在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)愛國作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)愛國作文 篇1
今天耿老師帶著我們?cè)诒本┨彀查T前走了一遭。我看見威武的武警叔叔扛著槍，舉著紅旗排著整齊的隊(duì)伍走到升旗臺(tái)，廣場(chǎng)四個(gè)方向，已經(jīng)站著四個(gè)護(hù)旗方隊(duì)，隨著國歌的響起，國旗在慢慢的升起。
天安門城樓有三層，中間掛著毛爺爺?shù)漠嬒瘢瑥V場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。耿老師告訴我們：一個(gè)真正的人才并不是僅有滿腹經(jīng)綸就能自居，在那些愛國人士身上最不可缺少的便是一顆愛國之心！我們生活在一個(gè)偉大的國度，我們?cè)谧鎳赣H的懷抱里長(zhǎng)大，報(bào)效母親自在情理當(dāng)之中，愛國也是我們品德素質(zhì)最基本的表現(xiàn)之一。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就告訴我：祖國有秀麗的風(fēng)姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞的善良、勇敢智慧的炎黃子孫。以前不知道什么意思，現(xiàn)在懂了。
我愛我的祖國媽媽，今天我要努力學(xué)好本領(lǐng)，明天我要為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。今天我為祖國而驕傲，明天我要讓祖國因我而自豪！
小學(xué)愛國作文 篇2
祖國，我愛她。她山河壯麗，物產(chǎn)豐富，歷史悠久。自古以來出了許多英雄豪杰，這個(gè)祖國叫中國。因此，我愛自己的祖國。
祖國就像一位母親。用那江河乳汁喂養(yǎng)我們。用那寬廣的胸懷保護(hù)我們。世上只有“母親”這個(gè)詞才能最體現(xiàn)我們中華兒女對(duì)祖國的愛。 因?yàn)槭澜缟夏赣H是我們的最愛，愛祖國就像愛自己的母親。祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金紅色的莊嚴(yán)的禮服；冬天，它換上了樸素的雪白長(zhǎng)袍。
可是在歷史上，誰又知道有多少中華兒女寧可失去自己的生命，也絕不做亡國奴。而且他們更比我們愛國。張一曼寧可被日本人打死，也不做叛徒漢奸。屈原報(bào)石投江也是這種好行為，文天祥慷慨悲歌也是為祖國。一代又一代的英雄兒女都為祖國獻(xiàn)出了自己的滿腔熱血，也自己寶貴的生命。
正如宋祖英的歌詞中；五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華。
顯然，很多的自然災(zāi)害是避免不了的。但我相信我們的國家，相信我們身邊的每一個(gè)人，如果我們的國家受到了影響，大家都會(huì)站出來。 當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，震后各地方向我們伸出援手，在抗日時(shí)期，正因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)，才贏得了輝煌的勝利。團(tuán)結(jié)。是祖國力量的象征。假如大家不團(tuán)結(jié)，會(huì)像一盤散沙。一個(gè)人力量有限，眾人力量是無堅(jiān)不摧。
我有一個(gè)強(qiáng)大而富有的祖國。在此，我們應(yīng)該感到有這樣的祖國而驕傲與自豪。中國人只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有打不敗的困難，渡不過的難關(guān)，只有我們同心協(xié)力，就會(huì)讓祖國更富有，更繁榮昌盛！
有了這些強(qiáng)大的力量�？梢宰屛覀兊淖鎳睒s昌盛，也會(huì)培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。最后我想對(duì)祖國說：“祖國我愛你，你會(huì)變得更美麗，更強(qiáng)大 ，更年輕�！�
小學(xué)愛國作文 篇3
每當(dāng)五星紅旗升起時(shí)，嘹亮的國歌響起時(shí)，我心情十分激動(dòng)。我為我是一個(gè)中國人而自豪。那么，作為中國人的我們，應(yīng)該怎樣愛國呢？首先，不一定非要做驚天動(dòng)地的大事，但一定要把每件小事做得踏踏實(shí)實(shí)。比如，作為小學(xué)生的我們，當(dāng)前的首要任務(wù)，就是要把每個(gè)學(xué)科學(xué)好，為將來的成功架起一座金橋。其次，要保持健康的體質(zhì)。俗話說，健康是1，其余的一切都是跟在后面的0。只有擁有了健康的體魄，才能為國家作出貢獻(xiàn)。最后，就是要保持一顆不變的愛國心。作為祖國的兒女，要永遠(yuǎn)和祖國榮辱與共。
小學(xué)愛國作文 篇4
“我們學(xué)了許許多多的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，今天我們就學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》一課。”想到這里，我突然想起了中國人民受日本帝國主義欺凌的時(shí)候。
