智多星作文600字

2022-05-27 600字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的智多星作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　智多星作文600字篇1

　　我們班的“智多星”，你們還不知道他是誰(shuí)吧！就讓我來(lái)告訴你們吧！他就是我們班的王健丞。

　　王健丞是一個(gè)非常聰明，特別喜歡讀書(shū)的人。他讀過(guò)的書(shū)籍有很多種，他的聰明有時(shí)勝過(guò)老師呢。

　　有一次，老師給我們講第九課，《古詩(shī)三首》中的《元日》，這首詩(shī)中的第二句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，老師讓同學(xué)們想屠蘇酒是什么時(shí)候喝的，正當(dāng)同學(xué)們都在絞盡腦汁想答案時(shí)，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他應(yīng)該是想到了答案。大約過(guò)了30秒，他特別迅速地舉起手來(lái)，老師看到了說(shuō)；“看來(lái)健丞想到了答案，那健丞來(lái)回答吧！”王健丞站起來(lái)說(shuō)；“老師，古代的屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時(shí)喝的�！比缓螅A老師給王健丞送上贊許的目光。華老師問(wèn)他是從哪知道的，他說(shuō)是從凱叔說(shuō)書(shū)里聽(tīng)的，華老師對(duì)王健丞說(shuō)請(qǐng)坐下，又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“他回答得很對(duì)。”當(dāng)時(shí)我看到同學(xué)們用眼神對(duì)王健丞“點(diǎn)贊”。

　　華老師常對(duì)我們說(shuō)他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家要努力學(xué)習(xí)，向王健丞一樣認(rèn)真。后來(lái)我才知道，其實(shí)華老師也不知道這個(gè)題的答案，你說(shuō)如果連老師都不知道的題他都知道，他是不是特別聰明，我很欣賞王健丞，下定決心好好學(xué)習(xí)。

　　記得，還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數(shù)學(xué)的新知識(shí)，《年、月、日》時(shí)，老師問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，大家知道閏年是幾年一次嗎？大家說(shuō)是一年一次，只有王建成一個(gè)人說(shuō)是四年一次，老師看著王健丞露出了欣慰的笑臉，老師讓我們把書(shū)翻到79頁(yè)，讀最底下的藍(lán)字，同學(xué)們讀完藍(lán)字才明白，原來(lái)閏年真的是四年一次，我在心里暗暗的為王健丞豎起了大拇指。通過(guò)這次，我對(duì)王健丞增加了幾分敬意，讓我既欣賞又佩服。

　　我非常喜歡我們班的“智多星”王健丞。

　　智多星作文600字篇2

　　一頭蓬松的烏發(fā)，跑起路來(lái)一起一伏，像個(gè)頑皮的小孩子跳著舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容。他就是我們班的“智多星”——陳高哲。

　　咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！

　　“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰(shuí)呢？近了！近了！越來(lái)越近了！哦，原來(lái)是我們班的“智多星”��！老師一提出問(wèn)題，班中寂靜無(wú)聲。這時(shí)，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個(gè)蘋(píng)果。只見(jiàn)“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問(wèn)題，還完好無(wú)缺、一字不差。教室中頓時(shí)掌聲一片。

　　這位“智多星”不僅學(xué)習(xí)上勝人一籌，而且做起事來(lái)“鬼點(diǎn)子”層出不窮。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)到那一天。

　　“來(lái)，陳高哲，下課后由你來(lái)統(tǒng)計(jì)一下每位同學(xué)考試分?jǐn)?shù)，記住上課前統(tǒng)計(jì)完畢交給我�！闭f(shuō)完，老師將班級(jí)名單遞給他，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。教室中頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的討論著題目，有的聊著家常，還有的玩著游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀！誰(shuí)知，他眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺(tái)，教鞭一敲，“趕緊安靜！現(xiàn)在我開(kāi)始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，依次按學(xué)號(hào)報(bào)來(lái)，不報(bào)的同學(xué)請(qǐng)到辦公室去領(lǐng)大獎(jiǎng)�！苯淌抑蓄D時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。緊接著，“按學(xué)號(hào)報(bào)分?jǐn)?shù)，開(kāi)始！”一聲令下�！�1號(hào)，93”，“3號(hào)，95”“4號(hào)，93”......

　　瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué)，得意洋洋地坐在講臺(tái)上，滿臉堆著笑容統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。

　　哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來(lái)應(yīng)戰(zhàn)！

　　智多星作文600字篇3

　　在我周?chē)水?dāng)中，我最好的朋友是我的鄰居——壯壯。他13歲，人稱(chēng)“智多星”，在縣街小學(xué)6年級(jí)3班。壯壯長(zhǎng)的黑黑的，胖胖的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問(wèn)我最好的朋友為什么會(huì)是這個(gè)其貌不揚(yáng)的孩子，還是從去年夏天說(shuō)起吧。

　　去年夏天，樓里搬來(lái)一位啞巴奶奶，還有她的兒子。全樓人都十分關(guān)心她。有一天，啞巴奶奶的兒子要出差一個(gè)星期，可他非常不放心，因?yàn)閱“湍棠套畲蟮膯?wèn)題是聽(tīng)不見(jiàn)聲音，家里來(lái)了人，就是把門(mén)炸了她也聽(tīng)不見(jiàn)，因此耽誤了許多事。就在這時(shí)，壯壯站了出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，你不用擔(dān)心，我來(lái)幫你解決。”

　　壯壯用了許多方法，卻都沒(méi)有成功。壯壯是看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的人知道有人敲門(mén)？壯壯電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺(jué)都在琢磨這件事。他又翻書(shū)，又實(shí)驗(yàn)，終于想出了一個(gè)好辦法。

　　壯壯買(mǎi)了個(gè)氣球，找來(lái)一個(gè)鋼絲套和一根白線，他把鋼絲套固定在門(mén)套上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會(huì)晃動(dòng)為了讓老奶奶時(shí)刻看得見(jiàn)，壯壯就在老奶奶家里的每個(gè)屋子都放了一個(gè)氣球。啞巴奶奶一看氣球動(dòng)了，就知道有人來(lái)了。過(guò)了幾天，那位叔叔回來(lái)了，在準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)上寫(xiě)著“敲門(mén)請(qǐng)拉線”他好奇的拉了一下白線，突然門(mén)開(kāi)了，是老奶奶開(kāi)的，叔叔進(jìn)了屋，在紙上寫(xiě)了一行字：媽您怎嗎知道我回來(lái)了？老奶奶寫(xiě)了一行字：是樓上的壯壯弄的。你一拉，屋里的氣球就會(huì)動(dòng)，我就知道有人來(lái)了。

　　壯壯善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛(ài)讀書(shū)，受到了大家的一直贊揚(yáng)。“智多星”的號(hào)號(hào)也漸漸在小區(qū)里傳開(kāi)。這就是我們成為好朋友的原因。

