在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的歌聲作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歌聲作文600字 1
在我們現(xiàn)在青春氣息十足的年紀(jì)里,每個人都有彷徨、黑暗、迷茫的時候,但是那一聲聲的優(yōu)美聲樂,堅定了我前進(jìn)的信心!
“我曾經(jīng)跨過山和大海,也穿過不人山人海,我曾經(jīng)擁有過的一切,轉(zhuǎn)眼間飄散如煙……”這就是樸樹的成名歌曲——《平凡之路》,樸樹用了數(shù)年的沉默是金造就了他的輝煌。每當(dāng)我墜入深淵,落入黑暗,我就會想起這首歌。這首歌可以讓對生活無希望的人讓他重獲新生!
“一次就好,可陪我去看天荒地老,在陽光燦爛的日子開懷大笑,在教室里面吵吵鬧鬧,你可知道,我唯一想要……”這首歌唱出了青春的經(jīng)歷,讓人們想起了懵懂無知的青春,這一首歌唱出了青春獨有的感覺。
“Talkingtothemoon,不能說的理由,是不是會擔(dān)心變成一只野獸……”這首《心如止水》,他唱出了青春生活的失落,但是細(xì)細(xì)品味,也可以從中體會到對青春生活的希望。但是我卻品味出了對年少的執(zhí)著。對于青春的過錯,我們也就付之一笑罷了。所以這首歌也致給我們逝去的青春。
《光輝歲月》,我聽著這首歌,我的內(nèi)心是異常激動的。我初聽這首歌時,是我人生中最煩悶的時候,當(dāng)我聽到這首《光輝歲月》,我破開了心中的黑暗,迎接美好的`光明。當(dāng)我第二次停電這首歌時,我是非常迷茫的,當(dāng)時我不知道自己是為了什么而在這個世界上,我再一次聽到他,我就如太陽破開了早晨的晨霧,我默默等待光明的到來。以后再一次聽到這首歌時,我都有一種大步向前走,不顧一切的氣勢。光輝歲月,光輝時刻,終將屬于我們!
在歌聲里,我有一種一往無前的斗志,那歌聲終將會激勵我們前行,直到,到達(dá)我們每一個人心目中的圣地!
歌聲激勵我們成長,也激勵著我們這一代人,也激勵著我們每一個人!所以歌聲是優(yōu)美的,是堅定的,是激勵的,是他激勵了我們前進(jìn)的信心!
歌聲作文600字 2
在我們豐富多彩的生活中,隨處可以聽到優(yōu)美的歌聲。聽歌是一種享受,仔細(xì)傾聽融入里面自己便會產(chǎn)生喜悅的心情。當(dāng)我們失敗的時候,聽到那句“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹!本蜁奈枇宋覀兊亩分,讓我們重新站起來;當(dāng)我們有逆反心理的時候,聽到那句“聽媽媽的話別讓她受傷!本蜁屛覀冇辛诵碌恼J(rèn)識,跟父母之間的關(guān)系也更加和諧。當(dāng)國歌《義勇軍進(jìn)行曲》播放時,看到國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的景象,感到了作為中華兒女的驕傲。
歌聲給人輕松優(yōu)美的感受,當(dāng)身體勞累的時候,優(yōu)美動聽的歌聲給人輕松休息的空間;當(dāng)心靈受到挫敗的時候,優(yōu)美動聽的歌聲會帶給我們勇氣;當(dāng)心情郁悶煩躁的時候,優(yōu)美動聽的歌聲帶給我們愉快的心情。
歌聲是心靈的創(chuàng)口貼,它使人的陰暗心理得以無所顧忌的宣泄;歌聲是臉上的微笑,它使人心情愉快;歌聲是成功的階梯,它使人站起來與困難挑戰(zhàn)。
歌聲是人們用自己的心聲所唱出來的,歌的詞和調(diào)、音都是歌聲不可缺少的,歌聲唱出了人們的心聲,得以讓人們感受到自己的情感。仔細(xì)傾聽歌聲會讓我們?nèi)谌肫渲小?/p>
或許有的人不喜歡唱歌,但是絕大部分的人都是喜歡聽歌的。唱歌的人是用歌聲來表達(dá)自己的情感,而聽歌的`人卻是用歌聲來體現(xiàn)自己的情感。歌聲已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。我們的生活因歌聲而精彩。歌聲是人們的寄托場所。歌聲是我們心坎里的一道門,也是一把鑰匙,是人們心靈休息的場所。我們的生活因為有了歌聲而精彩。歌聲是人類生活一部分,是不可或缺的。就讓歌聲充滿我們的生活吧。
歌聲作文600字 3
“太陽對我照,花兒對我笑……”你們猜,這是神馬歌聲?這就是……,呵呵,先不告訴你。你們瞧,我們班的活躍分子聽到了這歌聲,立即興奮起來,像離弦的箭一樣飛出教室,跑向操場,在那里盡情瘋狂滴玩耍。這會是神馬歌聲呢?
老師正站在講臺上認(rèn)真的講課,同學(xué)們也都饒有興致的仔細(xì)聽著,可是,幾個同學(xué)早已經(jīng)心猿意馬,趁老師不注意,偷偷滴瞟著手臂上的手表,等到離下課還有幾秒時,他們就會異口同聲滴嘀咕著:“三、二、一!點火!”伴著悅耳的歌聲,同學(xué)們猶如脫韁的野馬離開座位,沖下樓去。
說到了這兒,大伙兒肯定都猜出這歡快、動聽的歌聲是神馬聲音了吧,它就是同學(xué)們最最喜歡,最最熱愛,最最熟悉的——下課鈴聲。
“太陽對我照,花兒對我笑……”,學(xué)校生活中,我的耳畔不時回應(yīng)起這令人愉悅的歌聲,歌聲落地,我也會同學(xué)們一起放飛心情,酣暢玩耍。
“咚——咚——咚——咚”,這又是神馬稀奇古怪的歌聲呀?像在擊鼓,學(xué)校的`孩子們對這聲音看似頗反感,也很無奈。反感是因為“小馬駒”被馴服了——不能再在操場上嬉戲了,無奈是因為不得不離開這里。大家仔細(xì)想想,這貌似擊鼓的歌聲到底是神馬呢?
