同學(xué)們，我們這個(gè)讀本的名字是《奮發(fā)向上 崇德向善》。向上，就是向高處攀登；向善，就是向高尚進(jìn)取。意思就是：不斷進(jìn)步，做有道德的人。
怎樣才能“奮發(fā)向上，崇德向善”呢？這就要求我們對做人和做事有一個(gè)正確的看法。這個(gè)正確的看法，就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”難理解嗎？不難。我們來看看它的內(nèi)容就知道了。
第一，國家有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
中國核潛艇之父黃旭華，為了祖國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年；飛天嫦娥劉洋，作為中國第一位女航天員飛上太空探索宇宙；最美村官段愛平，拿出全部積蓄建設(shè)落后的山村；維吾爾族媽媽阿尼帕，養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子，描畫56個(gè)民族和諧相處的生動(dòng)縮影……他們在為國家的富強(qiáng)文明努力奮斗。
第二，社會(huì)有一個(gè)取向，這個(gè)取向是：自由、平等、公正、法治。
為完善自由、平等、公正、法治的社會(huì)，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
展望小區(qū)，農(nóng)村人過上了與城里人一樣的生活；寧鄉(xiāng)回龍鋪鎮(zhèn)，村民們享受到了“共享型”民生保障；見義勇為的方俊明，得到了遲到28年的榮譽(yù)和公正待遇；白俊蘭老師，讓有缺陷的學(xué)生在關(guān)愛中成長……他們在為社會(huì)的公平正義努力奮斗。
第三，公民有一個(gè)準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年做出了表率，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
革命戰(zhàn)士龔全珍，離開城市扎根家鄉(xiāng)的紅土地；船王包玉剛，回報(bào)祖國和家鄉(xiāng)；“愛心門診”坐診醫(yī)生胡佩蘭，把一生獻(xiàn)給了病人；格桑德吉老師，甘做門巴族孩子的“護(hù)夢人”……他們在努力成為愛國敬業(yè)的好公民。
讓我們努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，長大去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家；去完善自由、平等、公正、法治的社會(huì)；去爭成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民。
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