在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的旗桿上的圍脖 天真的孩子作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期一晚上，紫如放學(xué)回來了，我像往常一樣問她：“今天學(xué)校有什么有意思的事嗎？”
孩子對我說：“媽媽，今天沒有舉行升旗儀式。”
我問：“為什么呢？”
紫如興奮地說，：“不知道哪個淘氣的同學(xué)把自己的圍脖升到國旗桿上啦！“
我樂得哈哈大笑：“這個同學(xué)太有創(chuàng)意啦！是什么樣的圍脖呢？”“圍脖是黑色帶黃杠的，飄在空中有點像海盜船的旗�！�
“紫如，為什么不像降旗一樣把圍脖降下來呢，
紫如說，“可能是卡在上面，拿不下來啦！”
我說：“那可有點麻煩了！你覺得是男孩子還是女孩子的惡作劇呢？”
“我覺得一定是男孩子�！�
“為什么呢？”
“因為圍脖是深色的，男孩子一般都戴深色的圍脖�！�
“你想一想，怎樣才能把圍脖拿下來呢？”
“要是有一只猴子就好啦，可以爬上旗桿把圍脖拿下來！”
“可是你怎么告訴猴子這件事呢，它聽不懂咱們的語言呀！
“給它做示范呀！”
“怎么做示范呀？”
“再做一個一模一樣的戴著圍脖的旗桿。”
“如果猴子爬上旗桿不肯下來怎么辦呢，豈不是比旗桿上掛上一個圍脖還要糟糕嗎？想一想，還有什么辦法呢？”
孩子想了一會兒，突然大聲說，“有了！我們的旗桿和五樓一樣高，到五樓的`找一個離旗桿最近的窗戶，用一個長桿子把圍脖拿下來。
“你是不是覺得有點危險呢？再想一想，還有沒有什么高高的東西能讓人爬到過旗桿頂上呢？”
“我知道啦，找一個吊車，把叔叔舉上去，就夠著啦！”
“太好啦！紫如想的這個辦法真好！”
第二天，孩子回來高興地告訴我：“學(xué)校旗桿上的圍脖拿下來啦！”
“怎么拿下來的？和你想的辦法一樣嗎？”
“從校門外面開進來一輛大吊車的時候，我們正在上體育課。我一猜就是來拿圍脖的，果然吊車停在旗桿下面，一個叔叔在小房子里面開動吊車，把吊車的“胳膊”舉得高高的，另外兩個叔叔站在鐵筐里，鼓搗了一會，就把圍脖拿下來啦！”
“紫如，把吊車和工人叔叔請來，你知道學(xué)校大約要花費多少錢嗎？
“十塊錢夠嗎？”
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也許要千八百塊錢吧�！�
“那么多！”
“你猜一猜，那個把圍脖升上旗桿的淘氣孩子敢不敢把自己的東西認(rèn)領(lǐng)回去呢？”
“不敢�！�
“但是如果他足夠勇敢，他會的�！�
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