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五年級(jí)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文1
地球是人類(lèi)的母親,她是人類(lèi)生活的起源,她無(wú)私地?fù)嵊覀,使我們能在這個(gè)星球生活,可我們?nèi)睍r(shí)時(shí)刻刻地破壞她,使我們的生存環(huán)境越來(lái)越差。
現(xiàn)在,全世界都在倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)能,我們的國(guó)家也采取了許多保護(hù)措施,可是我們做了什么呢?在我們的班級(jí)里,每次上完勞技課,掉在地上的廢紙置之不管,留給值日生打掃,還有的人用完的餐巾紙就塞在課桌里。放學(xué)時(shí),經(jīng)?吹铰飞嫌腥藗?nèi)拥舻臒燁^、包裝袋等。其實(shí),真正要做的是從我做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起。
以前,我經(jīng)常用餐巾紙擦嘴巴,不用手帕,不知道用餐巾紙會(huì)砍掉許多樹(shù)木,現(xiàn)在,我用的幾乎全是手帕了。每當(dāng)吃完口香糖,我都會(huì)把它包在紙里,然后在扔進(jìn)垃圾桶。
在家里,我讓媽媽把洗衣服的水放在桶里,用來(lái)洗拖把,沖馬桶等,還會(huì)讓媽媽把淘米水用來(lái)澆花。出門(mén)前,還會(huì)檢查電視機(jī)、燈有沒(méi)有關(guān),插座上的插頭有沒(méi)有拔掉等,出門(mén)盡量選擇公交車(chē)或自行車(chē)等。
只要我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起,相信未來(lái)的地球一定會(huì)變得更加美麗。
五年級(jí)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文2
提起環(huán)保,大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽,因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保而日益衰老,還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎?不,不是,因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病,而且日益衰老,但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò),不過(guò),還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳,使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。
曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了可愛(ài)的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)有自然,便沒(méi)有人 類(lèi),這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類(lèi)瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,98洪水、2000年的沙塵暴,其實(shí),這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí),是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
最后,還是一句老話:保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。
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