　　我祝我最好的朋友壯壯這顆明亮的“智多星”永遠(yuǎn)發(fā)光。

　　智多星作文600字篇4

　　在我們班上，每當(dāng)同學(xué)們遇到因難束手無(wú)策的時(shí)候，“智多星”劉路就出現(xiàn)在大家面前。

　　那天，張麗和高明鬧著玩，一失手，玻璃窗戶(hù)被猛地推了一下，只聽(tīng)“吱”一聲，一塊玻璃開(kāi)裂成兩半。張麗和高明見(jiàn)闖了禍，一下子驚呆了。

　　正在這時(shí)，“智多星”劉路來(lái)了，大伙兒都等著他想個(gè)什么妙法，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“這下你們?cè)撡r玻璃了�！闭f(shuō)完，拿著一張報(bào)紙一搖三擺地走到座位上去了。高明不好意思地挪到劉路座位旁，小聲說(shuō)：“劉路，他們說(shuō)要我買(mǎi)一塊玻璃賠上，可我現(xiàn)在又沒(méi)有錢(qián)，回家找媽媽要吧，說(shuō)不定還要挨一頓打，你看這怎么辦？你幫幫我吧！”“智多星”那水靈靈的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，把張麗叫了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我有條錦囊妙計(jì)，倒是可以給你們解難，不過(guò)你們以后可要小心愛(ài)護(hù)公物�！备呙骱蛷堺愡B聲說(shuō)：“我們一定改掉毛病。你有什么妙計(jì)就快說(shuō)吧！”“智多星”

　　說(shuō)：“一定改？”“一定！”他倆說(shuō)�！爸嵌嘈恰毙χf(shuō)：“那好吧，你們等等，我回家拿點(diǎn)東西，馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完，一溜煙跑出了教室。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“智多星”回來(lái)了，同學(xué)們的目光一齊向他投去，只見(jiàn)他手上拿著一個(gè)碗，碗里有一個(gè)雞蛋。同學(xué)們莫名其妙，眼睛睜得老大，看他要干什么。這時(shí)他從碗里取出了雞蛋，輕輕一磕，磕破了蛋殼，他把蛋液倒進(jìn)碗里，然后小心地從里邊挑出蛋清。這才對(duì)高明和張麗說(shuō)：“你們把那兩塊玻璃取下拿好，把缺田對(duì)齊�！彼麄儍扇笋R上照辦，“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上，過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了――兩塊玻璃成了完整的一塊！

　　高明還不敢相信，便敲了一下玻璃，嗬，玻璃一動(dòng)也不動(dòng)。

　　他又用力敲了兩三下，結(jié)果還是一樣。這下，大家都?xì)g呼起來(lái)。高明伸出大拇指對(duì)劉路說(shuō)：“智多星！智多星！你真不愧是個(gè)智多星！”

　　劉路卻謙虛地說(shuō)：“哪里哪里！我只不過(guò)喜歡看書(shū)，從書(shū)上學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)罷了�！�

　　智多星作文600字篇5

　　在家中，我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聰明、能干，一直被全家人稱(chēng)為“修理小神仙”。但凡家中的電腦、電視等故障都是他一手包辦解決的。他總是有許多“小點(diǎn)子”可以化腐朽為神奇，令家中許多的“小麻煩”迎刃而解。

　　一天晚上，媽媽不小心把洗澡間半尺來(lái)長(zhǎng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了，這下可把大家急壞了，阿婆找來(lái)了細(xì)長(zhǎng)鐵絲，可惜怎么也鉤不上來(lái)；阿公更加“英勇無(wú)畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來(lái)，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時(shí)，仍然一愁莫展。阿公的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個(gè)放棄，說(shuō)要請(qǐng)疏通公司的來(lái)解決。我馬上想到打電話給正在值晚班的爸爸，在我心中時(shí)常感覺(jué)爸爸就像“奇嘉奧特曼”一樣充滿力量，無(wú)所不能，無(wú)堅(jiān)不摧^-^爸爸果然安慰說(shuō)：“不用著急，等我回家馬上解決！”媽媽很放心的往椅子上一躺，說(shuō)道：“那等你爸回來(lái)解決吧，我們別瞎弄了，累死人了！”阿公、阿婆可是絲毫不放心，一直埋怨媽媽太不小心，又擔(dān)心把廁所堵塞了，后果不堪設(shè)想。

　　終于爸爸回家了，他首先用手電筒仔細(xì)觀察了一下“事故現(xiàn)場(chǎng)”，然后，只見(jiàn)爸爸像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。他找來(lái)了一根細(xì)長(zhǎng)的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個(gè)活結(jié)，就把鐵絲和電線同時(shí)伸進(jìn)廁所洞，再把那個(gè)活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長(zhǎng)把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來(lái)。

　　整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我和媽媽激動(dòng)得雀躍不止，阿公阿婆心中的一塊大石也落了地。媽媽當(dāng)場(chǎng)就給爸爸封了一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，從此我爸爸又多了一個(gè)頭銜，叫做——“智多星”爸爸^-^

　　智多星作文600字篇6

　　智多星，其人善用智，心思縝密，功于謀略。

　　智多星算是我們班的“智慧囊”，這一點(diǎn)充分表現(xiàn)在各類(lèi)理科上。

　　初一時(shí)，智多星便在數(shù)學(xué)課上嶄露頭角，因性格沉穩(wěn)，素日里話不多。彼時(shí)的他并不是班級(jí)里的風(fēng)云人物，也只在老師布下一道多數(shù)人抓耳撓腮的題目時(shí)，他自信地站起身來(lái)回答。同學(xué)們才會(huì)對(duì)這位隱藏的“高手”嘖嘖贊嘆。

　　進(jìn)入初二，智多星的成績(jī)穩(wěn)步上升，一不留神便成了我班成績(jī)數(shù)一數(shù)二的人物。

　　這位“高手”被大家所熟知，提及他，同學(xué)們莫不豎起拇指。漸漸地，他已經(jīng)成為我班“智”的代名詞，每每課間時(shí)他的身邊都會(huì)圍著幾個(gè)同學(xué)向他請(qǐng)教題目。

　　初三，智多星火力全開(kāi)，鋒芒畢露，此時(shí)的他已成為同學(xué)們心中的“理科小王子”。記得一堂化學(xué)課上，化學(xué)老師出了一道題目，同學(xué)們拿到這道題只覺(jué)得云里霧里，不知所云。雖然不能確定答案，但猜總會(huì)吧？于是幾位“執(zhí)著的螞蟻”豎起了自己的手，我亦不例外，我們一次次被叫起來(lái)，說(shuō)出自己的猜想，卻都以失敗告。眼看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，化學(xué)老師的眉頭逐漸緊鎖，那縱橫的溝壑仿佛能夠夾死一只蒼蠅，場(chǎng)面進(jìn)入白熾化階段。正當(dāng)我們急得焦頭爛額時(shí)，智多星舉起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無(wú)數(shù)人的心靈，只聽(tīng)他話音剛落，化學(xué)老師便不禁吼出一句“perfect！”并給他豎了一個(gè)大大的拇指。

