在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師來了作文600字，歡迎大家分享。
老師來了作文600字 篇1
俗話說：“老師不在班，學(xué)生鬧得歡。老師不在校，學(xué)生亂了套。”這句話說的一點(diǎn)都不錯。
有一次上閱讀課，老師臨時(shí)有事還沒來，數(shù)學(xué)老師和英語老師也在別的班上課。同學(xué)們興奮地不得了，好像很久沒下過的甘霖，現(xiàn)在終于降臨了一樣。教室里先是很安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，但心里卻開心得不得了，嘴角都露出了笑意。過了一會兒，不知道是誰帶頭發(fā)出了一聲“喵——”的叫聲，大家再也忍不住了，哄堂大笑。貓叫聲此起彼伏，班干部管也管不住，到后來，教室里成了“貓的天堂”。五年級的趙老師突然跑進(jìn)我們班，用嚴(yán)厲地口吻對我們說：“老遠(yuǎn)就聽到你們班的吵鬧聲，別的班級也受影響了，不準(zhǔn)再發(fā)出聲音!”趙老師走后，一些同學(xué)朝她的背影做了一個鬼臉。
教室里又是一陣安靜�？蛇^不了多久，常喜歡說話的潘婧、潘杰耐不住寂寞，又打開了話匣子，說起了班里的趣聞。就這樣，同學(xué)們又交頭接耳，說悄悄話，聊天，唱歌，寫紙條，看小人書……
語文課代表史婉玲竭盡全力維持紀(jì)律，讓同學(xué)們不要發(fā)出聲音，認(rèn)真學(xué)習(xí)，居然一點(diǎn)不起作用，同學(xué)們反倒講得更歡了。史婉玲只好求助于我，我嘆了一口氣說：“好吧，我試試看。這樣吧，我們各負(fù)責(zé)兩組，讓組長也起些作用�！笨梢恍┌喔刹亢徒M長也參與了班級的吵鬧聲中，我倆根本沒辦法讓教室安靜下來，教室里依舊如故。我坐到位置上，無力地說：“我也束手無策了�！�
突然，在門附近的“探子”飛快地跑回座位，高聲叫道：“不好了，老師來了。”大家連忙各就各位，認(rèn)真地做起作業(yè)來。
老師走進(jìn)教室，看到我們聽話的樣子，欣慰地笑了。
老師來了作文600字 篇2
她，自然是一位評點(diǎn)大師，當(dāng)她站在講臺上，口若懸河，滔滔不絕地評點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！
她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級教師的氣質(zhì)，聽說她還是第一次實(shí)習(xí)，讓人佩服！
錢老師
關(guān)于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！
教師也有教師的好處，讓學(xué)生們承受痛苦，自己還掙錢！
但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！
當(dāng)然是教學(xué)方法好唄！
怎么個好法？她呀，說話和氣，不像我班的石老師，是個正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的�。┭詺w正傳，錢老師教學(xué)挺有一套，在講《回家偶書》改寫時(shí)，老師叫同學(xué)翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當(dāng)老頭子，我和二個同學(xué)表演頑童，當(dāng)然嘍，我幽默過頭，臺下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！
接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點(diǎn)，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實(shí)習(xí)，但我認(rèn)為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文600字 篇3
一聽到我們班來了一個新的數(shù)學(xué)老師了，我們都議論紛紛，大家七嘴八舌，有人說：“會不會是一個很嚴(yán)厲？”有人說：“會不會是布置作業(yè)像山一樣那么多的老師呢？”
“叮叮叮"上課了，我們各自回到了自己的座位上，等待著新的數(shù)學(xué)老師到來，重重的腳步聲慢慢向我們靠近。門被推開了，一位男老師進(jìn)來了，不高也不矮，一張圓圓的臉，一雙葡萄似的眼睛。他告訴我們，他姓張，他一上課就叫我們背乘法口訣。輪到我了，我開始背了：“一一得一，一二得二……"背到七八的時(shí)候，一時(shí)口誤背成了“七八三十六”，突然，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我，慢慢向我走過來。我心里撲通撲通跳個不停，手足無措，腦里一片混亂，我心里想，老師肯定會狠狠地罵我:“乘法口訣從二年級就開始學(xué)了，你還能背錯，干脆你留級回到二年級去吧！"可事情往往跟我想的不一樣，數(shù)學(xué)老師并沒有責(zé)罵我，而是很溫柔的說:“不用背那么快，下次想清楚再背。"他的臉色洋溢出太陽般的笑容，瞬間溫暖了我的心靈。
第二天，數(shù)學(xué)老師評講昨天做的作業(yè)，我打開本子一看，竟然最后一題忘記做了。而老師又剛好叫我拿作業(yè)給他，我慢吞吞地向講臺走去，像蝸牛一樣半天邁不出一步。走到他的面前，我吞吞吐吐地說:“老……師，我……還沒做完�！崩蠋熯�是很溫柔地說:“沒關(guān)系，現(xiàn)在做。”然后又對著全班人說:“沒有做完的同學(xué)，現(xiàn)在做，做完的仔細(xì)檢查。"
這就是我們數(shù)學(xué)老師，他是一個和藹可親又很溫柔善良的老師。
老師來了作文600字 篇4
曉紅，這個竹竿似的身影，總會在不知不覺間突然出現(xiàn)在你的面前。
又是一個無聊的下課，上一節(jié)課的老師竟然準(zhǔn)時(shí)走了，真是難得。無聊的我又和A漫無目的地聊起天來。不知不覺，下課十分鐘就這樣過去了，在班級巨大的吵鬧聲中，我好像聽到一絲上課鈴聲，但由于吵鬧聲過大，我始終沒聽清，無意一瞥，是數(shù)學(xué)課，一向提前兩分鐘上課的陳老師怎么會遲到呢？我正想著，突然覺得門中有一個灰色的影子迅速閃過，也許其他同學(xué)并沒有察覺，吵鬧聲依舊。我小心翼翼地將頭向門口處探了探。發(fā)現(xiàn)有一個身著灰色羽絨服的人站在23班后門，我立刻意識到很有可能就是陳老師。只見那個人做半蹲狀，兩手靠著墻，用極慢的速度露出半張臉，果然是曉紅！
我用極低的聲音“吼”了一句“曉紅！”，我前排的人好象聽見了，只是向門口張望了一下便立刻不作聲了，同桌似乎也看見了，只是笑笑，沒笑出聲。我將筆換到左手，用筆搗了搗A，又指了指門外，A立刻會意，滿臉無奈地看了我一眼，立刻作用功狀。第二組的B好像感到有問題，張大嘴巴作疑惑狀。我想用對口形的方法告訴他“曉紅在門口”，可惜均失敗了，我不再理會他，他似乎也明白了一些，不再說話。再次看看門口，曉紅老師露出了臉的百分之八十，并惡狠狠地瞪了我一眼，那兇神惡煞的更為仿佛要把我吃了，我從他的眼神中可以讀出“你這只蒼蠅，壞了我的滿漢全席。”我倒吸一口涼氣，學(xué)習(xí)A作用功狀。好像有更多的人發(fā)現(xiàn)了曉紅的存在。聲音漸漸小下去，曉紅見一條又一條小魚跳出了魚網(wǎng)，便立刻收網(wǎng)，突然竄到門口。全班立刻安靜了下來，只留下一堆“曉紅，曉紅……”
那提醒同伴的話語不停地回蕩，而后便是死一般的寂靜。
老師來了作文600字 篇5
“老師來了，大家快回座位吧！”不知誰喊了一聲，正在打鬧的同學(xué)們亂成一片。這種情形在不少喜歡玩惡作劇同學(xué)的眼里，算得上最得意、最讓她們幸災(zāi)樂禍的“作品”之一了。
這不，幾位在門口盯著老師動靜的同學(xué)趁大家玩得正高興時(shí)，猛地一轉(zhuǎn)身，然后邊跑邊喊：“老師來了——”大家信以為真，亂得你撞我，我踩你。瞧這邊：四五個男生嘟囔著：“媽呀！老師來了！”然后與迎面而來的幾個同學(xué)腦袋撞在了一起，正準(zhǔn)備報(bào)仇時(shí)，一想老師快來了，就“忘記”了疼痛，快速跑到座位上，連書都差點(diǎn)扔到地上。也有同學(xué)不慌不忙地坐到位置上，輕輕地拿起一本語文書，裝模作樣地認(rèn)真讀了起來。當(dāng)然，慌張的大部分都是男生，比如梁嘉豪、李政達(dá)等大塊頭把同學(xué)推開，故作鎮(zhèn)定地走向座位。但發(fā)現(xiàn)就他們幾個站著了，就又像老鼠一般，快速回到位子上，讓被嚇壞的身體休息了一下后立刻打開一本書，“埋頭苦讀”起來。