“咚——咚——咚——咚”,這討厭的歌聲又唱起來了,這就是孩子們都不期盼的上課鈴聲,在歌聲中我們不得不收回玩耍的欲望,回到教室認(rèn)真聽講。這歌聲促使我們快樂的汲取知識,摘取屬于自己的夢想。
直到現(xiàn)在,我還清楚地記得這是一種怎樣的聲音。歌聲中,我知道了不可一日荒蕪,知道了做人要有夢想和目標(biāo),并要努力。
兩種歌聲交替出現(xiàn),讓我們的學(xué)校生活更加豐富多彩,給我們帶來愉悅心情,讓我們盡情汲取新營養(yǎng),新知識,也讓我們勞逸結(jié)合,促使更快進(jìn)步。我喜歡這兩種歌聲。
歌聲作文600字 4
清晨的東方射出一縷陽光,太陽公公翻上了山頭,正以最溫柔的方式喚醒正在熟睡的小區(qū),新的一天又開始了。
我背上書包,跨上自行車,載著滿懷的好心情,沿著小路,哼著小曲,踏上了我熟悉的上學(xué)路。此時,這婉轉(zhuǎn)幽長的曲讓我想起了從前的上學(xué)路。
記得我上一、二年級時,爸爸騎的是自相車,他邊哼著小曲,邊搖搖晃晃地接送我上學(xué)。笨重的車身,灰暗的顏色組成了爸爸唯一的交通工具。每次爸爸賣力地騎著的`時候,都會發(fā)出“嘎吱嘎吱”聲,似乎隨時都會散架。
不過在這一路歌聲下,我不再擔(dān)心害怕。
不久之后,爸爸又買了一輛摩托車,我有些新奇,問道:“爸爸,原來那輛自行車上哪了?”“哦,我讓它‘退休’了,每次騎它,它都‘抗議’!卑职诛L(fēng)趣地說。之后爸爸就用摩托車帶我上學(xué)。爸爸照常哼著小調(diào),風(fēng)的“呼呼”聲,發(fā)動機(jī)的“達(dá)達(dá)”聲,仿佛也在為爸爸伴奏。自那起我就喜歡上了往返學(xué)校的路了,有時真希望這段路長一些。
一路歌聲真愜意!
我上了五年級后,我們家的車族里又多了一位新成員——汽車,爸爸開著它更是得意洋洋了。在車?yán)铮L(fēng)吹不到,雨淋不著,空調(diào)的溫暖與涼爽更想不到,汽車廣播里還放著爸爸愛唱的歌,音樂回蕩在車?yán)。車輪在馬路上滾動,帶著我在街道上飛馳。
我愛這一路歌聲。
上學(xué)路上,一路歌聲,一路走來,伴隨著我的成長。一路歌聲讓我感受到了爸爸對我的愛。
如今,我已長大了,是初一的學(xué)生了,我有了自己的“私車”,每天自由自在地穿梭在來來往往的車輛和人群里,感受著生活的美好。我終于離開了爸爸的呵護(hù),在上學(xué)路上不管風(fēng)吹、日曬、雨淋,我都享受著我自己的一路歌聲……
上學(xué)路上,一路歌聲,激勵我好好學(xué)習(xí),天天向上。
歌聲作文600字 5
歌聲,來自哪?不是嘴巴;不是別人;不是樂器。而是來自夢想!——題記
我們來了!十佳歌手!
嘯林是我的朋友,永遠(yuǎn)的朋友!因為我們心靈相通興趣相同。
又到十佳歌手比賽了,我與嘯林不約而同的;報上了名,結(jié)果名單上還有醒祥瑞迪四大天王,不過即使是這樣我和嘯林也希望快一點來到初賽那天。
夢想!我們的舞臺!
十佳歌手初賽那天終于來了!沒想道哪里人真多啊,有的在唱歌、有的`在喝水、還有的在彈琴……但是,唯有點播處卻異常的人多,那里有好多人吵著鬧著,嘯林去看了看,回來無奈地?fù)u搖頭:“由于時間太短,人又多,所以不能放伴奏了并且只能唱1分鐘了,真是掃興!蔽覠o疑是被雷轟了一下:我所唱的歌就是用伴奏或后部分來唱出激情的,到最后才精彩呢!我自我安慰道:沒關(guān)系,沉住氣,深呼吸,重在參與……
想唱就唱,要唱的響亮!
世界上最困難的就是有一顆能沉住氣的心呀!我在比賽之前由于過度緊張反而更會輕松而導(dǎo)致我沉不住氣,在臺下亂轉(zhuǎn)悠。
“劉嘯林!”臺上主持人的一聲帶亂了我的一片思維,可嘯林卻不緊不慢的拿著話筒登上了舞臺,可是他的毛病又犯了:他一上臺就緊張,一緊張就會結(jié)巴。結(jié)果,他結(jié)結(jié)巴巴的唱了一句,可是,評委喊出了一句:OK然后是大大的紅叉。
“倪澤霖!“又來了一聲,然后我就不知道是怎么上了臺,接過話筒,腦子一片空白,只記著當(dāng)時迎來了大大的紅叉。
為了夢想,加油!
最后我和嘯林出局了,當(dāng)了一回落魄的失敗者……
不過!我們的夢想沒有被打破,我們還在努力接近音樂,哪怕只是一個后勤,也可以在臺下學(xué)習(xí)在臺上發(fā)出刺眼光芒的人。
為了夢想,我們一同努力;為了夢想,我們一同加油;為了夢想,我們一同歌唱!
歌聲作文600字 6
夏令營已經(jīng)結(jié)束了,在夏令營中最令我難忘的是小伙伴們的歌聲。
小伙伴們的歌聲各有特色。
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵……”在這充滿響亮的歌聲中,我們行軍在幾乎伸手不見五指的山路里。黑夜中,我們順著路一直往山上走,在前不見頭,后不見尾的隊伍中,可以跟著的只有前面的人,不過還好,一路上還有一只只美麗的螢火蟲可以作伴。幾個小時后,我們在黑夜中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見遠(yuǎn)方的幾盞明亮的車燈,目的地終于到了,這幾個小時在我的眼中仿佛就是一年有余。也是這次經(jīng)歷讓我真正明白了團(tuán)結(jié)的重要性,只有團(tuán)結(jié),我們才能激發(fā)更多的力量,才能走向成功。
“聽吧,新征程的號角已經(jīng)吹響,強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方……”這慷慨激昂的歌聲讓我想起一句名言:“少年強(qiáng),則國強(qiáng)!痹谙牧顮I里雖然成為最強(qiáng)的可能很小,但是也絕不可以成為最弱的那一個。有一次,我們要學(xué)習(xí)一套新的拳法,在夏令營里的每一個人都在努力的學(xué)習(xí),都想成為最好的.那個,沒有哪個人想成為最差的那個。我們在激昂的歌聲中打著一套套整齊劃一的拳,是那么的有力,那么的有激情。
“一二三四,一二三四,像首歌……”這愛國的歌聲讓我想起了來參加這個夏令營的初衷:培養(yǎng)愛國精神。在夏令營里我們每次的訓(xùn)練都十分貼近軍隊。每天小到起床,大到活動。每次起床,不是被哨聲給吵醒,就是被自己給嚇醒,這是為什么呢?因為教官嚴(yán)格要求:起床、穿衣、到操場所能用的時間總共只有短短的幾分鐘的時間。這也是為了更貼切于軍隊,為了鍛煉我們一不怕苦,二不怕累的品質(zhì),讓我們在以后的生活中立于不敗之地!
