在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的有趣的班會(huì)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的班會(huì)作文 篇1
星期一，在我們團(tuán)小六（2）班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì)——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備，開(kāi)始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵(lì)下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中，我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)出處。
貼吧、等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥(niǎo)”指電腦水平較低的人。
2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音，指網(wǎng)齡比較長(zhǎng)的資深網(wǎng)友。
3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人，“椅子”指第二個(gè)回帖的人，“板凳”指第三個(gè)回帖的人。
4.中文縮寫(xiě)形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。
5.英文縮寫(xiě)形成的詞語(yǔ)�！癐服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見(jiàn)，“IC”意思我看見(jiàn)了。
6.音譯形成的詞語(yǔ)。“撒有拉拉”意思再見(jiàn)，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利在于方便，快捷。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使我們說(shuō)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，傳達(dá)速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。
2.時(shí)髦，新潮。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)專屬用語(yǔ)，把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風(fēng)趣，也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。
3.安全，有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是，有時(shí)也有聽(tīng)不懂的，所以用來(lái)作“暗號(hào)”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的弊在于惡搞性太強(qiáng)，也包含了不少不文明詞語(yǔ)，在罵人的時(shí)候會(huì)有人經(jīng)常用到，但是覺(jué)得很沒(méi)有素質(zhì)，不文明，所以請(qǐng)慎用。
2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字，就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，將它運(yùn)用到作業(yè)中，年輕點(diǎn)的老師還看得懂，年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫(huà)一個(gè)大叉了，所以請(qǐng)不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定，語(yǔ)文不考繁難字，運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被扣分。所以，不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
4.可能是對(duì)母語(yǔ)的污染。有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗤之以鼻，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔，不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
每個(gè)事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊，果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就會(huì)使我們的`生活更加豐富多彩。
有趣的班會(huì)作文 篇2
我期待已久的班會(huì)課終于來(lái)到了，同學(xué)們都在靜靜地等待，主題到底是什么呢？答案是“童話歡樂(lè)世界”，我和喻奕玲當(dāng)主持人，在我們的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了有趣的班會(huì)課。
我一聲令下，開(kāi)始了講童話環(huán)節(jié)。同學(xué)們紛紛投來(lái)了期待的目光，并且競(jìng)相舉手。葉麗婭同學(xué)聲音宏亮，而且故事說(shuō)得非常動(dòng)聽(tīng)，博得了大家的掌聲。杜宇博同學(xué)讀得十分精彩，讓我們聽(tīng)得很著迷，大家都聽(tīng)得津津有味，陶醉在其中。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是演童話。主演付文濤帶著演員們一一亮相，他們技藝高超，表演得惟妙惟肖。付文濤滑稽的樣子，逗得大家前俯后仰，教室里洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
游戲環(huán)節(jié)更加有趣。這個(gè)游戲是大家百玩不膩的搶凳子，規(guī)則很簡(jiǎn)單：音樂(lè)響起，同學(xué)們要以最快的速度搶到凳子，不然就會(huì)被無(wú)情的淘汰掉。而且凳子會(huì)隨著人數(shù)而不斷的減少，最后一個(gè)搶到凳子的人就是勝利者。游戲隨著音樂(lè)開(kāi)始了，音樂(lè)暫停，黃也奇搶到了凳子，誰(shuí)料，身旁的一個(gè)女生用屁股一擠，就把他從凳子上逼到了地上。哈哈，全班的同學(xué)都笑得合不攏嘴，黃也奇只能垂頭喪氣的回到了座位上，教室里的笑聲一陣接著一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪。
班會(huì)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這笑聲還在教室里久久的回蕩。
有趣的班會(huì)作文 篇3
班會(huì)課會(huì)有趣嗎?當(dāng)然不會(huì)。但是，你們一定會(huì)問(wèn)："為什么你的題目會(huì)是‘有趣的班會(huì)課'呢?"你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛(ài)的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室。我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強(qiáng)調(diào)我們絕對(duì)不能帶零食來(lái)吃，可是為什么現(xiàn)在當(dāng)然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴。我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn)："老師，是不是要給我們吃啊?"沒(méi)等老師說(shuō)話，可愛(ài)的女生何曉冰馬上說(shuō)："你呀，就是嘴攙，怎么可能呢?"潘老師對(duì)陳啟敬溫柔的說(shuō)："你呀，還猜得真準(zhǔn)!我們今天就要好好的慶祝一下元旦!""耶!"課室里一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō)："馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來(lái)到了，今天，我們就要好好的慶祝一下!還有，今天是李敏蕾同學(xué)的生日，我為她準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物，請(qǐng)徐老師端出來(lái)!"
徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕(這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕)端了上來(lái)，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè)的歌。我們都跟著唱了起來(lái)："祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)讓人驚訝的是，李敏蕾竟然感動(dòng)得流下了眼淚。她站起來(lái)說(shuō)："謝謝各位同學(xué)，謝謝大家!!最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過(guò)生日，全班都準(zhǔn)備了豐厚的禮物，只有我忘記了送。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日，可她李敏蕾說(shuō)不下去了，眼淚像河水一般的流了出來(lái)，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣。我們?nèi)嘁黄坡暋Ｅ死蠋熞擦飨铝搜蹨I，對(duì)同學(xué)們說(shuō)："會(huì)感恩的同學(xué)就是好同學(xué)!好了，我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧!""好哦!"
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人，并對(duì)大家說(shuō)："潘老師買的這些零食都是對(duì)身體沒(méi)有害的哦!"
這時(shí)，李敏蕾回來(lái)了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻(xiàn)給了潘老師。原來(lái)，李敏蕾利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣部買了一束美麗的鮮花!潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)："謝謝敏蕾，謝謝!"同學(xué)們一陣掌聲
一節(jié)有趣的班會(huì)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
有趣的班會(huì)作文 篇4
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們迎來(lái)了每周的班會(huì)課。
“叮零零，叮零零”悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一窩蜂似的沖進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待班會(huì)課的開(kāi)始。
我們的班會(huì)課是由詩(shī)歌朗誦拉開(kāi)帷幕，和精彩的小品所組成的。表演開(kāi)始了，首先我們表演的是精彩的小品，當(dāng)?shù)谖褰M楊俊梁和王欣悅表演小品時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小漏洞，由于王欣悅的過(guò)渡緊張而把臺(tái)詞忘的一干二凈。就這樣老師將他們組淘汰了，當(dāng)他償下臺(tái)時(shí)個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，從他們的表情中我們可以看到他們也在埋怨著自己，下去沒(méi)有好好的準(zhǔn)備，連幽默大王小楊哥都高興不起來(lái)了，他的樣子看上去很不服氣的樣子，唉！真為他們真可惜呀，沒(méi)有把握好這次的機(jī)會(huì)，而讓我感覺(jué)最棒的就是我們組表演的詩(shī)歌朗誦了，在我們的精心準(zhǔn)備下，我們朗讀的詩(shī)句是那樣的繪聲繪色和流暢，首先我們組是由男生越繼波先來(lái)讀，你瞧他那吊兒郎當(dāng)搖頭晃腦的讀著詩(shī)歌活像寺廟里念經(jīng)的小和尚。緊接著是由女生來(lái)讀，你再瞧瞧我們組的女生們朗讀得多有表情，她們讀出來(lái)的文章富有感情，給人一種置身已進(jìn)的感覺(jué)；我們的朗誦就像運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接立棒似的，傳遞著人們不要去玩容易燃燒的物品，如打火機(jī)，火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩(shī)句中，我們知道了一些消防意識(shí)。
我喜歡我們班的班會(huì)課，它給了我們一個(gè)施展的舞臺(tái)。
【有趣的班會(huì)作文4篇】相關(guān)文章：