在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的巧解龜兔賽跑_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一天，爸爸對我說：“有一道非常有趣的龜兔賽跑問題，你試試吧。”

　　我看了一下題目，內(nèi)容如下：龜兔進(jìn)行1000米賽跑，兔子的速度是烏龜?shù)?倍。當(dāng)它們從起點出發(fā)后，烏龜不停地跑，兔子跑到某一地點開始睡覺，兔子醒來時，烏龜已經(jīng)領(lǐng)先它500米，兔子奮起直追。當(dāng)烏龜?shù)竭_(dá)終點時，兔子仍落后10米，那么兔子睡覺期間烏龜跑了多少米？

　　讀完題目，我首先想到的是行程問題，可是思考許久卻無處下手。再考慮用追及問題來解，但細(xì)看又不符合。我再試圖用方程來解，在草稿紙上畫圖、設(shè)未知數(shù)，卻列不出方程，以失敗告終。我陷入了沉思中……

　　“山重水復(fù)疑無路”，我用盡了所有能考慮到的方法，卻束手無策，無可奈何。這時，爸爸笑著說：“俗話說‘條條大路通羅馬’，但未必條條大路都是直的，有彎路，有山路，甚至還需調(diào)頭，借道而過。常規(guī)的辦法都無解，那么不妨轉(zhuǎn)換思路，假如兔子不睡覺，跑（1000-10）米，那么烏龜跑多少米呢？”

　　“柳暗花明又一村”，順著爸爸的`思路，我恍然大悟。如果兔子不睡覺，當(dāng)兔子到達(dá)（1000-10）=990（米）處時，烏龜只跑了（1000-10）÷5=198（米），所以兔子睡覺期間龜跑了1000-198=802（米）。哈哈，思路對了，原來這題這么簡單！我迅速寫出解題過程，交給爸爸看。爸爸邊點頭，邊用紅筆打了一個大大的“√”。

　　同一道題目，對于一些同學(xué)來說是難題，是因為他們掉進(jìn)了出題者精心設(shè)計的“坑”里，想不到爬出“坑”的辦法。但對另一些同學(xué)來說，他們火眼金睛，很快就能看破出題者是怎樣設(shè)“坑”的，能夠迅速填“坑”，然后跳“坑”而出。

　　同學(xué)們，我們要勤思考，多練習(xí)，煉就火眼金睛，看穿出題者的心思，踏著他們設(shè)計的“坑”，前進(jìn)，前進(jìn)……

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