大家在“期盼”中過了一會，發(fā)現(xiàn)老師沒有來，于是又有同學(xué)開始不安分了。韓瑞磊邁著英雄般的步伐，縮著頭，輕輕擺動著雙臂，不慌不忙地走上講臺。而后又停了下來，他左瞧一下，右看一下，剛準(zhǔn)備下臺，聽見一群同學(xué)“哈哈”的哄笑。有的男生說：“韓老師，你別走了，我們要聽你講課！”韓瑞磊聽了這話反而快步走下講臺，逃似的回到座位上。但又馬上站起來，疑惑地問：“你們說的老師呢？”大家偷笑著問閆宇安。閆宇安大叫一聲：“你們上當(dāng)了！”同學(xué)們一愣，剛放松心情準(zhǔn)備離開座位時(shí)，一個高大熟悉的身影走上講臺——是藺老師！大家馬上假裝自己在本子上“寫”了開來。
哎！“老師來了”這個小句子，早已成為同學(xué)們借老師名義來唬大家的玩具�！袄蠋熣娴膩砹�！”一群男生又吼叫道。老師真的來了嗎？
老師來了作文600字 篇6
“我知道，我知道，那是動名詞……”我話沒說完，就感到一陣?yán)滹L(fēng)從后背吹來。霎時(shí)間，我的衣領(lǐng)一緊，雙腳已輕盈了起來。我頓時(shí)瞪大了眼睛，急忙轉(zhuǎn)過頭來，卻看到“大圣”不知何時(shí)使了個“遁地法”來到教室，發(fā)現(xiàn)了我的行為�？磥�，什么都逃不過“大圣”的法眼啊！
你可知這“大圣”是誰？他可不是《西游記》中的齊天大圣，而是我們班的“齊班大圣”——孫老師！
只見“齊班大圣”往講臺上一站，什么話也不說，單憑那不怒自威的樣子，就使我們噤若寒蟬，一口大氣也不敢出。但班里總會有些“wifi”沒開的同學(xué)。這時(shí)，“大圣”便要顯現(xiàn)出他的幽默了：“那位同學(xué)，不要一個人在底下玩。俺老孫說得對吧？”話音一落，我們便努力起來。努力什么呢？自然是努力忍住笑聲了！可過不了一會兒，我們便像被戳破的氣球一樣，哄堂大笑。而“大圣”也不阻止我們，仿佛對這個笑話產(chǎn)生的效果很滿意一般。
自打開學(xué)以來，我們便領(lǐng)教了“齊班大圣”的嚴(yán)厲與幽默，可沒有想到，嚴(yán)厲的“大圣”還有細(xì)膩的一面。
那天，路燈下灰蒙蒙的一片霧向我們襲來，“大圣”也注意到了這一點(diǎn)，于是，他便學(xué)生、家長一并通知，叫孩子們不要隨意加減衣服，出門要戴口罩……
此時(shí)此刻，我們所有人都深切地體會到了“大圣”的慈父之心，這讓我們感動不已。但是更大的驚喜還在后面，“大圣”為了保證我們的睡眠時(shí)間，將數(shù)學(xué)作業(yè)量大大減少了！我們不由得感慨萬分：好一個英明的“大圣”！
整頓好紀(jì)律，“大圣”這才滿意地離開了教室。但切勿吵鬧，因?yàn)椤按笫ァ笨墒菚岸莸胤ā钡�。如果你得意忘形，結(jié)果就會像我一樣……
老師來了作文600字 篇7
我最喜歡老師不在的時(shí)候了！因?yàn)槔蠋熞徊辉�，我們大家就可以放輕松一下，無拘無束，想做什么事情都可以，真是太好了！
只要老師一走，我們?nèi)嗑汪[烘烘，好像開“轟趴”，有人拿出“回家”功課一直狂寫，可是這不是叫“回家”功課嗎？怎么可以現(xiàn)在寫呢？還有人早已去放長線，“釣大魚”，夢周公去了。不知釣了幾百斤，睡得大家都喚不醒。還有人竊竊私語的談起天下的大大卦，五十步笑百步的“多嘴婆”發(fā)現(xiàn)了，一直狂告狀，但是班級干部都視若無睹，有看沒有到。我真懷疑，班長是不是也要“吃案”啊？
班上越來越吵，大家的心情卻越來越HIGH，好像老師都不回來了一樣，許多人也就越來越大膽，越聊越大聲，越聊越起勁，但是班級干部還是裝聾作啞，什么都聽不到，什么都看不到的樣子。
過了幾分鐘，突然有一兩個人神色驚慌的說：“老師回來了！老師回來了！”這句話像晴天霹靂，也像撒旦來到天堂般令人驚訝！全班一聽到，本來很吵鬧的一個班級，聽到了這突如其來的一句話，變得鴉雀無聲，靜得嚇人，如果萬一有人放屁，肯定會是驚天動地。
老師一進(jìn)來，每個同學(xué)都乖乖的坐在位置上，大聲的說：“老師好！”老師笑了笑，二話不說，開始上課了。
我們這群初一學(xué)生，雖然很乖，但是，有的時(shí)候也很想調(diào)皮，放輕松一下下，所以，我希望老師有時(shí)候離開教室的時(shí)候，就讓我們可以調(diào)皮、放輕松一下。但是我也希望同學(xué)要知足，不要得意忘形，如果鬧到校長主任都來了，那肯定會被老師……喔！我不敢想像，但后果肯定是出乎意料、不堪設(shè)想！
老師來了作文600字 篇8
不知從何時(shí)起，“老師來了”這句話已經(jīng)走在了開玩笑大軍的前列，而且奇效無比。當(dāng)然了，來看看老師真的來了的場景吧！
班主任來了
“鈴——”上課鈴像一把掃把，把玩性正高的同學(xué)們“掃”進(jìn)了教室。不過，某些玩不過癮且“功力高強(qiáng)”的同學(xué)卻又扯開了話題，其他同學(xué)也紛紛附和，頓時(shí)，整個教室都被說話聲充斥著。這時(shí)，只聽一陣腳步聲傳來，班上個個啞口無言，緊接著，翻書聲如同群山一般，錯落有致，起起伏伏地響起，不過幾秒，教室里就滿是瑯瑯書聲……
數(shù)學(xué)老師來了
上課鈴打響以后，全班同學(xué)一聲不吭地坐著——誰也不想領(lǐng)教數(shù)學(xué)老師那一套可怕的說辭。
但是今天，都上課了好久，也不見老師的身影，于是漸漸地有了些騷動。“上課好久了啊，幾分鐘了？”“5分鐘了。”“數(shù)學(xué)老師怎么還不來？”“不知道�！�
騷動好像會傳染一樣，慢慢地，聲音大了起來。不過，數(shù)學(xué)老師像計(jì)劃好了一樣，偏偏這時(shí)候出現(xiàn)。一見老師來了，同學(xué)們有的直接往桌上一趴——裝沒事，還有的干脆就用標(biāo)準(zhǔn)坐姿說話，這樣老師來了，頭一扭，就可以完美地全身而退了。
英語老師來了
相對于更兇、手段更狠的英語老師來說，在班主任和數(shù)學(xué)老師那里能保住小命的伎倆，在這里不一定就能行之有效。所以，我們也得玩“狠”的。這不，這節(jié)英語課，就有兩個同學(xué)在外面“站崗”，而我們呢，就在教室里鬧開了。才沒講一會兒，兩個同學(xué)就跑進(jìn)來了：“老師來了！”大家立即萬籟俱靜。這時(shí)，英語老師進(jìn)來了，她左看看右看看，直到臉上露出了滿意的表情，大家這才松了一口氣。
對于老師我們有許多“保命絕技”，但是老師也是為了教育我們，所以我們也應(yīng)該尊重他們！
老師來了作文600字 篇9
晚自習(xí)前，是我們同學(xué)們快樂的閱讀時(shí)間。這段時(shí)間，老師一般也都在辦公室看書改作業(yè)。閱讀的紀(jì)律由值日班長管理。
這一天，輪到劉詩琴班長管理。開始時(shí)，大家都還安靜地看書�？墒菦]過多久，不知誰起了頭說了一聲什么的，班級像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋，班級開始有聲音。班長停下了看書，抬起頭來狠狠地瞪了我們幾眼，意思是叫大家不要講話了�？墒�，那幾個同學(xué)根本無視她的存在，繼續(xù)地說，聲音也越來越大。班長臉色變紅，聲音也高了起來：“再說話，我記名字了�！贝蠹业穆曇羯晕⑿×艘稽c(diǎn)，可是，很快又亂了起來，這就像下坡開車，想一下子停下來是很難的。
班長開始記名字了，記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來：“為什么只記我！別人也有講話��？你不公平�！卑嚅L反擊道：“你剛才就是有講話啊，為什么不記你？”他們開始吵了起來，整個班級更吵了。眼看這種情景，班長直接獅子吼似的大喊一聲：“張老師來啦！”可是，還是無濟(jì)于事。班長就更大聲地叫：“張老師來啦！張老師來啦……”同學(xué)們早就識破了她的詭計(jì)，說得更大聲了，教室里像一鍋煮沸了的水。
突然間，跑出去查看的陳哲迅速地跑回來，坐在座位上安靜地看起書來，原來張老師真的來了。張老師一臉嚴(yán)肅地走了起來，目光電一樣地射向我們，我們沒有一個敢再說話了，裝著很認(rèn)真地看書。還好，張老師只是嚴(yán)厲地對我們說：“你們啊，真是不懂得珍惜時(shí)間，那么好的看書時(shí)間，為什么不看。要是真的不想看，也可以，抄課文啊�！苯又÷暤貙Π嚅L劉詩琴說著什么。聲音小，我沒聽清話的內(nèi)容。
