外教開展了一個隔壁班的同學(xué)幫助我班包括我在內(nèi)的五個同學(xué)學(xué)習(xí)他開辦的提高口語與寫作的一個叫“SAE"的學(xué)習(xí)項目，隔壁班已經(jīng)在上個學(xué)期在高年級的學(xué)長學(xué)姐的協(xié)助下完成了那個學(xué)習(xí)項目，我們班這個學(xué)期由外教挑出三位同學(xué)以及我?guī)兔μ舫鰞晌煌瑢W(xué)來學(xué)習(xí)他獨創(chuàng)的一種叫做“SAE”的學(xué)習(xí)模式。
我不意外我成為外教關(guān)注的以及想要提拔的學(xué)生，但我意外的`是隔壁班的學(xué)習(xí)委員來負(fù)責(zé)我的“SAE”。在隔壁班的班長、學(xué)習(xí)委員以及一個我認(rèn)識的男同學(xué)過來找我們的時候，那位男同學(xué)當(dāng)時就在八九個人面前說：“其實我想負(fù)責(zé)你的�！蔽耶�(dāng)時聽了也是蠻開心的，也就沒有多想就說了句：“我也希望你負(fù)責(zé)耶�！钡吹綄W(xué)習(xí)委員欲言又止的表情我趕緊補了一句：“不過啊，還是男生負(fù)責(zé)男生，女生負(fù)責(zé)女生要方便一些啦。”學(xué)習(xí)委員加了句：“沒有呀，也有兩個男生負(fù)責(zé)女生的。"我當(dāng)時真的不知道該說什么了，就”噢——“了一聲。
后來那天中午那位男生又在微信上給我發(fā)信息說：“我真的很想負(fù)責(zé)你的。”我回復(fù)了句：“So do I."那也是我的真心話，我不是喜歡與男生一起學(xué)習(xí)，而是我比較喜歡和熟悉的人一起交流，那樣覺得溝通沒有障礙。我也實話對那位男同學(xué)說，我與學(xué)習(xí)委員不熟悉，不會像與他講話那樣肆無忌憚或者說是隨心所欲，就覺得與她講話的時候我沒有那么自然甚至我會先在心里把想要說的話打一下草稿，因為我會考慮那樣子說對不對有沒有禮貌。從聊天中我也得知了，是學(xué)習(xí)委員指定要選擇負(fù)責(zé)我，我是十分感動的，但感動之余還是考慮到接下來的相處。
畢竟我不是那種自來熟的人，可能在網(wǎng)絡(luò)上我能夠自如地與他人交流，但到面對面的時候，我就會有一種莫名的緊張感與擔(dān)憂感，就好像魚兒離開了生活的海洋，我不知道對方好不好相處，但更準(zhǔn)確地是我還沒有學(xué)會自如地與他人面對面相處。
以前有人告訴過我，相處是需要藝術(shù)的。我還想加一句，相處也是需要智慧的。
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