在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的心意作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心意作文600字 篇1
上完書法課，坐進(jìn)車?yán)�，只�?jiàn)媽媽像變魔術(shù)一般變出一個(gè)盒子：“給，這是送給你的禮物�！�
“什么禮物？”我很好奇。
“打開看看，喜不喜歡？”我馬上將包裝打開，那是兩個(gè)護(hù)腕，純白的，像雪一樣白。頓時(shí)，我驚喜萬(wàn)分，連聲說(shuō)：“喜歡，喜歡！”
我迫不及待地戴上護(hù)腕，棉質(zhì)的護(hù)腕，富有彈性，戴在手腕上非常舒服。我左看看，右看看，感覺(jué)酷極了！心想：“嘿，明天，正好是星期天，我可以戴上這新護(hù)腕去打籃球了。同學(xué)們一定羨慕極了！”想著想著，我仿佛看到了小伙伴那羨慕的眼神，心里得意極了。
好不容易熬到了周日，我馬上向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，我想去打籃球，可以嗎？”
媽媽望了望天上那厚厚的云層：“不行啊，你看看這天氣，八成是要下雨了�！�
“不要緊的。你看，那邊不是也有人結(jié)伴去打球嗎？”我不甘心，“再說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)也沒(méi)說(shuō)今天要下雨呀！”
“不下雨也不行。你看看，我給你布置的練習(xí)都還沒(méi)做呢！”媽媽絲毫不松口。
我只好坐到書桌前，默默地寫著一大堆媽媽布置的家庭作業(yè)。
哎，看來(lái)今天是沒(méi)法去打球了，關(guān)鍵是沒(méi)機(jī)會(huì)穿上我那酷酷的護(hù)腕了。望著窗外那些去往操場(chǎng)的人，我感到無(wú)比的羨慕，要是我也能和他們一樣就好了！
這一周是無(wú)比的漫長(zhǎng)和煎熬。
終于又到周日了，我早早地就把所有的作業(yè)做完，看看外面的天氣，秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，真好啊，就像我此刻的心情。
我拿著水杯，戴好我的新護(hù)腕，抱著籃球，跑到媽媽身邊：“媽媽，你看，今天的天氣是多么晴朗啊！我的作業(yè)也全部寫好了！”
媽媽看了看我的裝束，笑著說(shuō)：“去吧，知道你憋了一個(gè)星期了！注意安全�！�
“謝謝媽媽！媽媽萬(wàn)歲！”我蹦著跳著跑向操場(chǎng)。
風(fēng)兒溫柔地?fù)崦业哪橗�，秋�?yáng)暖暖地照耀著我。我感覺(jué)一切都是那么的美好。
心意作文600字 篇2
人會(huì)變，世界會(huì)變，而生活中總有些不變的東西，而這些不變的東西才是你向變化萬(wàn)千的浩瀚星河前進(jìn)的真正動(dòng)力。
“知道變中不變的才能掌握解題的方法�！�
蔡老師總將這句話掛在嘴邊，那一個(gè)個(gè)看似天方夜譚的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，到了他的課上，全被巧妙化解。數(shù)學(xué)課上，蔡老師生動(dòng)的講課令學(xué)生們?nèi)绨V如醉，歡樂(lè)的課堂氣氛使學(xué)生們一心一意地將心放在數(shù)學(xué)上，可班上卻有一人無(wú)心學(xué)習(xí)……我看著窗外，有力的講課聲，只被我當(dāng)作抑揚(yáng)頓挫的鋼琴曲，坐在教室里的我已經(jīng)在花園里玩耍。
“你的狀態(tài)不對(duì)”短促的聲音鉆入我耳中。蔡老師批評(píng)了我的`上課表現(xiàn)，但我卻不以為然，我沒(méi)變，只是你講的太簡(jiǎn)單罷了。
期中考成績(jī)出來(lái)了，一個(gè)個(gè)三位數(shù)中我卻變成了兩位數(shù)，我沒(méi)找他，他卻先來(lái)找我�！翱嫉牟粦�(yīng)該，要調(diào)整，要好好分析卷子。”他一如既往的穩(wěn)重，完全不同于我與周圍同學(xué)對(duì)待這般成績(jī)的驚訝。
我真的變差了嗎？云霧繚繞，我不見(jiàn)太陽(yáng)。
“掌握變中不變的，才是關(guān)鍵。”他看著我，眼神中充滿著慈父的關(guān)懷，閃耀著堅(jiān)定的光芒。他的眼神像極了浩瀚宇宙中的太陽(yáng)。
我變了，他對(duì)我的信任卻沒(méi)變。
終于，我又拾起努力，空蕩的教室中只有一段又一段的鋼琴聲。他沒(méi)變，卻讓我改變了。
背水一戰(zhàn)的單元考，我拿到了寫著同樣分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)考卷，但是滿分從150到了100，原本令我懼怕的數(shù)字，在這張卷子上閃閃發(fā)光，我笑了，他也笑了。
那次觸碰谷底，令我找到了學(xué)習(xí)的方向，云開了，霧散了，陽(yáng)光普照大地，是他在發(fā)光。
他真的如太陽(yáng)，自己發(fā)光，更照亮別人。它的光芒不變，卻改變了無(wú)數(shù)的學(xué)生。
我會(huì)變，他會(huì)變，世界更會(huì)變。但不變的是他教育的初心。
