生活中的美可以是很多種，各種各樣，有的時候包容也是一種美。
今天，老師讓我們下樓去看，發(fā)現(xiàn)美，我走到樓下，看到一顆綠植，這棵綠植大部分的葉子都是綠色的，只有幾片葉子是黃黃的，雖然僅幾片，但在這棵綠植中是那么的突出和明顯的不合群。我觀察它們的根都連在一起，它們是一個整體，水分，陽光的獲取度都是平等的。綠色的葉子沒有排斥黃色的葉子，反倒是包含著幾片黃色的葉子，我再次看向這棵綠植，好像黃色的葉子也沒有那么的突出，反而讓人感覺到另一種美。
在學(xué)校中，也常常有這種美。記得一天的早上，班里的一位同學(xué)忘記帶校牌，被老師記名了，當(dāng)班主任說：“你們又有人不帶校牌被記，我看你們流動紅旗怎么拿！”，在班主任說完這句話的幾天后，沒有一個人忘記帶校牌，大家都在包容她，盡自己所能來彌補(bǔ)他的過錯，每個人都會犯錯，但也要盡自己所能去包含容他。
還有一次在與其他班級踢足球賽時，一名同學(xué)因為失誤踢了一個烏龍球，當(dāng)時大部分人都在埋怨他為什么要踢足球，我記得他哭了得很傷心，眼睛都已經(jīng)紅透了，在面對這么多的.罵聲時，只有渺渺的幾個人去安慰他，說：“沒關(guān)系的，誰沒踢過烏龍球，誰不會犯錯，就算是著名球星也有時會在賽場上失誤，無需去理會其他人的語言攻擊和對你的看法”，你就是你。他們安慰完這位同學(xué)，轉(zhuǎn)身和全班說：“他雖然踢了一個烏龍球，但誰沒個犯錯的時候啊！”我們包容他，從他的角度去思考，你們的語言會傷害他嗎？球可以贏回來，但是人的包容之心一旦污染了，可就真的污染了！”我聽完這句話，再次看向班級，他們在為這位同學(xué)加油，不出所料，他踢進(jìn)了兩個球。大家為他歡呼，有時包容他人，也在幫助自己。
包容是一種美，我們要學(xué)會包容別人。包容別人同時也在包容自己。
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