我上網(wǎng)查找了一下，光是日軍和中國人民抗戰(zhàn)八年，就已經(jīng)犧牲了20xx多萬人！這真是一個(gè)十分大的天文數(shù)字��！就只八年，日本就殘殺了那么多的中國同胞！他們有的是被日軍槍斃的，還有的死在日軍的刀下的，有的是被燒死的，還有的是被折磨的。被日軍殘傷的大多數(shù)都是無辜百姓和平民。
終于，在1939年9月14日，中國終于忍受不住日軍的欺凌，展開了第一次戰(zhàn)爭(zhēng)。打開圖片，只見濃煙滾滾，戰(zhàn)場(chǎng)上，飛沙走石，戰(zhàn)士們熱血沸騰，還有鮮紅的血和刀光�？吹竭@里，我仿佛能聽見因?yàn)槭ビH人的痛受欺凌的百姓的哭喊，還有中國人民奮戰(zhàn)的聲音，讓我深深感受到日軍的罪行！
“勿忘國恥，振興中華”，這八個(gè)大字深深的印在我的腦海中，刻在我的心中！這也是每個(gè)中國人不可以忘記的日本帝國主義的欺凌！
如今，雖然我們已經(jīng)振興中華，可我們做為中國人，要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國文化創(chuàng)造新的奇跡！
小學(xué)愛國作文 篇5
今天，我們來到了紅心快樂營，去接受愛國主義教育和拓展訓(xùn)練，雖說不是去玩，但相信大家都有一種說不出來的愉快。更相信大家都有最深刻的.回憶。我也不例外。
令我感受最深的是拓展訓(xùn)練的推獨(dú)輪車，那是第三個(gè)拓展活動(dòng)。我們撞上了另一所小學(xué)的同學(xué)，于是，開啟了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。而這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是不公平的，他們已然玩過了，而我們卻是第一次，但我們接受了這場(chǎng)不公平的比試。
開始”隨著指導(dǎo)員的口令，我認(rèn)為，將要我們的勝利來到了�！凹佑�!加油!”大家一起鼓勁，但還是被拉開了一點(diǎn)距離，到王麒瑋那里了，他沒認(rèn)真聽老師講拿獨(dú)輪車的方法，又折騰了半天，距離一點(diǎn)一點(diǎn)的拉開，幸好同學(xué)們加了把勁，追上了一點(diǎn)，馬上到我了，這是我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)槭裁纯傋蠊沼夜盏牧�，原來線上有曲線，額的神啊，我竟然才發(fā)現(xiàn)。我冷靜下來，想：“事已至此，只有拼了�！�
到我了，我從同學(xué)手里接過獨(dú)輪車，左手握著前面的橫梁，右手握著桿，往前推著小跑，迎來了第一組彎道，我看見那所小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)超過我了，我也不堪示弱，沖向了第一組彎道，我發(fā)現(xiàn)拐彎的時(shí)候，獨(dú)輪車很是不停使，我喃喃自語道：“往這走，偏了，偏了”好難啊，但我熬過了我往前一看，他趁我拐彎的時(shí)候，已經(jīng)快到第二組彎道了，我匆匆的追了上來，到第二組彎道時(shí)，我剛拐過第一個(gè)彎時(shí)就看見他已經(jīng)要到頭了，再加上車越來越難控制，像松了韁繩的野馬，我就一使勁，獨(dú)輪車被我抬起來了，我心想：“反正沒多少路了，我抬起來又比推的快，干脆就就起來走吧，就算輸也不能忒慘了啊!”于是我又加了一把勁，把車抬了起來，跑到終點(diǎn)，但還是慢了一會(huì)兒但我已經(jīng)盡力了，我把車交給別人，比賽還在繼續(xù)。
最后，我們還是輸了，但我們依然戰(zhàn)意高昂，每個(gè)人都不服氣，就像我。我想如果再來一次，熟悉了地形的我們一定不會(huì)輸。
小學(xué)愛國作文 篇6
祖國是什么？
小時(shí)侯，媽媽指著一簇簇鮮花告訴我，那就是祖國；從此，我知道祖國就是一個(gè)開滿鮮花的大花園，芬芳，艷麗。上學(xué)了，老師指著地球儀上那個(gè)粉色的國家告訴我們，那就是祖國；從此，我知道那只昂首的雄雞就是祖國，繁榮、昌盛、生機(jī)勃勃。后來，我漸漸明白了，祖國其實(shí)就是一棵參天的大樹，
祖國是一棵大樹。大樹的根深深扎進(jìn)土壤，汲取著水分和營養(yǎng)。它有著挺拔的身軀，狂風(fēng)暴雨，毫不動(dòng)搖；有著累累的傷痕、歲月的滄桑；它有著繁茂的枝葉，壯觀、奔放。龐大的根系，那是它的歷史；枝繁葉茂，那是它的現(xiàn)狀；不斷生出的新芽，那是它的未來。正像中國，有著壯麗的河山，有著悠久的歷史，以及燦爛的古代文明；但是也有著一段段屈辱的經(jīng)歷，特別是近代，**戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，災(zāi)難深重的祖國終于打破了黑暗的束縛，獲得了新生。國家一天天變得強(qiáng)盛，特別是改革開放以后，經(jīng)濟(jì)騰飛，社會(huì)安定，中華民族走上了偉大的復(fù)興之路。