好在張老師來了，不然的話班級都不知道怎么吵呢。
老師來了作文600字 篇10
她，自然是一位評點(diǎn)大師，當(dāng)她站在講臺上，口若懸河，滔滔不絕地評點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級教師的氣質(zhì)，聽說她還是第一次實(shí)習(xí)，讓人佩服！
錢老師
關(guān)于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學(xué)生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！當(dāng)然是教學(xué)方法好唄！怎么個好法？她呀，說話和氣，不像我班的石老師，是個正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的�。┭詺w正傳，錢老師教學(xué)挺有一套，在講《回家偶書》改寫時(shí)，老師叫同學(xué)翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當(dāng)老頭子，我和二個同學(xué)表演頑童，當(dāng)然嘍，我幽默過頭，臺下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點(diǎn)，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實(shí)習(xí)，但我認(rèn)為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文600字 篇11
今天，10月8號，是個難忘的日子，我們敬愛的江老師，終于重新回歸六（1）班啦！江老師從二年級開始成為我們的班主任，直到五年級上學(xué)期，一直陪伴了我們?nèi)臧氲墓饩�，在她的培育下，我們從弱小的幼苗，成長為迎風(fēng)挺立的小樹，在經(jīng)過五年級下學(xué)期的短暫分別后，江老師又回來了，并將陪伴我們共度這最重要的一年，我們的心里有說不出的高興！
但是今天，江老師對我們班級有些失望，她在尋找她曾經(jīng)熟悉的那個一班，那個圖書角井井有條、排隊(duì)時(shí)站得筆直、喊口號時(shí)整齊哄亮、而且特別講誠信的班級，但是第一天，江老師看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不過只有50分，圖書角臟兮兮，教室垃圾滿天飛！于是在江老師的號召下，大家紛紛行動起來：我、黃寶儀、謝佳、簡可馨和魏鈺負(fù)責(zé)整理圖書角，我們先把書分好類：小說類、畫報(bào)類、江老師用書類、雜書類……一一整理好后放置到重新擦拭干凈的書架上，雖然累，但看著干凈漂亮的圖書角，我們都很自豪！還有一些同學(xué)在打掃教室，才一個午讀時(shí)間，就掃出一大袋的垃圾！
江老師說：她為我們班制訂了一個“六一吉尼斯紀(jì)錄”，每當(dāng)我們養(yǎng)成了一項(xiàng)好習(xí)慣時(shí)，她就會記錄下來，希望一個學(xué)期下來，我們能破很多很多的紀(jì)錄！我相信，我們一定能做到的！
我一直很喜歡我們一班這個集體，或者說是個大家庭，雖然我們每個人都是不完美的，但是我堅(jiān)信，所有的同學(xué)和老師的力量凝聚在一起，一班就是最好的！因?yàn)槲覀冇幸粋�獨(dú)一無二的好老師和那么多獨(dú)一無二的同學(xué)，未來，一班會變得更加的美好燦爛！
另：江老師，林景豪為我們班創(chuàng)了一個響亮的口號：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們一班怕過誰！耶！
老師來了作文600字 篇12
“嘎吱——”
“倪老師好！”我推開門，望著正坐在電腦前的倪老師說道。
“才45��！那我就先看會風(fēng)景吧�！蔽倚睦锬畹�。
十分鐘過去了，滿頭大汗的楷慢悠悠地走了進(jìn)來，一看到我，便愉快地打了聲招呼。
幾分鐘后，一陣“噠噠”聲將我從與楷的談話中驚醒，不過，我很快就明白過來，這是倪老師的腳步聲。這歡快而富有節(jié)奏的腳步聲，會讓明知是倪老師的我忍不住去想這門后的人是個什么樣的，一位壯漢？一個胖子？或是一位面容嚴(yán)肅的中年人？一轉(zhuǎn)眼，這一臉慈祥的倪老師已經(jīng)快步走了進(jìn)來。開始了一堂課的賞析文章。不得不說，倪老師這富有磁性的男中音確實(shí)有著一種神奇的魔力，不一會，我就趴在那本厚實(shí)的星光燦爛書上睡著了。
這睡覺時(shí)光過得飛快，才感覺過了一會的'我就被一旁的楷輕輕推醒了。與小伙伴愉快地玩耍了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早了，便急急忙忙地在本子上寫下了“倪老師來了”這五個大字作為今天作文的標(biāo)題，眼睛無意地一瞥，便詫異地發(fā)現(xiàn)，一旁的楷已經(jīng)寫了幾行了，出于著急的我便又風(fēng)風(fēng)火火地也提起筆刷起字來。
時(shí)間一分一秒地過去，只見作文已經(jīng)寫了一面，心中不由得舒了口氣。
“噠噠……”這富有節(jié)奏的聲音不合時(shí)宜地響了起來，“奧，不。怎么這么快就來了！”我一邊暗叫不好，一邊加快了寫字的速度。
一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)倪老師正盯著我看，看得我一陣心虛，目光四處躲避著，畢竟人家在課上睡著了嘛，不過一想到“不管方法如何，只要適合自己就對了”的這個念頭時(shí)，目光也就堅(jiān)定了幾分。
哈！作文寫完了！心中重重地舒了口氣�？刹灰粫䞍�，心里的弦又繃緊了，因?yàn)槲抑�，一場暴風(fēng)雨即將來臨。
老師來了作文600字 篇13
這一節(jié)課呢，寫第一單元的……”這是語文老師在布置作業(yè)，全班靜悄悄的，只聽見“嘩嘩”的翻書聲。布置完畢后，老師走出教室，清脆悅耳的高跟鞋的響聲漸漸消失在走廊里……不知是誰發(fā)出了一聲“耶”，全班都開始活躍起來。同學(xué)們飛速寫著作業(yè)，還不忘隨便說上一兩句。管紀(jì)律的同學(xué)大聲喊著“別說話了”，可是全班激烈的談話聲音一次又一次蓋過了他們的聲音。突然，走廊上響起了一陣高跟鞋的響聲，全班不約而同的安靜下來，等聽清楚不是語文老師后，繼續(xù)干各自的事情。
班里有名的調(diào)皮鬼這時(shí)又大顯身手了，時(shí)不時(shí)的扔出一個紙彈，還在寫作業(yè)時(shí)大喊出一聲“啊”，弄的全班捧腹大笑。就在我們很高興的時(shí)候，鄰班的老師會站到我們教室門口，陰沉著臉讓我們別說話，影響他們班學(xué)習(xí)。等那位老師離開后，班里依舊是歡聲笑語。有的在桌洞里偷偷的看漫畫，還有的嘴里小聲哼著流行歌曲，而那些優(yōu)秀生們，卻在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，忙的不得了。一節(jié)課過去一半了，班內(nèi)的吵鬧聲，嘻笑聲不絕于耳。那些好學(xué)生似乎也被這樣的氣氛“感染”了，也紛紛加入了玩的行列。正當(dāng)我們的玩耍進(jìn)入高潮的時(shí)候，走廊上又響起了那熟悉的高跟鞋的響聲，可全班無一人聽到。
忽然，語文老師出其不意地推門而入，全班同學(xué)嚇愣了，隨即拿起桌上的鋼筆，書本作掩護(hù)，還有的呢，正在做著小動作，被老師抓了個正著，那些管紀(jì)律的同學(xué)，立即向老師匯報(bào)了調(diào)皮搗蛋的同學(xué)……我們的自習(xí)課是這樣的豐富多彩，但我們都相互提醒:下次不要玩的太過頭，要時(shí)刻“警惕”老師的到來，順便互相提醒一句“噓，老師來了！”
老師來了作文600字 篇14
微風(fēng)撫摸著人們臉頰，陽光撒滿了大地……而在我“賴以生存”的教室里，卻感覺不到一點(diǎn)陽光。因?yàn)樵谌昼娨郧�，發(fā)生了這樣一件事——
上課鈴已經(jīng)響了不知道有多久了，老師還是沒有來。這下可好，同學(xué)們在教室里“大鬧天宮”起來。我正準(zhǔn)備去叫老師來收場時(shí)，看見老師胳肢夾著課本已經(jīng)上到了二樓來了（我們教室在四樓，汗死），我心里一驚，正準(zhǔn)備大叫“老師來了”的時(shí)候，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個自認(rèn)為很好玩的一幕戲……