　　智多星善智，卻并不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露，他將自己的“智”刻在人們的心上，而自己卻從不表露分毫。他的智，是自信的智，卻不是自滿的智。除卻他在課堂上驚艷眾人的智，課后他仍是那個(gè)性格沉穩(wěn)，話不多的思孩。他樂(lè)于助人，有責(zé)任心，耿直而又犀利。

　　哦，對(duì)了，說(shuō)了半天大家還不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們班的副班長(zhǎng)——智多星宋瑞。

　　智多星作文600字篇7

　　在歷史悠久、人才輩出的教育名校——丹陽(yáng)實(shí)小，每到周五晨會(huì)課，鳴鳳電視臺(tái)就和大家見(jiàn)面了。

　　今年的鳴鳳電視臺(tái)，又出了一個(gè)新的欄目——自護(hù)智多星，現(xiàn)在，有了它的到來(lái)，我便是更期待周五晨會(huì)課的到來(lái)。

　　“自護(hù)智多星”節(jié)目是一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，內(nèi)容卻是教我們、告訴我們一些有益的安全知識(shí)、自護(hù)知識(shí)。

　　安全，在什么時(shí)候，什么地方都是第一位，安全的警鐘要時(shí)常敲起，少不了安全知識(shí)的到來(lái)，下面，我就告訴大家?guī)讉€(gè)安全知識(shí)：

　　當(dāng)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或任何時(shí)間，乘車(chē)、坐車(chē)的時(shí)候，千萬(wàn)不要將自己的頭顱伸出窗外，好奇地打量窗外的世界，萬(wàn)一你將頭伸出窗外，一輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)，將會(huì)把你的頭“甩”到千里之外。這樣的一個(gè)新聞不知大家還記得不——男子車(chē)內(nèi)頭伸出窗外，警察三公里外找到頭顱。怎么樣，現(xiàn)在知道它的危害了吧。

　　上面一個(gè)知識(shí)是與上學(xué)有關(guān)，下面講一個(gè)在家需要的安全保護(hù)措施。

　　隨著時(shí)代的變化，電器隨處可見(jiàn)，然而，它也存在著一定的危險(xiǎn)，我們一定要知道怎樣正確使用它。當(dāng)你好奇電器的插孔時(shí)，千萬(wàn)不能用你細(xì)嫩的手指去戳他。記住，電器開(kāi)著的時(shí)候，不能用濕毛巾、濕著的手去觸碰它，要不然，可愛(ài)的你，會(huì)一下子變成“黑人”；當(dāng)你在家無(wú)聊時(shí)，也不要充分發(fā)揮自己的智慧，拆開(kāi)電器，研究它的“體內(nèi)”，否則，結(jié)果會(huì)意想不到哦！

　　我真的就得“自護(hù)智多星”這個(gè)欄目特別棒。講知識(shí)，同學(xué)們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，但一旦是以動(dòng)畫(huà)片的形式出現(xiàn)，會(huì)激發(fā)同學(xué)們的興趣。

　　我愛(ài)“自護(hù)智多星”這個(gè)節(jié)目。

　　是��！許多時(shí)候父母都不在，我們一定要安全，安全，再安全，這樣父母才不會(huì)擔(dān)心。

　　智多星作文600字篇8

　　她，中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下嵌著一雙聰穎的眸子，顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著一個(gè)挺直，秀美的小鼻子，鼻梁上架著一幅紫邊眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊，小有名氣的“智多星”。

　　郭蕊成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖說(shuō)不是萬(wàn)里挑一的，但是說(shuō)百里挑一那就一點(diǎn)也不為過(guò)了。記得有一次，我正在做一道思考題，我怎么也想不出，急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想，一會(huì)兒在紙上畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒揪著頭發(fā)，唉，我要是神童就好了，就不會(huì)有不會(huì)做的題目了。這時(shí)的我仿佛像曇花一現(xiàn)似的，在那唉聲嘆氣的。郭蕊又來(lái)找我玩了，她見(jiàn)我好像遇到了難題，便關(guān)心地問(wèn)道：“有什么不會(huì)做嗎？”我低著頭：“有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不出來(lái)�！薄白屛铱纯�。”她接過(guò)我的本子，尋思了一會(huì)兒，指著這道題，開(kāi)始為我講解：“這是一個(gè)長(zhǎng)方形，先把它平均分成8份，這樣就好辦多了，陰影部分就是其中的3份，那陰影部分就是8分之3！”她這樣為我耐心的講解，清楚而又易懂，我這樣一聽(tīng)就明白了，心中有絲絲的感動(dòng)。

　　她還是個(gè)古怪精靈的女孩哩，點(diǎn)子可多啦！一星期一次的快樂(lè)一刻到來(lái)了，這次是我們組主持。由于來(lái)得太突然，我們準(zhǔn)備的不是很充分，心里很沒(méi)譜。于是，就請(qǐng)教“智多星”了�！肮铮裉炜鞓�(lè)一刻我們主持什么呀？”她抬起頭：“題目我早就想好了，是《開(kāi)心辭典》，以‘開(kāi)心’為主題，開(kāi)展一些豐富多彩的游戲就好了�！薄皩�(duì)，我怎么沒(méi)想到？郭瑞，你真行！”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。

　　智慧不是天生就有的，而是靠著自己的努力，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，而且還要多動(dòng)腦筋，這就是郭蕊，我的好朋友，一個(gè)名副其實(shí)的“智多星”！

　　智多星作文600字篇9

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)，“智多星”是誰(shuí)�。侩y道說(shuō)的是四大名著“水滸傳”里面的吳用？

　　并不是吳用哦！你們猜猜看，一定很難猜對(duì)吧？那么我就為你來(lái)解謎吧！他啊，就是——我的爸爸，爸爸有著濃眉大眼，眼睛里有一道淡淡的光，這是一般人沒(méi)有的，爸爸的鼻梁高而挺，嘴巴呀，哈哈，他的嘴說(shuō)起話來(lái)很快。陪我背起書(shū)來(lái)：我還沒(méi)有背出一段，他就已經(jīng)能把全文倒背如流了，這超強(qiáng)的記憶力真的令我羨慕不已！

　　爸爸有一次和我們一起玩“24點(diǎn)”的智力游戲，有一道很難的題：3、1、9、6。我們都不知道答案，剎那間，“智多星”發(fā)言了：“我知道了！九除以三加一乘六等于二十四，哈哈，看你爸爸聰明吧！”我爭(zhēng)辯道：“哼！，我就是不到黃河不死心，我們?cè)賮?lái)一次�！蔽倚睦飸崙嵅黄�，想：這次一定要超過(guò)爸爸！不能讓他贏。又來(lái)了一次，題目：7、8、2、2。這一次，我開(kāi)動(dòng)大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，左思右想，可是加減乘除好像發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)似的，扭打在一起。答案也故意躲著我，怎么也不肯冒出頭來(lái)！這一次“智多星”又搶先發(fā)言了：“七減二減二乘八等于二十四�！保�(dāng)聽(tīng)到答案的那一刻，我很失望沒(méi)有贏過(guò)爸爸，感到很沮喪。雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，我還是意猶未盡，想和爸爸再一決高下，媽媽悄悄和我說(shuō)：“這次我們還有事情，下次我們努力追上爸爸，媽媽也不服氣！”“好的，我們一定要追上爸爸火箭般的速度�！�

　　這就是我的“智多星”爸爸，要是你想和他比一比，歡迎來(lái)我們家，祝你能超越他哦！

　　智多星作文600字篇10

　　我家有一位“智多星”，他就是我的爸爸。

　　我的爸爸很了不起，有關(guān)天上地下的文學(xué)知識(shí)他無(wú)所不知，無(wú)所不曉！

　　有一次，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，遇到了一道數(shù)奧題，我想了很久有也沒(méi)有想出個(gè)因?yàn)樗匀粊?lái)，只好去請(qǐng)教我家的“智多星”了。（我是一個(gè)愛(ài)面子的女孩）

　　我來(lái)到爸爸面前，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你教教我吧？”爸爸拿起試卷一開(kāi)看，就說(shuō)：“祺祺呀，你是豬腦袋呀？這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做�！薄昂�，你是我們家的‘智多星’你當(dāng)然不會(huì)是豬腦袋呀！”我嘟著小嘴說(shuō)道。爸爸看出我生氣了便說(shuō)：“好了，我開(kāi)個(gè)玩笑也不行嗎？”聽(tīng)了爸爸的話我微微一笑，然后爸爸就幫我講解了這到令我困惑以久的數(shù)學(xué)題。

　　有一次，我和爸爸去黃鶴樓旅游，爸爸告訴我：關(guān)于黃鶴樓的來(lái)歷，有不少神話。流傳最廣的說(shuō)法是有一個(gè)姓辛的人在此賣(mài)酒，特別照顧常來(lái)喝酒的一個(gè)道士，不收他的酒錢(qián)。道士在離開(kāi)這里之前，用桔皮在墻上畫(huà)了一只黃鶴，說(shuō)：“酒客來(lái)，拍拍手，鶴就會(huì)下來(lái)飛舞�！毙潦弦虼酥赂弧�10年后，道士重來(lái)，用笛聲召喚黃鶴下壁，跨鶴飛去。辛氏便建了這座樓。盛唐詩(shī)人崔顥來(lái)此，題了一首著名的《黃鶴樓》詩(shī)說(shuō)：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”后來(lái)李白登樓憑眺，本想吟詩(shī)，看見(jiàn)崔顥的題詩(shī)，覺(jué)得難以超過(guò)，便嘆息說(shuō)：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭�！睆拇它S鶴樓更加聲名大震，歷代屢次重建，愈修愈美，勝似仙宮樓閣。

　　看，這就是我的爸爸，我家的“智多星”！

　　智多星作文600字篇11

　　我們班有位女同學(xué)，她叫王豐越，是個(gè)智多星，是因?yàn)樗謵?ài)動(dòng)腦筋，一個(gè)問(wèn)題就能想出許多答案來(lái)，每次的想象還都特別奇特。

　　叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開(kāi)啟了動(dòng)腦模式。這時(shí)候老師親切地問(wèn)道：“有哪位同學(xué)能回答一下這句話是什么意思？”話音剛落，她就舉起了手，老師見(jiàn)只有她一人舉了手就叫她來(lái)回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來(lái)回答吧！”王豐越響亮地說(shuō)：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說(shuō)完，連老師也夸她說(shuō)得好呢！照這樣的模式，她每節(jié)課能答上好幾個(gè)問(wèn)題。

　　下課鈴響了，老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓我們小組討論宇宙的另一邊，還會(huì)有什么有趣的事。當(dāng)我們正在討論時(shí)，她就興沖沖地跑過(guò)來(lái)，滿臉激動(dòng)地說(shuō)：“待會(huì)兒上課了，我先說(shuō)，你們隨意，我覺(jué)得宇宙的另一邊還有長(zhǎng)了翅膀的鉛筆盒，會(huì)跑的橡皮”聽(tīng)了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎么那么會(huì)動(dòng)腦筋啊！我們也得像他那樣開(kāi)動(dòng)腦筋�！鄙险n了，王豐越說(shuō)出了自己的想法，我們也跟著說(shuō)出了精彩的回答，最后還獲得了“優(yōu)勝小組”的獎(jiǎng)勵(lì)，這都是王豐越的功勞，讓我們也開(kāi)啟了動(dòng)腦模式，得到了表?yè)P(yáng)。

　　轉(zhuǎn)眼間又到了午休時(shí)間，同學(xué)們正安靜地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，可王豐越呢，她沒(méi)等老師跨進(jìn)教室，就寫(xiě)完了作業(yè)，她一邊喝著水一邊悄悄地說(shuō)：“終于寫(xiě)好了，可以休息了�！笨磥�(lái)智多星的聰明大腦讓她寫(xiě)作業(yè)都比我們快多了。

　　她是如此與眾不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因?yàn)樗菣C(jī)靈的小腦袋，給她帶來(lái)了好處��！

　　智多星作文600字篇12

　　一提到智多星，我就會(huì)立刻想到我的同桌王健丞，他的知識(shí)非常豐富，別回答不上來(lái)的問(wèn)題他總是能解答出來(lái)。你不信啊，那就跟我一起來(lái)瞧瞧唄！

　　有一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道肥皂泡這篇課文講的是什么內(nèi)容？”大家都思考的像在一片苦海之中，只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對(duì)他說(shuō)：“王健丞，你給大家講一講吧�！敝灰�(jiàn)他不慌不忙地站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“好呀，我很樂(lè)意為大家講�！蓖踅∝┳呱现v臺(tái)，把答案給大家講的頭頭是道，清楚極了，老師表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們紛紛鼓掌，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然遇到了一道面積應(yīng)用題不會(huì)做，我就不好意思地對(duì)他說(shuō)：“王健丞，這道題我不會(huì)做，請(qǐng)你給我講講吧�！睕](méi)想到，正寫(xiě)作業(yè)的他二話沒(méi)說(shuō)，放下手中的事就給我講了起來(lái)。他講的思路非常清晰，讓我一下子明白了。我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你王健丞，謝謝你告訴我這道題的做題方法。”王健丞擺擺手說(shuō)：“不用謝，很高興能幫助到你，以后你有什么問(wèn)題只要我會(huì)，盡管來(lái)找我。”

　　記得那是在一次美術(shù)課上老師問(wèn)同學(xué)們：“三原色是哪三個(gè)顏色呢？”全班只有王健丞舉起手來(lái)，大聲回答：“三原色是紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色�！辈贿^(guò)隨即，新的問(wèn)題又冒出來(lái)了：“那三間色是哪三個(gè)顏色呢？”他又說(shuō)：“三間色是綠、紫、黑三個(gè)顏色”老師欣喜地說(shuō)：“竟然把我的兩個(gè)問(wèn)題都答對(duì)了，你可真厲害呀！”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。

