今天，我回到家里沒有立馬去看最喜歡的電視節(jié)目，而是坐到電腦桌前靜靜地敲擊鍵盤。
我被她的堅強所折服，我要為她祈禱。
她是我的一個同學(xué)。她很平常，也很簡單，跟小女生一樣愛打扮，個性張揚大大咧咧。
今天下午，陣陣“嘀咕”的.聲音響徹著學(xué)校，她被抬進了車?yán)�，她出事了�?/p>
事情是這樣的。
今天下午的體育課我們老師沒來，別班老師讓我們踢球，我們女生在那里自娛自樂。過了一會，一個同學(xué)向我走來說：“班長，出事了，快去叫老師！‘
“怎么了？”我不緊不慢的說。
“xx被足球架給砸中手了，你快去告老師啊！”那位同學(xué)說完便走了。
我拉著我的好友朝前方?jīng)_去。
只見她的好朋友拖著她的手，她坐在那里，很多人都圍在那里，我意識到這是真的出事了。立馬朝老師辦公室跑去。
剛走進去，只見班主任不在，副班長已經(jīng)在跟語文老師說明情況，語文老師給班主任打電話，讓語文老師先過去看看。
副班長走了出來，我也跟著走了出來，語文老師也走出來，我離開辦公室就朝著人群的方向飛奔！
老師詢問了情況后，她的爸爸也來了，她的爸爸查看了后，撥打了120，一回她就被帶走了。她的朋友也跟著她走了。
我們上第三課的時候，她的朋友回來了。心急的同學(xué)連忙問：“她怎么樣了？”
“她手肘子那一塊骨頭碎了！”她的朋友說。
這消息立即傳開了，教室里都在討論著。
……
第四課結(jié)束了，班主任趕了過來�？偨Y(jié)了情況之后收集了目擊者的證據(jù)，讓她們一小組的組員以班級的名義去送一個果籃并且?guī)献８！?/p>
據(jù)老師說，她一路上都沒有哭，她的手幾乎不能動彈，一碰就痛，她卻沒有哭，依舊堅強。我心理油然升起一種敬佩之情同時也開始想著以后該如何注意安全。
生活處處有隱患，好好注意防患于未然。
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