作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的作文：我心中的爸爸，希望對您有所幫助!
【篇一：我心中的爸爸】
這幾天我看了楊紅櫻寫的一本叫《非常爸爸》的書，里面描寫了各種各樣的爸爸。我最喜歡的爸爸是吳緬的爸爸——“硬漢”爸爸。
“硬漢”爸爸叫吳維，是一位攝影家，他粗獷彪悍，非常“酷”。“硬漢”爸爸中等身材，一頭濃密的黑發(fā)，筆直的眉毛下長著小而有神的眼睛。“硬漢”爸爸總是面帶笑容，只要你仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)他的笑容里藏著一種堅強和自信。
我喜歡“硬漢”爸爸，他是一個真正的男子漢。他愛他的工作，愛他的家，愛他的孩子;我喜歡“硬漢”爸爸，他經常帶他的`孩子吳緬出門旅游，增長見識;我喜歡“硬漢”爸爸，他把吳緬當成一個男人來看待，從沒有你是兒子、我是老子的心理。
我也想讓我的爸爸成為“非�！卑职�。我的“非�！卑职挚梢詯鬯墓ぷ鳎恢掠诎压ぷ骺吹锰�，不要經常加班，能多抽時間陪我打打球、下下棋;在我取得好成績的時候，我希望我的“非�！卑职帜転槲壹佑�、喝彩;當我遇到挫折的時候，我希望我的“非�！卑职衷谏磉叞参课摇⒐膭钗�;在我童年的天空里，爸爸是最溫暖的太陽，照耀著我慢慢長大。
我長大以后，也要當一個“非�！卑职�，和兒子成為好朋友，把他培養(yǎng)成一個自信、樂觀的男子漢。
【篇二：我心中的爸爸】
我的爸爸中等身材，不胖不瘦，長著兩個大大的眼睛和高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡，胡子每天刮得干干凈凈，顯得很有精神。
爸爸對工作認真負責，但不管有多忙，他依然很重視我的學習。每天晚上放學，我都能在學校門口看到那個熟悉的身影，那就是我的爸爸，在回家的路上，爸爸會問我在學校的學習情況。每天睡覺前，爸爸都會給我講故事，陪我一起讀英語。每個周末，爸爸會認真檢查我的作業(yè)，對我不懂的'題目，他會耐心地給我講解，直到我聽懂為止。假期里，爸爸會和我一起制定學習計劃，并每天都要跟蹤和檢查我的學習情況。
爸爸經常鼓勵我要努力學習，告訴我世上無難事，只怕有心人。這就是我的爸爸，他是我心中的一座大山，我為有這樣的爸爸而驕傲!我愛我的爸爸!
【篇三：我心中的爸爸作文】
經常有人會問，你的偶像是……?我總是驕傲的回答說：我的爸爸!
濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，看起來很強壯。小時候躺在爸爸的懷里，爸爸的臂彎就是我的搖籃……
別看爸爸的.高高大大的，卻心細如發(fā)。有一次周一升旗，我的校服扣子掉了，恰巧媽媽出差。“這可怎么辦啊?”不禁后悔沒有早點向媽媽學習縫扣子，唉!這時爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問我怎么了，我把情況告訴了爸爸，爸爸笑著說交給他。我半信半疑的把衣服給了爸爸，果然不出一會功夫就OK了，我佩服的對爸爸豎起了大拇指，爸爸眨眨眼睛笑著說：“做人要低調，行事要高調。怎么樣啊?爸爸縫得不錯吧?”哈，我的爸爸，您這是高調還是低調啊?
我的腦海中，凡事不明白問爸爸就對了。我的心里，爸爸可是個博學家啊。有一次，老師讓我們查找關于樹葉方面的資料，作為作文的素材。我找來找去就那么幾種，真急人啊。正當我心急如焚的時候，我的博學家來了。爸爸先帶著我去了街心花園，這些地方種著很多種樹木，我們采集了各式各樣的樹葉，又細細研讀了樹上掛著的說明牌，對這些樹木也有了進一步的了解。回來后又在網絡上搜索了有關的咨詢，然后在爸爸的指導下我完成了作文，本來沒有底的作業(yè)，竟然也的了高分。這讓我明白了學習的方法有很多，就看你會不會去挖掘，去運用。
爸爸的故事還有很多很多，他就是我心中的偶像，你們的爸爸呢?
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