　　這就是我們班的“智多星”他知識(shí)豐富，樂(lè)于助人，我為能有這樣一位同學(xué)而感到高興和驕傲。

　　智多星作文600字篇13

　　我印象最深刻的人，還要數(shù)我們班的“智多星”——她就是我們班的49號(hào)。

　　也許你很好奇，我們班48個(gè)人，第49個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？這可是個(gè)秘密。她一頭烏黑的秀發(fā)，完美的身高和身材，增之一分則嫌高，減之一分嫌矮，胖之一忽則嫌丑，瘦之一忽則嫌虛。她的臉頰邊還有許多痣，我們都稱(chēng)她“痣”多星。不過(guò)，因?yàn)樗酿氤杀倍沸堑男螤�，�?jù)說(shuō)這樣的人智商高，所以也是我們學(xué)校出了名的“智多星”。

　　自從49號(hào)擔(dān)任我們班級(jí)語(yǔ)文老師后，同學(xué)們特別喜歡上語(yǔ)文課�！爸嵌嘈恰迸u(píng)人別有一番風(fēng)趣，我們的遲到王小州上語(yǔ)文課，小州和往常一樣又遲到了，同學(xué)習(xí)以為常，都認(rèn)為小州又要被批評(píng)了。但“智多星"沒(méi)有批評(píng)小州反到說(shuō)了這樣一番話：蝸牛在路上可以慢慢走，能欣賞路途中美麗的風(fēng)景。但它也許會(huì)錯(cuò)過(guò)許多沒(méi)有學(xué)過(guò)的新本領(lǐng)，所以不要再做蝸牛了。這一番頗具哲理，又不傷同學(xué)自尊心的話，同學(xué)們很驚喜。后來(lái)，小州雖然來(lái)的晚，但不遲到，也許這只蝸牛在慢慢地改變。

　　“智多星”上課也很有趣，但也有同學(xué)們疑感不解，“智多星”到底是啥也不會(huì)，還是懂裝不懂？課堂上，同學(xué)們經(jīng)常為某一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)“智多星”就像墻頭草，隨風(fēng)倒，一會(huì)兒說(shuō)甲方說(shuō)的有道理，一會(huì)又說(shuō)乙方說(shuō)的也對(duì)，直到某一方有了充分的理由駁倒了對(duì)方，"智多星"才會(huì)將手一揮，堅(jiān)定地支持勝者：“我贊成你們的意見(jiàn)！”原來(lái)啊，智多星是想要考察我們到底對(duì)知識(shí)的掌握，到底是牢還是不牢。

　　我想你們一定猜到了她是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師？———邱老師。你喜歡我們班的智多星嗎？

　　智多星作文600字篇14

　　我有一個(gè)大腦發(fā)達(dá)，成績(jī)優(yōu)秀的朋友，因?yàn)檫@兩個(gè)特點(diǎn)，也因?yàn)樘V迷于《水滸傳》這一古典名著，我便想到了一個(gè)和他非常般配的外號(hào)，那就是“智多星”，他在上一屆奧數(shù)國(guó)少賽中經(jīng)過(guò)了“九九八十一重”磨難，力戰(zhàn)群雄，直往北京參加全國(guó)奧數(shù)總決賽，最終戴著銅牌徽章凱旋歸來(lái)，他不是別人，他就是那個(gè)英俊的美男子——賴(lài)俊潔。

　　有一次，我和賴(lài)俊潔在學(xué)校里邊玩兒，看見(jiàn)羅爽和陳浩然這兩個(gè)搗蛋鬼在逗弄班長(zhǎng)羅意和數(shù)學(xué)課代表趙心悅，把她們?nèi)堑脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可兩人怎么也抓不著賴(lài)俊潔。賴(lài)俊潔在一旁觀戰(zhàn)，當(dāng)然不嫌事大，還提議做“直播”。“‘戰(zhàn)爭(zhēng)’開(kāi)始爆發(fā)，‘元?dú)庑∽印汀獨(dú)馍倥呀?jīng)開(kāi)戰(zhàn)，看，雙方正在展開(kāi)一場(chǎng)激戰(zhàn)！”賴(lài)俊潔報(bào)道�！艾F(xiàn)在‘戰(zhàn)爭(zhēng)’已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段，‘元?dú)庑∽印?jié)節(jié)敗退，‘元?dú)馍倥褜ⅰ獨(dú)庑∽印プ�。看�?lái)小子們要輸了……

　　”就這樣我們一會(huì)兒笑，一會(huì)兒說(shuō)，一個(gè)個(gè)捧著肚子笑得腰都直不起來(lái)了。

　　他是一個(gè)熱心腸，只要誰(shuí)有困難，他就會(huì)盡全力幫助誰(shuí)。

　　一次，我遇到了“攔路虎”，急得抓耳撓腮，怎么也想不明白，我只好向賴(lài)俊潔請(qǐng)教，他趕緊放下手里的課外書(shū)，耐心地給我講解題思路，每個(gè)步驟都不落下，我終于弄懂了，在半期測(cè)試中，正好考到了類(lèi)似的題型，我一舉拿下，滿張?jiān)嚲矶际谴蠹t的勾，居然得了一百分，和賴(lài)俊潔并列全年級(jí)第一名。

　　但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是整天愛(ài)八卦別人，一會(huì)兒說(shuō)彭杰是新版“奧特曼”，一會(huì)兒又說(shuō)……雖然愛(ài)八卦，可是都是善意的，無(wú)疑給我們的課余生活增添了不少樂(lè)趣。他還成立了一個(gè)“八卦新聞社”，加入的人可以不被他八卦，還可以盡情享受八卦別人，我又何樂(lè)而不為呢？

　　這就是我的朋友“智多星”——賴(lài)俊潔，也是我的“死黨”。

　　智多星作文600字篇15

　　同學(xué)們，你們可曾試過(guò)遇到壞人或被壞人騙你上車(chē)或干什么事情嗎？我就沒(méi)試過(guò)了，但我有一些經(jīng)驗(yàn)要告訴你們，你們可要認(rèn)真聽(tīng)！

　　一、如果你在回家路上遇到陌生人，他們要帶你去干其他事情的話，你就可以說(shuō)：“（叔叔或阿姨，）對(duì)不起！媽媽告訴我，放學(xué)后要立即回家，（我?guī)筒涣四愕拿蛭也幌胍臇|西。）”說(shuō)完，就馬上跑回家！

　　二、1、如果陌生人打電話詢(xún)問(wèn)你家里的情況，你家沒(méi)有人，只有自己，就裝著說(shuō)：“（叔叔或阿姨，）對(duì)不起！我不是很清楚，等我（爸爸或媽媽?zhuān)┫赐暝�，我再打給你，好嗎？”說(shuō)完，就馬上掛電話。

　　2、如果陌生人自稱(chēng)是你爸爸或媽媽的朋友或同事，來(lái)拜訪時(shí)的話，你應(yīng)該說(shuō)：“（叔叔或阿姨，）請(qǐng)你留下（姓名、電話或地址，）我爸爸或媽媽回來(lái)后，會(huì)跟你聯(lián)系的�！�

　　3、如果放學(xué)回家，有人跟蹤你，你可以這樣做：①加快腳步，趕快跑到人多的地方去。②大聲喊叫，以吸引路人的注意，嚇走跟蹤者。③告訴路人，尋求幫助。④跑到附近的商店或大樓，尋求保護(hù)。⑤身上隨時(shí)攜帶哨子，遇到危急情況，可用力吹哨，以嚇走歹徒。

