跆拳道課打完搏擊后，聽見一個家長說我很像一個男孩，我的性格肯定很強硬剛烈。

　　強硬剛烈么？我低頭，看左手�？醋笫值男≈干�，那道已經看不見的傷口。我記得很清楚，那傷口不長，但很深，帶著鐵銹味的血止不住的往外冒。

　　原因我也記得很清楚。我的同桌欺負我，拿著刻刀對我比劃著，說著諷刺嘲笑的話。那時的我，懦弱、膽小，連叫他閉嘴的勇氣都沒有，只是皺一皺眉頭，就算是反抗了。

　　突然地，刻刀向我飛來，我下意識用手護住頭。在一陣刺痛后睜開眼的我，發(fā)現(xiàn)小指被隔開了一道口子，血紅血紅的顏色。同桌居然還一副事不關己的.樣子，居高臨下的說：“傻子，你怎么不躲開��！”

　　我憤怒了，只覺得大腦一片空白。帶我清醒時，同桌捂著臉踉蹌了幾步后帶著恐懼瞪著我。我便收到了鼓勵似的，抄起文具盒向他的腦袋打去，心里只有一個念頭：你再敢說！你再敢說�。。�

　　將文具盒扔到地上，看著鼻青臉腫的同桌與一旁目瞪口呆的老師，我大笑起來，笑著笑著，眼淚就流了下來。

　　老師沒有找我的麻煩，但是班里的那群女生卻行動起來了。到處說我的壞話，到處拉攏人一起鼓勵我，以至于那一年我都是孤零零的，連說話都沒有人愿意跟我說。那一年，每天放學的時候，我孤寂的影子總是被夕陽拉得很長很長，仿佛它也不愿意靠近我一樣。

　　第二年，在他們的詆毀諷刺中，我去學了跆拳道。瘋了似地學招式，打搏擊時總是像不要命一樣。在跆拳道班，我結識了很多朋友。找了這卑微的安慰后，我終于松了口氣。

　　在拿到藍紅帶之后，我迎來了分班。

　　我可以不用總是穿長袖長褲去遮住那些淤青與傷痕。當時的我，認為有必要告知別人，我有保護自己那卑微的自尊的能力。

　　一直到現(xiàn)在，我還是最喜歡去跆拳道班。因為那里能讓我放手去做想做的事情，因為那里有人愿意聽我說話。

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