!團(tuán)結(jié)的歌聲、慷慨激昂的歌聲、愛國的歌聲!它已印在我的腦海深處。
歌聲作文600字 7
我輕輕地打開了那珍貴的“童年之盒”,里面記載著我成長中的點點滴滴,或歡喜,或悲傷,總令我感慨萬千。而那一個寧靜的夏夜,讓我記憶猶新。
寧靜的夏夜,天空中繁星點點,我在院壩里散步。聽,遠(yuǎn)處田野里傳來了優(yōu)美動聽的歌聲。小青蛙有節(jié)奏地叫著呱呱呱;夜鶯用它那清脆的歌聲唱著令人動聽的樂曲;螢火蟲飛來飛去,用它綠色的螢光點綴著寧靜的夏夜……聽著這動聽的演唱會,勾起了我對往事的回憶。
上小學(xué)的時候,我有一個好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學(xué)放學(xué)都在一起,就連我掃地時,她也和我打掃衛(wèi)生,我掃地,她就倒垃圾。老師也笑我們,說我們是“雙胞胎”?墒且驗槲业娜涡云茐牧宋覀兊挠颜x。
那是一個陽光明媚的周末,正好是好朋友艾麗的生日,我和晶晶打算一起去買禮物。我到約定地點時,晶晶已等候多時。我們走進(jìn)了一家物美價廉的`文具店。一進(jìn)店我就被一枝泡泡筆給吸引了,可是我看得出晶晶也對它情有獨鐘,但讓我意想不到的是,晶晶卻對我說:“如果你喜歡就買給艾麗吧,她一定很喜歡。”我卻不識抬舉地說:“喜歡就買,別再同情我,我不需要!”說完我轉(zhuǎn)身就走。
接下來這幾天,我完全不理晶晶了,她找我和好,我也不理會……一個月后,我認(rèn)識到自己的錯誤,打算去找她道歉,可怎么也找不到她,最后我問老師,才知道她轉(zhuǎn)學(xué)了。我萬分后悔,是我太不講理,才導(dǎo)致今天的情況,內(nèi)心泛起了對晶晶濃濃的歉意。
夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對童年一絲絲的回憶,夏夜的歌聲動聽優(yōu)美,打破了這寂靜,也擾亂我平靜的心情,讓我懂得了任何美好,都需要珍惜。
歌聲作文600字 8
鬧鐘滴答滴答響著,時間一點一點流逝。漸漸的、漸漸的,窗外傳來的滴答聲與鬧鐘附和著,我起身靠近窗戶,原來外面下起了雨。不知怎么,我竟被這漫無韻律的雨聲吸引了。
“嘀嗒,嘀嗒!種子說:下吧下吧,我要發(fā)芽;▋赫f:下吧下吧,我要開花。娃娃說:下吧下吧,我要長大!”這淅淅瀝瀝的小雨好似貝多芬的田園交響曲,從不循規(guī)蹈矩,雨點滴落發(fā)出的響聲就似一個個活躍的音符流進(jìn)我的心中,頓時心情愉悅。
忽然,傾盆大雨倏忽而至,猶如一個可愛的娃娃一下子大哭了起來。豆大的雨點打在玻璃上,噼里啪啦,好像激情昂揚(yáng)的命運交響曲。我閉上眼睛仔細(xì)聆聽著,仿佛置身于抗日戰(zhàn)爭時期,英勇的八路軍戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭、奮勇殺敵,雨聲猶如密集的槍聲,每一槍總是給敵人一個完美的爆頭,那雨濺起水塘里的聲響,就猶如敵人鮮血迸濺的聲音……我真想舉著勝利的旗幟在山坡上高喊:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”不知不覺,我的意識與雨聲融為一體,雨聲充滿我的耳廓,充滿我的整個心。我徹底陶醉了。
漸漸的、漸漸的,雨又小了,回到了當(dāng)初的平靜,我的耳邊又回蕩起了純粹的童聲,“娃娃說:下吧下吧,我要長大!”
在這個高速運轉(zhuǎn)的`社會,許多人都被金錢利益這個巨人用巨大的手掌壓彎了脊背,卻仍在無休止的工作,根本不會靜下心來傾聽一下雨的歌聲,其實大自然的歌聲也很美,它會使你回想起純真的童年時代,也可以洗滌你的大腦、靈魂,感染你的情緒,渲染你的生活,升華你已經(jīng)干涸的心靈之河!
歌聲作文600字 9
"八寶粥、小米粥、豆腐、豆?jié){、爆米花、饅頭."每天下午,喊聲像小村莊里的歌曲一樣飄來飄去。是八寶粥和爆米花的賣家。
這時,我聽到鄰居的小男孩吵著要媽媽給五毛錢。他媽媽從破舊的'口袋里摸了幾次。"一根頭發(fā),兩根頭發(fā),三根頭發(fā),四根頭發(fā),五根頭發(fā)."孩子高興地跑去買了一杯八寶粥。
八寶粥的賣家是個中年婦女。她騎著一輛大腳踏三輪車,車上有兩個保溫泡沫盒。女人臉上有一種似笑非笑的表情。女人是外國人。她第一次來我們村,有點不好意思!拔蚁胭I一杯八寶粥。”小男孩邊說邊把錢給了她。她從盒子里拿出一杯熱八寶粥,放在小男孩手里。過了一會兒,小村子里又飄來了“歌聲”。
這兩年突然發(fā)現(xiàn),那個女的不是來賣的。聽我媽說,是因為我們村在修水泥路,幾條主要道路都堵了。昨天下午六點左右。我突然又聽到了熟悉但不同的聲音!岸垢,豆?jié){,爆米花,八寶粥,油條,饅頭,小蛋糕,花生奶!蔽遗艹鲩T去,是的,她是兩年前的。她從小路騎自行車來。突然,大人、小孩都圍了過去。大人們一邊和她聊天,一邊拿出幾枚一美元的硬幣。她笑著說:“現(xiàn)在我加了一些蛋糕和花生奶,自己做了油條!必澇缘暮⒆右呀(jīng)吃飽喝足了。
水泥路終于完工了。站在村頭,環(huán)顧四周,就像一條銀帶伸向遠(yuǎn)方。
10天后,女方買了喇叭,腳踏三輪車變成了電動三輪車。然后,這首歌聽起來像不知疲倦。歌曲增加了一些新內(nèi)容:“酸奶、面包、羊肉串!边@時候鄰居阿姨從買的名牌衣服里拿出一塊五塊錢,給孩子買了吃的。這個女人臉上仍然帶著微笑!昂⒆,買什么?”
