去年暑假，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，活性炭有很強(qiáng)的凈水作用。我決定試一試，看一下它是不是真的有如傳聞中那么強(qiáng)的效果。
說(shuō)做就做。首先，我和伙伴到泉州寶洲污水處理廠參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)向講解員提問(wèn)、咨詢，及時(shí)記錄;上網(wǎng)查閱大量資料，不懂地方及時(shí)向大人求證，直到弄懂為止。
緊接著，購(gòu)置一包活性炭，買了兩個(gè)透明玻璃杯和兩根筷子，再?gòu)幕ㄅ枥镒チ藥装涯嗤�，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我先在兩個(gè)杯里倒上清澈的自來(lái)水，再抓起一把沙子分別撒入，在右邊杯子里放入數(shù)條活性炭，左邊杯子保持不變，并對(duì)兩個(gè)杯子進(jìn)行攪拌。十分鐘一眨眼的`功夫很快就過(guò)去了，我頓然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)杯子發(fā)生了明顯變化：右邊放活性炭的杯子雖然還比不上自來(lái)水，但已經(jīng)被活性炭?jī)艋萌缤詠?lái)水一樣清澈了，而左邊那杯沒(méi)有放活性炭的水，水底有許多沙子，水面上漂浮著不少落葉，臟兮兮的。經(jīng)過(guò)這一比較，我才知道，活性炭只要放幾條，就能把臟水凈化成如同飲用水一樣了，果然活性炭真如同傳聞中的那么厲害，科學(xué)道理遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，就在我們身邊呀。
由此，我靈感一來(lái)，受到啟發(fā)，一時(shí)茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得以后居民住宅小區(qū)應(yīng)建造污水處理池(處理池的成分為活性炭和能吃細(xì)菌的微生物)，將小區(qū)污水先進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，再排到污水處理廠;以后居民家中排污管道設(shè)兩層，內(nèi)側(cè)用海綿做成，外側(cè)用活性炭做成;在集污水池內(nèi)利用水生植物、浮游生物來(lái)凈化污水。
這樣，既有綠化作用，又能達(dá)到污水處理效果，還能節(jié)省一定物力、財(cái)力，一舉多得。同時(shí)，還要不斷提高居民素質(zhì)和對(duì)污水危害、加強(qiáng)環(huán)保的認(rèn)識(shí)及如何合理處理、節(jié)約用水意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
恰巧學(xué)校布置暑假作業(yè)，要求我們學(xué)生要利用假期開(kāi)展科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，假期后組織競(jìng)賽評(píng)選。于是，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)地把這次實(shí)驗(yàn)情況，以《污水處理方法的調(diào)查實(shí)踐報(bào)告》為題，打成文字材料，配上相關(guān)活動(dòng)照片，圖文并茂，還提出四點(diǎn)意見(jiàn)建議，開(kāi)學(xué)后及時(shí)送交學(xué)校。
沒(méi)想到，在一天平時(shí)正常的上學(xué)中，我欣喜地被告知，說(shuō)我的那次科技綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，在全市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加全省比賽。噢，My God!幸福來(lái)得太突然了，天上真的掉餡餅了，這可是我人生第一次獲此大獎(jiǎng)!我一時(shí)興奮地連走路都邊蹦邊跳邊唱，原來(lái)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)竟是如此這般美好，到處充滿陽(yáng)光!而且，我在這次實(shí)驗(yàn)中的感想是：科學(xué)就在我們身邊，只要你肯去發(fā)掘，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。
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