好，老師上樓了，我小聲的說：“咳咳，老師來了！”全班立即安靜下來，我又輕輕的說：“才怪……”班上有人聲鼎沸起來。就在這時(shí)，我在漫畫里看見的一幕終于真實(shí)的上映了——老師出現(xiàn)在門口，運(yùn)用“獅吼功”：“誰說我沒來？”
就是上面的故事，就快要害得我們?nèi)喽家eaven了……
臉漲成豬肝色的老師火山爆發(fā)了：“你看看你們，像個學(xué)生樣子嗎？一個個的，不知道遵紀(jì)守法，只知道玩。就算你們考試成績好、體育成績好也沒什么了�。ㄕ鏁䦶�(qiáng)詞奪理），品德你好什么也等于零！知道嗎？你們是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)……”天啊，難道我們美好的30分鐘就要在“嘰里呱啦”中毀滅了？
就在我“痛不欲生”的時(shí)候，班上有名的膽大王+嘮叨神起來發(fā)言了：“老師，你怎么能這么說呢？就算我們再怎么討厭，也應(yīng)該是你這當(dāng)老師教的啊……”本以為是救星，卻變成了災(zāi)星。
看看，這就是少叫一聲“咳咳，老師來了”的后果�。 翱瓤�，老師來了！”同學(xué)在提醒我在，拜拜！
老師來了作文600字 篇15
星期一早上，當(dāng)上完第一節(jié)語文課時(shí)，我才得知常老師外出學(xué)習(xí)，要過幾天才回來，唉，看來我們的數(shù)學(xué)課泡湯了。
誰知第二節(jié)課的上課鈴聲剛剛響起，在班主任的帶領(lǐng)下，竟然走進(jìn)來一位陽光帥氣的男老師。聽班主任介紹說這位男老師姓范，以后幾天的數(shù)學(xué)課將由他代理。
這位范老師中等身材，略顯消瘦，濃眉大眼，高鼻梁，長得可是相貌堂堂，一表人才呢。剛進(jìn)班，就惹來全班同學(xué)的陣陣歡呼，班主任不由得打趣道：“見到帥哥也用不著這么激動吧！”
開始上課時(shí)，范老師說：“剛才我們班有個男孩兒一直調(diào)皮，讓我給吃了�！彼呎f邊有模有樣地吧嗒吧嗒嘴，還煞有介事地擦了擦，好似回味無窮的樣子。真是語驚四座�！肮”全班同學(xué)頃刻間爆發(fā)出陣陣歡笑。
在輕松愉快的氛圍下，范老師開始了講課。
當(dāng)范老師講得正起勁時(shí)，我們班的一位男生回頭和后面的男生說話，范老師見了，卻一點(diǎn)兒也不生氣，反倒說：“那位‘格格男生’（因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)當(dāng)時(shí)穿了一件方格款式的衣服），你老是往后看，看得后面的女生都不好意思了！”范老師對那位同學(xué)“特殊”的稱呼和幽默的語言直逗得全班同學(xué)笑得前仰后合，就連那位“格格男生”也不好意思地?fù)蠐项^笑了，立馬規(guī)規(guī)矩矩地坐好聽范老師講課。
過了一會兒，班里又有位男生說話，范老師便和藹的望著他說：“那位男生，不要說話哦�！蹦俏荒猩餐Α皥�(zhí)著”的，堅(jiān)決地說自己沒有說話，見那位男生委屈得快哭了，范老師就忙說：“你別哭啊，我跟你開玩笑的，可別生氣啊！”那種哄小孩還半帶委屈地架勢真讓我們笑得止不住啊。
第一堂課，范老師便給我們留下了好印象。
老師來了作文600字 篇16
正處在青春期的我們，會經(jīng)常打瞌睡，吃零食，聊天時(shí)被周圍的同學(xué)提醒:“噓，老師來了！”
假裝正經(jīng)“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們正襟危坐，等待老師到來�！拔�，我跟你說啊……”有幾個同學(xué)見老師還沒來，便肆無忌憚起來�！斑@，我也發(fā)現(xiàn)了……”此時(shí)課堂仿佛成了茶館。在老師還沒來的時(shí)候，也許大家都這么做過。其實(shí)，你已經(jīng)違反紀(jì)律了。鬧得正歡的教室，不知是哪個角落的哨兵發(fā)出警報(bào):“噓，老師來了！”頓時(shí)，整個世界安靜下來。老師走進(jìn)教室，看到的是一片祥和的景:個個安安靜靜，在專心致志地學(xué)習(xí)。老師會心一笑。有的同學(xué)看到老師臉上的表情變化，心里暗暗夸自己演技棒。殊不知，老師已將你們所有的行為都看在眼里，只是寬容罷了。
美女插隊(duì)千呼萬喚，半天的課總算上完了，廣播里響起了令人愉悅的聲音。所有人都知道，要開飯了，只待老師一聲令下，同學(xué)們便可解放�！跋抡n，吃飯去吧！”老師終于說出這讓大家夢寐以求的話，只見同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭直奔餐廳。一路飛奔，消耗幾百卡路里，終于抵達(dá)了“終點(diǎn)”，站到了隊(duì)伍的前面。正高興呢，不曾想，一個女生大搖大擺，嬌氣十足的插到隊(duì)伍的最前面，后面竟還帶著一群。見此，眾人指責(zé):“美女，你是山大王嗎？還帶著一群嘍啰插隊(duì)！”這時(shí)值班老師走了過來，只見她趕緊示意伙伴:“噓，老師來了！”“你也知道插隊(duì)是違紀(jì)呀？”“不是沒人管你，只是看你是個女生，原諒你罷了。好自為之吧�！薄趯W(xué)校，這些事是不是時(shí)有發(fā)生呢？答案是肯定有的�？墒悄銈冎绬�？當(dāng)你們在隨意放縱自己時(shí) 不知不覺中，你們已經(jīng)違反了紀(jì)律。
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓�！弊窦o(jì)守法，要從我做起，從小事做起，這樣才是一個好學(xué)生。
老師來了作文600字 篇17
終于開學(xué)了，報(bào)名那天早上媽媽帶著我去報(bào)名，在路上媽媽跟我說“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱著疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學(xué)們講話，我走進(jìn)教室一看是我很想念的唐老師回來了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著唐老師，那時(shí)我多么想抱著唐老師說老師你終于回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那么做，我發(fā)現(xiàn)唐老師沒有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。
回想起在唐老師不在的這段時(shí)間里，我經(jīng)常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當(dāng)老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶著她兒子去學(xué)校上班每次都得坐很遠(yuǎn)的公交車，每天回來都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅(jiān)強(qiáng)，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細(xì)心的教導(dǎo)他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領(lǐng)那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時(shí)在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險(xiǎn)家樣的走進(jìn)北京，她經(jīng)過這一年的在北京的探險(xiǎn)，我想她學(xué)到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關(guān)于北京的很多有趣的故事和她們在北京探險(xiǎn)經(jīng)過。
哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)了，真高興。
老師來了作文600字 篇18