愿那首歌在小村莊里不斷飄蕩。
歌聲作文600字 10
歌,其實是我們心靈的共鳴,歌聲伴隨我們而成長,給我們勇氣和支持,讓我們在困難年面前絕不放棄。我喜歡、令我感動的歌就是《送你蔥》和《聽媽媽的話》。
《送你蔥》這首歌我實在一個電視節(jié)目上聽到的,它的演唱者是一個扎著小辮子的大媽,人稱“菜花甜媽”。她的歌聲深深地感動了我,也感動了評委以及現(xiàn)場的人。菜花甜媽是一個離異人士,帶著女兒獨自生活,她以賣菜為生,日常的生活并沒有讓她忘記自己的愛好和理想。她自小就喜歡唱歌,因此賣菜的時候,她會用歌聲來招攬顧客,《送你蔥》就是菜花甜媽根據(jù)意大利民歌《今夜無人入睡》所改編的。她不會外語,也聽不懂人家到底唱的是,所以她填上屬于自己生活特點的詞“……刀豆、青橄欖,快來買吧,送你蔥!”。這就是甜媽,永不放棄夢想,樂觀積極的她。喜歡她的`歌,不只是因為她唱得好,更多的是因為甜媽能堅持自己的夢想,永不言敗的精神所帶來的正面效果。
除了菜花甜媽帶給我們的堅強(qiáng),《聽媽媽的話》也給我另一種感悟,讓我有真實感的一首歌。我總是在嫌棄媽媽的嘮叨,總愛跟媽媽頂嘴。直到我聽了這首歌:“聽媽媽的話,別讓她傷心,快快地長大,才能保護(hù)她……”我才發(fā)現(xiàn),我錯了。媽媽的嘮叨是為我好,是關(guān)心我,我不但不接受,反而跟她頂嘴,這會給她帶來多大的傷心。感謝這首歌,讓我懂得了愛,怎樣愛。我會用一輩子的時間去守護(hù)這份愛!
歌是調(diào)和劑,緩解內(nèi)心的糾結(jié),歌是一盞燈,讓我找到前進(jìn)的方向,歌是一顆星,裝扮生活更加閃亮。一首歌代表了一個時代的記憶,或許那就是我們迷失已久,在心靈深處的記憶——那便是愛。
歌聲作文600字 11
“笑了,叫了,哭了,青春離奇……”聽著王菲的歌,我的內(nèi)心產(chǎn)生了些許共鳴。也許是因為幼稚的叛逆心,處在青春期的我變成了連自己都不認(rèn)識的陌生面孔,也因此傷了父母、師長的心。也許青春的歌聲中充滿了親情,但不可否認(rèn)也存在著叛逆。
依稀記得年幼時的我是多么乖巧聽話,是老師眼里的好學(xué)生,母親眼里的乖女兒。可現(xiàn)在的我卻時時反駁母親的話,對老師的吩咐陽奉陰違,令母親的眼中蒙上了一層淡淡的失望,也令老師漸漸地疏離我。
記得有一次,我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測試,若按以往的實力,我能夠拿到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù),可惜事與愿違,由于上課沒有認(rèn)真聽講,加之存在僥幸心理,我沒有考好,小測試沒有及格?粗碇行涯康募t色數(shù)字——69分,我若無其事地回家了。剛進(jìn)家門,就碰上了母親略帶失望的眼眸,她手中拿著手機(jī),原來她早就知道了我的考試成績。母親打破了沉寂,“為什么考得這么差?”她問。我冷著臉,企圖躲回房間,結(jié)果被母親一把抓住。她的眼神犀利,我不得不回答她的問題,“不會做”,我說。她看了我許久,開口說:“不爭氣!”母親的語氣刺痛了我的內(nèi)心,令我感到愧疚,但隨之,我脫口而出的卻是“那你別管我啊!”話說出口,我便后悔了,可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手,母親轉(zhuǎn)身離去。望著她單薄的身影,我不由得流下了眼淚,滾燙的淚水劃過臉頰,滴進(jìn)了我封閉的內(nèi)心。這時,手機(jī)鈴聲響起“世上只有媽媽好……”
青春的歌聲中,夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會被濃濃的親情感化,直至化為虛無。“春天的.花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽,憂郁的青春年少的我……我在年年的成長,流水它帶走光陰的故事,改變了一個人,就在那多愁善感而初次等待的青春……”
歌聲作文600字 12
“叮叮咚咚”是泉水的歌聲;“嘰嘰喳喳”是小鳥的歌聲;“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天,就讓我們來聽一聽雁蕩山的歌聲吧!
