熙攘的人群里沒(méi)有了平日的歡笑，聲聲哀嘆傳入耳中，好似連鎖反應(yīng)，眾多的熱血少年沉默不語(yǔ)。天空如浸過(guò)水的海綿，陰沉得仿佛輕輕一擠水就會(huì)傾盆而下。
又是一次惱人的家長(zhǎng)會(huì)，昔日瀟灑稱兄道弟的“問(wèn)題”學(xué)生收起了吊兒郎當(dāng)?shù)淖雠�，生怕被老師揪住小辮子，偌大的表彰會(huì)場(chǎng)除了主持人激昂的語(yǔ)調(diào)外，靜的可怕。
風(fēng)聲颯颯，望著空中翻騰的烏云，思緒仿若穿透了厚重的云層，飛過(guò)了溫暖的太陽(yáng)，越飄越高——
“陳靖凱、張揚(yáng)，你們不是會(huì)拉二胡么？”一句平常的話語(yǔ)卻如驚雷般轟擊著我的大腦皮層，汗毛乍起，不由打了個(gè)寒顫�！拔�，我的二胡被——被鎖在排練室了，拿、拿不出來(lái)�！蔽乙痪o張，回答老師的話也結(jié)巴起來(lái)�！拔液鸵魳�(lè)老師去拿，你和張揚(yáng)在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)上臺(tái)就行了�！�
“啊？我——”我本還想“挽救”一下即將“落水”的自己，但老師不容置疑的.目光卻壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，只好作罷。
思緒紛飛，我愁容滿面，不是我不愿上臺(tái)，只是俗話說(shuō)得好——熟能生巧，我已經(jīng)有兩年沒(méi)練二胡了，怎，怎么上臺(tái)？唉！可造化弄人，該如何是好�。�
天空陰云密布，心中愁雨霏霏。
家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入教室，我卻還沉浸在自卑中無(wú)法自拔�？纯慈思业臉�(lè)器：炫酷的吉他，閃亮的薩克斯，樂(lè)聲清脆的長(zhǎng)笛——人比人，氣死人呀！
努力平復(fù)自己的心情，小心翼翼從琴盒中取出二胡。樹(shù)木獨(dú)有的年輪花紋，打蠟之后油光可鑒，宛若一塊半通透的琥珀。蛇皮撫摸起來(lái)顯得粗糙，似在訴說(shuō)著自己走過(guò)的歲月；琴弓一動(dòng)，一聲如同來(lái)自遠(yuǎn)古的自然樂(lè)音響起，瞬間融入心中，給予我無(wú)窮的信心。
輕挽二胡，有何畏懼？手在泛著銀光的琴弦上舞動(dòng)，充滿喜悅感的歡快音樂(lè)奏起，盡管不時(shí)出錯(cuò)，但是還贏得了雷鳴般的掌聲。
自信在心，有何畏懼！
掌聲漸漸停止，我對(duì)著觀眾深深地鞠躬。因?yàn)椋撬麄冏屛叶昧�，走向成功的秘訣是擁有自信。
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