開學(xué)第一天，聽說我們班里來了一位新老師，我們議論著新老師一定很嚴(yán)厲。新老師來到教室，我們迅速坐好。新老師巡視了一遍教室，然后面帶微笑地向我們自我介紹，她的聲音很動聽，如叮咚的泉水聲，響徹在我的心間。我一下子就喜歡上了我的新老師。
新老師姓王，我們都叫她王老師。她那長長的頭發(fā)，風(fēng)一吹，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，漂亮極了；她那兩顆黑白相間的眼球在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓人一看就感到她很有智慧，再加上鼻梁上那副眼鏡，更讓人感覺她文質(zhì)彬彬。同學(xué)們也漸漸喜歡上了她。
王老師不僅長得漂亮，而且在教學(xué)上也很有一套。上她的課，一開始我們都不敢舉手，唯恐答錯了老師批評，但王老師親切的鼓勵我們，說說錯了沒關(guān)系，只要敢于回答。不久，就連膽小的同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了，所以，我們上語文課時(shí)，氣氛非常活躍。講課時(shí)，王老師總是有意無意的提問問題，有時(shí)還故意講錯，讓我們糾正。有一次，老師把“黎”字的上半部分多寫一撇，問我們這樣寫對不對，我們不約而同地說對。王老師笑著說；“一定要仔細(xì)觀察呀！”我們才恍然大悟，都不好意思的笑了。說來也怪，就是在這笑聲中，我們班紀(jì)律特別好，同學(xué)們也都喜歡上語文課。我知道這一切都來源于這個新老師。
雖然與新老師相處還不到一個月，對這個新老師了解的還不夠深，但是我已經(jīng)向這位新老師豎起了大拇指。我相信，在這位新老師的帶領(lǐng)下，我的成績會更上一層樓，我們六·一班會更加出色！我喜歡我的新老師！
老師來了作文600字 篇19
前些天，英語老師“下令”給我們，讓大家在一天之內(nèi)去找英語老師背課文。老師要一個一個檢查，背不會的可是要罰抄課文的！對于那些平�？偸菧喫~、想要瞞天過海的同學(xué)來說，更是苦水里泡黃連——苦上加苦，難逃一劫啊！
“喂，老師來啦！快去吧！”班里的“小情報(bào)員”對大家說。于是，同學(xué)們便你爭我搶地掂著英語書沖出班門，向辦公室“飛”了過去。辦公室門口立刻炸開了鍋，教室里卻空無一人。正在同學(xué)們拼了命亂擠時(shí)，上課鈴又響了，哎，添亂！大家只好又“扭轉(zhuǎn)方向”“飛”回教室，一個個都灰心喪氣的！
這一節(jié)是語文課，語文老師講得很認(rèn)真，同學(xué)們聽得也很投入。可直到下課鈴響后，老師依然滔滔不絕地講著。同學(xué)們已變得心神不定，不約而同地抬起頭，互相對視著。終于下課了！因?yàn)榈诙?jié)是五五班的英語課，所以同學(xué)們都到五班門口去當(dāng)“守門神”了！同學(xué)們焦急地等待著，有些同學(xué)趁這會兒見縫插針，再熟悉一遍課文�！皝砹耍瑏砹�！”不知道是哪個機(jī)靈鬼瞅到老師來了，給我們發(fā)放了準(zhǔn)時(shí)情報(bào)！“咯吱——”老師剛一開門，同學(xué)們就像超級粉絲見偶像似的，一下子蜂擁而上，把老師堵在門口！老師不愧是老師，一條新的“安全通道”開辟出來。老師也終于“平安”回到辦公室。不過，那討厭的上課鈴又響了起來！我們只好回到教室。
后來，老師決定給我們延長一天的背誦時(shí)間。我暗暗自語：“老師，您真是飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明�。 �
老師來了作文600字 篇20
都說課余時(shí)間趣事多，我看也是，我們班就是這樣，一到下課就喜歡打打鬧鬧的。雖然都是鬧著玩的，但玩著玩著偶爾也會真的吵起來，就拿上個學(xué)期的那件事來說吧。
一開始我也不知道是怎么回事，就看見張同學(xué)手里拿著李同學(xué)的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，李同學(xué)又拿著張同學(xué)的語文書，就這樣吵起來。
我們就這樣看著他們在那里爭吵，可激烈了。先是張同學(xué)說：“明明是你先打我的。“李同學(xué)說：“要不是你搶我作業(yè)，我也不會打你。”張同學(xué)又怒氣沖沖地說：“誰讓你先趕作業(yè)了，不能提前寫作業(yè)的�！崩钔瑢W(xué)有點(diǎn)生氣了：“誰說不能提前寫，是老師說了還是校規(guī)上說了，我提前寫又不犯法�！薄安恍芯褪遣恍�!”張同學(xué)又踢了李同學(xué)一腳，李同學(xué)不服，也踢了一腳。就這樣一人一下，不久就又打了起來，我們圍觀的人都坐不住了。男生拉住李同學(xué)，女生拉住張同學(xué)，兩人是分開了，但兩人的戰(zhàn)爭還是沒有結(jié)束的，因?yàn)樗麄冞�在吵。
不知道張同學(xué)又說了什么，李同學(xué)又沖過來踢了一腳，張同學(xué)又沖了過去。我們都是手足無措，不知該怎樣勸架�！袄蠋焷砹��！辈恢朗钦l說了一句，我們一群人趕緊沖進(jìn)了教室。
看來“老師來了”這四個字的威力夠強(qiáng)大的呀！其實(shí)那天老師并沒有來，只是一個男生想嚇旁邊的同學(xué)而做的惡作劇，沒想到竟幫了我們大忙。唉！課間趣事和煩心事真是一樣多�。�
老師來了作文600字 篇21
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。由于這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，全班默不作聲，靜靜的等待老師的到來，哪一個同學(xué)出生聲，就要被罰。
一分鐘，二分鐘，十分鐘……老師并沒有來，窗邊的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師往多媒體教室走去，立即通知了大家這個喜訊，大家得知這個消息后，立刻歡騰起來，房頂都快被他們掀翻了。我經(jīng)不起新書的誘惑，津津有味地看了起來。
“咚咚咚！”一陣腳步聲傳入我的耳朵，我立刻放下書，朝門口望去，果不其然，老師來了，我立馬大聲告訴大家：“噓，老師來了�！贝蠹伊⒖套�。當(dāng)老師路過教室時(shí)，手上空空如也，連看也不看我們一眼就走了。全班愣住了，但沒一會兒，又玩了起來。
課是必須要上的，我們輕松了一會兒，老師終究還是來了，還沒上了還沒上一會兒，一個電話讓老師猝不及防，剛跨出門檻一步，班上就鬧騰起來，老師一回來，又安靜下來，真是戲精一派。
“同學(xué)們，我有急事，大家先自己預(yù)習(xí)。”李老師說完便走出了教室。我們可開心了，下座位，把桌子，看小說…都有。徐子軒還來到講臺上開始做各種各樣搞怪的動作惹得個個笑得前仰后翻，但不知危險(xiǎn)在后，師來了……
“我就知道！”李老師不慌不忙的轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，齊志軒猝不及防被抓個正著。原來李老師一直躲著墻后面給了我們一個大大的驚喜。
老師來了作文600字 篇22
“歡迎孫老師回家！”告訴你吧，我們的孫老師從江蘇學(xué)習(xí)回來了！耶！
我們班教室打扮得可漂亮了！黑板上工工整整寫上了幾個字：“歡迎孫老師回家！”窗戶上掛著漂亮的拉花。
下午上課前，孫老師還沒有來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都蹲在桌子下面，孫老師剛一進(jìn)班，我們就全都一起蹦起來，高興地說：“歡迎孫老師回家！”孫老師非常高興，給我們講述了她在外地學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。孫老師問我們：“你們想不想吃海苔？”我們異口同聲地說：“想————！”孫老師給我們每人都發(fā)了海苔，她又拿出一個袋子來，從袋子里拿出一顆話梅糖，告訴我們這是幸福糖；又拿出一顆花生糖，告訴我們它是快樂糖。我們每一個同學(xué)都從里面摸到了一幸福糖或是快樂糖。
老師說：“今天是一個快樂的日子，我們給它定一個節(jié)日名字！”經(jīng)過我們七嘴八舌地討論，我們大家把它定為我們班的"感恩節(jié)”。
老師又提議給我們班起一個名字，最后我們決定叫“豌豆小五班”。這個名字好可愛喲，我們都非常的喜歡。我們還成立了一個“夢想基金'。基金是我們經(jīng)過家長同意后，用廢舊物品換來的錢。誰有夢想，我們的夢想基金來幫他實(shí)現(xiàn)。