春天,雁蕩山上會有連綿不斷的小雨。你聽,“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久,雨停了。土地里小春筍們爭先恐后地鉆了出來,“唰唰唰”的響聲你聽見了嗎?這就是春筍的歌聲。一只只小鳥興奮地站在枝頭上,“嘰嘰喳喳”地叫著,這個就是小鳥的歌聲。
夏天,雁蕩山上樹木新抽出的枝條隨風(fēng)搖擺,仿佛他們正在開歌舞會,一個個都花枝招展,“嘩嘩嘩”這就是樹木的'歌聲。沒過多久,風(fēng)停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微,比一個唯唯諾諾的小孩子發(fā)出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。
秋天,雁蕩山上的瀑布比任何時候更讓人感到恐懼!皣W啦啦,嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而栗的歌聲。走著,走著,瀑布的聲音越來越小,代替的是青蛙們、昆蟲們歡樂的大合唱!斑蛇蛇,呱呱呱”“呼呼”“嘰嘰喳喳”……這是動物和昆蟲的歌聲。
冬天,雁蕩山上時而會降下一小會兒的雪,樹木里、土里、石頭下面,會偶爾聽見一點“呼嚕,呼!钡穆曇簦,那是動物們在冬眠呢!瞧,不遠(yuǎn)處的小溪清澈見底,可以看見一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。
大自然千奇百怪,有無處不在的美麗歌聲,也有神奇罕見的奇異景觀,只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,和一對能聽見美妙歌聲的耳朵,你就能發(fā)現(xiàn)。
歌聲作文600字 13
夢中正值花季年華的我們,就像歡樂的泉水,在鳥語花香的季節(jié)奔流,歡唱……
——題記
每一次走進(jìn)校園,優(yōu)美的歌聲像一縷輕盈的風(fēng),吹向我的耳畔,那聲音,像那蔚藍(lán)的天空,承載著我們的夢想,時而高亢,時而低沉,每一聲都回蕩在我的心間。歌聲如綿綿細(xì)雨,都在微微濕潤的晨風(fēng)中醞釀,令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
走在校園里,是歌聲清亮,于是我便踏著年輕的節(jié)奏,盡情地暢想,盡情地漫游,盡情地享受享受校園賜予我的綿綿的獨思……
歌聲在校園里穿行,腦中想起一首《外婆的澎湖灣》那赤腳的小孩牽著外婆的手走在沙灘上,眼前浮現(xiàn)出期末考試?yán)蠋焽?yán)厲的監(jiān)視,稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的暢想。
你聽,那稚嫩柔美的歌聲,如同沁人心脾的花香,如同那溫柔的春風(fēng),令人心曠神怡,你看那木棉樹,仿佛在給同學(xué)們伴舞,樹上的鳥兒仿佛在一起歌唱,淡雅的百合花盡情綻放,露出了甜美的笑容……
那冉冉升起的國旗,湛藍(lán)如天,又分明鮮艷如火,那慷慨激昂的國歌,讓人震顫不已,那池邊的.長椅上還有那喃喃細(xì)語的留音,那操場上還有那熱情加油的回音,那干凈的教室還回蕩著優(yōu)美的歌聲。
校園我一生的伴侶,校園是我們成功的未來,我們歌唱校園,歌唱美好的明天。
無論校園的歌聲如何磅礴,校園的樹木如何堅強(qiáng),校園的花朵如何嬌艷,校園的使命如何重大,這一切都只能產(chǎn)生在校園,生長在校園,成功在校園。
校園歌聲,如同一泓潺的細(xì)流,洗滌了你的心靈,校園歌聲如同一陣微風(fēng)抹去了憂傷……
花開花落,寂靜無聲,任時光沖落多少光陰,校園始終是我心中的一首歌。
歌聲作文600字 14
周末,我請媽媽教我樂理知識。
媽媽是一名老師,有一副清晰柔美的嗓子。她的歌聲,流淌著感情。在她的歌聲下,是我的成長。
因為外公的生日將至,媽媽回去看望,下午才回到家。她從書櫥里找出一本樂理書,青綠色的封面,邊緣破舊得裂了口,淺色透明膠裹了幾層,媽媽十分珍惜它。翻開書頁,便是一份陳舊暖黃色的紙頁,五線譜依然清晰,上面的字跡依舊清楚、工整——是媽媽的筆記。
媽媽一邊同我翻閱,一邊回味著。她指著那一個個“小黑點”,像是久違的老朋友。她的嘴角輕揚(yáng),神情又是那樣專注!斑@些媽媽以前都會唱呢,現(xiàn)在忘記了好多!”她突然低語了一句,月牙般的眼里蘊(yùn)著自豪、感傷。
“金色陽光……”不知何時,樂譜上的音符跳動起來,傳入我心里。是媽媽在歌唱,她抑制不住內(nèi)心的感情,不禁唱起來了。那時,天色漸晚,湛藍(lán)的天泛起一瓣澄黃,不暖亦不清,照在母親柔和的歌聲里。我看著母親,聽那爽朗的歌聲,每個音都似在靜秋綻開的花兒般素雅。她的'眼睛時而閉著,仿佛迫切地想去尋回些什么,比任何時候都動人!
伴著清爽的歌聲,我的記憶也熟悉、清晰起來。小時候,媽媽便是這樣反復(fù)歌唱,教我感知音樂。她教我許許多多的兒歌,正如現(xiàn)在這樣,不斷喚起我的記憶。多少次,母親將她無聲的愛都化作美而動人的樂曲,唱進(jìn)我心里。而我的心靈,也被這樣一份清靜熏陶著……
看著那五線譜,我不禁凝視許久。我是那活潑靈動的音符,母親便是我身后的線譜,有了她寬大的胸懷,我便有了依靠。正是在這樣溫和的歌聲中,我不斷成長!
歌聲作文600字 15
別人引人注意的是自己的美貌,而這位是以她動聽的歌引人注意的。她長得也很漂亮。但是她的歌聲更加動聽。我最喜歡聽周老師唱歌了。由她來教我們音樂真是一種享受。我們的音樂老師就是她。我們真是幸運呀!
這學(xué)期有一場大的演出,那就是“愛的報告會”。唱歌方面都是由她負(fù)責(zé)的,真是多才多藝呀!在“愛的報告會”上,周老師唱了一首歌——《長大后我就成了你》。那首歌真的很難唱,但是她唱得又是那么的好聽。上課時每當(dāng)學(xué)一首歌的時候,老師就會先給我們唱一遍,做個示范。那時是我們最開心的時候。在每一課后面都有欣賞曲目,有的時候她會用琴彈給我們聽,有的時候會找些關(guān)于曲子的資料講給我們聽,有時會在網(wǎng)上下載那首歌給我們聽。讓我們感覺那種意境,真是用心良苦呀!
周老師的心臟很不好,經(jīng)常犯病,如果太生氣的時候她的'心臟也會不舒服的。在這學(xué)期因為她心臟的原因好幾堂音樂課沒有上了。我想不是她不來上,是因為她實在是挺不住了,才不能堅持的!有一次,張老師說周老師上午心臟病犯了,都去醫(yī)院了呢!下午還有音樂課,沒想到周老師還是來了,她的臉有些發(fā)白,一直到下課,同學(xué)們表現(xiàn)得都很好,沒有去惹老師生氣。沒有一個說話!都在認(rèn)真地唱歌。有的同學(xué)看見周老師有些不舒服就把窗戶打開了,讓教室更好地通風(fēng)。同學(xué)們懂得真多呀!
我想我們愛老師,不僅僅體現(xiàn)在老師已經(jīng)生病的時候。應(yīng)該在老師沒有生病之前,就該好好地聽課,不惹老師生氣,多多用實際行動關(guān)心老師才對!
不對嗎?我們應(yīng)該做得更好!
