其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫(huà)，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了；小時(shí)候會(huì)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在不會(huì)，變了；小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其
實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來(lái)怎樣。好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性
《變化》的作文 篇8
門(mén)前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們?cè)诼L(zhǎng)大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們的生活，真誠(chéng)和友誼被人們重新拾了起來(lái)，時(shí)尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落。
好久沒(méi)有回故鄉(xiāng)了，這次一回去，呀，出現(xiàn)了這么大的變化，瞧那又大又美麗的學(xué)校，里面不像以前那樣只有一塊黃土地，幾根生銹的的欄桿�，F(xiàn)在，什么運(yùn)動(dòng)器材都有了，簡(jiǎn)直跟上了城市學(xué)校的進(jìn)度。走過(guò)一間間既寬闊又嶄新的教室，聽(tīng)，那書(shū)聲朗朗，現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的學(xué)校也有英語(yǔ)了，聽(tīng)，都讀起了什么“good morning，good afternoon，goodevening�！倍家粋�(gè)對(duì)一個(gè)“How are you？”“I’m fine，thanks�！眔hmygodness！比我們讀的還要好，那一張張桌子都是嶄新的了。
我走進(jìn)家門(mén)，看看自己家的房子，又看了看左右鄰居家的房子，家家戶(hù)戶(hù)的房子都粉刷了許多漂亮的色彩，家家戶(hù)戶(hù)不再是用柴燒飯，燒得烏煙瘴氣的，而是用煤氣、電磁爐。我進(jìn)了房間一看，有我心愛(ài)的電腦，我以后回來(lái)不用煩惱沒(méi)什么玩了，還有冰箱，以后炎熱的暑假，用不著害怕沒(méi)冰棍吃了，變化可大呀。我又到鄰居家看了看，原來(lái)隔壁的鄰居只知道打牌賭錢(qián)，現(xiàn)在倒養(yǎng)起了小豬來(lái)了，這么多，這下他可以賺大錢(qián)了。我問(wèn)了問(wèn)他為什么會(huì)養(yǎng)起小豬而不是繼續(xù)賭博，他漫不經(jīng)心地回答：“現(xiàn)在社會(huì)什么都變了，我也該趁機(jī)改掉這壞毛病，實(shí)實(shí)在在地去賺錢(qián)了，不能一心想著賭博”。還有，他的女兒本來(lái)以前都不能去上學(xué)讀書(shū)，以前她爸爸認(rèn)為女孩子家沒(méi)有去讀書(shū)的必要，而現(xiàn)在她都上四年級(jí)了，真快。簡(jiǎn)直是光陰似箭、日月如梭��！一眨眼，鄰居就變得如此富裕了。
真是出乎我的意料之外啊，這么久沒(méi)回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)竟變得日新月異、煥然一新的好感覺(jué)了。我不禁要大喊一句：“oh my godness！不敢相信！”
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