我們?nèi)灏嗟拿恳粋�同學(xué)就像那一顆顆小豌豆，孫老師就像一個大豆莢，用愛包圍著我們，我們在老師的懷抱里茁壯成長！
老師來了作文600字 篇23
“老師回來了！”“老師回來了！”清晨，我剛剛走進(jìn)教室門，就聽見同學(xué)們奔走相告，我們敬愛的語文老師回來了。
“�。 蔽业男那榱⒖滔陆档搅吮c(diǎn)，我的導(dǎo)練12課還有一大半沒有寫呢，“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無盡的焦躁中拉了回來。
不出乎我所料到的，老師走上講臺，望著我們冷冷說道：“請同學(xué)們打開導(dǎo)練�！蓖蠋煴涞拿婵�，我的心里像是揣了一只兔子，七上八下，忐忑不安。
“打開導(dǎo)練第十課，”語文老師接著說道，“�。 碧昧�，還好不是12課，但是我依然很心虛，害怕看出破綻，心里想著應(yīng)對應(yīng)方法，結(jié)果聽得心不在焉，老師講了什么我都不知道。
無法形容的煎熬中下課鈴聲終于響了。放學(xué)后，我趁大家不注意，悄悄將導(dǎo)練放入懷中，第一個飛奔出了教室，一回到家，我就“馬不停蹄”寫起了導(dǎo)練作業(yè)，慌亂寫完以后回頭一瞧，字寫得歪歪扭扭，一個個字仿佛瞌睡的都倒下了，難看的很。
下午語文課，老師走上講臺用習(xí)慣的“雷達(dá)”眼睛看整個教室，發(fā)現(xiàn)地上有許多碎紙屑，一排排課桌歪歪扭扭。可不是，班主任老師請假了的那幾天，我們像是放了假一般自由，上課在下面竊竊私語，下課的時(shí)候我們玩紙飛機(jī)，打紙團(tuán)仗，玩后從來沒有人收拾，值日生著急的回家，往往只是拿起掃帚做個樣子，一分鐘就打掃結(jié)束，能不臟不亂嗎？
今天，老師回來了，我們班終于恢復(fù)了以往的平靜，真好。
老師來了作文600字 篇24
“感謝親愛的老師，教導(dǎo)我無窮盡知識……”國慶后，我們念念不忘的江老師終于回歸到我們六一班了。
江老師沒有以前那么瘦了，但是我覺得還是現(xiàn)在比較好。江老師回來了，那亂七八糟的圖書角，變得整整齊齊了，那些亂擺亂放的小植物也被統(tǒng)一放到后面的植物角，最最關(guān)鍵的是我們班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也變得乖巧聽話了，江老師回來了，我們班就像一只鳳凰一樣，涅槃重生了。
我對今天的第四課印象比較深刻，我們給江老師一份“大禮”，那份“大禮”里面有我們班對江老師想說的話，江老師當(dāng)場就被感動哭了，江老師還冒了一句：“還好不是氣哭的�！�
江老師也給我們準(zhǔn)備了幾份見面禮，第一份：江老師小寶寶的視頻，視頻中，小寶寶在跳自己自創(chuàng)的招財(cái)貓舞蹈，可愛極了！第二份：江老師給我們每人準(zhǔn)備了一個小小的招財(cái)貓，招財(cái)貓的肚子里，有好吃的糖果和一個小風(fēng)鈴；第三份：一個PPT，里面說江老師是一個既溫柔又嚴(yán)格、還帶點(diǎn)幽默的人民教師，我們班的同學(xué)都鼓掌叫好，但也確實(shí)如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話，那就是“讓人們因我的存在而感到幸福！”這句話告訴我們，我們要去幫助身邊的每一個人，從小事做起，讓他人因?yàn)槲覀兌械叫腋＃?/p>
江老師希望我們班能夠做到團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)、堅(jiān)持。我保證：這個學(xué)期我上課一定加倍努力，多閱讀，多寫作。江老師，您是我們的良師益友，我一定不會讓您失望的！
老師來了作文600字 篇25
“快！快！老師來了！”沸騰的教室面霎時(shí)變得歡聲雷動，這招兒還實(shí)管用！
從一年級到當(dāng)初，我也算有七年的學(xué)齡了，這句話仿佛常常聽到，它就像一根弦，隨時(shí)皆有可能繃緊。
這又是替什么呢？瞧瞧！早上來到學(xué)校，“對不起，作業(yè)記帶回去了�！薄安缓眯哪睿涘e息業(yè)了�！敝�，即啟初了“緩和”地學(xué)習(xí)。眼望立刻就要實(shí)現(xiàn)了，心中暗暗歡樂，可誰知天有意外風(fēng)波，不知誰叫了一聲：“快！快！老師來了！”只聽“唰”一聲，個個臉上含沒了似啼非笑，似紅非紅驚訝得神色。果然，一會兒就傳來了“噔、噔”的足步聲。隨之“唧唧復(fù)唧唧，木蘭該戶織……”繪聲繪色地讀了起來。可真懸��！差點(diǎn)就成了傷弓之鳥了！
課間勞動置松之際忽然有了“刺激”的設(shè)法主意，在學(xué)室玩訖了“貓捉老鼠”，爽雖爽，可警戒是必不可多的�！巴邸蓖娴恼饎牛植恢獜哪膫鱽硪宦暎� “鈍！速！老師來了！”玩的正伏興的同學(xué)以風(fēng)馳電掣之勢溜歸了座位�！罢埻瑢W(xué)們留神了，昨天爾們要……”賴險(xiǎn)！美險(xiǎn)！幸好情報(bào)及時(shí)，否則……難遁一劫��！
這是一個特別的日子，因?yàn)閯倷z測完學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以功課不是良多。假期后返校，迎去的是共學(xué)們的面目一新。早上，朗朗的讀書聲清脆的歌聲，聲聲動聽。同窗們個個精力煥領(lǐng)，陳貌換新顏，就這樣美惡的一天開端了！這樣豈非不佳嗎？何甜天天懷著一顆忐忑之心，干一只可哀的草木驚心呢？
讓咱們以踴躍的口態(tài)往點(diǎn)對生涯的每一地剪斷心中的這根“弦”抬飛美妙的幻想。
老師來了作文600字 篇26
萬老師是我們班以前的音樂老師，她對大家很好，我們也特別喜歡她�？删驮谖覀兌昙墪r(shí)，她宣布她要出國時(shí)，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂老師已經(jīng)換了許多次，可萬老師留給我的印象一直是最深的。
前幾天，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谧呃壬仙⒉綍r(shí)，突然聽見不遠(yuǎn)處有人喊：“萬老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的注意力馬上被吸引了過去�！叭f老師來了？趕緊去看看啊！”我在心中催促自己�？晌肄D(zhuǎn)念一想：這不會又是同學(xué)的惡作劇吧？說不定跑到那里，只會聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬老師一直在國外，不會回來的吧，還是別耗費(fèi)精力了。但現(xiàn)在，我已沒時(shí)間再猶豫，我的朋友已經(jīng)拉著我跑了起來。
“子婕，快看那里，快看！”一個激動的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看，立馬發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的背影，這似乎是萬老師！可她不是在國外嗎？我還是有些半信半疑，但當(dāng)她轉(zhuǎn)過身時(shí)，我眨了眨眼睛堅(jiān)信，這就是萬老師！這張熟悉的面孔上長了一些皺紋，頭發(fā)略微顯得稀疏。看到她，千言萬語涌上我的心頭，可我激動得不知從何說起，只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。
我真不敢相信，萬老師居然回國了，回到了學(xué)校。她似乎已經(jīng)認(rèn)不出我來了，真希望以后能再次見面，和她說上幾句話啊。
老師來了作文600字 篇27
新學(xué)期開始了，我們班來了位新的班主任沈老師。沈老師面帶微笑：同學(xué)們好……您振振有詞的說著，從您的眼神里我可以看出，您有一種無法說出的高興情緒。我想您肯定喜歡上我們了。大人們說這叫一見鐘情，我不知道是不是貼切。我爸爸說那叫有緣。老師，我喜歡您。當(dāng)您說要學(xué)習(xí)一至三年級的老師的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們就認(rèn)為您是一個謙虛的人。也讓我們懂得怎樣做一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。
那么現(xiàn)在讓我給您介紹介紹我們?nèi)昀锏娜话嘀魅伟�。�?dāng)然這是我個人的看法。
