在我們這個時代的人，可能都知道上學是干嗎的？上學就是考什么名牌大學的，然后就是畢業(yè)找個工作還能有什么啊。
可是，你們知道么？上學不是簡簡單單的學習，而是從我們小時就開始教我門怎么做人，然后怎么為人處世，而現(xiàn)在的教育制度卻讓這種本是教育人的東西變的越來越邊緣化，一開始就是為了考大學，然后就是每天的無休止的看書，背書，作題�？墒沁@有什么用呢？無非就是給我這個本就素質(zhì)不高的國家摸黑。
我們這是個天高皇帝遠的地方，什么先進的教育是不可能光臨這里的，而人們的傳統(tǒng)的思想更是變本加利，總是認為農(nóng)民的孩子就是上大學要么就是種地，可是我們?nèi)松膬r值難道就只有這么大嗎？我們不想平庸可是也不能說我們就要在這兩棵樹上吊死吧！世界這么大，而生活又是如此的豐富多彩，我們就這樣了了我們的一生你難道沒有遺憾嗎？
我們的許多的人都講到了教育，可是有多少人去說去講去想辦法改了呢。為了一點點的升學率，就讓我們向機器一般的學習。
我們的潛力在哪？我們的創(chuàng)造力在哪？我們的創(chuàng)造力用在了怎么想辦法上課睡覺，怎么樣睡覺不被老師發(fā)現(xiàn)，怎么樣睡覺舒服？我們有的人可能知道有名的“三段式睡眠法”這就是我們上學的所謂“創(chuàng)造力”創(chuàng)造出來的�。�
在美國，教育的主要目的就是教我們怎么樣做人，怎么樣生活，怎么樣挖掘自己的潛力，可是，我們的教育都干什么了呢？都用在了學習，學習書本……
對于我們同樣的年齡相比，我門不如美國的人。甚至我們是沒有可比性的，我們的教育培養(yǎng)的有書呆子……可以真正的熱鬧才就是少之又少。
我門每天要學習到很晚，半夜。更有甚時是通宵�？墒俏覀儾粚W又有什么辦法，差的學習成績給我們的是責罵和抱怨，給家里帶來的一家人的不高興，是一家人的失望，是所有對我們抱希望的人失望的眼神。而我們能給他們什么呢？只有學習成績！
我們有的學出了成績，有的學成了傻子、呆子……可是到最后我們得到了什么？是一腦子可想而不可用的“知識”。是見了人向女生式的靦腆、害羞。我們附近有個大人說他家的孩子學習學的見了人都不敢說話。這是什么，難道是我們教育的好處。國家管的住的地方還好，可是，我們也可以向大城市里的學生那樣享受同樣的待遇啊。
我們不是向大家想象的那樣舒服，不是向那樣的清閑。
我們的日子也是不好過的，不要以為我們過著神仙的日子。
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