魚兒應(yīng)在水中自由的嬉戲，駿馬應(yīng)馳騁在草原上，奔騰萬里；雄鷹應(yīng)飛翔在天空之中……每個(gè)生物都應(yīng)馳騁在自己的生活空間里，自由的伸展發(fā)揮。人更當(dāng)如此。

　　少年馳騁在求學(xué)的道路上，成人馳騁在工作的道路上，老人在馳騁了一生之后，享受著這談笑風(fēng)生的晚年生活。人的一生也是馳騁的一生。

　　我從小就熱愛著繪畫，喜歡用五顏六色的彩筆畫出漂亮的圖案；或畫出自己喜歡的小動(dòng)物。我喜歡安靜的畫畫。遠(yuǎn)離和朋友們之間的.玩耍和吵鬧。我忘乎所以的裝飾著自己畫的小姑娘，仿佛那就是在裝扮著自己。是一種無法用語言表達(dá)出來的感覺。我很喜歡。

　　到了小學(xué)的高年級，也許是偶然。我喜歡上曹雪芹寫的《紅樓夢》，書中的人物無不散發(fā)著自己的魅力——林黛玉的多愁善感，賈寶玉的叛逆，薛寶釵的大方，王熙鳳的潑辣……無不使我陶醉其中，久久不能自拔，連母親叫我，都沒有聽見。因?yàn)槲乙淹耆�陷入到了《紅樓夢》的世界�！都t樓夢》中的人物都在為了自己所向往的一生而馳騁。

　　也許父母說得是對的：馳騁重于過程，馳騁的過程是每個(gè)人自己所把握的，自己譜寫而成的。這就如同小時(shí)候，自己遇到了比自己大的孩子，總會(huì)產(chǎn)生與他“比一比”的心態(tài)。雖然最后總是以失敗告退，但自己卻總是在失敗后爬起，準(zhǔn)備迎接下一次的挑戰(zhàn)。這就是堅(jiān)強(qiáng)的馳騁。

　　隨著時(shí)間的推移，我長大了，外面廣闊的天地漸漸濃縮成了一間不大的教室，原本無憂無慮的我卻只想著坐在那兒，坐在自己的座位上安靜的讀會(huì)兒書，開始還有點(diǎn)浮躁，看書時(shí)總想著干些別的事，但這樣的讀書方式使我最后什么也沒看懂。這是一種浪費(fèi)而無聊的馳騁。

　　轉(zhuǎn)眼間六年的生活已所剩無幾，這時(shí)的我將目標(biāo)又移向了沒有硝煙卻暗藏“殺機(jī)”的考場，因?yàn)樽约荷砸淮笠饩蜁?huì)被這個(gè)無情的考場“甩出去”，最終就只能目送其他同學(xué)前往下一個(gè)起點(diǎn)。于是我只能打敗一個(gè)個(gè)敵人——試卷，而漸漸加快速度的我也找到在考場上那種緊張的感覺……最終取得了勝利，考入了理想的學(xué)校。這是成功的馳騁。

　　也許生活并不單調(diào)，卻處處充滿陽光；也許生活并不浪漫，卻又處處富有激情，而這種在“戰(zhàn)場”上拼搏的生活也使我再次找回了那馳騁的感覺。原來生活對于我來說依然精彩。

　　馳騁是堅(jiān)強(qiáng)也是需要堅(jiān)持的，無理與浪費(fèi)而無聊的干于某事。馳騁是一種信念，是前進(jìn)的動(dòng)力，但也是后退的勁敵；馳騁是人生的目標(biāo)更是我一生的追求。

　　轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。告別了兒時(shí)的自由，告別了小學(xué)的散漫，告別了六年級的緊張，跨入了一個(gè)新的馳騁點(diǎn)，我將馳騁于新的生活。成功的馳騁于自己的人生！

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