歌聲作文600字 16
青梅竹馬,時間把我們分開,但我們總是綁在一起。隨時隨地連接愛情,不分海角。面對回憶,我會想起你。沒有你在身邊,生活有點空虛。我會在心里祝福你,為你祈禱,淚水中的歌聲會蕩得很高…——銘文
抬頭,我抬頭看著遠(yuǎn)方的藍(lán)天,白云悄然消失。只有一片純藍(lán)拓寬了我的心,到達(dá)了遙遠(yuǎn)的地平線。
塵世中,我們行色匆匆,揚(yáng)起的塵土讓我們忽略了路邊滾滾的麥浪,那里的芬芳依然殘留著你童年的收獲。
在塵世中,我們有說有笑,嘈雜的聲音讓我們忘記了心中的記憶,你天真的“寶貝”依然存在于那里的笑聲中。
每個人都有自己的精神世界,在那里他可以笑可以哭,在那里他可以放一個小盒子,放他童年的回憶,就像一個音樂盒,輕輕一旋就飛了出去。
往事匆匆。是什么讓你一次又一次的不再打開盒子,又是什么讓它永遠(yuǎn)封印在無邊的黑暗里?你有沒有試著在夜深人靜的時候想起他們,把他們從被遺忘的國度里拯救出來?
有人做過。他們用略帶淚水的筆一遍又一遍地拼貼幾乎破碎的過去。用他們美麗的話語,讓蘇醒的童年回憶重現(xiàn)。筆尖滑過,流淌的卻是對過去的眷戀,流淌在紙上的是滿滿的.愛?
我依舊看著湖的藍(lán)天,手邊有一本關(guān)于冰心的書。她就是這樣的人!
我深吸了一口氣——?諝庵蟹路饖A雜著天空的氣息和童年的甜蜜,那張張友好稚嫩的臉在我腦海里旋轉(zhuǎn)!變身!微笑.與芳香的墨水混合。
我嘴角的弧度漸漸上升,手中的筆依然不停。天空還是那么藍(lán),好像映出了我的影子,我的童年…
歌聲作文600字 17
清晨,樹木葉子上的露珠還未滴落,鳥鳴已徹耳,配上那在霧里若隱若現(xiàn)的山峰,可謂畫中畫。仿佛置身于幽遠(yuǎn)的森林中,那悅耳的鳥鳴,更為這幅畫添了一份韻意。
一個傍晚,我被樹上的歌聲引誘得動了歹念,拿了一個網(wǎng)袋去捕捉它們。樹上的鳥實在多,捕了幾次,就捕到兩只老肥的麻雀。兩只麻雀被我們關(guān)在一個小籠子里懸掛在墻上。它們兩個的眼睛黑溜溜的,到了籠子里老是跳個不停,好奇地張望。最近,它們才意識到它們已經(jīng)失去了自由了。
兩只小麻雀一心想沖出牢籠,不吃也不喝,越來越憔悴了,連開口叫幾聲都不想了。我感到了事態(tài)的嚴(yán)重,要是這樣下去,它們不得餓死嗎?我想到這有些心軟,便想放它們走,但是自私心不允許。就像是偶然撿到錢財,有誰會愿意捧手相讓呢?人到底還是自私的。
我把小麻雀握住,強(qiáng)行灌下了水。它們極力掙扎,拼命地抵抗,羽毛被水打得濕漉漉的,眼神很受傷。灌水之后更麻煩了,前些日子還會叫幾聲,現(xiàn)在就真的安靜了。我們抓它們來是想讓人它們歌唱,結(jié)果卻讓它們更加地沉默?粗鼈冝抢X袋的可憐樣,我不可能不動搖了。我放走了它們。
可奇怪的是,我心理發(fā)生了變化。把它們放走后,心里沒有不舍,反而多了一份輕快。我把它們放在樹下,轉(zhuǎn)身還沒走出幾步,它們便撲騰著翅膀向?qū)儆谒鼈兊腵家園飛去。剎那間,有如鑼鼓響的鳥叫響徹云霄。它們的同伴們在為它們歡呼嗎?它們的家人在為它們哭泣吧?它們的朋友在為它們高興嗎?我不知道,我只知道,此時此刻的鳥鳴聲比往常輕快,比往常響亮。
歌聲依舊,放棄,也是一種獲得從此,我收獲了生活中這來自大自然的美妙歌聲。
歌聲作文600字 18
歲月斑駁了的古巷,在時光流轉(zhuǎn)中,吟唱成一支蕩氣回腸的曲子,清清玄玄地盤繞在記憶里,吹奏出如夢的歌聲。
故鄉(xiāng)的青磚,寥繞出瀟灑的意境,藏匿在歌聲之中。愜意地走在小巷里,踏著古青色的石板磚,密集排列的石磚縫中,還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草,纏繞在縫隙之中,開出絢麗的小花,迎著暖風(fēng),淺唱出生命的頑強(qiáng),瀟灑地停駐在古巷的記憶中,美好了一段安靜的時光。
童年的我們,赤著白呼呼的腳丫,在青磚上敲擊出一個個動聽的音符,連奏成悠幽的小曲兒。追逐、奔跑,醞釀成童年最美妙的歌聲罷了。
故鄉(xiāng)的人兒,氤氳成溢彩的圖景,展現(xiàn)在歌聲深處。清晨的陽光還流戀著夜的清涼,平添幾分舒爽的感覺。耳畔連綿不絕的吆喝聲,混合著熱氣騰騰的.早茶的香氣,恣意譜成了一曲最平常不過的古巷清晨時光,即便是這般的普通,卻也成了古巷人們心中永遠(yuǎn)吟唱的歌,歌聲回蕩在每個人的記憶中,經(jīng)久不散。
童年的我們,早早地從夢中蘇醒,幾個結(jié)成一幫,呼啦啦占領(lǐng)了餛飩店的一桌,待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌,我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰,便是敲擊成這最美的歌聲了,縈繞在每個人的心頭,歷久彌香。
古巷,是我心中最悠揚(yáng)的歌聲,唱響了一代代人的青蔥歲月,伴著他們走過童年、青年、壯年,以致老年。這歌曲,不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱,更是每個在此生活過的人的心中最柔軟的記憶。這首曲子會一直傳承,一直歌唱,一直洋溢在陽光明媚的日子,凝成歲月的靜好,歷經(jīng)歲月的斑駁,卻依然笑著迎接下一個時代。
古巷,那不經(jīng)意唱出的歌,卻流傳成了縈繞我記憶的,悠揚(yáng)難忘的歌聲。
歌聲作文600字 19
起來,不愿做奴隸的人們!
我聽到一種聲音,輕輕的,輕輕的……
它從遠(yuǎn)方飄來,從遠(yuǎn)方的廢墟中飄來……
輕輕的,它卻給我?guī)砹诵撵`的震撼;輕輕的,它卻讓我心中盛滿感動。
輕輕的,如草,頂破土層,撐起一方生命的天空;如泉,淌成溪,流成河,匯入一片愛的海洋!