祖國是一棵大樹，樹身上的每一根枝葉，那就是我們，它的子女。我們從大樹母親那里攫取營養(yǎng)，母親無私地?fù)嵊覀�，讓我們健康地成長(zhǎng)。而我們，長(zhǎng)大了，成熟了，可能會(huì)離開大樹，飛向天空，隨風(fēng)飛舞，展開自己精彩的一生。但樹高千尺，葉落歸根，腐爛，融入泥土，給大樹提供養(yǎng)分，孕育新的枝條，這是一種生命的輪回，這也是一種感恩，就像所有的中國人，不管天涯海角，根始終在中國，愛國就是愛家，愛自己的母親。這才有垂暮的老人，手里仍握著故鄉(xiāng)的泥土，這才有災(zāi)難面前全球華人的團(tuán)結(jié)互助，這才有“位卑未敢忘憂國”、“我以我血濺軒轅”豪言壯語
跨越歷史的長(zhǎng)河，踏上未來的大道，我相信，每個(gè)真正的中國人都愛自己的祖國。因?yàn)樽鎳褪菗嵊覀兊哪赣H，祖國就是家！
小學(xué)愛國作文 篇7
每次去北京，媽媽總會(huì)帶我去看升旗。每當(dāng)看見五星紅旗冉冉升起，我知道自己是個(gè)堂堂正正的中國人，我有一顆愛國心。
今年暑假，我去西安參觀了兵馬俑。這些地下軍團(tuán)帶給我們的心靈沖擊并不亞于長(zhǎng)城。那一刻，我覺得中國真了不起。
在美麗的巴厘島的酒店，我翻遍了所有的書籍，換遍了所有的電視節(jié)目，就是找不到中文。在海灘邊吃晚飯時(shí)，很多外國人都在伴奏下唱著自己國家的歌，唯獨(dú)沒有中文歌曲。這時(shí)，媽媽的一位朋友點(diǎn)了一首《小薇》，我們一起哼唱著，旁邊的外國人都為我們鼓掌!那一刻，我很自豪。
《開學(xué)第一課》中的馬鵬飛，他終于在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)為自己過了一次生日。當(dāng)我們5歲時(shí)，可能還偎依在爸爸媽媽的懷里聽故事，小小的馬鵬飛就已經(jīng)在為家里操勞了。準(zhǔn)確的時(shí)間表，一天只睡6個(gè)小時(shí)!但是他從未放棄過奶奶，從未放棄過讀書和生活。貧窮讓他承擔(dān)，堅(jiān)毅的個(gè)性中透著對(duì)社會(huì)的感恩。
原來，愛國不是嘴上說說就行，而要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
小學(xué)愛國作文 篇8
1、這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設(shè)祖國，平祖國為至上”，應(yīng)改為“愛國就是要以建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國為至上”。
2、這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個(gè)中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
3、本篇議論文以愛國為主題，簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應(yīng)天道，懂得承載包容。用于本文引出愛國精神似乎略有牽強(qiáng)，希望作者酌情更正。
4、這是一篇表達(dá)愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無數(shù)英雄為祖國獻(xiàn)身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國的熱愛，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
5、這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
6、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運(yùn)用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作為二年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。
7、這是一篇關(guān)于愛國的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過寫“表妹”的愛國，來呼吁我們要滿懷愛國情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷。
8、本文是一篇愛國電影觀后感，對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情�；ㄖ�、白修德這些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。
9、本文是一篇描寫愛國精神的作文，文章整體語言流暢，()鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對(duì)國家的熱愛之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。
10、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國精神，排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號(hào)召，有較強(qiáng)的感染力！
11、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
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