今天是我們學(xué)校每月一次的家長開放日，爸爸請假來聽我上課。在去學(xué)校前媽媽再三叮囑爸爸除了看我上課的情況外，還要當(dāng)面問一下老師我平時的表現(xiàn)如何。我也借這個機(jī)會告訴爸爸我英語課有時聽不懂，叫他和老師說一下。
因?yàn)榘职謥砺犝n我當(dāng)然表現(xiàn)得格外好。上課時我認(rèn)真聽講，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，把我最好的一面表現(xiàn)給爸爸看。而且今天體育課跳繩測驗(yàn)我跳了四十幾個，通過了測試，我太高興了。
晚上回到家媽媽問爸爸我在學(xué)校的表現(xiàn)。爸爸說李老師表揚(yáng)我現(xiàn)在上課比開學(xué)時進(jìn)步多了，上課能專心聽講只是偶爾開開小差。英語老師說講課都是全英文的，聽不懂很正常，叫我再努力點(diǎn)。有了老師的肯定和鼓勵我的表現(xiàn)一定會越來越好。
媽媽的話：順爸回來說老師管孩子真有一套。當(dāng)孩子們上課有些小亂時，老師會馬上和孩子們一起拍手喊口令，及時控制好小朋友們的情緒，維持好上課紀(jì)律。一年級的老師更費(fèi)心些。老師真是辛苦了！
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