輕輕的,它飄入我的心里,一種震撼感動的情感頓然而生。它更溶入我的血液中,烙上兩個端正的字:中國。
5月12日14時28分04秒,一個黑暗的時刻。一聲聲悲慘的尖叫從大地到心靈都撕開了一道焦灼的`裂縫。此刻,我卻聽到了一個稚嫩的聲音。不是尖叫,尖叫是死亡的墓碑;不是呻吟,呻吟是死亡的葬歌。它輕輕的,輕輕地飄入我耳中。“起來,不愿做奴隸的人們。把我們的血肉筑成我們新的長城……”啊,它是國歌!
它是那么雄壯,震撼悲痛的心靈!它是那么悅耳,洗凈一身的勞累!它是那么激昂,鼓舞絕望的人們!我聽見了它,來自一片廢墟。這篇廢墟原來是一個充滿歡聲笑語的校園!而在災(zāi)難發(fā)生的一瞬,歡聲、笑語、讀書聲都不在了。一群低年級的小學(xué)生,面對眼前一片不知何時才能光明的黑暗,用那稚嫩的歌聲唱出了我們心中最亮的旋律!沒有舞臺,廢墟就是舞臺;沒有觀眾,彼此就是觀眾;沒有音響,彼此的心跳就是音響;沒有旋律,他們所唱的已是最美妙的旋律;沒有燈光,彼此眼中煥發(fā)的希望就是燈光!他們?yōu)槭澜缟涎萘艘怀鲎罱艹龅谋硌荨?/p>
因為愛,大地才回暖;因為船,才到達(dá)彼岸;因為冷,候鳥才飛向南;因為有瞬間陰霾,陽光才更燦爛;因為天,海才特別藍(lán);因為燈,黑夜從不黯淡;因為攜手作伴,不會感覺孤單;因為你,世界一片美好;因為我,將于你同行;因為心已連成一片希望:輕輕地哼著一支小曲……
歌聲作文600字 20
趙剛是我的同學(xué),跟我也是同一個宿舍。趙剛在教室時總是安安靜靜的,一臉正經(jīng),使大多數(shù)同學(xué)們都認(rèn)為他是一個老實人,但趙剛一回寢室就原形畢露,得得瑟瑟的,經(jīng)常遭到我和其他幾個室友的“群毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室,一定會有許多同學(xué)懷疑自己的`眼睛。
趙剛在寢室很得瑟,有時得瑟的會發(fā)生一些好玩的事,比方,有一段時間趙剛迷上了唱歌,并且已經(jīng)到了走火入魔的境界,一天到晚嘴里都哼著小曲,在寢室就直接唱上了,但趙剛聲音低啞,口齒不清,發(fā)音吐字帶著一股濃厚的鄉(xiāng)土氣息,說得通俗點,就是五音不全。趙剛的歌聲一出,問題就不是跑調(diào),而是趙剛根本不在調(diào)上。
即便是這樣,趙剛還是沉醉在自己的音樂世界。這天,趙剛又在宿舍衛(wèi)生間邊洗腳邊唱歌,為了不擾民,趙剛很體貼的把門給關(guān)上了,但趙剛的噪音還是沖破重重阻礙,傳到我們的耳朵里,恰巧,老班過來查寢,張恒就說:“讓我們一起來“感化”趙剛。”于是,在老班親切走到我們面前時,我們乖巧的停下手里的一切事務(wù),營造出一種安靜的環(huán)境,只剩下趙剛的噪音回響,老班聽了,也不禁汗顏,因為除了趙剛,還沒有人能把噪音演繹的如此完美,讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過趙剛的噪音后,尷尬的笑笑,快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止,趙剛出來了,看著我們,茫然的說:“我剛才好像感到老班來了!睆埡惚惆咽虑橛欣L聲繪色的說了一遍,趙剛的臉聽完立馬變得蒼白,差點一屁股坐地上,哭喪著臉說:“我再也不制造噪音了。”而我們則哄堂大笑。
趙剛的歌聲經(jīng)過這件事后,很難聽得到了,趙剛現(xiàn)在只在威逼利誘下才會一展歌喉,現(xiàn)在,還真有點懷念趙剛的歌聲。
歌聲作文600字 21
我是一條魚,我正用我的心靈歌唱。
——題記
我是一條魚,一條快被海水淹死的魚。
那一天,清晨的陽光把我的耳朵叫醒,我正準(zhǔn)備迎接美好的一天?墒俏义e了——我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了,隨后感到無限的悲傷。我多想流淚,可我忘了,魚不會流淚!我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海。『K畢s越來越渾濁了,一陣陣惡臭刺激著我的'鼻腔。我向源頭流去——人類將成千上萬只死豬投入海洋,他們猙獰的笑中伴隨著人性的扭曲。你們這些見利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎?我的心感到透徹的寒,我知道我在一步步接近窒息了,可誰讓我這世只是條魚呢?既然注定掙脫不去這宿命,那就讓我閉上眼,死在母親的懷里。
我是一條魚,一條為了生存被迫行走的魚。我走在荒漠上,艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上,我遇到許許多多被利益驅(qū)使得行尸走肉的人。他們砍伐森林,造成土地荒漠化;他們肆意排放廢氣,污染空氣;他們隨意放牧,開墾荒地,造成草場退化……人類肆意破壞大自然,終將受到大自然的懲罰。我走在荒漠上,只希求下一世我不是一條魚……
我是一條魚,一條已經(jīng)死亡的魚。我的肉身早已腐爛,但我的魂靈永存。人類并不是大自然的主宰者,而是大自然的守護(hù)者!所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望:我希望人類意識到保護(hù)環(huán)境的必要性,我希望人類走綠色發(fā)展之路才能繁榮富強(qiáng),我希望每一只鳥兒,每一條魚兒,每一棵樹,乃至每一根草都不要像我一樣……
我還是一條魚,一條生活在人類心靈中的魚。我歌唱新生活,我歌唱希望。人類啊,你們聽見我這來自心靈深處的歌聲了嗎?