一年級的葉老師：雖然她的臉上有一道道皺紋，頭發(fā)上早已有了一條條白發(fā)，但是我們都很尊敬她。葉老師每次都會把成績不好的同學(xué)叫到身旁，對他（她）一字一句地教，直到他們弄懂明白為止。有必要的還把他們留下來教。成績良好的，她會一邊稱贊一邊提點(diǎn)，讓我們的成績步步高升。由衷的感謝我們的啟蒙老師！
二年級的蔡老師：和藹可親，她每次活動時(shí)都會陪我們一起玩耍。教書時(shí)，讓我們先復(fù)習(xí)原來的功課，再提一些關(guān)于課文的題目來讓我們解答，之后再教下一課。我喜歡她的平易近人。
三年級的潘老師：她通常和我們一起學(xué)習(xí)課文，教我們相關(guān)的知識。課外活動時(shí)間里，她喜歡教我們練字，教我們上網(wǎng)查資料，給我們介紹一些吉祥的東西。我喜歡她的風(fēng)趣幽默，給我們班帶來了歡樂和笑聲。
這就是我們的三個班主任的優(yōu)點(diǎn)，我不知道對您是否有幫助，但我知道您肯定是喜歡我們的，因?yàn)槲覀兌际悄敲吹募冋鏌o邪。
老師來了作文600字 篇28
今天下午的“夕會”課，劉老師遲遲沒來。等了一會兒，不知誰喊了一聲“回家去嘍”，很多同學(xué)便一哄而散。人去樓空，只剩下包括我在內(nèi)的幾個值日生在堅(jiān)守陣地。此時(shí)的我，正準(zhǔn)備從作業(yè)堆中跳出，讓教室一塵不染之時(shí)，一個熟悉的黑色的身影出現(xiàn)在樓道口，還有那高跟鞋敲擊地面有節(jié)奏的“噠、噠”聲，讓人頓時(shí)心驚肉跳。隨著“小探”的一聲令下：“劉——老——師——來啦！”
“轟！”的一聲，還沒走遠(yuǎn)的一群男生們，臉一下子變成了零下300°，連忙回頭往教室里擠，可惜門太窄，人太多，大家只能八仙過海，各顯神通。我發(fā)誓，當(dāng)年特洛伊戰(zhàn)爭里扛著巨木撞城門的肌肉男都沒他們勇猛。只見吳成碘著大肚子，按我們的老話講，急急忙忙“屁顛、屁顛”地側(cè)著身子擠進(jìn)教室。再看錢行，他用盡平生最大的力氣把書包一扔！正好砸中他的桌子，��！好球，進(jìn)啦！如果他和喬丹以這樣的命中率打一場球賽，打完之后，喬丹可能會知趣地宣布：“我要退役了�！标悂喎暹@一路走的……正可謂“椅千條桌萬座我呀曾走過�！笨蛇@個速度，不由得讓我想起“在山的那邊海的那邊出了個小飛人”！真是“迅雷不及掩耳呀”。
等大家狼狽不堪地回到座位上，我不由得“撲哧”一聲笑了起來，這個情景，正可謂人生百媚，丑態(tài)百出。
可于我而言，這一件件的班級趣事猶如蔚藍(lán)大海中一顆顆閃亮的珍珠，它們點(diǎn)綴了我的學(xué)生時(shí)代，并給予我無盡的歡樂。
老師來了作文600字 篇29
下午第一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，一打上課鈴，課代表就把卷子發(fā)了下來，一場激烈的躲避戰(zhàn)就此開始了。
“拿到試卷寫上名字，開始做，快點(diǎn)！”課代表張著嘴扯著嗓子大喊。同學(xué)們不情愿地埋下頭，不知是懶得做還是沒有把握不想做。一會兒，似乎發(fā)現(xiàn)“老貓”還沒出沒，“老鼠”們開始騷動。不知誰說了一句：“怎么不說話？”全班由安靜肅穆的課堂變成了自由說話的市場�！拔�，借支圓珠筆！”“嘿，這道題是這樣做嗎？”全班都沸騰了。誰也沒發(fā)現(xiàn)老師已站到了門口，皺著眉，臉色大怒，深吸一口氣，發(fā)泄到：“誰在說話？！”同學(xué)們馬上反應(yīng)過來——有殺氣！便不敢說半個字了，全部低下頭認(rèn)真做試著，教室里鴉雀無聲。老師在教室時(shí)，同學(xué)們個個聽話得像個小貓一樣，可老師剛轉(zhuǎn)身離開，“賣豆腐了！”說起了蘆花村的暗號，打破了教室的沉靜，接著，各種暗號都出在教室里。同學(xué)們正得意呢，“噓，老師來了！”同學(xué)們立刻閉嘴，安安靜靜地迎接老師的到來�！班牛憩F(xiàn)不錯�！崩蠋煏牡匦α恕Ｍ瑢W(xué)們正在沾沾自喜之時(shí)，老師突然說：“愣著干嘛，還不快寫！馬上下課！”同學(xué)們大驚失色，這才恍然大悟，連忙抓起筆來繼續(xù)做著還有一大堆空白的試卷……
就這樣，躲避戰(zhàn)就此謝幕了。因?yàn)橥瑢W(xué)們可不想因?yàn)闆]做完試卷，造成PP上的損失啦！
老師來了作文600字 篇30
今天早讀，丁奕舟沖進(jìn)教室門口，喊：“尹老師回來了”！“真的嗎？騙人別騙那么大！”我說�！罢娴�，不騙你�！彼鸬馈？戳硕∞戎勰菬o比真誠的眼神，只好似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過了一會，一位穿米色大衣的人影移向門口。誰呢？那人打開門。“哇！”大家歡呼起來，不斷“乒乒乓乓”地打起了桌子。有人甚至敲起了鼓點(diǎn)，歡慶她的到來。
“是尹老師！吆霍！”尹老師紅框眼鏡下的那雙清澈的大眼睛笑著看著我們，說：“我得了腰椎間盤突出，不……”腰椎間盤突出？沒聽錯！可尹老師說：“我們上課了。”
這節(jié)課，尹老師主要讓我們讀課文，理解課文�？吹搅宋覀冇辛诉M(jìn)步，尹老師笑了，笑的那么甜。
一下課，尹老師身邊就圍起了不小的人流。大家都在關(guān)心地問尹老師身體的情況，尹老師因?qū)Σ贿^來了，便說：“好了，我要去醫(yī)院了！”她邊走邊說：“大家要在尹老師不在時(shí)好好表現(xiàn)�。 蔽覒賾俨簧岬臄v著尹老師的左手，扶著尹老師，李夢涵扶著右手。我們這一大群小尾巴跟到辦公室也不愿松手。李夢涵開了頭炮：“尹老師您別走了！”“是啊，是��！”我們附和道。我說：“別走了，您不在時(shí)我們很想念你……”
尹老師苦笑道：“我還的做牽引、針灸、拔罐呢�！薄拔覀儙湍阕觯 薄坝心敲创蟮膭艈�？想讓我快好，一要好好學(xué)習(xí)，二要快做祈禱！”聽完這番話，我立刻開始：“阿門、阿門”地叫！
回到教室，心里總在想快讓尹老師快快好起來��！
老師來了作文600字 篇31
“叮叮，叮�！鄙险n了，我們在歡聲笑語中走進(jìn)了教室。
可是，讓我們意想不到的是，原來美麗陽光的海岸，一秒變成了一個充滿風(fēng)雨的危險(xiǎn)海岸，楊老師如一個強(qiáng)有力的暴風(fēng)走來，很生氣地說：“聽說今天英語課上紀(jì)律很好！”說完，老師又像一個爆發(fā)的火山，“啪”用力一拍桌子，更生氣的說：“我問你們好不好！說，我問你們好不好！”我一聽，嚇?biāo)牢伊�，心想：這個“好”是反語嗎？可沒想到我猜對了，老師接著說：“為了獎勵你們，就讓你們這一節(jié)課，反省一下！”這下好了，我們?nèi)喽汲聊髿舛疾桓页�，而我咽了口口水，很緊張。一分鐘，兩分鐘……我心想：時(shí)間好慢��！一節(jié)課四十分鐘，要等多久啊！
這會兒老師又發(fā)話了，把一個又一個規(guī)定像風(fēng)雨一樣一吐，就這說了好久，一個個字就像一滴滴大雨珠一樣打在大家身上。這下我們后悔了，不該上課說話的，可也不知怎么了，老師看有人無所謂，心中的火藥味又多了一大層，心中的火炮發(fā)射了，說：“以后誰上課說閑話，全班重罰！”好了，這下一炮擊中了我們的要害。我想：完了，老師更生氣了，完蛋了！可是，沒想到，老師過了一分鐘，心平氣和的說：“保證上課不講話的坐下。”我們都坐了，老師和藹地說：“來，我指導(dǎo)你們寫好字�！弊詈笠磺杏质悄敲吹暮椭C。
果然，風(fēng)雨后的彩虹更美，老師也一樣。
老師來了作文600字 篇32
在我的生活中，發(fā)生過許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。
這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天，今天第二節(jié)下課時(shí)，一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，他看見數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里，興興沖沖的跑回教室，張大嘴巴大聲說：“今天數(shù)學(xué)吳老師回來了，今天數(shù)學(xué)吳老師回來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來。我們?nèi)齻�一群，五個一伙跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來了。”我們大家有的帶著滿臉親切的笑容，有的同學(xué)帶著疑惑的神情，有的同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說：“是真的嗎？吳老師真的回來了嗎？”只見，吳老師手里捧著一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭發(fā)變卷了，翹起來了，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，似乎變了個人似的。