　　四、如果放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)家里有小偷，你應(yīng)該這樣做：①如果自己還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，就馬上跑到外面打電話報(bào)警。②如果自己進(jìn)了家門(mén)，才發(fā)現(xiàn)有小偷，千萬(wàn)要保

　　持鎮(zhèn)定，不要出聲，想辦法趕緊跑出來(lái)。③如果和小偷撞了正著，可以趕快說(shuō)：“啊！我走錯(cuò)了。”然后轉(zhuǎn)身快跑，通知鄰居或是報(bào)警都可以。

　　五、自護(hù)小貼士。

　　1、看門(mén)和接電話喲這么多的主要事項(xiàng)，目的都是為了保護(hù)你和家人的安全，一定要牢牢機(jī)住哇！

　　2、當(dāng)你獨(dú)自在家的時(shí)候，不論是有人打電話詢(xún)問(wèn)，還是登門(mén)拜訪，都不要讓對(duì)方知道只有你一人在家，更不能輕易讓陌生人走進(jìn)家門(mén)。

　　3、放學(xué)后應(yīng)該立即回家，如果在外面逗留太久，既讓家人擔(dān)心，又增加自己的危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)要機(jī)住呦！

　　4、當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，因?yàn)楹ε陆与娫挾纱嗖唤�，反而�?huì)讓對(duì)方誤以為家里沒(méi)人，使歹徒有機(jī)可乘。

　　智多星作文600字篇16

　　還記得小的時(shí)候，奶奶給我買(mǎi)了一個(gè)20*30CM大小的電子琴，那時(shí)這個(gè)琴被我的強(qiáng)打猛摔折騰得早已聽(tīng)不到任何音符了。于是，我就把它放在我當(dāng)時(shí)的一個(gè)印有灰姑娘的漂亮的塑料袋里，然后藏在陽(yáng)臺(tái)上專(zhuān)給我裝玩具的花籃里，時(shí)間一長(zhǎng)，我?guī)缀蹩煲阉z忘了。

　　過(guò)了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來(lái)，彈一彈沒(méi)有聲音。我媽媽都以為我會(huì)把它放回去，沒(méi)想到的是不知什么時(shí)候我在媽媽房間的電視柜邊一邊手拿著我喜愛(ài)的黃小鴨娃娃，一邊用中`英文給它唱生日快樂(lè)歌，地上撒了一地的牙簽。原來(lái)電子琴背面所有的螺釘都是暗裝的，留下一個(gè)個(gè)小孔，大約有10多個(gè)，我從電視柜的抽屜里找出一包牙簽，拆開(kāi)了將它一根一根插到小孔里，很像一根根蠟燭點(diǎn)在生日蛋糕上。這是我在給黃小鴨過(guò)生日呢。哈哈，玩得有創(chuàng)意吧！看到散落一地的牙簽媽媽本想狠狠兇我一頓，可我的奇思妙想讓媽媽忍俊不禁，情不自禁地和我一起唱起了《生日快樂(lè)》歌，還豎起兩個(gè)大拇指把我夸獎(jiǎng)了一番。

　　同樣是那一天，我從地上撿到一個(gè)小木穴，它有一個(gè)面是傾斜的，我高興地像發(fā)現(xiàn)新大陸似地跑到媽媽跟前告訴她：“媽媽?zhuān)憧�，像個(gè)滑梯”。的確有點(diǎn)像迷你滑梯！媽媽當(dāng)時(shí)可佩服我的想象力了，對(duì)著我的小臉親了又親。

　　有一次，我把媽媽晾衣服用的夾子夾住自己的一個(gè)耳垂，然后跑到鏡子前面，美孜孜地沖著自己大笑，笑很得意。當(dāng)時(shí)的我想終于過(guò)了一次戴耳環(huán)的癮，以前只能看著媽媽戴耳環(huán)，那次我對(duì)自己創(chuàng)舉非常滿意。嘿嘿，很會(huì)臭美哦！

　　還有一次，媽媽一下班回家小姨就向她匯報(bào)：今天你女兒她把家里的字母拼圖地板一張張拆了，弄得滿客廳到處都是，她還把字母“O”扣在頭上當(dāng)帽子，大小剛剛好。她跑在鏡子面前又舞又跳又笑，樣子很逗人！媽媽對(duì)小姨說(shuō)如果在“O”的邊沿吊幾根帶珠子的繩子，她樣子一定會(huì)很像蒙古族姑娘！嘻嘻，就她鬼點(diǎn)子多，想著兒時(shí)的我在大人眼里還真是可愛(ài)到爆的小小古靈精！

　　智多星作文600字篇17

　　有一次，孫權(quán)、諸葛亮、劉備三人約曹操去乘飛機(jī)。不知是怎么回事，飛機(jī)突然遇到一個(gè)緊急情況，要快速地跳傘降落�？稍谶@時(shí)，四人才發(fā)現(xiàn)只有三個(gè)降落傘了，大家非常著急，這可怎么辦呢?諸葛亮對(duì)大家說(shuō)：“別著急，本人給你們出幾道題怎樣，誰(shuí)答對(duì)誰(shuí)拿著降落傘跳下去，誰(shuí)答不上來(lái)只好自己跳下去了。”

　　唉，大家只好答應(yīng)了。諸葛亮扇著羽毛扇，問(wèn)孫權(quán)：“天上有幾個(gè)太陽(yáng)?”孫權(quán)想都沒(méi)想就說(shuō)：“1個(gè)。”孫權(quán)便拿著降落傘下去了。諸葛亮又問(wèn)劉備：“天上有幾個(gè)月亮呀?”劉備一想干脆地說(shuō)：“1個(gè)�！眲湟材弥德鋫阆氯チ恕ＶT葛亮又問(wèn)曹操：“天上有幾顆星星呀?”曹操怔住了。諸葛亮拿著降落傘跳下去。曹操只好自己跳下去了。不過(guò)，曹操?gòu)臉?shù)杈上揀回了一條命，曹操暗自慶幸。

　　第二次，曹操、孫權(quán)、諸葛亮和劉備四人又在一起乘飛機(jī)。在飛機(jī)上如同上一次，又遭遇到了飛機(jī)緊急的情況，飛機(jī)也只有三個(gè)降落傘了。

　　得，還是老辦法吧。諸葛亮來(lái)到孫權(quán)面前問(wèn)：“周武王戰(zhàn)敗紂王的那場(chǎng)戰(zhàn)役是哪一場(chǎng)啊?”孫權(quán)回答：“牧野之戰(zhàn)�！睂O權(quán)拿著降落傘跳下去了。諸葛亮又問(wèn)劉備：“那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)大約死了多少人呢?”劉備一想，說(shuō)：“大約有三四萬(wàn)人吧!”劉備拿著降

　　落傘跳下去了。曹操暗暗偷笑：“諸葛亮，你還不知道我博古通今嗎?這回我贏定了!”諸葛亮走到曹操面前問(wèn)：“他們分別叫什么呀，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！辈懿僖惑@，唉，只能自己跳下去了。曹操的運(yùn)氣還不錯(cuò)，這次又從海里揀回了一條命。曹操暗笑：“呵呵，這兩次都是我命大，諸葛亮怎么整我都整不死我!”