歌聲作文600字 22
“我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢想,重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸!贰
試卷上一道道鮮明的紅叉叉,奪走了我的信心和希望,撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬,我無法和其他選手一起在跑道上飛奔,我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛,我爬得很慢很慢。
走在回家路上,天色漸暗,天空灰蒙蒙一片,兩旁的大樹不停擺動著枝椏,像在打擊我對學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗,我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時,街上的音像店傳來一陣悠揚(yáng)的旋律“我要一步步往上爬,在最高點乘著葉片往前飛,小小的天流過的淚和汗,總有一天,我有屬于我的天……”我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬,蝸牛的堅持像雨水般滋潤了我的心,心扉頓時撥開了陰霾,如月光般皎潔明亮。面對困難,蝸牛沒有放棄自己,而是一步一步努力去達(dá)成自己的`夢想,他背著重重的殼,但沒有怨天尤人,而是堅持著往上爬,“我要一步步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌,我的心靈受到了極大的震撼,我也要不斷向著理想奮發(fā),用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉,蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印,我努力時走過的一個個淺淺的腳印,這一切最終化作激勵我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲,它指引著我,為了自己的理想和希望,披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
歌聲作文600字 23
“知了,知了……”是誰的歌聲如此美妙?我靜靜地聽著,聆聽到了知了的心跳。忽然,歌聲停止了,我好奇地追過去,是知了!是知了!我靠在大樹的旁邊,細(xì)細(xì)品味著知了的歌聲。
那“知了。知了”的聲音在我的耳邊回蕩,我的腦海中不禁勾出童年的回憶:我曾捉著知了,帶它去樹林里,讓它跟自己的同伴一起唱歌。知了不愧是“百靈鳥”,歌聲比它一個人唱還要美,還要動聽……想著想著,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng):我捉著知了,抱著它在樹下睡覺,睡醒了,跟知了一起玩!瓗е说母杪暎胰チ擞螛穲@,跟知了一起玩“碰碰車”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“海盜船”、“水簾洞”……真開心!夜晚,我拿出輪椅,躺在上面,知了睡在我的身旁,看它睡得那么香,一定做了個好夢吧。在風(fēng)的'吹拂下,飄飄悠悠的,我跟知了飄到了天上……天黑了,我該回家了,這一刻,我明白了:原來一眨眼,時間就過去了,只留下回憶。時間老人的速度太快了。光陰似箭,日月如梭;一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。童年時間短暫,一下子就過去了,我好懷念夏天樹蔭底下捉知了的情景。我還明白:大自然有許許多多的聲音,讓我去細(xì)細(xì)體會,還有很多美妙的歌聲是使我回味!大自然還有許多美妙、動聽、悅耳的旋律。我又躺在樹蔭下,聆聽知了的歌聲。雖然它的歌聲并不像《我的答鈴》那么輕快,也不像《123木頭人》那樣浪漫,更不像《千年之戀》那樣憂郁。但最起碼,它有著自己的旋律,把歌聲傳得更美,更動聽,更悅耳!
聽著聽著,我又想起了童年,又看見夢中的世界,歌聲重臨于我的心頭!
歌聲作文600字 24
清晨時格外寧靜的,當(dāng)天微微亮?xí)r,當(dāng)太陽的光一屢一屢的灑在大地上時,當(dāng)寧靜還沒有被打破時,我坐在窗前,遠(yuǎn)望著大自然,忽然聽到了一首婉轉(zhuǎn)的曲子,我正納罕是誰,抬頭一看,幾只小鳥在人家屋頂上賣弄著清脆的歌聲。 原來它也起的這么早,仿佛是想和我來迎接新的一天,它好像在邊看著風(fēng)景邊用歌聲描繪著早晨的圖畫。 在馬路邊晨練的人,正在舒活筋骨,扭扭腰,他們仿佛也聽到了這歌聲,面上含笑的看著這為音樂家。在奔跑中的人,路過這兒,也聽到了這歌聲,提了精神,仿佛是這歌聲喚醒了她們的精神,把那瞌睡蟲趕走了。過了一會,學(xué)生們也出發(fā)去學(xué)校了,成群成對的邊走邊笑,看見了正在唱歌的音樂家,其中一個孩子指著它,還給身邊的`同學(xué)們說:“多么美的旋律”。
鳥兒仿佛聽懂了他的話,高興的蹦了幾下,飛到電線上,這時電線、鳥兒、藍(lán)色的天空,混在一起,天空對應(yīng)著鳥兒、電線,望去,似乎是一個五線譜,電線是五線格,鳥兒是音符,這個曲譜應(yīng)該就是剛才讓所有人都陶醉了的鳥兒唱的歌了吧,這是五線譜開始隨著鳥兒的跳動演奏了,我想,鳥兒好像是故意織出這首歌的五線譜讓人們跟著它的歡快的節(jié)奏來迎接今天的到來。 過了一會,各種聲音打破了清晨的靜,汽車也多了,人都都開始忙碌起來了,這時,鳥兒的演奏會也結(jié)束了,或者是因為喧囂,它的歌聲不再引人注目了,而更多在人們耳邊回蕩的是其他的聲音。 又是一天的早晨,我想鳥兒應(yīng)該不會回來了,但我再往窗外看時,鳥兒又飛到了那里,繼續(xù)演奏它那美妙的歌聲。
歌聲作文600字 25
生命的本質(zhì)——創(chuàng)造美好、追求幸福、然而音樂可以做到。它樸實,又深奧……
西部的歌給我的印象是最深的,雖然接觸它還不久,但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘,甚至缺詞少句,但它的純潔、它的美是永恒的。
《青藏高原》一曲,陣陣吶喊與情真意切的言辭,讓人肅然起敬。同時也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動。
《珠穆朗瑪》,一支更讓人心動的旋律——哈達(dá)、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相識,讓人身臨其境,讓人感受到大雪山無上的純潔……
這些,才是最真實的生命表達(dá),是人性深處的古樸原初,又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨”等膚淺的歌詞,永遠(yuǎn)擺脫不了男女情愛,更擺脫不了世俗欲念。在現(xiàn)實社會中,矯情虛偽和銅臭功利把我們壓抑得木吶,含蓄得虛偽,情感世界也幾近風(fēng)干的木乃伊。西部的人,西部的歌,西部的一切。人性,在那里,在最質(zhì)樸的形式中得到了最大的舒展……
歌聲,它不僅僅要表現(xiàn)美,而它要表現(xiàn)的',是一個靈魂,一個民族的精神它徑直把喉嚨掛在懸崖上,和自己拔河,和自己角力,它要活出生命的難度與絕境的高度……”
走在珠穆朗瑪?shù)姆宓,走在青藏高原上——人,才會感覺到自己的渺小,感覺到自己的丑陋與面對世俗的無奈。用歌聲祈禱,用歌聲懺悔……
我想,真正美好的歌聲,在現(xiàn)實生活中的“歌星”是唱不出來的。他們用的是感情,可靈魂畢竟是丑陋的,因為他們想到的只是功名利祿。真正的歌聲,是用靈魂——一個質(zhì)樸、純潔的靈魂!
也許在“山高皇帝遠(yuǎn)”的地方,才會有率真的性情。此時,仿佛《青藏高原》又響在我耳邊,很美。
想起一句話:不留退路時,才有真正的歌唱……
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