我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師李老師，她略高的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副小巧的紅邊眼鏡，眼鏡里透出一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑，顯得和藹極了！
李老師講課講得可生動(dòng)了，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言總是向我們傳授渴求的知識(shí)，讓我們遨游在書(shū)的王國(guó)里，流連忘返，使我們學(xué)習(xí)興趣高漲。
李老師還會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的激勵(lì)我們。有人進(jìn)步了，她會(huì)用那鼓勵(lì)的目光望著他；有人說(shuō)小話了，她會(huì)用批評(píng)的目光望著他；有人精神不佳了，她會(huì)用關(guān)懷的目光注視著他
我們班有九十多名學(xué)生，李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的個(gè)性、缺點(diǎn)都了如指掌。兩年前，我初來(lái)二小，因?yàn)槿松夭皇欤偌由闲愿駜?nèi)向，讓我很難和同學(xué)打成一片，感覺(jué)很孤單。李老師總是耐心地鼓勵(lì)我。六一前夕，李老師鄭重地向同學(xué)們介紹了我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家認(rèn)同了我，增加了我的自信。李老師還讓我參加學(xué)校的舞蹈排練，參加科學(xué)興趣小組。在活動(dòng)中，增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情，讓我和同學(xué)們能夠愉快相處，在學(xué)校里不再感到孤獨(dú)。
有一段時(shí)間，我很畏懼寫(xiě)作文。一堂作文課總是磨磨蹭蹭到最后才交卷。李老師好像看穿了我的心思，于是用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法鼓勵(lì)我們說(shuō)：“這學(xué)期，有五篇作文得到優(yōu)+的同學(xué)，老師將送他一本他最喜歡的書(shū)！”為了得到自己喜歡的書(shū)，也為了得到老師的認(rèn)可，我暗自鼓勁。我開(kāi)始閱讀大量的作文書(shū)籍，每一次寫(xiě)完作文，我都會(huì)細(xì)細(xì)地讀、反復(fù)地修改。這樣，我的作文水平有了很大的提高，在不斷有作文獲得優(yōu)+的同時(shí)，我對(duì)作文的興趣也隨之提高了，李老師用她獎(jiǎng)勵(lì)式的鼓勵(lì)，改正了我的這個(gè)缺點(diǎn)，讓我對(duì)她更加的佩服了！
老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜，伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)！李老師，我喜歡您！
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