　　第三次，曹操、孫權(quán)、諸葛亮和劉備再一次遇到了飛機(jī)的緊急情況。曹操心想：哼，這次諸葛亮肯定又要整我了，還不如自己先跳下去呢。

　　曹操自己跳了下去了。他在云上往下穿落時(shí)，聽(tīng)到諸葛亮笑道：“哈哈，曹操呀曹操，枉你聰明一世，今天的飛機(jī)上有四個(gè)降落傘，哈哈……”

　　智多星作文600字篇18

　　我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，今天我要來(lái)講講我們班的“智多星”——張洲銘。他個(gè)頭比我矮一點(diǎn)，但是五官精致：濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他喜歡穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)服。

　　他是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的同學(xué)。說(shuō)他是智多星，要從值日這件事說(shuō)起了。那天輪到我們值日，我負(fù)責(zé)擦黑板，我把黑板的下半部分檫完后，上半部分就夠不到了，我看著黑板上的粉塵愁眉不展，心想：“這該怎么辦呢？”這時(shí)，張洲銘不慌不忙地走過(guò)來(lái)，輕輕拍了我一下，問(wèn)道：“怎么了？”我說(shuō)：“上面夠不著�！彼呐男馗朴频卣f(shuō)道：“不急——不急，我有辦法！”我很驚奇地看著他，只見(jiàn)走過(guò)去，拿來(lái)劉老師教學(xué)用的長(zhǎng)長(zhǎng)的大木尺，把吸了水的抹布掛在尺子上，然后把尺子高高舉起來(lái)，貼著黑板上下左右地擦過(guò)來(lái)擦過(guò)去。嘿，還真有用，不一會(huì)兒，一塊黑板就被他擦得一塵不染。我們看著鏡子一樣亮堂的黑板，一起開(kāi)心地笑了。

　　記得還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道很難很難的題，同學(xué)你看看我，我望望他，一副不知所措的樣子。沉默了兩三分鐘，張洲銘舉起了手，信心滿滿地站起來(lái)把自己的解題方法說(shuō)了出來(lái)。劉老師聽(tīng)了連聲說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！解題思路就是這樣！”同學(xué)們發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，都夸他聰明。

　　張州銘還是個(gè)幽默的“智多星”。有一次，張洲銘的鋼筆被喜歡搞惡作劇的同學(xué)拿走了。他在教室里來(lái)來(lái)回回地尋找，突然他發(fā)現(xiàn)自己的筆插在一位同學(xué)的口袋里。只見(jiàn)他斜歪著小腦袋，微微一笑走到那個(gè)同學(xué)面前，指著天空說(shuō)：“你快看！天上飛著的那個(gè)是什么東西？”那位同學(xué)仰頭張望，張洲銘就神不知鬼不覺(jué)地把自己的筆拿了回去。當(dāng)那位同學(xué)一臉茫然地回頭的時(shí)候，張洲銘像一只偷了雞的小狐貍，已經(jīng)開(kāi)心得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這就是我們班的“智多星”——張洲銘，一個(gè)聰明機(jī)靈的同學(xué)，你想跟他做朋友嗎？

　　智多星作文600字篇19

　　一提到智多星，大家想必都會(huì)想到水滸傳里的大軍師吳用，是宋江的好幫手，幫他打了好多勝仗。我身邊也有這樣一名智多星，那就是我的表妹曉彤。

　　他腦子非常聰明，而且反應(yīng)特別快，他現(xiàn)在還是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，整天扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，圓圓的腦袋，還有一雙炯炯有神的.眼睛，小小的嘴巴特別惹人喜愛(ài)。

　　有一次他來(lái)我家長(zhǎng)住，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)遙控飛機(jī)，讓我?guī)焦珗@里玩飛機(jī)，我剛來(lái)到公園才發(fā)現(xiàn)自己還不會(huì)玩，就看起了說(shuō)明書(shū)。快看完的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)怎么飛起來(lái)了？原來(lái)是曉彤在控制他，我急忙跑上前去，讓她把整個(gè)過(guò)程交給了我，那一個(gè)小嘴巴呀，講得頭頭是道，講清楚了，不愧是大腦門(mén)智多星。

　　長(zhǎng)住期間，他發(fā)現(xiàn)我們家有一盒圍棋，便拿出來(lái)讓我跟她下，我心里暗暗想：這小家伙不會(huì)玩吧，我還不會(huì)玩呢。果然不出我所料，他真的會(huì)玩，我只好說(shuō)：“曉彤呀，姐姐不帶你玩這個(gè)了，姐姐帶你玩其他，姐姐還會(huì)玩更多的呢。她說(shuō)：“表姐這么好玩的東西，你怎么不玩非要玩其他呀？”我只好害羞的承認(rèn)了：“其實(shí)我還不會(huì)玩這個(gè)圍棋呢。”他聽(tīng)到這個(gè)消息后大吃一驚，便說(shuō)：“姐姐你都長(zhǎng)這么大了，圍棋還不會(huì)玩呀，沒(méi)事我教你。”這樣我就又被他整治了一番。

　　曉彤不僅會(huì)這些，而且在學(xué)校的學(xué)習(xí)能力也特別強(qiáng)，我有這樣一位智多星妹妹，真為他感到驕傲。

　　智多星作文600字篇20

　　我們班的“江湖人物”：副班長(zhǎng)——智多星

　　一提到她呀，我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉，真是，十次考試，得有九次拿到第一名。太強(qiáng)悍了！這次期中考試試卷蠻難的，可她以一個(gè)99加兩個(gè)100的超常成績(jī)獲得全年級(jí)第一名！老師樂(lè)得合不攏嘴，因?yàn)槿昙?jí)唯一一個(gè)總分第一就出在自己班~~

　　因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，老師封她為課代表兼副班長(zhǎng)加體育委員�？伤幌蛑t虛，在該管紀(jì)律的時(shí)候總是不露面。大班長(zhǎng)林倩男偶爾施展一下被音樂(lè)老師調(diào)出來(lái)的聲音：“副班長(zhǎng)――”全班起哄：“真是，一鳴驚人��！”她才慢吞吞地回答：“什么事情�。俊�

　　她也算個(gè)愛(ài)搞怪的女孩，老師的課堂上少不了由她引起的歡聲笑語(yǔ)。上次兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，她還表演了一個(gè)超搞怪的魔術(shù)，然后說(shuō)道：“感謝CCTV，感謝MCTV，感謝……總之，我的表演結(jié)束了，我‘滾’下臺(tái)了�！币鹨魂嚭逍�。

　　她沒(méi)有大班長(zhǎng)那樣霸道，但是在班里人緣關(guān)系很好，在同學(xué)面前一點(diǎn)也不擺出班長(zhǎng)的架子，相反，還會(huì)說(shuō)很多好玩的笑話呢。我記憶最深的是這一個(gè)：