“吳老師來了，吳老師來了！”同學(xué)們大聲喊道。敬愛的數(shù)學(xué)吳老師來到了教室，她說：“同學(xué)們，這么久沒見面了，你們都長高了許多，你們想對我說些什么嗎？”忽然，一位同學(xué)大聲說：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑著，說：“那你說呢？”那位同學(xué)張大嘴巴。激動地說：“還好�！苯淌依锪⒖坦笮ζ饋恚瑐鱽砹岁囮囆β�。
吳老師，我們很想您，您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。
老師來了作文600字 篇33
四個星期過去了，洪老師回來了。我們的日子有不好過了。哎，我們的幸福生活就要結(jié)束了。（話外音：為什么我們的幸福生活就要結(jié)束了？那就繼續(xù)往下看吧！
一天，我到了學(xué)校，一個同學(xué)壓低聲音告訴我：“洪老師來了，做事小心點(diǎn)�！蔽艺f：“不可能吧！洪老師不可能這么快就回來了吧？”這個同學(xué)說：“不相信就算了，我早上看得到洪老師了�！蔽覄倓傄f話，但是馬上停住了，因?yàn)槲铱吹胶槔蠋熥吡诉^去了。所有的同學(xué)都安靜下來了，當(dāng)洪老師走遠(yuǎn)了，教室里的聲音又響起來了。（洪老師的高跟鞋的聲音特別響，再加上我們班的同學(xué)的聽力都特別靈敏。
到了中午，洪老師抱著一堆本子走進(jìn)教室里教室里頓時(shí)鴉雀無聲。洪老師說：“今天我們中午要把《口算估算速算》、《課堂作業(yè)本》、《一課四練》、《銜接訓(xùn)練》這些作業(yè)做完�！焙槔蠋焺傉f完這些話同學(xué)們就唉聲嘆氣了。有個同學(xué)在下面嘀咕“中午光數(shù)學(xué)就有這么多作業(yè)再加上語文那肯定完蛋了！哎我親愛的體育課，我又要和你拜拜了！”等我們熬過漫長的中午又迎來了漫長的下午。我好不容易在放學(xué)之前把課堂作業(yè)做完了，我一陣輕松，可是洪老師又布置了很多的回家作業(yè)，這是我感覺腦袋快要爆炸了，我真想逃學(xué)——逃脫洪老師的魔爪！可是，是不如愿。
我熬過了一個又一個的星期，還是不能逃過洪老師的魔爪！哎!只有等到我上初中了才能逃脫洪老師的魔爪啊！還好老師是不和我們一起進(jìn)初中的!想到這里我高興了起來！
老師來了作文600字 篇34
我們五(2)班是個很特殊的班級，每個學(xué)期似乎都要跟換新的老師，你們看呢！這學(xué)期果然不出我所料我們班又來了一位新的科學(xué)老師，她可漂亮了呢！
這位老師的名字就叫：陳愛琴老師，她有著一頭烏黑的短發(fā)，一對大大的眼睛，一雙小巧玲瓏的小手，還有著一張能說會道奇怪的嘴吧！可是這位老師已經(jīng)戴眼鏡了。我們可不要學(xué)這位老師哦！近視眼不好的……
我們才剛剛與這位新的科學(xué)老師接觸，這位科學(xué)老師說起話來很嚴(yán)肅，我們還以為這位科學(xué)老師很兇呢！原來我們與這位科學(xué)老師接觸久了就覺得科學(xué)老師并不可怕，而是覺得科學(xué)老師說起話來與眾不同，在科學(xué)老師的聲音中我們可以知道科學(xué)老師也在和我們一點(diǎn)一滴的接觸中，時(shí)間久了，我們班的同學(xué)似乎了解科學(xué)老師一點(diǎn)了，那么，我們發(fā)現(xiàn)了什么呢？原來這位科學(xué)老師在課堂上太嚴(yán)了，可在平時(shí)我不以為然，接觸了老師這么久我們還知道了，科學(xué)老師還有一個女兒，科學(xué)老師的女兒就叫：戴佳妍��！
你看！上課鈴聲一下，我們就馬上拿出書本，急忙打開書，一頁倆頁的讀著，有時(shí)就像忘記了時(shí)間一樣，貪婪的讀著，就這樣知識想泉水一樣漸漸地流進(jìn)入我們的腦海。
我很喜歡新來的這位科學(xué)老師，因?yàn)樗q如我們五年級（2）班的媽媽。
老師來了作文600字 篇35
我們是嬌嫩的芽，在您的培育下，長大。我們是花苞，在您的照顧下，開花。您是辛勤的園丁，在您的照顧下，我們將要長大開花。——題記情景一預(yù)備鈴已經(jīng)響了，教室中依然喧鬧，同學(xué)們有的在一起聊天，教師的空中時(shí)不時(shí)有紙飛機(jī)飛過，教室的后面被放上了桌子，一些男生在舉行掰掌擂臺賽，周圍有一些同學(xué)圍觀，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”教室立即安靜下來，同學(xué)們也都回到座位上，拿起書開始預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備上課。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，我們對您的尊重。情景二平凡的學(xué)校，平凡的教室，平凡的我們，不平凡的是您沒來，備課老師通知我們您生病的消息，下課后同學(xué)們議論紛紛，“下午放學(xué)后，我們?nèi)タ蠢蠋煱��！薄拔覀優(yōu)槔蠋煵尚┗ò��！蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問詩吧。”“我們?nèi)ベI些水果吧，老師喜歡吃櫻桃�！币宦暋袄蠋焷砹耍 贝驍嗔送瑢W(xué)們的談話。一會兒老師走了進(jìn)來，同學(xué)們圍在老師身邊，問寒問暖。我看見老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的敬業(yè)，我們對您的關(guān)心。情景三不知不覺，我們迎來了中考，走進(jìn)熟悉的校園，我們的感覺卻很不一樣，“老師來了！”我們看著您微笑著走向我們，將手放在我們的肩上，鼓勵我們，為我們加油打氣。我們看著您，眼眶中充滿淚水，有感動，有別離的難過。一句“老師來了”，體現(xiàn)了我們的師生情。
老師來了作文600字 篇36
新學(xué)期開始了，聽說我們班要換新的英語老師——孫玲玲老師。
當(dāng)我聽到這消息后，心里非常失落，因?yàn)槲姨貏e喜歡以前的王曉慶老師。畢竟王曉慶老師帶領(lǐng)我們一個學(xué)期，給我們留下了美好深刻的印象，和我們大家建立了深厚的感情，我真有些不舍。
細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我悶悶不樂的情緒，我告訴了她事情的來龍去脈， 媽媽語重心長的對我說：“兒子，媽媽很理解你的心情，但是我們不能改變的事情，就要學(xué)會去適應(yīng)它，我想你可以的！”望著媽媽對我信任的眼神，似乎明白了什么......
今天是英語課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴聲， 一位皮膚白皙，漂亮的女老師走上進(jìn)教室，她帶著自信的微笑，和藹對我們說：“從今天開始，我就是你們的英語老師，可以叫我Ms孫�！�
課堂上，孫老師課講的很生動，幽默，她時(shí)而逗我們哈哈大笑，時(shí)而又很嚴(yán)肅 ，我偶爾會和她對視，她的眼神和微笑是給予我的鼓勵，還問我叫什么名字。當(dāng)天就選我為英語班長和小組長，我心里真高興。
有一位同學(xué)總是不停地做小動作，還和旁邊的同學(xué)說話，孫老師發(fā)現(xiàn)了，走到他身邊壓低了聲音說：“這位同學(xué)，你在忙活什么？要不等你忙完我在講課吧！”那位同學(xué)再也不好意思說話了。孫老師這招還真管用......
做為班長的我，下課后，我主動把錄音機(jī)送到孫老師的辦公室，孫老師微笑著說：“謝謝你，班長�！蔽倚睦锩雷套痰�！
一天天過去了，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我的新老師了！
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