掌握變中不變的，才能掌握自己的人生，改變世界。
心意作文600字 篇3
生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種考驗(yàn)，會(huì)經(jīng)歷各種困難，而每次在困難的時(shí)候，我們會(huì)失落，但雨過(guò)天晴時(shí)就會(huì)有彩虹。
快樂(lè)無(wú)處不在，比如獲得父母的認(rèn)可。那年，我只有四歲，爸爸帶我去他同學(xué)孩子的生日宴上玩。我們跑了很久，爸爸說(shuō)要回家了，我沮喪極了，生氣的一個(gè)人，走在最前面。
走著走著，感覺(jué)身后沒(méi)了動(dòng)靜，一轉(zhuǎn)頭，爸爸不見(jiàn)了！我很迷茫，又想哭，但我努力壓住自己的淚水，想辦法，并且等待。想了好久好久，也沒(méi)看到爸爸。突然，我心想：爸爸不是有手機(jī)嗎？我跑到剛才那桌，對(duì)一個(gè)叔叔說(shuō)：“可以借給我電話嗎？我找不到我爸爸了”。叔叔看著我快要流出眼淚的臉，馬上撥通了電話，找到了爸爸。爸爸回家后連連稱贊我，我也樂(lè)壞了。
快樂(lè)是無(wú)處不在的，就比如幫助小動(dòng)物。
在教師節(jié)的前一天晚上，我來(lái)到公園，那里有我認(rèn)識(shí)的兩條大狗和兩條剛會(huì)跑的小狗。小狗跑一會(huì)兒會(huì)摔倒一下，把我們逗的哈哈大笑。
突然，兩條大狗跳到一個(gè)地方，汪汪的叫起來(lái)，我聞聲而至，看到了一只喵喵直叫的貓。仔細(xì)觀察，使我連忙往后退了幾步，又上前，它的骨頭都翻出來(lái)了，但還活著。我有些驚嘆，我急忙給平時(shí)喂這些狗的一個(gè)老奶奶打電話叫她下來(lái)。
我相信她是個(gè)好人，因?yàn)樗Ｗo(hù)了四代狗族，特別喜歡動(dòng)物，她看見(jiàn)貓奄奄一息的樣子，馬上買上藥，我們用碘伏和軟膏，涂拭著傷口。貓忍著疼，也不攻擊我們。結(jié)束后我回家了，雖然不甘心，但是心里甜甜的。第2天來(lái)看到它不在了，我樂(lè)急了它沒(méi)事了。
快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，只要認(rèn)真尋找，就會(huì)從中收獲快樂(lè)。
心意作文600字 篇4
老師，是在呵護(hù)我們成長(zhǎng)的園��；老師，是塑造我們靈魂的工程師；老師，是每個(gè)人不可缺少的人生導(dǎo)師。老師就是嚴(yán)冬里的陽(yáng)光，酷暑里的清涼……
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教給我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒！四年級(jí)時(shí)，成績(jī)一向很好的我，不知為何考試成績(jī)直線下降，從以前的100分、99分一下子滑到了90分、89分。但是我又找不到失分的原因。正在我失落時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)高大親切的身影突然出現(xiàn)在我的面前，啊，原來(lái)是您，我敬愛(ài)的老師。您親切耐心，給我講解了做題方法，讓我茅塞頓開，仿佛一下子就理解了許多……“困難就像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！薄半m然這次考試有失誤了，但是你不能因?yàn)橐淮慰荚嚩バ判亩鴼怵H，你應(yīng)該鼓起勇氣，拾起自信，老師相信你是最棒的！”老師的訓(xùn)誡和批評(píng)使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔，老師我懂得你的心意……
每天，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，我們都會(huì)看見(jiàn)您費(fèi)力地推著重重的紅綠燈在風(fēng)中雨中，到達(dá)車輛如流的十字路口，您像堅(jiān)韌挺拔的松樹，聳立在風(fēng)雨中。老師，每一次看見(jiàn)你在十字路口執(zhí)勤，雖然來(lái)往的車像洪水一樣，但是您就像在與怪獸相博的勇士，時(shí)刻護(hù)著我們安全通過(guò)并安全離開，您就會(huì)露出會(huì)心的笑容……
老師，我們只看見(jiàn)您在課堂上講得有聲有色，出口成章，但誰(shuí)又可以想到您在備課的艱辛，誰(shuí)又看見(jiàn)過(guò)您認(rèn)真?zhèn)湔n苦思冥想的樣子，為了我們能更好更快更容易掌握知識(shí)，您不知道又花費(fèi)了多少心思與心血……老師的愛(ài)給予了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生不斷地掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸。
老師，我懂得你的心意，我懂得您的愛(ài)……
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