　　一天，一個(gè)光頭從一幢大樓樓下走過(guò)，上面不知誰(shuí)吐了一口痰，剛好吐在他頭上。他用手一摸，看起來(lái)黃黃的，綠綠的，然后光頭說(shuō)：‘I’m hungry’就把痰“米西”了~~

　　我聽(tīng)完后笑的肚子都發(fā)疼了。幽默和聰明使她最大的特點(diǎn)，讓班上的同學(xué)敬佩。我想，這應(yīng)該是人緣好的最大原因吧。

　　智多星作文600字篇21

　　我身邊有很多聰明人。但像《水滸傳》中宋江的軍師吳用那樣的“智多星”只有一個(gè)：凌明楷。

　　說(shuō)凌明楷聰明，那可真不是吹牛。他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，而且會(huì)深入思考問(wèn)題。有一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道閱讀理解題。我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單，三筆兩筆、龍飛鳳舞地潦草答上。但凌明楷不是。只見(jiàn)他一手托著腮，一手持筆在紙上推敲著答案；兩眼透出思考的光芒，好像大腦正高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，篩選著最完整、最正確的答案�；蚴且呀�(jīng)將答案確定好，正在組織最流暢、最藝術(shù)性的語(yǔ)言。很顯然，我們只答了淺淺的表面部分，而凌明楷則是像打井機(jī)似的——挖得深。他把答案深入化、完整化了，外加流利的語(yǔ)言表達(dá)，讓我們贊嘆不已。

　　既然作為一個(gè)聰明人，就不能少了求知這個(gè)好習(xí)慣，凌明楷自然也是一樣。他每當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題，非要問(wèn)個(gè)一清二楚。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們講了關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識(shí)，他覺(jué)得有些知識(shí)點(diǎn)不太理解，一下課，他就跑去攔住老師，把他不懂的部分一一向老師請(qǐng)教。還有，一天下午，他想去找老師問(wèn)個(gè)不懂的題，老師不在辦公室，他就緊追著課代表，讓課代表幫忙一起找老師，以解答他心中的疑惑。只要他有不懂的問(wèn)題，就一定要在當(dāng)天找老師，問(wèn)清楚，學(xué)明白。

　　怎么樣，這就是我身邊的智多星——凌明楷。他不但有智慧，而且善于求知，勤奮好學(xué)，我相信他擁有這種好習(xí)慣好品質(zhì)，在任何領(lǐng)域都能出類(lèi)拔萃，放出他獨(dú)特的光芒！

　　智多星作文600字篇22

　　在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。

　　他有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著有一雙葡萄般大小，水靈的眼睛。還有一只小小的鼻子和一張櫻桃的嘴巴，他就是我的爸爸。

　　我的爸爸經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候，想出一些金點(diǎn)子，把原本非常復(fù)雜的事情，輕而易舉的解決掉。

　　記得有一次，寒假的一天，有客人到家來(lái)做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí)，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開(kāi)玩笑的。

　　這時(shí)，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我回到家時(shí)，她便把這件事情告訴了我。叫我?guī)退黄鹣朕k法�？墒俏医g盡腦汁也沒(méi)有想出半個(gè)辦法。我和媽媽只能干著急。正在這時(shí)，工作了一天爸爸回到了家。她又把事情的一五一十告訴了爸爸。接著，他開(kāi)始想辦法了。然后，爸爸靈機(jī)一動(dòng)跑到了他的房間，打開(kāi)抽屜去找磁鐵，終于被他找到了，他拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊，把它放在沙發(fā)上面，緊接著，聽(tīng)見(jiàn)了“叮”的一聲。于是爸爸把手伸到了沙發(fā)里面，摸了一會(huì)兒，把針拿了出來(lái) �！爸x謝你”媽媽對(duì)爸爸說(shuō)。“不用謝�！卑职终f(shuō)，這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。

　　怎么樣，這就是我家的“智多星”爸爸�？梢詭椭龅嚼щy的人，隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。

　　智多星作文600字篇23

　　智多星乃何人物？他上知天文，下曉地理，博覽群書(shū)，是巧舌如簧的諸葛亮嗎？不不不，那是《水滸傳》中率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的吳用嗎？不不不，告訴你吧，那就是我們班的學(xué)霸——葉峻言。

　　上課時(shí)，老師出了一道大難題，頓時(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲，就算一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)，大家一口大氣都不敢出。這時(shí)，有的同學(xué)干脆不做了，偷偷拿了本漫畫(huà)書(shū)在底下看；有的同學(xué)一頭霧水，眼神里充滿了迷茫；有的用乞求的目光投向金老師，希望能得到點(diǎn)兒提示；還有的同學(xué)連看都不敢看金老師，只要每次抬起頭，被老師那犀利的目光一瞅，便迅速把頭低了下去，生怕被老師抽到。這時(shí)，只有葉峻言高高地舉起了手，老師一抽他，他出口成章，答案開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直奔主題，句句都戳中了重點(diǎn)，一回答完，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。老師又出了一道更難的題目，這時(shí)，大家把乞求的目光投向了葉峻言，他不慌不忙，回答出的答案準(zhǔn)確無(wú)誤，教室里響起的掌聲幾乎可以震倒整棟教學(xué)樓。

　　他不僅上課積極，還是個(gè)作文“小靈通”，他的作文讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮，一閉上眼睛，仿佛身臨其境，一拿到他的作文就愛(ài)不釋手，讀了一遍還想讀第二遍，他的作文每次都能成為班級(jí)里的焦點(diǎn)，被老師當(dāng)做范文來(lái)朗讀。

　　這就是我們班的“智多星”，老師說(shuō)這都是源于他愛(ài)看書(shū)，提前往腦子里裝入了知識(shí)。

　　智多星作文600字篇24

　　我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來(lái)帥帥的！

　　他喜歡踢足球。一有時(shí)間他都會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰(shuí)要踩到他的鞋子，他就發(fā)火。

　　他也很愛(ài)學(xué)習(xí)、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個(gè)外號(hào)：智多星。有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓大家回答：爸爸有兩個(gè)、兒子有兩個(gè)，一共多少人？正當(dāng)大家都還在思考時(shí)，他很快的舉起手說(shuō)：有三個(gè)人。我想他應(yīng)該答錯(cuò)了吧，好像是四個(gè)人吧！大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地說(shuō)：這三個(gè)人是兒子、爸爸、爺爺。因?yàn)榘职质莾鹤拥陌职�，爺爺是爸爸的爸爸，所以有兩個(gè)爸爸；爸爸是爺爺?shù)膬鹤樱瑑鹤邮前职值膬鹤�，所以是兩個(gè)兒子，兩個(gè)爸爸。頓時(shí)大家都說(shuō)我怎么沒(méi)想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用贊賞的目光看著他，夸他聰明、反應(yīng)快。你們說(shuō)，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問(wèn)題最多，真是不愧“智多星”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　這就是我們班上活潑、開(kāi)朗的智多星，你們?cè)敢飧雠笥褑幔?/p>